Материалы самообследования (стр. 2 )

Обеспечение специальностей программными средствами и информационными ресурсами представлено в таблице

№ п/п	Наименование специальности	Информационные ресурсы
1	Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)	Microsoft Office 2007 и 2010, Антивирусная программа Касперского, Программы архивации данных 7Zip, Справочная правовая система «КонсультантПлюс», Комплект программ «1С: Предприятие»,
2	Технология продукции общественного питания	Microsoft Office 2007 и 2010, Антивирусная программа Касперского, Программы архивации данных 7Zip,
3	Информационные системы (по отраслям)	Microsoft Office 2007 и 2010, Антивирусная программа Касперского, Программы архивации данных 7Zip, Справочная правовая система «КонсультантПлюс», Комплект программ «1С: Предприятие», Программа работы с изображениями PhotoShop CS4, Программы работы с изображениями Corel Draw, Программы записи дисков Nero (ver.9, 10), Программы сканирования и распознавания текстов ABBYY FineReader 11, Программа фильтрации данных и обеспечения безопасности – Traffic Inspector, 1C Математический конструктор 3.0, Adobe Reader 9, Advego Plagiatus. Aero Convert, CCleaner, Consultant, ConvertXtoDVD, Daphne, DivX Player, DjView, DVDVideoSoft Free Studio, E. M. PowerPoint Video Converter eAuthor FoxTab Video Converter Free Audio Extractor Free eXPert PDF Reader FreeCommander Freemake Audio Converter Freemake Video Converter GIMP 2 Google Chrome GooReader Helium Audio Converter ImageMixer3 for Panasonic Logitech Vid HD – 15 лицензий Logitech Webcam Software Magic Photo Editor Movavi Video Editor - FREE Edition Mozilla Firefox Nero Burning ROM 10 Nero Kwik Media Nero StartSmart Nero StartSmart (9, 10) OpenOffice. org 3.3 Opera PDF Split Or Merge PDFCreator Perfect Utilities PhotoImpression 4 Picture Style Editor Pinnacle Studio 15 PixBuilder Studio Skype Sound Forge 10 – 15 лицензий Sound Forge Audio Studio STDU Viewer Umile Encoder 3 Winamp Wondershare PDF to Word

Планы по модернизации и развитию программной базы:

1.  продолжить работу по совершенствованию материально-технической базы в части апгрейда, т. е. обновления комплектующих или же полной замены;

2.  совершенствование инфраструктуры телекоммуникационных узлов, с целью расширения телекоммуникационной сети, обновления оборудования для проведения видео и телеконференций и т. д.;

3.  приобретение системы управления образовательным процессом типа eLearning;

4.  продолжить работу по совершенствованию Web-узла ЯТПП, который должен поддерживать следующие функции и задачи: организация электронной библиотеки.

Локальная вычислительная сеть

Локальная сеть техникума имеет топологию смешенного типа, что обеспечивает доступ всех автоматизированных рабочих мест к информационным ресурсам техникума, а также к сети Интернет. К сети подключено 64 автоматизированных рабочих мест, что составляет 80% всех АРМ. Большинство из них находится непосредственно в образовательном процессе, аудиториях, компьютерных кабинетах.

Оснащенность структурных подразделений.

По состоянию на декабрь 2012 года в техникуме 90% сотрудников обеспечены автоматизированными рабочими местами. Для сотрудников, не имеющих АРМ существует возможность использовать персональные компьютеры в информационно-библиотечном центре, комнате мастеров.

Информация о техникуме размещена на сайте www. yatpp. edu. ***** по рубрикам «Абитуриенту», «Студенту», «Педагогам», «Нормативные документы», «Дополнительные образование», «Мероприятия», «Проведение государственной итоговой аттестации», «Образовательные программы», «Форум».

2.4. Организация учебного процесса

Учебный процесс организован в соответствии с учебными планами, составленными с учетом требований ФГОС СПО. Техникум работает по режиму пятидневной рабочей недели. Обучение проводится в две смены, во вторую смену обучаются студенты вечернего отделения. Учебная нагрузка в среднем составляет 36 часов в неделю. Занятия проводятся по стабильному расписанию, с учетом текущих замен. Расписание учебных занятий составляется на семестр, утверждается директором техникума.

Анализ расписания занятий показывает, что перечень учебных дисциплин, профессиональных модулей соответствует учебным планам. Расписание обеспечивает непрерывность образовательного процесса в течение рабочего дня, эффективную загруженность студентов и преподавателей с точки зрения научной организации труда, рациональное использование аудиторного фонда.

Продолжительность теоретического обучения, практики, итоговой государственной аттестации и каникул соответствует графику учебного процесса и календарному учебному графику.

При организации учебного процесса в техникуме используются различные виды учебных занятий: уроки-лекции, комбинированные, уроки-беседы, лабораторные занятия, практические, уроки-презентации, уроки – экскурсии, уроки на производстве, деловые игры и др.

В качестве основных выбираются такие методы обучения и формы организации познавательной деятельности, которые направлены на активизацию деятельности студентов. Педагогами активно используются образовательные технологии: проектная, проблемная, групповая, игровая, развития критического мышления через чтение и письмо. Результаты применения этих технологий для формирования надпрофессиональных компетенций отражены в учебно-методических пособиях, изданных в 2012 году. Некоторые педагоги используют адаптивную, интегральную проблемно-диалогическую технологии, технологию деятельностного метода.

В целом можно заключить, что в техникуме используются педагогические средства, соответствующие продуктивному и сущностно-репродуктивному типам учебного процесса.

Согласно требованиям ФГОС СПО в техникуме организуется самостоятельная работа студентов. Объем времени, выделяемый на эту работу, фиксируется в учебных планах и рабочих программах. Тематика этой работы отражена в рабочих программах, а конкретные задания, а также ее разбивка по часам – в поурочном планировании. Задание, выданное студентам, вносится в графу «задано на дом» журналов теоретического обучения. Время на самостоятельную работу тщательно планируется с тем, чтобы не превышать объем максимальной недельной нагрузки. Содержание самостоятельных работ подбирается так, чтобы повысить эффективность усвоения учебной информации, способов осуществления познавательной или профессиональной деятельности, формировать у студентов ответственность, инициативу, креативность, трудолюбие.

Лабораторные и практические работы выполняются в соответствии с рабочими программами и рабочими учебными планами учебных дисциплин, модулей в оборудованных специализированных кабинетах и лабораториях.

100% учебных практик по специальностям проводят в учебных лабораториях, мастерских и цехах.

Для специальности 260807 «Технология продукции общественного питания» в техникуме имеется лаборатория кулинарного производства, учебный кондитерский цех, учебный кулинарный цех оснащенные современным оборудованием и специализированной производственной мебелью.

Для специальности 080114 «Экономика и бухгалтерский учет» (по отраслям) – учебная бухгалтерия оснащенная компьютерами и комплектом программ «1С: Предприятие» (включающий 12 компонентов программы – 50 лицензий).

Для специальности 230401 «Информационные системы» (по отраслям) – кабинет «информационных технологий» и кабинет-лаборатория «информационных технологий» оснащенные всеми лицензионными программами необходимыми для реализации ФГОС.

Закрепление баз производственных практики осуществляется на основе договоров с предприятиями и организациями, независимо от их организационно-правовой формы собственности. Основными базами практик и впоследствии работодателями являются такие предприятия г. Ярославля: питание, , завод РТИ», краски», , «, ТЭЦ – 1, стеновых материалов строительный кооператив Блок» и др.

По окончании производственной практики студенты представляют руководителю практики отчет и заполненный дневник, в котором имеется отзыв руководителя предприятия о работе студента во время практики. Результатом практики по профилю специальности и преддипломной является оценка, которая выставляется на основании целевых проверок, отзывов руководителей от предприятий, качества представленных отчетных материалов.

Курсовое проектирование проводится в соответствии с «Рекомендациями по организации выполнения и защиты курсовой работы (проекта) по дисциплине в образовательных учреждениях среднего профессионального образования» (Письмо Министерства образования России от 01.01.2001 года № ин/16-13).

Тематика курсовых работ (проектов) разрабатывается преподавателями техникума, рассматривается и принимается на методических комиссиях и утверждается заместителем директора. В техникуме практикуется открытая защита курсовых работ (проектов) на всех специальностях.

Программы государственной итоговой аттестации разрабатываются преподавателями и утверждаются методическими комиссиями.

Все преподаватели техникума имеют обязательную учебно-программную документацию. Организация учебного процесса соответствует требованиям федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования.

