МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Алтайский государственный университет»
Рубцовский институт (филиал)

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ПО ДИСЦИПЛИНЕ
Деловое общение
Специальность - 080105.65 Финансы и кредит
Форма обучения – очная, заочная, очно-заочная
Кафедра – «Психологии»
Рубцовск - 2011
При разработке рабочей программы учебной дисциплины в основу положены:
1) ГОС ВПО по специальности 080105.65 Финансы и кредит. Квалификация – экономист, утвержденный Министерством образования РФ «17» марта 2000 г. № 000 эк/сп
2) Учебный план по специальности 080105.65 «Финансы и кредит», утвержденный решением Ученого совета РИ (филиала) АлтГУ от «23» мая 2011г., протокол
Учебно-методический комплекс одобрен на заседании кафедры психологии от «27» июня 2011 г., протокол

СОДЕРЖАНИЕ
1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА. 4
2. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН. 6
3. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ.. 6
4. МАТЕРИАЛЫ К ПРОМЕЖУТОЧНОМУ И ИТОГОВОМУ КОНТРОЛЮ 15
5.МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО УСВОЕНИЮ КУРСА 24
6. СПИСОК ОСНОВНОЙ И ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ, ДРУГИЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ ИСТОЧНИКИ 26
1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Деловое общение — это самый массовый вид социального общения. Оно представляет сферу коммерческих и административно-правовых отношений, экономико-правовых и дипломатических отношений.
Новые экономические и социальные условия побудили к коммерческой и организаторской деятельности широкие массы населения. Это обстоятельство выдвинуло на первый план необходимость обучения языковым формам делового общения, необходимость повышения лингвистической компетентности лиц, вступающих в социально-правовые отношения, руководящих действиями людей. Лингвистическая компетентность становится в рыночных условиях непременным компонентом общепрофессиональной подготовки менеджеров, муниципальных служащих, бухгалтеров, референтов, руководителей всех уровней.
Умение успешно вести деловые переговоры, грамотно составить текст документа, умение работать с документами - важнейшие составляющие профессиональной культуры человека, принимающего решения.
Низкая речевая культура напрямую связана с низкой эффективностью совещаний, переговоров, параличом законов, которые часто составлены так, что их просто нельзя исполнить.
Культура речи является экономической категорией. Высокая речевая культура и развитая экономика в передовых странах неотделимы друг от друга, взаимосвязаны. И наоборот, низкая речевая культура общества определяет соответствующий уровень развития и эффективность экономики.
Любой американец считает обучение речевым формам общения делом не только полезным, но и престижным. У нас часто можно еще услышать недоуменные вопросы обучающихся: «Зачем нам учиться? Говорить-то мы умеем». «Говорить», вполне вероятно, да. А изъясняться, выступать, докладывать, парировать, комментировать, тезировать, дефинировать,
резюмировать, перефразировать? А ведь это все тоже виды речевой
деятельности, которые в профессиональной деятельности экономиста
занимают очень важное место.
Культурно-речевые курсы сегодня повсеместно вводятся в учебные планы вузов по специальности «менеджмент», «управленческий аудит», «муниципальный служащий», «маркетинг».
Данный курс посвящен культуре речи делового общения, различным ее аспектам. В нем всесторонне рассматриваются особенности деловой устной и письменной речи, даны образцы практически всех жанров делового общения, рекомендаций, контрольные вопросы и дидактический материал.
Большое внимание уделяется особенностям устного и письменного делового общения, правилам перевода языковой информации с одного типа речи на другой.
Данное пособие написано на основе научного исследования речи менеджеров, муниципальных служащих и в результате многолетнего чтения культурно-речевых курсов в экономических вузах.
Целью изучения данной дисциплины является дальнейшее применение ее положений в профессиональной деятельности, как то: участие в коммуникативных актах в процессе профессиональной деятельности, применение знаний этикетных норм в процессе взаимодействия с другими людьми в рамках делового общения.
Задачи дисциплины:
1. Изучение основных видов и форм делового общения.
2. Изучение официально-делового стиля, основных жанров письменной деловой речи
3. Получение навыков публичного выступления, проведения деловых бесед, совещаний, переговоров.
Дисциплина «Психология делового общения» относится к циклу ЦД. Ф.6 Цикл целевых дисциплин. Федеральный компонент.
Перечень дисциплин, усвоение которых студентами необходимо для изучения данного курса: «Психология и педагогика».
2. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
Очная форма обучения
Дидактические единицы (ДЕ) | Наимен. тем | Максим. учебная нагрузка студента, час | Количество аудиторных часов при очной форме обучения | Самост. работа студ. | |||||||||
Всего | Лекции | Лаборат. работы | Практ. работа студ. | ||||||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | ||||||
ДЕ I 25 баллов | 1.Деловое общение. Основные виды, типы, формы, особенности. Понятие речевой культуры | 10 | 4 | 2 | 2 | 6 | |||||||
2.Понятие коммуникации. Речевая ситуация и ее составляющие | 16 | 8 | 4 | 2 | 2 | 8 | |||||||
Промежуточный контроль | Письменная контрольная работа | ||||||||||||
ДЕ II 25 баллов | 3.Предмет и задачи деловой риторики. Деловые переговоры, совещания и их классификация. Методы и тактика ведения переговоров. Специфика делового телефонного разговора. | 18 | 10 | 4 | 2 | 4 | 8 | ||||||
Промежуточный контроль | Письменная контрольная работа | ||||||||||||
ДЕ III. 25 баллов | 4.История формирования делового стиля. Основные жанры письменной деловой речи | 16 | 8 | 4 | 2 | 2 | 8 | ||||||
Промежуточный контроль | Письменная контрольная работа | ||||||||||||
ДЕ IV 25 баллов | 5. Речевой этикет в деловом общении. Культура поведения. | 16 | 8 | 4 | 2 | 2 | 8 | ||||||
Промежуточный контроль | Письменная контрольная работа | ||||||||||||
Итого часов | 76 | 38 | 18 | 8 | 12 | 38 | |||||||
Заочная форма обучения,
заочная (сокращенная) форма обучения на базе ВПО
Дидактические единицы (ДЕ) | Наимен. тем | Максим. учебная нагрузка студента, час | Количество аудиторных часов при заочной форме обучения | Самост. работа студ. | |||||||||
Всего | Лекции | Лаборат. работы | Практ. работа студ. | ||||||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | ||||||
ДЕ I | 1.Деловое общение. Основные виды, типы, формы, особенности. Понятие речевой культуры | 14 | 2 | 2 | 12 | ||||||||
2.Понятие коммуникации. Речевая ситуация и ее составляющие | 16 | 2 | 2 | 14 | |||||||||
Промежуточный контроль | Письменная контрольная работа | ||||||||||||
ДЕ II | 3.Предмет и задачи деловой риторики. Деловые переговоры, совещания и их классификация. Методы и тактика ведения переговоров. Специфика делового телефонного разговора. | 16 | 2 | - | 2 | 14 | |||||||
Промежуточный контроль | Письменная контрольная работа | ||||||||||||
ДЕ III. | 4.История формирования делового стиля. Основные жанры письменной деловой речи | 14 | 2 | - | 2 | 12 | |||||||
Промежуточный контроль | Письменная контрольная работа | ||||||||||||
ДЕ IV | 5. Речевой этикет в деловом общении. Культура поведения. | 16 | 2 | - | 2 | 14 | |||||||
Промежуточный контроль | Письменная контрольная работа | ||||||||||||
Итого часов | 76 | 10 | 2 | 6 | 2 | 66 | |||||||
Очно-заочная (вечерняя)сокращенная форма обучения на базе СПО
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |


