Рабочая программа дисциплины имитационное моделирование экономических процессов (стр. 1 )

Негосударственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«МОСКОВСКИЙ ПСИХОЛОГО-СОЦИАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

ФАКУЛЬТЕТ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по учебной работе

_________________

"_____"__________________20___ г.

Рабочая программа дисциплины

ИМИТАЦИОННОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ ЭКОНОМИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ

Направление подготовки

230700 – Прикладная информатика

Квалификация (степень) выпускника

Бакалавр

Форма обучения

очная, заочная

Рекомендовано Ученым советом НОУ ВПО «МПСУ» (протокол № ___ от _____________________ 20__г.)

Одобрено кафедрой ____________________ (протокол № ____ от 20__ г.) Зав. кафедрой ________________________

Москва, 2012

Рабочая программа предназначена для бакалавров кафедр Информатики и математики и Информационных технологий как очной, так и заочной формы обучения факультета информационных технологий МПСУ, обучающихся по направлению подготовки 230700 – Прикладная информатика.

Программа включает в себя цели освоения дисциплины, место дисциплины в структуре ООП бакалавриата, компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины, структуру и содержание дисциплины, образовательные технологии, применяемые при изучении дисциплины, учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины, включающее в себя основную и дополнительную литературу, рекомендованную для изучения материалов учебного курса, кроме этого, приводятся базы данных, информационно-справочные и поисковые системы, помогающие обучаемым освоить учебный материал. Рабочая программа будет полезна как студентам, так и преподавателям, проводящим занятия по дисциплинам базового и специального циклов.

Программа разработана к. т.н., доцентом Абатуровым Владимиром Анатольевичем

Рецензент – к. т.н., доцент

1 Цели освоения дисциплины

Дисциплина «Имитационное моделирование экономических процессов» посвящена систематическому изложению общих идей и практических методов моделирования сложных систем различного назначения, функционирующих в условиях действия случайных факторов.

Целями освоения дисциплины (модуля) Имитационное моделирование экономических процессов являются:

– формирование у студентов общекультурных и профессиональных компетенций, знаний, умений и навыков владения математическим аппаратом имитационного моделирования экономических процессов для решения задач конечной структуры предметной области бакалавра по направлению (профилю) подготовки 230700 – Прикладная информатика (в экономике);

– воспитание культуры логических рассуждений;

– привитие элементарных практических навыков формулирования прикладных математических моделей научно-исследовательского, производственного и экономического характера, их анализа и использования для принятия управленческих решений с применением современных методов имитационного моделирования сложных систем.

Задачи дисциплины (модуля) Имитационное моделирование экономических процессов:

– ознакомить студентов с сущностью, познавательными возможностями и практическим значением моделирования как одного из научных методов познания реальности;

– дать представление о наиболее распространённых математических методах, используемых в экономико-математическом моделировании;

– сформировать устойчивые навыки решения задач экономико-математического моделирования и постановки модельного компьютерного эксперимента;

– научить интерпретировать результаты экономико-математического и имитационного моделирования и применять их для обоснования управленческих решений;

– сформировать основу для дальнейшего самостоятельного изучения приложений экономико-математического и имитационного моделирования в процессе профессиональной деятельности.

2 Место дисциплины (модуля) в структуре ООП бакалавриата

Дисциплина (модуль) Имитационное моделирование экономических процессов входит в Математический и естественнонаучный цикл дисциплин, Вариативную часть учебного плана.

Для усвоения дисциплины (модуля) Имитационное моделирование экономических процессов студентам необходимо усвоение материала дисциплин «Математика», «Дискретная математика», «Информатика и программирование», «Теория алгоритмов», «Теория вероятностей и математическая статистика», «Теория систем и системный анализ», «Математическая логика», «Алгоритмы вычислительной математики», «Численные методы в экономике», «Высокоуровневые методы информатики и программирования», «Экономическая теория», «Эконометрика» и «Математическая экономика».

