Рабочая программа дисциплины история экономики (стр. 1 )

Негосударственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«МОСКОВСКИЙ ПСИХОЛОГО-СОЦИАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

ФАКУЛЬТЕТ ЭКОНОМИКИ, МЕНЕДЖМЕНТА И МЕЖДУНАРОДНОГО ТУРИЗМА

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по учебной работе

_________________

"_____"__________________20___ г.

Рабочая программа дисциплины

ИСТОРИЯ ЭКОНОМИКИ

Направление подготовки

100400 - ТУРИЗМ

Профиль подготовки

Технология и организация туроператорских и турагентских услуг

Квалификация (степень) выпускника

Бакалавр

Форма обучения

очная, очно-заочная, заочная

Рекомендовано Ученым советом НОУ ВПО «МПСУ» (протокол № ___ от 20__ г.)

Одобрено кафедрой ___________________ (протокол № ____ от 20__ г.) Зав. кафедрой ________________________

Москва

2012 г.

Составители рабочей программы:

, к. э.н., доц., зав. кафедрой экономической теории МПСУ;

, к. э.н., с. н.с., зав. кафедрой экономики предприятия МПСУ.

Программа предназначена для студентов направления подготовки «Туризм» и включает в себя: цели освоения дисциплины; место дисциплины в структуре основной образовательной программы бакалавриата; компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины; структуру и содержание дисциплины; образовательные технологии; учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов и оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины; учебно-методическое, информационное и материально-техническое обеспечение дисциплины.

Рецензент:

, к. э.н., доц., зав. кафедрой финансового менеджмента МПСУ.

1. Цели освоения дисциплины

Цель освоения дисциплины «История экономики» - дать студентам представление об историко-экономической науке и её основном методе - историческом анализе в применении к экономическим явлениям и процессам.

Эту цель предполагается достичь при решении следующих задач:

·  проанализировать спектр вопросов, связанных с объектом, предметом, местом и ролью историко-экономической науки в системе экономического знания, охарактеризовать этапы становления историко-экономической науки;

·  дать представление об особенностях историко-экономического процесса и его закономерностях;

·  сформировать представление о базовых понятиях и категориях истории экономики; расширить понимание экономических категорий в историческом контексте;

·  дать характеристику основным этапам и периодам истории общества с точки зрения экономического развития;

·  рассмотреть в историческом аспекте возникновение, развитие и функционирование основных экономических институтов;

·  провести сравнительный анализ исторических типов экономических систем;

·  определить основные тенденции развития мировой экономики, применяя инструментарий исторического анализа;

Предметом дисциплины являются исторические закономерности развития мирового хозяйства.

2. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы (ООП) бакалавриат

Дисциплина «История экономики» относится к вариативной части гуманитарного, социального и экономического цикла ООП.

Изучение данного курса предполагает наличие базовых знаний, полученных студентами в процессе освоения дисциплин: «История России», «Экономика». Знание истории экономики необходимо для изучения таких дисциплин, как: «Человек и его потребности», «Экономическая география и регионалистика».

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «История экономики»

В результате освоения дисциплины студент овладевает следующими общекультурными компетенциями:

ОК-1 (способностью к интеллектуальному, культурному, нравственному, физическому и профессиональному саморазвитию и самосовершенствованию);

ОК-3(способностью понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы, использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности);

и профессиональными компетенциями:

ПК-6 (способностью к реализации туристского продукта с использованием информационных и коммуникативных технологий); ПК-9 (умением рассчитать и оценить затраты по организации деятельности предприятия туристской индустрии); ПК-14(способностью использовать методы мониторинга рынка туристских услуг).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

знать:

·  основные методологические подходы к проблемам историко-экономического развития;

·  базовые историко-экономические понятия, категории, закономерности;

·  события мировой истории, имеющие решающее значение для становления системы мирового хозяйства;

·  особенности исторического развития национальных экономик;

·  исторический контекст возникновения, развития и функционирования основных экономических институтов;

уметь:

·  использовать исторический метод в анализе экономических процессов и явлений;

·  охарактеризовать периоды истории человеческого общества с точки зрения развития экономики;

·  оценивать проводившиеся в истории России и др. стран экономические реформы и экономическую политику.

владеть:

·методологией экономического исследования;

·навыками поиска и использования информации об экономических концепциях в разрезе исторических эпох и направлений(школ) экономической мысли;

·навыками публичной речи, аргументации и ведения дискуссии.

4. Структура и содержание дисциплины «История экономики»

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 часов)

Очная форма обучения (срок обучения 4 года)

№ п/п	Разделы и темы дисциплины	Семестр	Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)	Формы текущего контроля успеваемости Форма промежуточной аттестации (по семестрам)
ВСЕГО	Из них аудиторные занятия	Самостоятельная работа	Контрольная работа	Курсовая работа
Лекции	Практикум Лаборатор	Практическ. занятия /семинары	Интерактив
1	Предмет истории экономики и её периодизация	3	11	2		3		6			Опрос
2	Первобытнообщин-ное хозяйство	3	11	2		2		7			Защита реферативного обзора
3	Экономика Древнего мира	3	10	1		2		7			Коллоквиум
4	Экономическое развитие в эпоху Средневековья	3	11	1		2		8			Защита эссе
5	Эпоха первоначального накопления и мануфактурного капитализма	3	11	2		3		6			Опрос
6	Промышленный переворот и начало индустриальной эпохи	3	11	1		2		8			Опрос
7	Экономическое развитие на рубеже XIX-XX веков	3	10	1		2		7			Коллоквиум
8	Мировое хозяйство в первой половине XX века	3	11	2		3		6			Защита эссе
9	Мировое хозяйство в послевоенную эпоху	3	11	2		2		7			Опрос
10	Современный этап хозяйственного реформирования в зарубежных странах и в России(конец XX- начало XXI веков)	3	11	2		3		6			Защита реферативного обзора
	ИТОГО	3	108	16		24		68			Зачёт

Очно-заочная форма обучения (срок обучения 5 лет)

№ п/п	Разделы и темы дисциплины	Семестр	Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)	Формы текущего контроля успеваемости Форма промежуточной аттестации (по семестрам)
ВСЕГО	Из них аудиторные занятия	Самостоятельная работа	Контрольная работа	Курсовая работа
Лекции	Практикум Лаборатор	Практическ. занятия /семинары	Интерактив
1	Предмет истории экономики и её периодизация	4	11	1		3		7			Опрос
2	Первобытнообщин-ное хозяйство	4	11	1		2		8			Защита реферативного обзора
3	Экономика Древнего мира	4	10	1		2		7			Коллоквиум
4	Экономическое развитие в эпоху Средневековья	4	11	1		2		8			Защита эссе
5	Эпоха первоначального накопления и мануфактурного капитализма	4	11	2		3		6			Опрос
6	Промышленный переворот и начало индустриальной эпохи	4	11	1		2		8			Опрос
7	Экономическое развитие на рубеже XIX-XX веков	4	10	1		2		7			Коллоквиум
8	Мировое хозяйство в первой половине XX века	4	11	2		2		7			Защита эссе
9	Мировое хозяйство в послевоенную эпоху	4	11	2		2		7			Опрос
10	Современный этап хозяйственного реформирования в зарубежных странах и в России(конец XX- начало XXI веков)	4	11	2		2		7			Защита реферативного обзора
	ИТОГО	4	108	14		22		72			Зачёт

Заочная форма обучения (срок обучения 5 лет)