3. Качество подготовки специалистов.

Качество подготовки специалистов зависит от общеобразовательной подготовки абитуриентов, их ориентированности на избранную специальность. С целью привлечения выпускников общеобразовательных школ проводится профориентационная работа.

Конкурс при приеме и выполнение плана приема во многом зависит от эффективной профориентационной работы приемной комиссии, основными направлениями которой традиционно являются:

-  профориетационная работа в школах города и области,

-  проведение Дней открытых дверей;

-  размещение информации о техникуме в СМИ;

-  участие в Ярмарках учебных мест;

-  участие в областном мероприятии «Дни НПО и СПО» и являемся одной из базовых площадок;

-  использование сайта техникума для информации и рекламы.

3.1. Уровень подготовки

В техникуме действует система оценки знаний, умений, практических навыков, общих и профессиональных компетенций, принятая в государственных учебных заведениях СПО. В техникуме предусмотрены следующие виды контроля качества:

1.  Текущий контроль предусматривает систематическую проверку качества знаний и умений студентов по всем изучаемым в данном семестре дисциплинам и МДК.

2.  Промежуточная аттестация. Является основной формой контроля учебной деятельности студентов и фиксирует ее результаты за курс обучения. Формы и сроки аттестации определяются рабочими учебными планами по специальностям подготовки. В техникуме установлены следующие формы промежуточной аттестации:

-  Дифференцированный зачет;

-  Зачет;

-  Курсовая работа (проект);

-  Экзамен;

-  Экзамен (квалификационный) по профессиональному модулю.

Экзаменационные материалы составляются преподавателями техникума на основе рабочей программы учебной дисциплины и охватывают ее наиболее актуальные темы, целостно отражая объем проверяемых теоретических знаний. Перечень вопросов и практических задач доводится до студентов. На основе этого перечня создаются экзаменационные материалы, которые рассматриваются на методических комиссиях и утверждаются заместителем директора. Обращается внимание на формулировки вопросов и практических задач. Они должны быть четкими, краткими, понятными, исключающие двойное толкование.

В ходе проведения самообследования проведен мониторинг знаний студентов. Для проведения мониторинга при самообследовании преподавателями техникума были подготовлены задания, тестовые материалы. Степень усвоения студентами программного материала на основе анализа результатов мониторинга, проведенных в ходе самообследования в 2013 году по циклам дисциплин приведены в Приложении 5.

3.  Государственная итоговая аттестация. Устанавливает соответствие уровня и качества подготовки выпускника ФГОС СПО в части государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников и дополнительным требованиям образовательного учреждения по конкретной специальности. В техникуме предусмотрены аттестационные испытания:

-  Защита выпускной квалификационной работы.

Государственную итоговую аттестацию осуществляют государственные аттестационные комиссии (ГАК), председатели которых утверждаются департаментом образования Ярославской области. Программы ГИА согласовываются с председателями ГАК, рассматриваются на методической комиссии утверждаются директором в установленные сроки
.

Качество подготовки специалистов соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов среднего профессионального образования.

3.2.Кадровое обеспечение образовательного процесса

В техникуме сложился квалифицированный педагогический коллектив, обладающий достаточным потенциалом и способностью решать современные задачи по подготовке квалифицированных специалистов.

Общая численность преподавательского состава по состоянию на 01.01.2013, обеспечивающего учебный процесс, составляет 33 человека. Из них: на штатной основе – 26 человек, внутренних совместителей – 7 человек. На отделении СПО работают 20 педагогов. Их них 18 преподавателей и 2 мастера производственного обучения.

Повышение квалификации педагогических работников в основном осуществляется на базе ГОАУ ЯО «Институт развития образования».

100 % педагогических работников в 2009 году прошли курсы повышения квалификации «Управление качеством образования» (72 часа, ГОАУ ЯО ИРО). 13 человек (65 %) прошли дополнительно КПК предметной или профессиональной направленности; 3 человека (15 %) – квалификационные курсы 1, 2, 3 ступеней; 9 человек (45 %) имеют повышение квалификации в области ИКТ-компетентности, 7 человек (35 %) стали участниками квалификационных модулей общепедагогической направленности; 4 человека (20 %) прошли курсы «Методическое обеспечение ФГОС нового поколения» (ФИРО).

