Направление подготовки 140400 «Электроэнергетика и электротехника» (стр. 2 )

Курсы	Теоретическое обучение	Экзаменационная сессия	Учебная практика	Научно-исследовательская практика	Итоговая государственная аттестация	Каникулы	Всего
I	34	4	–	8	–	6	52
II	17	2	4	8	11	10	52
Итого:	51	6	4	16	11	16	104

Настоящий учебный план составлен, исходя из следующих данных (в зачетных единицах):

Теоретическое обучение, включая экзаменационные сессии 64 .

Практики 53

Итоговая государственная аттестация 3

Итого: 120

4.2. Аннотация учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей), практик.

М 1.ОБЩЕНАУЧНЫЙ ЦИКЛ

М1. Ф.1 Аннотация программы учебной дисциплины

«Философия технических наук»

1. Цели и задачи дисциплины

Цель дисциплины – сформировать у магистров методологию решения технических проблем путем конкретизации философского мировоззрения применительно к научно-техническому мышлению.

Задачи дисциплины – раскрыть роль философии техники в системе технического знания; развить культуру осмысления научных и технических проблем использованием общей гуманитарной подготовки и духовного потенциала, представленного комплексом частнонаучного, гуманитарного и технического знания.

2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

-  способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень, добиваться нравственного и физического совершенствования своей личности (ОК-1);

-  способность к самостоятельному обучению новым методам исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности, к изменению социокультурных и социальных условий деятельности (ОК-2);

-  способность использовать представление о методологических основах научного познания и творчества, роли научной информации в развитии науки (ОК-8);

-  способность и готовность использовать углубленные знания в области естественнонаучных и гуманитарных дисциплин в профессиональной деятельности (ПК-1).

В результате освоения дисциплины магистр должен:

знать: основные мировоззренческие социально и личностно значимые философские проблемы при решении научно-технических проблем;

уметь: логически обосновывать собственную мировоззренческую, научную позиции в процессе исследования научно-технических проблем;

владеть: основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации; способностью в условиях развития науки и техники к критической переоценке накопленного опыта и творческому анализу своих возможностей.

3. Содержание дисциплины. Основные разделы

Философия техники: предмет, цели и задачи. Общие закономерности развития техники. Техническое развитие и культурный прогресс. Современная техника как процесс (технология) и как объект (техническая система) технической деятельности.

История науки и техники. Методология и история технических наук. Социальная оценка техники. Техническая этика.

М1. Ф.2 Аннотация программы учебной дисциплины

«Дополнительные главы математики»

1. Цели и задачи дисциплины

Дисциплина обеспечивает приобретение знаний и умений в соответствии с государственным образовательным стандартом, содействует формированию мировоззрения и развитию системного мышления.

Целью дисциплины является: использование математических методов и основ математического моделирования в практической деятельности.

Задачи дисциплины: знания и практические навыки, полученные по дисциплине, используются магистрами при изучении профессионального цикла дисциплин.

2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

-  способность самостоятельно приобретать и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности, расширять и углублять своё научное мировоззрение, в том числе с помощью информационных технологий (ОК-6);

-  способность находить творческие решения профессиональных задач, готовностью принимать нестандартные решения (ПК - 4);

-  способность анализировать естественнонаучную сущность проблем, возникающих в ходе профессиональной деятельности (ПК-5);

-  готовность использовать прикладное программное обеспечение для расчета параметров и выбора устройств электротехнического и электроэнергетического оборудования (ПК-14).

В результате освоения дисциплины магистр должен:

знать: основные понятия и методы теории функций комплексной переменной;

уметь: применять методы теории функций комплексной переменной при решении инженерных задач;

владеть: инструментарием для решения математических задач в своей предметной области.

3. Содержание дисциплины. Основные разделы

Элементы теории дискретных структур; отношения частично­го порядка и эквивалентности; задачи на графах. Функции алгебры логики и k-значные функции. Методы синтеза схем из функциональных элементов.

Тесты для проверки дискретных систем и поиска неисправностей. Дискрет­ные оптимизационные задачи и элемен­ты теории сложности алгоритмов. Подходы к решению трудно-решаемых задач: метод ветвей и границ, динамическое програм­мирование, рекурсия и декомпозиция. Приближенные методы решения оптимизационных задач дискретной математики и оцен­ка их точности. Введение в теорию случайных процессов.

