Экологические основы природопользования (стр. 1 )

Министерство общего и профессионального образования Ростовской области

ГБОУ СПО РО « Донецкий сельскохозяйственный техникум»

УТВЕРЖДАЮ:

Директор ГБОУ СПО РО

«Донецкий сельскохозяйственный техникум»

_______________

_______________2012 г.

Рабочая программа

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ЕН 02 Экологические основы природопользования

ЕН МАТЕМАТИЧЕСКИЙ И

ЕСТЕСТВЕННО - НАУЧНЫЙ ЦИКЛ

основной профессиональной образовательной программы

специальность: 110812 «Технология производства и переработки

сельскохозяйственной продукции»

Миллерово, 2012

ОДОБРЕНО: Цикловой комиссией профессиональных агрономических дисциплин Председатель ____________ ______________________2012

СОГЛАСОВАНО: Зам. директора по учебной работе __________________ ________________________2012 г.

Составитель:

, преподаватель ГБОУ СПО РО «Донецкий сельскохозяйственный техникум»

Эксперты:

Внутренняя экспертиза

Техническая экспертиза_________________________________________________________

Содержательная экспертиза______________________________________________________

Внешняя экспертиза

Содержательная экспертиза______________________________________________________

Рабочая программа разработана на основе Федерального государственного стандарта среднего профессионального образования по специальности 110812 Технология производства и переработки сельскохозяйственной продукции, утвержденной приказом Министерства образования и науки РФ. № 000 от 01.01.2001 г. и примерной программой рекомендованной Экспертным советом по профессиональному образованию Федерального Государственного учреждения ИОЦ «Новый город».

Заключение Экспертного совета № 11 от 31 августа 2011 г.

Содержание программы реализуется в процессе освоения студентами основной профессиональной образовательной программы по специальности 110812 «Технология производства и переработки сельскохозяйственной продукции» в соответствии с требованиями ФГОС СПО третьего поколения.

СОДЕРЖАНИЕ

Название разделов	стр.
1.  Паспорт рабочей программы учебной дисциплины	4
2.  Структура и содержание учебной дисциплины	7
3. Условия реализации учебной дисциплины	12
4.  Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины	14
5.  Приложение 1	15
6.  Приложение 2	26
7.  Лист изменений и дополнений, внесенных в рабочую программу	28

1.ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Экологические основы природопользования

1.1.  Область применения программы

Рабочая программа учебной дисциплины (далее программа УД)- является частью основной профессиональной образовательной программы ГБОУ СПО РО «Донецкий сельскохозяйственный техникум» по специальности 110812 Технология производства и переработки сельскохозяйственной продукции, разработанной в соответствии с ФГОС СПО третьего поколения.

Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована при реализации основных профессиональных образовательных программ в соответствии с ФГОУ по специальностям СПО, а также в дополнительном профессиональном образовании (в программах повышения квалификации и переподготовки) и профессиональной подготовке по профессиям рабочих.

Рабочая программа составляется для очной формы и заочной формы обучения.

1. 2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной

образовательной программы: естественно – научная дисциплина входит в

математический и естественно – научный цикл.

1.3.  Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

Базовая часть

В результате освоения дисциплины студент должен уметь:

- анализировать и прогнозировать экологические последствия различных

видов деятельности;

- использовать в профессиональной деятельности представления о

взаимосвязи организмов и среды их обитания;

- соблюдать в профессиональной деятельности регламенты экологической

безопасности;

В результате освоения дисциплины студент должен знать:

- принципы взаимодействия живых организмов и среды их обитания;

- особенности взаимодействия общества и природы, основные источники

техногенного воздействия на окружающую среду;

- об условиях устойчивого развития экосистем и возможных причинах

возникновения экологического кризиса;

- принципы и методы рационального природопользования;

- методы экологического регулирования;

- принципы размещения производств различного типа;

- основные группы отходов, их источники и масштабы образования;

- понятие и принципы мониторинга окружающей среды;

- правовые и социальные вопросы природопользования и экологической

безопасности;

- принципы и правила международного сотрудничества в области

природопользования и охраны окружающей среды;

- природоресурсный потенциал Российской Федерации;

- охраняемые природные территории.

