Рабочая программа дисциплины иностранный язык (второй) (стр. 1 )

Негосударственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«МОСКОВСКИЙ ПСИХОЛОГО-СОЦИАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Факультет экономики, менеджмента и международного туризма

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по учебной работе

_________________

"_____"__________________20___ г.

Рабочая программа дисциплины

Иностранный язык (второй)

Направление подготовки

100400.62 Туризм

Профиль подготовки

«Технология и организация туроператорских и турагентских услуг»

Квалификация (степень) выпускника

Бакалавр

Форма обучения

очная, очно-заочная, заочная

Рекомендовано Ученым советом НОУ ВПО «МПСУ» (протокол № ___ от 20__ г.)

Одобрено кафедрой ____________________ (протокол № ____ от 20__ г.)

Москва

2012

Составитель: к. ист. н., доцент кафедра «Методики преподавания иностранных языков». Программа «Иностранный язык (второй)» предназначена для студентов 2-4 курса по направлению подготовки «Туризм» В программе представлен тематический план изучения дисциплины, задания для самостоятельной работы, приводятся вопросы для подготовки к экзамену.

Рецензент: зав. каф. теории и методики преподавания

иностранных языков В.

1. Цели освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины «Иностранный язык (второй)» являются

ñ  подготовить высококвалифицированного специалиста, владеющего специализированной терминологией, способного самостоятельно ее использовать;

ñ  расширить общекультурный кругозор;

ñ  формирование (развитие) мотивации для изучения второго иностранного языка.

2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

Дисциплина «Иностранный язык (второй)» относится к профессиональному циклу дисциплин.

Областями профессиональной деятельности бакалавров, на которые ориентирует дисциплина «Иностранный язык (второй)», является образование, социальная сфера, культура. Освоение дисциплины готовит к работе со следующими объектами профессиональной деятельности бакалавров:

– обучение,

– воспитание,

– развитие,

– просвещение.

Профильной для данной дисциплины является педагогическая и культурно-просветительская профессиональная деятельность бакалавров. Дисциплина готовит к решению следующих задач профессиональной деятельности:

в области педагогической деятельности:

– изучение возможностей, потребностей, достижений учащихся в области образования и проектирование на основе полученных результатов индивидуальных маршрутов их обучения, воспитания, развития;

– организация обучения и воспитания в сфере образования с использованием технологий, соответствующих возрастным особенностям учащихся, и отражающих специфику предметной области;

– использование возможностей образовательной среды для обеспечения качества образования, в том числе с использованием информационных технологий;

– осуществление профессионального самообразования и личностного роста, проектирование дальнейшего образовательного маршрута и профессиональной карьеры.

в области культурно-просветительской деятельности:

– изучение и формирование потребностей детей и взрослых в культурно-просветительской деятельности;

– организация культурного пространства;

– разработка и реализация культурно-просветительских программ для различных социальных групп;

– популяризация художественных знаний в широких слоях общества.

– обучение, воспитание, развитие, просвещение; образовательные системы.

Для освоения дисциплины «Иностранный язык (второй)» обучающиеся используют знания, умения, навыки, способы деятельности и установки, полученные и сформированные в ходе изучения «Эстетики», «Краеведения», «Организации туристской деятельности» и «Страноведения».

Освоение данной дисциплины является необходимой основой для последующего изучения «Организации туристской деятельности», «Страноведения» «Связи с общественностью», подготовки компетентного и высококвалифицированного специалиста.

3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Иностранный язык (второй)».

Общекультурные компетенции (ОК):

ñ  владение культурой мышления, способностью к обощению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения, умеет логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4)

ñ  готовность к восприятию культуры и обычаев других стран и народов, с терпимостью относиться к национальным, расовым, конфессиональным различиям, способностью к межкультурной коммуникациям в туристской индустрии (ОК-7)

ñ  способность к письменной и устной коммуникации на государственном и иностранном языках, готовностью к работе в иноязычной среде (ОК-10).

Профессиональные компетенции (ПК):

ñ  способность самостоятельно находить и использовать различные мсточники информации по проекту туристского продукта (ПК-3);

ñ  готовность к реализации проектов в туристской индустрии (ПК-4);

ñ  способность к реализации туристского продукта с использованием информационных и коммуникативных технологий (ПК-6).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

ñ  Знать:

ñ  сложные слова и слова, соотнесенные по конверсии;

ñ  интернациональные слова;

ñ  соотнесенные по конверсии глаголы и существительные (особенно те, которые не имеют в русском языке постоянных структурно-семантических соотнесений);

ñ  сложные слова;

ñ  терминология по специальности.

ñ  Уметь:

ñ  делать устные сообщения ;

ñ  последовательно и логично строить как подготовленное, так и неподготовленное устное высказывание с опорой на изученные речевые модели и готовые формулы речи;

ñ  практически применять теоретические знания грамматического материала, определяя и анализируя грамматические формы в переводимом тексте;

ñ  писать правильно графически и орфографически в пределах активного лексического минимума

ñ  читать про себя и понимать без перевода на русский язык незнакомый адаптированный (2 курс) и неадаптированный (4 курс) текст,

ñ  читать и переводить со словарем незнакомый оригинальный текст, учитывающий пройденный грамматический материал и тематику,

ñ  свободно, правильно в звуковом и интонационном отношении читать вслух подготовленный отрывок, а также текст, где вся лексика и грамматические структуры усвоены в устной речи,

·Владеть

ñ  навыками говорения в пределах изученных устных тем;

ñ  продуктивной письменной речью в форме письменного перевода фрагментов текстов иностранных издательств;

ñ  базовыми навыками нормативной грамматики, грамматических форм и явлений для употребления грамматических конструкций и моделей в письменной и устной речи по тематике, предусмотренной программой 2-4 курсов.

4. 1 Структура и содержание дисциплины «Иностранный язык (второй)» на очном, очно-заочном и заочном отделении.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 16 зачетных единиц, 576 часов.

Очная форма обучения (4 года)

№ п/п	Разделы и темы дисциплины	Семестр	Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)	Формы текущего контроля успеваемости Форма промежуточной аттестации (по семестрам)
			ВСЕГО	Из них аудиторные занятия	Самостоятельная работа	Контрольная работа	Курсовая работа
				Лекции	Лаборатор. практикум	Практическ. занятия / семинары	Интерактив
1	Aprendemos Español	4	31			2	10	19
2	Nos conocemos	4	35			2	14	19
3	Entre amigos	4	37			4	14	19
4	La ciudad donde vivo.	4	41			4	18	19
	ИТОГО	4	144			12	56	76			зачет
5	Habitos y tiempo libre.	5	40			4	18	18
6	Cosas de casa.	5	38			4	16	18
7	De compras.	5	34			2	14	18
8	Cuentame.	5	32			2	12	18
	ИТОГО	5	144			12	60	72			зачет
9	En la comisaría.	6	72			6	28	38
10	Historias y recuedos.	6	72			6	28	38
	ИТОГО	6	144			12	56	76			зачет
11	Experiencias y viajes.	7	71			6	20	45
12	Vamos de excurción.	7	73			6	22	45
	ИТОГО	7	144			12	42	90			экзамен
			576			48	214	314

Очно-заочная форма обучения (5лет)