Некорректные задачи: условия, характери­зующие корректно поставленные задачи и классы некорректных задач, численные методы решения некорректных задач. Метод регуляризации. Введение в теорию распознавания образов: мет­рические, статистические, алгебраические, комбинаторно-логиче­ские и структурные методы распознавания. Обу­чение машин распознаванию образов: ме­тод потенциальных функций и другие. Сложность и устойчивость алгоритмов обучения. Нечеткие множества.

М1. Ф.3 Аннотация программы учебной дисциплины

«Компьютерные, сетевые и информационные технологии»

1. Цели освоения дисциплины

Целью дисциплины является обучение магистров основным понятиям, моделям и методам информатики и информационных технологий. Основными задачами дисциплины являются практическое освоение информационных и информационно-коммуникационных технологий (и инструментальных средства) для решения типовых общенаучных задач в своей профессиональной деятельности и для организации своего труда.

2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

-  готовность использовать современные и перспективные компьютерные и информационные технологии (ПК-9);

-  способность формулировать технические задания, разрабатывать и использовать средства автоматизации при проектировании и технологической подготовке производства (ПК-10);

-  готовность решать инженерно-технические и экономические задачи с применением средств прикладного программного обеспечения (ПК-19);

-  способность оценивать риск и определять меры по обеспечению безопасности разрабатываемых новых технологий, электроэнергетических объектов и электротехнических изделий (ПК-39).

В результате изучения дисциплины магистр должен:

знать: основные факты, базовые концепции, принципы, модели и методы в области информатики и информационных технологий; технологию работы на ПК в современных операционных средах; основные методы разработки алгоритмов и программ; структуры данных, используемые для представления типовых информационных объектов; типовые алгоритмы обработки данных;

уметь: решать задачи обработки данных с помощью современных инструментальных средств конечного пользователя;

владеть: современными информационными и информационно-коммуникационными технологиями и инструментальными средствами для решения общенаучных задач в своей профессиональной деятельности и для организации своего труда (офисное ПО, математические пакеты, WWW.

3. Содержание дисциплины. Основные разделы

История научно-технической области «Информатика и информационные технологии». Представление данных и информации. Архитектура и организация ЭВМ. Операционные системы. Графический интерфейс. Математические и графические пакеты. Текстовые процессоры. Электронные таблицы и табличные процессоры. Сети и телекоммуникации: Web, как пример архитектуры «клиент-сервер»; сжатие и распаковка данных; сетевая безопасность; беспроводные и мобильные компьютеры.

Языки программирования: основные конструкции и типы данных; типовые приемы программирования; технология проектирования и отладки программ. Алгоритмы и структуры данных: алгоритмические стратегии. Фундаментальные вычислительные алгоритмы и структуры данных. Программная инженерия: жизненный цикл программ. Процессы разработки ПО. Качество и надежность ПО.

Управление информацией: информационные системы; базы данных; извлечение информации; хранение и поиск информации; гипертекст; системы мультимедиа. Интеллектуальные системы. Профессиональный, социальный и этический контекст информационных технологий.

М1. Р.1 Аннотация программы учебной дисциплины

«Современные проблемы электротехнических наук»

1. Цель и задачи дисциплины:

В рамках курса рассматривается современное состояние электротехнической науки и современные методы теории электроэнергетических систем, электротехнических устройств, электроники и автоматизации и управления. Задачи изучения дисциплины: освоение современных методов анализа, синтеза и расчета электротехнических систем и управления ими.