Все преподаватели профессиональных дисциплин и модулей, мастера регулярно являются участниками мастер-классов и проходят стажировку на предприятиях.

Руководящие работники техникума (директор, заместители директора по направлениям) проходят повышение квалификации на курсах по тематике, связанной с управлением.

Таким образом, можно сделать вывод о том, что 100 % педагогических работников прошли повышение квалификации в течение сроков, определенных стандартами профессионального образования.

Повышение квалификации также осуществляется на базе образовательного учреждения в рамках опытно-экспериментальной работы. Основными формами такой работы являются методические семинары и временные творческие коллективы. В среднем в год проходит около 6-10 таких семинаров, функционируют 3-4 временных творческих коллектива. Такой работой охвачены 100 % педагогов.

В свою очередь сотрудники техникума (7 человек) принимают участие в проведении мероприятий по повышению квалификации педагогических и административных работников образовательных учреждений начального, среднего профессионального образования, а также общеобразовательных учреждений. В рамках этих мероприятий готовятся лекции и семинары с обобщением педагогического опыта, проводятся открытые занятия.

На базе техникума и силами преподавателей профессиональных дисциплин по специальности «Информационные системы (по отраслям)» организована стажировка преподавателей и мастеров по профессии «Мастер по обработке цифровой информации».

4 человека являются региональными экспертами по аттестации педагогических работников и 3 человека по аккредитации образовательных учреждений.

За последние пять лет 3 педагога становились лауреатами регионального конкурса профессионального педагогического мастерства «Преподаватель (мастер) года», из них два человека занимали призовые места.

Процент преподавателей с квалификационными категориями – 90,0%.

Процент преподавателей с высшей категорией, учеными степенями – 45,0%; с первой категорией – 30,0%; имеют звание «Почетный работник СПО РФ»– 1 чел., нагрудный знак «Почетный работник НПО» - 5 чел., награждены почетной грамотой Министерство образования и науки – 2 чел.

Кадровое обеспечение в основном соответствует требованиям федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования.

3.3. Научно-исследовательская деятельность

С 2001 г. образовательное учреждение является областной экспериментальной площадкой по проблеме «Методическое обеспечение управления качеством образования в соответствии с требованиями государства, рынка труда, обучающихся» (приказ департамента образования Ярославской области № 01-03/380 от 01.01.2001). За это время реализовано 5 опытно-экспериментальных работ. Из них в последние пять лет осуществлялись три:

Тема опытно-экспериментальной работы	Нормативный акт
Реализация образовательных программ начального профессионального образования в очно-заочной (вечерней) форме	Приказ Департамента образования № 000 /01-03 от 01.01.2001
Разработка и апробация комплекса организационно-педагогических средств формирования и развития надпрофессиональных компетенций учащихся учреждений начального профессионального образования	Приказ Департамента образования № 000/01-03 от 01.01.2001
Разработка и апробация организационно-педагогических средств и условий внедрения и реализации ОПОП НПО и СПО в соответствии с требованиями ФГОС	Приказ Департамента образования № 000/01-03 от 01.01.2001

100 % педагогов и от 80 до 100 % обучающихся являлись участниками опытно-экспериментальной деятельности.

В результате разработана нормативная документация на уровне образовательного учреждения; определен, апробирован и внедрен соответствующий педагогических инструментарий достижения требуемых образовательных результатов; методики и программное обеспечение для их оценки.

Опыт работы описан в трех учебно-методических пособиях:

1.  , , Кригер надпрофессиональных компетенций обучающихся учреждений начального профессионального образования. Часть 1 [Текст]: методическое пособие / , , . – Ярославль: Изд-во , 2012. – 100 с.

2.  Формирование надпрофессиональных компетенций обучающихся учреждений начального профессионального образования. Часть 2 [Текст]: методическое пособие / , , и др. – Ярославль: Изд-во , 2012. – 158 с.

3.  Формирование общеучебных умений и навыков обучающихся [Текст]: методическое пособие / , , и др. – Ярославль: Изд-во , 2012. – 122 с.

В подготовке пособий принимали участие 12 педагогических работников. Материалы рецензированы департаментом образования Ярославской области и ГОАУ ЯО «Институт развития образования».

Результаты работы также были представлены и одобрены на областных методических семинарах, совещаниях для руководителей образовательных учреждений, региональных и межрегиональных конференциях.