Вариативная часть - не предусмотрено

Содержание дисциплины должно быть ориентировано на подготовку студентов к освоению профессиональных модулей ОПОП по специальности 110812 Технология производства и переработки сельскохозяйственной продукции и овладению профессиональными компетенциями (ПК) (Приложение 1):

ПК 1.1 Выбирать и реализовывать технологии производства продукции растениеводства
.

ПК 1.2 Выбирать и реализовать технологии первичной обработки продукции растениеводства.

ПК 1.3 Выбирать и использовать различные методы оценки и контроля качества и качества сельскохозяйственного сырья и продукции растениеводства.

ПК 2.1 Выбирать и реализовывать технологии производства продукции животноводства
.

ПК 2.2 Выбирать и реализовывать технологии первичной обработки продукции животноводства.

ПК 2.3. Выбирать и использовать различные методы оценки и контроля количества и качества сельскохозяйственного сырья и продукции животноводства.

ПК 3.1. Выбирать и реализовать технологии хранения в соответствии с качеством поступающей сельскохозяйственной продукции и сырья.

ПК 3.2. Контролировать состояние сельскохозяйственной продукции и сырья в период хранения.

ПК 3.3 Выбирать и реализовывать технологии переработки сельскохозяйственной продукции.

ПК 3.4. Выбирать и использовать различные методы оценки и контроля количества сырья, материалов, сельскохозяйственной продукции на этапе переработки.

ПК 3.5. Выполнять предпродажную подготовку и реализацию сельскохозяйственной продукции.

ПК 4.1. Участвовать в планировании основных показателей сельскохозяйственного производства.

ПК 4.2. Планировать выполнение работ исполнителями.

ПК 4.3. Организовывать работу трудового коллектива.

ПК 4.4. Контролировать ход и оценивать результаты выполнения работ исполнителями.

ПК 4.5. Вести утверждённую учётно – отчётную документацию.

В процессе освоения дисциплины у студентов должны формировать общие компетенции (ОК)(Приложение 2):

ОК 1.1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 1.2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 1.3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 1.4. Осуществлять поиск и исполнение информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 1.5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 1.6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 1.7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.

ОК 1.8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 1.9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

ОК 1.10. Использовать воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

1.4. Количество часов на освоение программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки студента 60 часов, в том числе:

-  обязательной аудиторной нагрузки студента 40 часов;

-  самостоятельной работы студента 20 часа.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1.  Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной деятельности	Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)	60
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	40
в том числе:
лабораторные занятия	не предусмотрено
практические занятия	не предусмотрено
контрольные работы	не предусмотрено
курсовая работа (проект)	не предусмотрено
самостоятельная работа студента (всего)	23
в том числе:
Самостоятельная работа над курсовой работой (проектом)	не предусмотрено
изучение нормативных актов по рациональному природопользованию составление схем поиск в Интернете и оформление заданной информации в рамках изучаемой дисциплины исследовательская учебная работа подготовка презентаций в Power Point подготовка к защите исследовательской учебной работы составление письменной информации для систематизации учебного материала подготовка рефератов, докладов	2 2 2 5 4 1 2 2
Итоговая аттестация в форме (указать)	дифференцированный зачет

2.2 Тематический план и содержание учебной дисциплины «Экологические основы природопользования»