2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

-  способность использовать углубленные теоретические и практические знания, которые находятся на передовом рубеже науки и техники в области профессиональной деятельности (ПК-2);

-  способность находить творческие решения профессиональных задач, готовностью принимать нестандартные решения (ПК - 4);

-  способность анализировать естественно-научную сущность проблем, возникающих в ходе профессиональной деятельности (ПК-5);

-  способность и готовность применять современные методы исследования проводить технические испытания и (или) научные эксперименты, оценивать результаты выполненной работы (ПК - 6);

-  способность к профессиональной эксплуатации современного оборудования и приборов (в соответствии с целями магистерской программы) (ПК - 7);

-  способность применять методы создания и анализа моделей, позволяющих прогнозировать свойства и поведение объектов профессиональной деятельности (ПК-13);

-  способность понимать современные проблемы научно-технического развития сырьевой базы, современные технологии утилизации отходов электроэнергетической и электротехнической промышленности, научно-техническую политику в области технологии и проектирования электротехнических изделий и электроэнергетических объектов (ПК-17);

-  способность к реализации мероприятий по экологической безопасности предприятий (ПК-33);

-  способность осуществлять маркетинг продукции в электроэнергетике и электротехнике (ПК-34);

-  способность самостоятельно выполнять исследования для решения научно-исследовательских и производственных задач с использованием современной аппаратуры и методов исследования свойств материалов и готовых изделий при выполнении исследований в области проектирования и технологии изготовления электротехнической продукции и электроэнергетических объектов (ПК-38);

В результате изучения дисциплины магистр должен:

знать: основные закономерности развития науки и техники; современные проблемы электроэнергетики и электротехники; основные научные школы, направления;

уметь: применять основные закономерности развития науки и техники, применять методологию научных исследований и методологию научного творчества;

владеть: современными проблемами энергетики и электротехники; навыками практического анализа логики различного рода рассуждений; навыками критического восприятия информации.

3. Содержание дисциплины. Основные разделы

Современное состояние и перспективы получения, преобразования, передачи на расстояние, распределения и потребления электроэнергии; теория диагностики электроэнергетических систем, основного оборудования электрических станций, подстанций, сетей и систем. Проблемы электротехники, электромеханики и электротехнологий; анализ сложных систем по частям (диакоптика).

Теория чувствительности систем к изменениям параметров, теория диагностики электротехнических систем. Системы телекоммуникаций; проблемы современной электроники больших мощностей; микроволновые технологические и энергетические системы. Фундаментальные проблемы и математические методы современной теории управления и теории систем; новые объекты и задачи управления в технике, экономике, социальных и биологических системах; универсальная природа основных принципов управления и междисциплинарный характер науки об управлении.

Развитие технических средств автоматизации и управления; роль технологий управления в современном обществе и требования к специалистам в области управления. Энергетическая программа и стратегия развития электроэнергетики России на период до 2020 года. Проблемы энерго - и ресурсосбережения. Концепция технической политики России.

М1. Р.2 Аннотация программы учебной дисциплины

«Иностранный язык»

1. Цель и задачи дисциплины: целями и задачами дисциплины являются практическое владение иностранным языком - чтение оригинальной литературы по специальности для получения необходимой информации, сложных прагматических текстов и текстов по широкому и узкому профилю специальности; участие в устном общении на иностранном языке в объеме материала, предусмотренного программой, диалогическая и монологическая речь с использованием наиболее употребительных и относительно простых лексико-грамматических средств в основных коммуникативных ситуациях неофициального и официального общения.

2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

-  способность свободно пользоваться русским и иностранным языками как средством делового общения, способностью к активной социальной мобильности (ОК-3);

-  способность самостоятельно приобретать и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности, расширять и углублять своё научное мировоззрение, в том числе с помощью информационных технологий (ОК-6);

-  готовность вести библиографическую работу с привлечением современных информационных технологий, способностью анализировать, синтезировать и критически резюмировать информацию (ОК-9);

-  способность и готовность использовать углубленные знания в области естественнонаучных и гуманитарных дисциплин в профессиональной деятельности (ПК-1).

В результате изучения дисциплины магистр должен:

знать: лексику в рамках обозначенной тематики и проблематики общения в объеме 1200 лексических единиц.

уметь: читать оригинальную литературу по специальности для получения необходимой информации, сложные прагматические тексты и тексты по широкому и узкому профилю специальности; принимать участие в устном общении на иностранном языке, диалогическая и монологическая речь с использованием наиболее употребительных и относительно простых лексико-грамматических средств в основных коммуникативных ситуациях неофициального и официального общения.

владеть: иностранным языком в объеме, необходимом для получения информации профессионального содержания из зарубежных источников.