3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) Имитационное моделирование экономических процессов

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций или их составляющих:

ОК-1: способен использовать, обобщать и анализировать информацию, ставить цели и находить пути их достижения в условиях формирования и развития информационного общества;

ОК-2: способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь, владеть навыками ведения дискуссии и полемики;

ОК-4: способен находить организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность;

ОК-5: способен самостоятельно приобретать и использовать в практической деятельности новые знания и умения, стремится к саморазвитию;

ОК-6: способен осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности;

ОК-7: способен понимать сущность и проблемы развития современного информационного общества;

ОК-8: способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях;

ПК-2: способен при решении профессиональных задач анализировать социально-экономические проблемы и процессы с применением методов системного анализа и математического моделирования;

ПК-3: способен использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности и эксплуатировать современное электронное оборудование и информационно-коммуникационные технологии в соответствии с целями образовательной программы бакалавра;

ПК-4: способен ставить и решать прикладные задачи с использованием современных информационно-коммуникационных технологий;

ПК-5: способен осуществлять и обосновывать выбор проектных решений по видам обеспечения информационных систем;

ПК-9: способен моделировать и проектировать структуры данных и знаний, прикладные и информационные процессы;

ПК-10: способен применять к решению прикладных задач базовые алгоритмы обработки информации, выполнять оценку сложности алгоритмов, программировать и тестировать программы;

ПК-17: способен применять методы анализа прикладной области на концептуальном, логическом, математическом и алгоритмическом уровнях;

ПК-21: способен применять системный подход и математические методы в формализации решения прикладных задач.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

знать:

– основные хозяйственные задачи, решаемые с помощью экономико-математического и имитационного моделирования;

– теоретические основы и прикладные методы решения задач менеджмента с помощью экономико-математического и имитационного моделирования;

– теоретические основы моделирования как научного метода;

уметь:

– выбирать методы моделирования систем, структурировать и анализировать цели и функции систем управления, проводить системный анализ прикладной области;

– применять количественные и качественные методы анализа при принятии управленческих решений;

– творчески применять экономико-математическое и имитационное моделирование в целях углубления знаний о рынках товаров и услуг, понимания закономерностей их функционирования;

иметь целостное представление:

– об основных экономико-математических методах и моделях и алгоритмах их реализации;

– о методах моделирования сложных социально-экономических систем, возможностях программных средств моделирования;

– о способах использования результатов моделирования в практической деятельности в сфере экономики и их роли в деятельности современного объекта экономики;

владеть:

– навыками формулирования простейших прикладных экономико-математических и имитационных моделей;

– навыками моделирования прикладных задач;

– навыками выбора прикладных экономико-математических и имитационных моделей для решения задач менеджмента.

Содержанием читаемого двухсеместрового курса являются основные понятия системологии, практические методы имитационного моделирования сложных систем различного назначения, функционирующих в условиях действия случайных факторов, основные свойства типичных сложных систем и показатели их эффективности, надежности и качества управления, наиболее распространенные приемы формирования детерминированных и случайных элементов экономико-математических моделей, особенности современного объекта экономики как сложной системы.

Изучение дисциплины (модуля) «Имитационное моделирование экономических процессов» базируется на знании основ экономической теории, аналитических и численных методов функционального и дискретного математического анализа, теории вероятностей, математической статистики и эконометрики.

Являясь вариативной частью математического и естественнонаучного цикла основной образовательной программы бакалавриата по направлению (профилю) подготовки 230700 – Прикладная информатика (в экономике), данная дисциплина обеспечивает изучение общепрофессиональных и специальных дисциплин, установленных Федеральным Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования.

Дисциплина (модуль) «Имитационное моделирование экономических процессов» изучается в 5-м и 6-м семестрах на лекциях, практических и интерактивных занятиях и во время самостоятельной работы.

Программа дисциплины состоит из 2 разделов. По дисциплине предусмотрены зачет в 5–м семестре и экзамен в 6–м семестре.

4. Структура и содержание дисциплины (модуля) Имитационное моделирование экономических процессов

Общая трудоемкость дисциплины составляет 6 зачетных единиц, 216 часов, изучается в двух семестрах как по очной, так и по заочной формы обучения.

Очная форма обучения (срок обучения 4 года)