Наименование разделов и тем	Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа, курсовая работа (проект) (если предусмотрены )	Объем часов	Уровень освоения
Раздел 1. Особенности взаимодействия общества и природы		40
Тема 1.1. Основы Российского природоохранного законодательства	Содержание учебного материала	6
1	История становления Российского природоохранного законодательства. Природоохранные постановления годов, принятые законодательными органами СССР. Закон «Об охране окружающей среды» 1991 г.	1
2	Нормативные акты по рациональному природопользованию окружающей среды в России.	2
3	Роль государственных, международных и общественных организаций по предотвращению воздействия на природу. Участие России в деятельности международных природоохранных организаций: международные соглашения, конвенции, договоры.	2
Лабораторные работы	не предусмотрено
Практические занятия	не предусмотрено
Контрольные работы	не предусмотрено
Самостоятельная работа обучающихся Изучение нормативных актов по рациональному природопользованию.	2
Тема 1.2. Природные ресурсы и их рациональное использование	Содержание учебного материала	10
1	Природные ресурсы и их классификация. Проблемы использования и воспроизводства природных ресурсов, их взаимосвязь с размещением производства. Пищевые ресурсы человечества. Проблемы питания и производства.	2212
2	Принципы рационального природопользования. Земная кора и минеральные ресурсы. Земельные ресурсы и структура земельного фонда	22222
Наименование разделов и тем	Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа, курсовая работа (проект) (если предусмотрены )	Объем часов	Уровень освоения
		Мира, России, региона. Состояние земельных ресурсов и пути их воспроизводства и рационального использования.
3	Лесные ресурсы, их размещение. Проблемы рационального лесопользования в России. Гидроэнергоресурсы. Охрана и рациональное использование воды.	2
Лабораторные работы
Практические занятия	не предусмотрено
Контрольные работы	не предусмотрено
Самостоятельная работа обучающихся Подготовка материала по анализу состояния земель, водных и лесных ресурсов и их использованию в данном регионе. Подготовка презентации.	4
Тема 1.3. Глобальные проблемы экологии	Содержание учебного материала	12
1	Влияние урбанизации на биосферу. Признаки экологического кризиса. Пути решения экологических проблем.	1
2	Виды загрязнения биосферы: антропогенное и естественное загрязнения. Основные загрязнители, их классификация. Основные пути миграции токсичных и радиоактивных веществ в биосфере. Способы ликвидации последствий заражения токсичными и радиоактивными веществами окружающей среды. Основные группы отходов, их источники и масштабы образования.	2
3	Научно-технический прогресс и природа в современную эпоху. Глобальные проблемы экологии.	1
4	Мониторинг окружающей среды. Основные задачи мониторинга окружающей среды. Наблюдение за факторами, воздействующими на окружающую среду. Анализ и прогнозирование экологических последствий. Методы экологического регулирования различных видов деятельности.	2
5	Влияние применяемых технологий в сельскохозяйственном производстве на состояние экологии.	1
Лабораторные работы	не предусмотрено
Наименование разделов и тем	Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа, курсовая работа (проект) (если предусмотрены)	Объем часов	Уровень освоения
	Практические занятия	не предусмотрено
Контрольные работы	не предусмотрено
Самостоятельная работа обучающихся Составление схемы классификации загрязнителей. Анализ экологических проблем населённого пункта и разработка мероприятий по улучшению экологической обстановки (анализ конкретных ситуаций).	6
Раздел 2. Правовые, экономические и социальные вопросы природополь - зования		20
Тема 2.1. Государственные и общественные мероприятия по предотвращению разрушающих воздействий на природу	Содержание учебного материала	6
1	Новые эколого–экономические подходы к природоохранной деятельности. Органы управления и надзора по охране природы. Их цели и задачи. Природоохранное просвещение.	1
2	Экономика природопользования: понятия, проблемы, пути решения. Принципы и элементы экономического механизма природопользования. Взаимосвязь экологических и экономических проблем.	2
Лабораторные работы	не предусмотрено
Практические занятия	не предусмотрено
Контрольные работы	не предусмотрено
Самостоятельная работа обучающихся Подготовка письменной информации «Органы управления и надзора по охране природы».	4
Тема 2.2. Юридическая и экономическая ответственность предприятий,	Содержание учебного материала	6
1	Юридическая и экономическая ответственность предприятий за нарушение экологического состояния окружающей среды. Экономический ущерб от загрязнения окружающей среды. Правовая база нормативов.	2
Наименование разделов и тем	Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа, курсовая работа (проект) (если предусмотрены)	Объем часов	Уровень освоения
загрязняющих окружающую среду	2	Понятие экологического права. Правонарушения и возмещение вреда, причиненного правонарушением.		2
Лабораторные работы	не предусмотрено
Практические занятия	не предусмотрено
Контрольные работы	не предусмотрено
Самостоятельная работа обучающихся Подготовка материала и написание реферата на тему «Охраняемые территории: заповедники, заказники, памятники природы, национальные парки России и региона».	4
Примерная тематика курсовой работы (проекта) (если предусмотрены)	не предусмотрено
Всего:	60

3.  УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