3. Содержание дисциплины. Основные разделы

Порядок слов простого и сложного предложений. Сложно-сочиненное и сложно-подчиненное предложения. Эллиптические предложения. Пассивные конструкции. Функции инфинитива. Функции причастия. Функции герундия. Модальные глаголы.

Атрибутивные комплексы. Эмфатические конструкции. Многофункциональные строевые элементы: местоимения, слова-заменители, сложные и парные союзы, сравнительно-сопоставительные обороты. Коммуникативное членение предложения и средства его выражения.

М 1. 2В. Дисциплины по выбору магистра

М 1.2В.1. 1 Аннотация программы учебной дисциплины

«Специальные разделы силовой преобразовательной техники»

1. Цели и задачи дисциплины

Целью данного курса является углубление фундаментальной и профес­сиональной подготовки магистров по современной силовой электронике и преобразова­тельной технике отечественного и зарубежного производства.

Задача дисциплины – ознакомление магистров с принципами работы устройств, детально не рассмотренных в базовом курсе силовой электроники.

2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

-  способность использовать углубленные теоретические и практические знания, которые находятся на передовом рубеже науки и техники в области профессиональной деятельности (ПК-2);

-  способность к профессиональной эксплуатации современного оборудования и приборов (в соответствии с целями магистерской программы) (ПК-7);

-  готовность выбирать серийное и проектировать новое электротехническое и электроэнергетическое оборудование (ПК-15);

-  способность к внедрению достижений отечественной и зарубежной науки и техники (ПК-24);

-  готовность использовать современные достижения науки и передовой технологии в научно-исследовательских работах (ПК-36).

В результате освоения дисциплины магистр должен:

знать: статические и динамические характеристики мощных полевых и бипо­лярных транзисторов с изолированным затвором; схемотехнику и характеристики мощных и высоковольтных преобразовательных уст­ройств;

уметь: рассчитывать энергетические характеристики преобразовательных устройств и применять спо­собы их улучшения;

владеть: математическим и виртуальным моделированием работы преобразовательных устройств.

3. Содержание дисциплины. Основные разделы

Предмет дисциплины и ее задачи. Исторический обзор развития элементной базы для сило­вой промышленной электроники. Структура и содержание разделов дисцип­лины. Взаимосвязь между разделами и другими дисциплинами.

Статические и динамические характеристики силовых полупроводни­ковых диодов. Лавинные и быстродействующие диоды. Быстродействующие диоды с мягкой характеристикой восстановления.

Биполярные транзисторы: физические процессы, статические и дина­мические характеристики силовых транзисторов, транзистор Дарлингтона. Полевые и биполярные с изолированным затвором транзисторы: поле­вой транзистор с собственным каналом, полевой транзистор с индуцирован­ным (инверсным) каналом. Статические характеристики силовых полевых транзисторов. Биполярные транзисторы с изолированным затвором IGBT. Статиче­ские характеристики. Динамические характеристики полевых и биполярных транзисторов с изолированным затвором. Работа силовых транзисторов в импульсном режиме при активно-индуктивной нагрузке: переходные процессы включения и выключения ак­тивно-индуктивной нагрузки биполярным транзистором, переходные про­цессы включения и выключения активно-индуктивной нагрузки полевым и биполярным транзистором с изолированным затвором. Предельные режимы работы силовых транзисторов. Область безопас­ной работы биполярного транзистора. Область безопасной работы полевого транзистора с изолированным затвором.

Однооперационные тиристоры. Статические характеристики однооперационных тиристоров. Разновидности однооперационных тиристоров: фототиристор, оптронный тиристор, симметричный тиристор. Пере­ходные процессы: переходный процесс включения тиристора током управле­ния при малых анодных токах, переходный процесс включения тиристора током управления при больших анодных токах, переходный процесс выключе­ния тиристора. Быстродействующие тиристоры. Запираемые тиристоры GTO: физические процессы при включении и выключении, коэф­фициент выключения, ограничения в применении запираемых тиристоров. Запираемые тиристоры с полевым управлением IGST.

Силовые конденсаторы для построения фильтров. Конденсаторы для снабберных цепей. Последовательное соединение полупроводниковых приборов. Способы выравнивания напряжений при последовательном соединении в статических и динамических режимах. Параллельное соединение полупроводниковых приборов. Способы вы­равнивания токов при параллельном соединении в статических и динамиче­ских режимах. Особенности параллельного соединения биполярных транзисторов с изолированным затвором.