За последние пять лет педагогами техникума было подготовлено 29 публикаций регионального, межрегионального, федерального и международного уровней, использующихся не только в рамках образовательного учреждения, но и в других учреждениях Ярославской области.

За указанный период педагоги техникума более 50 раз выступали на конференциях, областных методических объединениях, педагогических форумах, проводимых как в Ярославской области, так и в других регионах. Среди этих выступлений есть мастер-классы и мероприятия, связанные с проведением открытых занятий.

Большую роль в научно-исследовательской деятельности играет подготовка обучающихся к участию в конференциях, конкурсах и викторинах, областных олимпиадах профессионального мастерства и проч. мероприятиях. За последние пять лет обучающиеся становились участниками таких мероприятий более 25 раз.

Все педагогические работники ведут работу по личным методическим темам. Результаты обсуждаются на методических комиссиях, педагогических советах, отражаются в публикациях, частично представлены в выступлениях на областных семинарах и конференциях.

В настоящее время коллектив продолжает работу над разработкой учебно-программной документации, комплектов контрольно-оценочных и контрольно-измерительных материалов, а также разработкой методического обеспечения образовательного процесса в соответствии со ФГОС НПО, СПО. Готовится учебно-методическое пособие.

3.4. Материально-техническая база

Вопросы социально-бытовых условий студентов находятся постоянно в центре внимания коллектива техникума. Техникум располагает необходимой материально-технической базой, позволяющей создать для студентов оптимальные условия для занятий. Кабинеты и лаборатории учебного корпуса оснащены необходимым оборудованием для занятий студентов. Для организации и ведения образовательного процесса ГОУ СПО ЯО Ярославский техникум пищевой промышленности располагает следующими зданиями и помещениями на праве оперативного управления:

-  4 – этажный учебный корпус общей площадью 5127 кв. м.

-  Спортивный зал - 259 кв. м.

-  Конференц-зал - 66 кв. м.

-  Учебно-производственный участок «Столовая» - 388 кв. м.

-  Учебно-производственный участок «Кафе» - 74 кв. м.

-  Информационно-библиотечный центр - 103 кв. м.

-  Медпункт - 17 кв. м.

Фактическая площадь, используемая для организации и проведения учебного процесса составляет: учебная – 2603 кв. м.; учебно-вспомогательная – 2318 кв. м.

Для подготовки специалистов в соответствии с государственным образовательным стандартом в учебном процессе используется 17 кабинетов, 9 мастерских и лабораторий, 2 компьютерных класса, 1 музей, конференцзал, спортивный зал. Для искусственного освещения учебных помещений используются светильники рассеянного света с люминесцентными лампами; уровень освещенности соответствует нормам. Воздушно-тепловой режим во всех учебных аудиториях соответствует норме; вентиляция естественная (децентрализованный приток воздуха через фрамуги, вытяжка через внутристенные вытяжные каналы). Для поддержания чистоты во всех учебно-производственных помещениях проводится ежедневная влажная уборка.

Оснащенность кабинетов и лабораторий учебным оборудованием соответствует современному техническому уровню.

Для проведения уроков на производстве, практики по профилю специальности и преддипломной практики техникум использует производственную базу социальных партнеров – работодателей, с которыми заключены договоры о взаимном сотрудничестве по подготовке квалифицированных специалистов. Эти договоры предусматривают широкий спектр взаимодействия по адаптации выпускников к реальному производству.

Перечень основных мероприятий по развитию материальной базы за период г. г. Частично проведен косметический ремонт учебных кабинетов. Проведен капитальный ремонт с реконструкцией помещений кондитерского цеха, лаборатории технологии кулинарного производства, электромонтажной мастерской, учебного кулинарного цеха, учебно-производственного участка – кафе, лаборатории электротехники, электроники и автоматизации. После капитального ремонта все лаборатории, мастерские были оснащены новым современным оборудованием, которое соответствует требованиям ФГОС.

В здании проведена ревизия электроосветительной аппаратуры с заменой на энергосберегающее оборудование. Произведена частичная замена деревянных оконных блоков на блоки ПВХ примерно 30 % от общей площади остекления здания. Проведен капитальный ремонт системы отопления с заменой на новые приборы отопления – 50 % от отапливаемых площадей учебного корпуса. Были установлены приборы учета электроэнергии, отопления, горячей и холодной воды, что привело к экономии энерго - и теплоресурсов. На конец 2012 года в техникуме произведена полная замена ученической мебели.

