Рабочая программа дисциплины (стр. 2 )

Локальные и глобальные сети.

Темы лабораторных работ

1 семестр (36 часов)

1.  Знакомство с компьютером, средой (2 часа).

2.  Программирование линейных алгоритмов (2 часа).

3.  Программирование разветвляющихся алгоритмов. (2 часа).

4.  Программирование циклических алгоритмов (2 часа)

5.  Работа с массивами, действия с матрицами (6час)

6.  Файловый тип данных. (2 часа).

7.  Программирование со строками. (4 часа).

8.  Составление программ с использованием подпрограмм (процедуры и функции) (6 часов).

9. Алгоритмы сортировки (2 часа).

10.  Работа в графическом режиме. Модуль GRAPH (2 часа).

11.  Работа в EXCEL (4).

4.2  Структура дисциплины

Структура дисциплины «Информатика» по разделам и видам учебной деятельности с указанием временного ресурса в часах представлена в табл.1..

Таблица 1

Структура дисциплины
по разделам и формам организации обучения

Название раздела	Аудиторная работа (час)	СРС (час)	Итого (час)
Лекции	Практ. занятия	Лабор. занятия
1 семестр
1. Введение. Определение информации, информатики. Алгоритмы.	2			4	6
2. Технические и программные средства реализации информационных технологий.			2	8	10
3. Основы программирования на языке Турбо Паскаль	2		2	2	6
4.  Операторы языка	3		6	6	15
3.  Структурированные типы данных: массивы, файлы, строки.	3		6	10	19
4.  Программирование типовых алгоритмов	2		6	8	16
5.  Подпрограммы	2		6	10	18
6.  Модули	2		2	8	12
7.  Локальные и глобальные сети	2		2	8	12
8.  Электронные таблицы EXCEL			4	8	12
Итого	18		36	72	126

5. Образовательные технологии

Для достижения планируемых результатов обучения, в дисциплине «Информатика» используются различные образовательные технологии:

1.  Информационно-развивающие технологии, направленные на формирование системы знаний, запоминание и свободное оперирование ими.

Используется лекционно-семинарский метод, самостоятельное изучение литературы, применение новых информационных технологий для самостоятельного пополнения знаний, включая использование технических и электронных средств информации.

2.  Личностно-ориентированные технологии обучения, обеспечивающие в ходе учебного процесса учет различных способностей обучаемых, создание необходимых условий для развития их индивидуальных способностей, развитие активности личности в учебном процессе. Личностно-ориентированные технологии обучения реализуются в результате индивидуального общения преподавателя и студента при защите лабораторных работ, при выполнении домашних индивидуальных заданий, подготовке индивидуальных отчетов по лабораторным работам, решении задач повышенной сложности, на консультациях.

Для целенаправленного и эффективного формирования запланированных компетенций у обучающихся, выбраны следующие сочетания форм организации учебного процесса и методов активизации образовательной деятельности, представленные в табл. 2.

Таблица 2

Методы и формы организации обучения (ФОО)

Методы	ФОО
Лекции	Лаб. раб.	Практ. занятия	Сем., колл.	СРС
IT-методы	+	+
Работа в команде		+
Опережающая самостоятельная работа		+		+
Поисковый метод	+				+

6. Организация и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов

6.1а Текущая самостоятельная работа (СРС)

Текущая самостоятельная работа по дисциплине «Информатика», направленная на углубление и закрепление знаний студента, на развитие практических умений, включает в себя следующие виды работ:

·  работа с лекционным материалом;

·  изучение тем, вынесенных на самостоятельную проработку;

·  выполнение домашних индивидуальных заданий, в том числе, написание рефератов;

·  подготовка к лабораторным работам и защитам лабораторных работ;

·  подготовка к самостоятельным и контрольным работам;

·  подготовка к зачету.

6.1б. Творческая проблемно-ориентированная самостоятельная работа (ТСР)

Творческая проблемно-ориентированная самостоятельная работа по дисциплине «Информатика», направленная на развитие интеллектуальных умений, общекультурных и профессиональных компетенций, развитие творческого мышления у студентов, включает в себя следующие виды работ по основным проблемам курса:

поиск, анализ, структурирование информации (рефераты); решение задач повышенной сложности, в том числе олимпиадных задач; участие в олимпиадах по информатике;

6.2. Содержание самостоятельной работы студентов по дисциплине

. Темы индивидуальных домашних заданий

№ п/п	Тема
1	Устройство компьютера, назначение основных элементов компьютера
2	Разработка алгоритмов и программ расчета по темам: программирование линейных, разветвляющихся и циклических алгоритмов (Вариант включает 3 задания)
3	Разработка алгоритмов и программ расчета по темам: действия с массивами, матрицами, процедуры и функции (включает 2 задания)

3. Темы, выносимые на самостоятельную проработку

№ п/п	Тема
	1 семестр
1	Устройство персонального компьютера
2	Ограниченный и перечисляемый типы данных
3	Тип данных – строки. Стандартные процедуры обработки строк.
4.	Основы работы в локальных и глобальных сетях.

4.Темы рефератов

№ п/п	Тема
1	Технические средства обработки информации. Компьютер.
2	Информационные системы (ИС)(структура и классификация ИС) специализированные поисковые ИС)
3	Глобальная сеть Internet
4	Методы защиты информации от компьютерных вирусов (классификация компьютерных вирусов, способы проявления компьютерных вирусов, классификация и характеристика антивирусных программ).
5	Основы построения Баз данных (Базы данных и информационные системы. Модели данных. Обеспечение целостности данных. Языки запросов).
6	Компьютерные сети. (Обобщенная структура компьютерной сети. Основные программные и аппаратные компоненты сети. Топология физических связей. Классификация вычислительных сетей).
7	Основы компьютерной графики (Основные понятия компьютерной графики. Представление графических данных. Программные средства компьютерной графики).
8	Операционная система Windows XP (Характеристика и архитектура Windows. Стандартные программы Windows)
9	Искусственный интеллект
10	Экспертные системы
11	Табличный процессор MS Excel

6.4. Контроль самостоятельной работы