Последовательное и параллельное соединение выпрями­телей и инверторов. Последовательное и по­очередное управление мостами, включенными последователь­но. Несим­метричные схемы выпрямления. Несимметричное управление группами ти­ристоров в трехфазном мостовом выпрямителе. Преобразователи частоты со звеном постоянного тока. Ограничение пульсаций напряжения в звене постоянного тока. Формирование тока при начальном заряде конденсаторов фильтра автономного инвертора напряжения. Уменьшение коммутационных перенапряжений. Снабберные цепи. Сброс энергии в разрядный резистор и рекуперация энергии из звена постоянного тока в питающую сеть. Основные энергетические показатели выпрями­телей и инверторов и способы их повышения. Проблема электромагнитной совместимости управляемых выпрямите­лей и инверторов с электрической сетью и нагрузкой и пути её решения. Пассивные и активные фильтры. Корректоры коэффициента мощности. Однофазные и трехфазные активные выпрямители. Преобразователи частоты без звена постоянного тока - матричные преобразователи. Требования к сигналу управления IGBT модулем. Схемотехника узла управления IGBT - драйвера. Формирование сигнала управления модулем.

Быстродействующая максимально-токовая защита. Схема контроля тока транзистора на основе измерения прямого падения напряжения на транзисторном ключе. Схема контроля на основе отбора тока эмиттера транзистора. Другие защитные функции драйвера. Реализация гальванической развязки сигналов управления и состояния IGBT модуля. Особенности реализации драйверов для IGST и GTO. Формирование импульса управления для мощных и высоковольтных тиристоров. Анализ влияния параметров силовых цепей преобразователя на работу силовых полупроводниковых ключей. Конструктивное уменьшение паразитной индуктивности. Выбор и размещение снабберных цепей.

М 1.2В.1. 2 Аннотация программы учебной дисциплины

«Операционные системы»

1. Цели и задачи дисциплины

Цели дисциплины – расширить уровень знаний магистров по операционным системам; показать важность и практичность правильного применения операционных систем в задачах автоматического управления.

Задача курса – обучить магистров созданию и эксплуатации системного и прикладного программного обеспечения реального времени автоматизированных систем управления технологическими процессами (АСУ ТП) и объектами, как для автономных ЭВМ, так и для ЭВМ в составе многомашинных комплексов, применяемых на современных предприятиях различных отраслей.

2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

-  готовность использовать современные и перспективные компьютерные и информационные технологии (ПК-9);

-  готовность применять основы инженерного проектирования технических объектов (ПК-12);

-  готовность управлять проектами электроэнергетических и электротехнических установок различного назначения (ПК-16);

-  готовность применять методы и средства автоматизированных систем управления технологическими процессами электроэнергетической и электротехнической промышленности (ПК-20);

-  способность определять эффективные производственно-технологические режимы работы объектов электроэнергетики и электротехники (ПК-23);

-  способность управлять действующими технологическими процессами при производстве электроэнергетических и электротехнических изделий, обеспечивающими выпуск продукции, отвечающей требованиям стандартов и рынка (ПК-26);

-  готовность управлять программами освоения новой продукции и технологии (ПК-30).

В результате освоения дисциплины магистр должен:

знать: назначение, принципы построения и структуру системного и прикладного программного обеспечения систем реального времени; назначение, структуру и состав инструментального программного обеспечения ЭВМ, включая операционные, сервисные и прикладные системы, а также текстовые редакторы;

уметь: выбирать требуемые аппаратные и программные средства для решения конкретных задач при проектировании и эксплуатации систем автоматического управления; самостоятельно решать различные задачи проектирования программного обеспечения систем автоматического управления с помощью ЭВМ; решать типовые задачи по сопровождению системного и прикладного программного обеспечения реального времени;

владеть: навыками работы на ЭВМ с разными типами архитектур и различными операционными системами; умением проведения элементарных тестов, диагностики и настроек аппаратных средств, системного и прикладного программного обеспечения систем реального времени; программированием элементов системного и прикладного программного обеспечения систем реального времени; работой со стандартными средствами разработки системного и прикладного программного обеспечения.