Таким образом, материально-техническое обеспечение образовательного процесса соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов среднего профессионального образования. Условия реализации образовательного процесса достаточны для подготовки специалистов заявленного уровня образования.

3.5. Социально-бытовые условия

Общежития нет.

В техникуме созданы все необходимые условия для оказания медицинской помощи.

В техникуме имеется медицинский кабинет основной функцией которого является оказание первой медицинской помощи студентам и проведение профилактической работы среди обучающихся, в которую входят: прививочная работа, противотуберкулезная работа, профилактические меры против заболеваемости, анализ причин заболеваемости.

Для медицинского кабинета выделяются средства для приобретения медикаментов. В настоящий момент медицинский кабинет находится в стадии лицензирования. Будет произведен полный капитальный ремонт медицинского кабинета с присоединением к нему дополнительного помещения для организации процедурного кабинета. Медицинское обслуживание студентов осуществляет МУЗ поликлиника №3.

Питание студентов техникума осуществляется в столовой, которая находится на балансе техникума. Количество посадочных мест – 150. Студенты и преподаватели питаются в одну большую перемену.

Студенты, обучающиеся на базе СПО, питаются за наличный расчет.

Студенты-сироты обеспечиваются питанием из расчета 175 рублей в обычный день и 193 рубля в выходные, праздничные и каникулярные дни.

На основании Постановления Администрации Ярославской области от 01.01.2001 года «Об утверждении Положения о стипендиальном обеспечении и других формах материальной поддержки обучающихся и студентов государственных учреждений начального и среднего профессионального образования Ярославской области», письма департамента образования Ярославской области № 000 от 01.01.2001, в соответствии с законом Ярославской области от 01.01.2001 №48-з « О внесении изменений в закон Ярославской области -з «Социальный кодекс Ярославской области, законом Ярославской области «О временных мерах социальной поддержки отдельных категорий граждан» №68-з от 01.01.2001 г., законом Ярославской области «О внесении изменений в законы Ярославской области «Социальный кодекс Ярославской области» и «О временных мерах социальной поддержки граждан, имеющих детей, принятый Ярославской областной думой 30.10.2012 года студентам оказываются следующие финансовые поддержки:

-  Государственная стипендия;

-  Социальная стипендия;

-  Единовременная материальная помощь;

-  Единовременное материальное поощрение за особые успехи в учебе, общественной, производственной и спортивной жизни техникума.

В соответствии с законом Ярославской области от 08 ноября 2012 №50-з «О внесении изменений в закон Ярославской области от 01.01.2001 №65-з «Социальный кодекс Ярославской области» и постановлением Администрации области «Об утверждении норм материального обеспечения обучающихся, воспитанников образовательных учреждений» обучающимся из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, выплачиваются следующие денежные компенсации:

-  стипендия в размере 719 рублей;

-  питание;

-  личные расходы;

-  транспорт;

-  канцелярские принадлежности;

-  одежда;

-  единовременное пособие при выпуске;

-  обеспечение имуществом при выпуске.

Студенты обеспечиваются путевками в летние оздоровительные лагеря.

В летний период студенты отдыхают в загородных лагерях Ярославской области («Молодая гвардия», «Орленок», «Русь», г. Анапа ДОЦ «Смена») -12 человек, выезжают с родителями на отдых на юг страны и за рубеж – 5 человек, многие студенты организовывают свой отдых по месту жительства, устраиваясь на работу – 57 человек.

4. Общая оценка условий проведения образовательного процесса

В техникуме созданы необходимые условия для проведения образовательного процесса.

Квалификация педагогических кадров техникума обеспечивает достаточный уровень качества подготовки выпускников

Информационно-методическое обеспечение аккредитуемых специальностей в основном соответствует требованиям ФГОС. Материально - техническая база техникума позволяет осуществлять образовательный процесс в соответствии с государственными требованиями.

Социально-бытовые условия для студентов, преподавателей и сотрудников техникума удовлетворительны, и соответствуют государственным санитарно - эпидемиологическим правилам и нормативам.

Состояние помещений техникума позволяет обеспечить соблюдение требований пожарной безопасности.

Финансовое обеспечение техникума удовлетворительное.

Директор ГОУ СПО ЯО ЯТПП __________