Рабочая программа по предмету «Английский язык» (стр. 2 )

ТЕМА № 1

Учащиеся должны знать: отдельные случаи использования определенного и неопределенного артикля, речевой образец «I have been to…», суффиксы существительных, лексика по теме: достопримечательности Лондона, транспорт.

Учащиеся должны уметь:

ü  Рассказать о достопримечательностях англоговорящих стран и родной страны;

ü  Обосновать свою точку зрения;

ü  Декламировать стихи;

ü  Читать текст с целью извлечения информации;

ü  Читать текст с пониманием общего содержания;

ü  Делать резюме по прочитанному тексту;

ü  Рассказать истории из жизни великих людей, о фактах их биографии;

ü  Дать характеристику знаменитым людям.

ТЕМА № 2

Учащиеся должны знать: притяжательный падеж существительных, настоящее совершенное время, лексика по теме: животные на воле и в неволе.

Учащиеся должны уметь:

ü  Читать текст с выборочным извлечением информации;

ü  Обратиться к людям, используя слова Mr, Mrs, Miss, Sir, Madam;

ü  Ответить на письма;

ü  Дать интервью корреспондентам газеты;

ü  Рассказать о посещении зоопарка, заповедника;

ü  Обменяться мнениями по поводу проблем, связанных с отношением к животным;

ü  Обсудить с партнером правила Общества любителей животных;

ü  Написать небольшую статью об отношении к животным;

ü  Написать краткий сценарий фильма о животных;

ü  Декламировать стихи;

ü  Расспросить одноклассников об их отношении к животным;

ü  Составить рассказ с опорой на картинки.

ТЕМА № 3

Учащиеся должны знать: степени сравнения прилагательных, речевой оборот «to be made from/of…», лексика по теме: семья, продукты питания, дом.

Учащиеся должны уметь:

ü  Рассказать о своей семье и отношениях в семье;

ü  Декламировать стихи;

ü  Обсудить семейные проблемы;

ü  Дать характеристику членам семьи;

ü  Выразить свое восхищение, используя формулы этикета;

ü  Читать тексты с выборочным извлечением информации;

ü  Читать инструкцию с последующим ее выполнением;

ü  Составить меню и обосновать его;

ü  Доказать истинность пословицы;

ü  Описать любимое место в доме;

ü  Расспросить хозяйку дома об условиях проживания.

ü 

ТЕМА № 4

Учащиеся должны знать: возвратные местоимения, лексика по теме: хобби, семейные праздники.

Учащиеся должны уметь:

ü  Рассказать о хобби и любимых формах проведения досуга в Великобритании и России;

ü  Прокомментировать данные диаграммы;

ü  Обсудить с партнером радио - и телепрограммы;

ü  Выяснить телевизионные пристрастия членов семьи;

ü  Рассказать о любимом телеведущем;

ü  Прочитать текст и озаглавить его;

ü  Написать рекламу для презентации новой английской книжки; предложить и обсудить свою собственную телепрограмму;

ü  Дать характеристику любимым героям английских книг;

ü  Доказать истинность пословицы «О вкусах не спорят»; написать рассказ с опорой на картинки;

ü  Рассказать о любимом празднике в России и в Великобритании;

ü  Обсудить с одноклассниками возможные способы проведения каникул.

ФОРМЫ И СРЕДСТВА КОНТРОЛЯ

В конце каждой четверти предусмотрена проверка коммуникативных умений школьников в аудировании, чтении, письме и устной речи. Данные проверочные работы составлены на основе Тематических тестов по английскому языку: к учебникам и др. «Английский язык 6 класс», и др. «Английский с удовольствием. 6 класс»: 6-й кл./, . – М..:АСТ: Астрель; Владимир: ВКТ, 2010.

( 6/I)

Reading comprehension

V-1

(Стр. 23-24, раздел 2, задание №1, 1.2.; стр. 30-31, задание №2, 2.1.)

V-2

Read the text (p. 94-95, ex. 48).

Прочитайте текст (стр. 94-95, упр. 48).

Choose the correct answer.

Выберите правильный ответ.

1)  Mark Twain was the famous American …

a) artist b) poet c)writer

2) Mark Twain can tell very funny…

a) stories b) poems c) lectures

3) He was sitting in front of him with an…man who had a very sad face.

a) young b) old c) white

4) Mark Twain told his …

a) mothers b) friends c) uncles

5) He is…

a) deaf b) dry c) exotic

Пронумеруй предложения в соответствии с прочитанным текстом.

a)  “He didn’t even smile.”

b)  I hope that during your lecture you will tell a story that will make my uncle laugh.

c)  Mark Twain began to tell jokes, one after another.

d)  He is deaf.

e)  I knew and soon everybody was laughing.