3. Содержание дисциплины. Основные разделы

Классификация программного обеспечения (ПО), сферы применения различных видов ПО. Структуры систем автоматического управления (САУ) с ЭВМ. Временные диаграммы.

Управление объектом: целеуказание, регулирование, электроавтоматика. Надежность САУ, помехоустойчивость, безопасность. Назначение, типы, структура и модели операционных систем реального времени (ОС РВ). Краткая характеристика промышленных ОС РВ и основных стандартов для них. Требования к ОС РВ, особенности ОС РВ. Общая характеристика и архитектура ОС РВ типа «Unix». Инструментальные программные средства. Системные утилиты и проблемно-ориентированные средства. Пакеты прикладных программ. Управление заданиями и сообщениями Взаимодействие с пользователем: командные процессоры и оболочки ОС. Командный процессор shell. Средства обработки данных.

Архитектуры ЭВМ. Аппаратные средства: процессор, память, периферийные устройства. Управление памятью: модели памяти, диспетчер памяти, сегменты, окна, страницы, формирование физического адреса. Перемещение программ и страниц, swapping, paging. Управление вводом-выводом: назначение и структура драйвера, свойства драйверов. Псевдоустройства. Организация очередей ввода/вывода. Обработка запроса и выполнение операции ввода/вывода. Обработка ошибок передачи. Обслуживание терминала, кольцевые буферы.

Языки программирования и трансляторы. Язык системного программирования C: структура программ, синтаксические диаграммы: идентификаторы и константы, определения и объявления, операторы и выражения, виды и приоритеты операций, директивы препроцессора. Средства отладки. Интегрированные средства разработки программ. Типы файловых систем. Типы и структура устройств и устройств прямого доступа. Структура файловых систем, каталоги файлов, подкаталоги, блоки и индексы. Многотомная файловая структура. Форматы и структуры файлов. Подсистема управления вводом/выводом ОС «Unix». Понятие процесса (задачи). Потоки. Диаграмма состояния процессов. Понятия планирования и диспетчеризации, их виды и свойства. Диспетчер реального времени. Информационные структуры и контекст процессов. Проблемы управления процессами. Функции системных директив. Системный и пользовательский режимы. Обслуживание таймера. Виртуальное задание. Подсистемы и процессы ОС типа «Unix». Эталонная модель взаимодействия открытых систем. Уровни и протоколы взаимодействия систем. Технические средства межмашинной коммуникации.

М2. ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ЦИКЛ

МБазовая часть

МАннотация программы учебной дисциплины

«Электромагнитная совместимость элементов электропривода»

1. Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является формирование у магистров знаний о принципах обеспечения электромагнитной совместимости (ЭМС) элементов электропривода с окружающей их обстановкой (силовыми устройствами, питающей сетью и др.), умений анализа общей электромагнитной обстановки, представлений о методах измерения и подавления помех и испытаниях устройств на помехоустойчивость.

Задачи изучения дисциплины – получение магистрами знаний, навыков и умений по анализу электромагнитной обстановки, расчету и выбору помехоподавляющих устройств, испытанию оборудования на помехоустойчивость и дальнейшее применение приобретенных знаний в своей практической деятельности.

2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

-  способность анализировать естественнонаучную сущность проблем, возникающих в ходе профессиональной деятельности (ПК-5);

-  способность и готовность применять современные методы исследования проводить технические испытания и (или) научные эксперименты, оценивать результаты выполненной работы (ПК-6);

-  готовность использовать современные и перспективные компьютерные и информационные технологии (ПК-9);

-  готовность применять методы анализа вариантов, разработки и поиска компромиссных решений (ПК-11);

-  способность применять методы создания и анализа моделей, позволяющих прогнозировать свойства и поведение объектов профессиональной деятельности (ПК-13);

-  готовность использовать прикладное программное обеспечение для расчета параметров и выбора устройств электротехнического и электроэнергетического оборудования (ПК-14);

-  способность понимать современные проблемы научно-технического развития сырьевой базы, современные технологии утилизации отходов электроэнергетической и электротехнической промышленности, научно-техническую политику в области технологии и проектирования электротехнических изделий и электроэнергетических объектов (ПК-17);