№ п/п	Разделы и темы дисциплины	Семестр	Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)	Формы текущего контроля успеваемости Форма промежуточной аттестации (по семестрам)
ВСЕГО	Из них аудиторные занятия	Самостоятельная работа	Контрольная работа	Курсовая работа
Лекции	Лаборатор. практикум	Практическ. занятия / семинары	Интерактив
	5 семестр
1.	Введение. Математическое моделирование экономических процессов как технология принятия управленческих решений Раздел I. Математическое моделирование экономических процессов Тема 1.  Основы теории управления применительно к хозяйственно-экономической деятельности объекта экономики	5	11	2		2	2	5			Текущий контроль. План-конспект темы. Проверка результатов выполнения заданий практического занятия №1
2.	Тема 2.  Моделирование как метод исследования процессов и систем (устройств)	5	11	2		2	2	5			Текущий контроль. План-конспект темы. Проверка результатов выполнения заданий практического занятия №1
3.	Тема 3.  Экономико-математические методы и модели	5	11	2		2	2	5			Текущий контроль. План-конспект темы. Проверка результатов выполнения заданий практического занятия №2
4.	Тема 4.  Сфера и границы применения экономико-математического моделирования	5	8	1		1	1	5			Текущий контроль. План-конспект темы. Проверка результатов выполнения заданий практического занятия №3
5.	Тема 5.  Межотраслевой баланс и структура цен в экономике	5	11	2		2	2	5			Текущий контроль. План-конспект темы. Проверка результатов выполнения заданий практического занятия №4
6.	Тема 6. Применение линейного программирования в математических моделях оптимального планирования	5	11	2		2	2	5			Текущий контроль. План-конспект темы. Проверка результатов выполнения заданий практического занятия №5
7.	Тема 7. Теория двойственности в линейном программировании и её прикладное значение	5	11	2		2	2	5			Текущий контроль. План-конспект темы. Проверка результатов выполнения заданий практического занятия №6
8.	Тема 8. Экономико-математические модели, сводимые к транспортной задаче	5	8	1		1	1	5			Текущий контроль. План-конспект темы. Проверка результатов выполнения заданий практического занятия №7
9.	Тема 9. Динамическое программирование и его применение в менеджменте	5	8	1		1	1	5			Текущий контроль. План-конспект темы. Проверка результатов выполнения заданий практического занятия №8
10.	Тема 10.  Постановка задачи нелинейного программирования. Теорема Куна-Таккера	5	8	1		1	1	5			Текущий контроль. План-конспект темы. Проверка результатов выполнения заданий практического занятия №9
11.	Тема 11.  Экономические приложения нелинейного программирования: числовые модели	5	10	2		2	2	4			Текущий контроль. План-конспект темы. Проверка результатов выполнения заданий практического занятия №10
	Итого по 5 семестру	5	108	18		18	18	54			Зачет
	6 семестр
12.	Раздел II. Имитационное моделирование экономических процессов Тема 12. Теоретические основы имитационного моделирования	6	9	1		1	1	6			Текущий контроль. План-конспект темы. Проверка результатов выполнения заданий практического занятия №11
13.	Тема 13. Технологические этапы создания и использования имитационных моделей	6	9	1		1	1	6			Текущий контроль. План-конспект темы. Проверка результатов выполнения заданий практического занятия №12
14.	Тема 14.  Сущность имитационного моделирования экономических процессов	6	9	1		1	1	6			Текущий контроль. План-конспект темы. Проверка результатов выполнения заданий практического занятия №13
15.	Тема 15.  Моделирование процессов массового обслуживания в экономических системах	6	9	1		1	1	6			Текущий контроль. План-конспект темы. Проверка результатов выполнения заданий практического занятия №14
16.	Тема 16.  Метод Монте-Карло при имитационном моделировании экономических процессов	6	12	2		2	2	6			Текущий контроль. План-конспект темы. Проверка результатов выполнения заданий практического занятия №15
17.	Тема 17.  Имитационное моделирование случайных факторов	6	9	1		1	1	6			Текущий контроль. План-конспект темы. Проверка результатов выполнения заданий практического занятия №16
18.	Тема 18.  Имитационное моделирование экономических процессов в виде системы массового обслуживания	6	12	2		2	2	6			Текущий контроль. План-конспект темы. Проверка результатов выполнения заданий практического занятия №17
19.	Тема 19.  Имитационное моделирование управления запасами	6	9	1		1	1	6			Текущий контроль. План-конспект темы. Проверка результатов выполнения заданий практического занятия №18
20.	Тема 20.  Имитационное моделирование производственных процессов	6	9	1		1	1	6			Текущий контроль. План-конспект темы. Проверка результатов выполнения заданий практического занятия №19
21.	Тема 21.  Имитационное моделирование торгово-финансовых процессов	6	9	1		1	1	6			Текущий контроль. План-конспект темы. Проверка результатов выполнения заданий практического занятия №20
22.	Тема 22.  Имитационное моделирование организационного управления Заключение. Применение систем и методов искусственного интеллекта в исследованиях социально-экономических явлений	6	12	2		2	2	6			Текущий контроль. План-конспект темы. Проверка результатов выполнения заданий практического занятия №20
	Итого по 6 семестру	6	108	14		14	14	66			Экзамен
	Всего	5,6	216	32		32	32	120			Экзамен

Заочная форма обучения (срок обучения 5 лет)