(Биболетова М.З. 6/II)

Reading comprehension

V-1

(Стр. 26-27, раздел 2, задание №1, 1.4.; стр. 31-32, задание №2, 2.2.)

V-2

Read the text (p. 115, ex. 37).

Прочитайте текст (стр. 115, упр. 37).

Choose the correct answer.

Выберите правильный ответ.

1)  They became famous because of their…

a) artists b) masters c)writers

2) Isaac Newton’s dog name was …

a) Byron b) Prim c) Diamond

3) Isaac Newton was a world - famous …

a) poet b) scientist c) singer

4) Lord Byron is a famous … poet.

a) French b) Russian c) British

5) Lord Byron wrote poems about his …

a) cat b) dog c) pet

6) Lord Byron’s dog name was…

a) Diamond b) Prim c) Issac

3. Пронумеруй предложения в соответствии с прочитанным текстом.

a) He made a lot of very important discoveries in Physics.

b) His poems have been translated into many languages.

c) They became famous because of their masters.

d) Have you ever heard about Diamond?

e) Prim was a Lord Byron’s dog.

(Биболетова М.З. 6/III)

Reading comprehension

V-1

(Стр. 27-29, раздел 2, задание №1, 1.5; стр. 33-34, задание №2, 2.3.)

V-2

Read the text (p. 133, ex. 34).

Прочитайте текст (стр. 133, упр. 34).

Choose the correct answer.

Выберите правильный ответ.

A lot of people in England … sandwiches for their lunch.

a) make b) eat c) chop

2. There are a lot of sandwich … in London.

a) house b) shop c) restaurant

3. Each sandwich has two thin slices of…

a) meat b) bread c) cheese

4. You put butter and meat … the two slices.

a) on b) between c) under

5. Lots of … don’t like English sandwich.

a) people b) children c) foreigners

6. English tea is very …

a) black b) strong c) dark

7. Tea makes in a …

a) cup b) teapot c) plate

3. Пронумеруй предложения в соответствии с прочитанным текстом.

a) We make it in a teapot.

b) Each sandwich has two thin slices of bread.

c) The English drink a lot of tea.

d) You can buy all sorts of sandwiches in these shops.

e) They like the kind of sandwich we call a roll.

(Биболетова М.З. 6/IV)

Reading comprehension

V-1

(заключительный тест: стр. 104-108, раздел 2)

V-2

1.  Read the text (p. 158-159, ex. 42).

Прочитайте текст (стр. 158-159, упр. 42).

2.  Choose the right answer to the following sentences.

( 6/I)

Speaking

(Стр. 96, раздел 5, задание 1, № 3; стр. 97-98, задание 2, № 1)

( 6/II)

Speaking

(Стр. 96, раздел 5, задание 1, № 4; стр. 98, задание 2, № 3)

( 6/III)

Speaking

(Стр. 97, раздел 5, задание 1, №5; стр. 98, задание 2, № 4)

( 6/IV)

Speaking

(заключительный тест: стр. 112, раздел 5)

(Биболетова М.З. 6/I)

Listening comprehension.

V-1

(Стр. 7, раздел 1, задание №1, 1.1.; стр. 10, задание №2, 2.1.; стр. 14-15, задание №3, 3.1.)

V-2

1. Listen to the text.

Прослушайте текст.

True or false?

Верно или неверно?

(Биболетова М.З. 6/II)

Listening comprehension.

V-1

(Стр. 7, раздел 1, задание №1, 1.2.; стр. 11, задание №2, 2.2.; стр. 15-16, задание №3, 3.2.)

V-2

I. Listening Test.

1. Listen to the people who work at the zoo. Fill in the table:

Послушайте, что говорят люди, работающие в зоопарке. Заполните таблицу.

(Стр. 117, упр. 41)

(Биболетова М.З. 6/III)

Listening comprehension.

V-1

(Стр. 8, раздел 1, задание №1, 1.3.; стр. 13, задание №2, 2.5.; стр. 16-17, задание №3, 3.3.)

V-2

1. Listening Test.

1. Listen to the text (p. 136, ex. 44, 46).

Прослушайте текст (стр. 136, упр. 44, 46).

True or false?

Верно или неверно?

1. Mr Philpott lives not far from the centre of London.

2. He has a detached house.

3. Mr Philpott has got a small family.

4. They have three bedrooms, a sitting room, a kitchen and a bathroom.

5. They have a very big garden at the front.

6. Mr Philpott lives in a residential area with lots of similar houses.

7. This area is popular with tourists.

(Биболетова М.З. 6/IV)

Listening comprehension.

V-1

(заключительный тест: стр. 100-102, раздел 1)

V-2

I. Listening Test.

1. Listen to the text (p. 152, ex. 24).

Прослушайте текст (стр. 152, упр.24).

2. Fill in the table.

( 6/I)

Writing

V-1

(Стр. 90-91, раздел 4, задание №1)

V-2

Вставь пропущенные буквы в слова:

M_seum, lo_ _ipop, a_thor, stat_e, polit_cian, sc_entist, fr_ _, ar_ist, pop s_nger, fam_us, bank_r, wr_ter.

( 6/II)

Writing

V-1

(Стр. 91, раздел 4, задание №2)

V-2

Вставь пропущенные буквы в слова:

Zoolo_ical, end_ngered, dome_tic, ins_ct, s_ciety, n_tural, c_ge, h_mster, s_ve, al_eady, k_nd.

Translate from Russian into English.

1) В зоопарке, в заповеднике, в цирке.

2) Он уже посетил свою бабушку.

( 6/III)

Writing

V-1

(Стр. 92, раздел 4, задание №3)

V-2

Вставь пропущенные буквы в слова:

N_ece, n_ph_w, w_fe, h_sb_nd, un_le, p_rents, d_ughter, s_n, m_ther, br_ther, s_ster, a_nt, c_us_n.

Put the words in the right place.

1) (ever) Have you been to Scotland?

2) (never) Janet has been a good student.

3) (just) He has turned the corner.

( 6/IV)

Writing

V-1

(заключительный тест: стр. 111, раздел 4)

V-2

Вставь пропущенные буквы в слова:

C_medy, h_bby, trav_lling, ga_dening, hors_racing, cl_b, c_llect, p_pular, m_sical, m_del.

Read the sentences. Fill in the words: myself, yourself, himself, herself, ourselves, yourselves, themselves.

1)  I say … in the mirror.

2)  Nick, don’t be so lazy and make your bed … .

3)  We enjoyed … at the disco.

4)  Her elder sister has made this model of plane … .

5)  My dog goes for a walk by … .

Перечень учебно-методических средств обучения

Основная литература:

Для учителя:

·  Биболетова язык: английский с удовольствием/Enjoy English: учебник для 5-6 классов общеобразовательных учреждений/ , , — Обнинск: Титул, 2007.

·  Биболетова язык: рабочая тетрадь к учебнику для 5-6 классов общеобразовательных учреждений/ , Н. В.. — Обнинск: Титул, 2007.

·  Аудиокассета и аудиоприложение (CD МР-3) к учебнику английского языка «Английский с удовольствием/Enjoy English» для 5-6 классов.

·  Биболетова для учителя с поурочным планированием к УМК « Enjoy English» для 5-6 классов/, — Обнинск: Титул, 2012 .

Для учащихся:

·  Биболетова язык: английский с удовольствием/Enjoy English: учебник для 5-6 классов общеобразовательных учреждений/ , , — Обнинск: Титул, 2007.

·  Биболетова язык: рабочая тетрадь к учебнику для 5-6 классов общеобразовательных учреждений/ , Н. В.. — Обнинск: Титул, 2007.

Дополнительная литература:

·  Терентьева тесты по английскому языку: к учебникам и др. «Английский язык 6 класс», и др. «Английский с удовольствием. 6 класс»: 6-й кл./, . – М..:АСТ: Астрель; Владимир: ВКТ, 2010.

Оснащение образовательного процесса в соответствии с содержанием учебного предмета

1.	Библиотечный фонд (книгопечатная продукция)
	Книги для чтения на иностранном языке
	Двуязычные словари
	Книги для учителя (методические рекомендации к УМК)
2.	ПЕЧАТНЫЕ ПОСОБИЯ
	Алфавит (настенная таблица)
	Портреты писателей и выдающихся деятелей культуры стран изучаемого языка
3.	информационно-коммуникативные средства
	Электронные учебники, практикумы и мультимедийные обучающие программы по иностранным языкам
	Компьютерные словари
4.	Экранно-звуковые пособия (при наличии компьютера могут быть представлены в цифровом виде)
	Аудиозаписи к УМК, которые используются для изучения иностранного языка
5.	ТЕХНИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ
	Аудио-центр ( аудиомагнитофон)
6	Учебно-практическое оборудование
	Классная доска с магнитной поверхностью и набором приспособлений для крепления постеров и таблиц
	Шкаф 2-х секционный