Направление подготовки 140400 «Электроэнергетика и электротехника» (стр. 4 )

владеть: отладкой и грамотными испытаниями электроприводов при вводе их в эксплуатацию; анализом статических и динамических режимов работы оборудования; теоретическими и практическими оценками качества работы оборудования; разработкой функциональных и принципиальных схем простейших электроприводов станков и роботов.

3. Содержание дисциплины. Основные разделы

Введение. Назначение курса, связь с другими дисциплинами. Структура и элементы гибкого автоматизированного производства. Классификация и обозначение металлорежущих станков. Виды движений в станках. Основные методы обработки металлов. Показатели режимов резания.

Токарная обработка. Строгание. Фрезерование. Сверление. Шлифование. Электроэрозионная обработка. Кинематические связи передач. Уравнение кинематического баланса. Передаточные отношения и радиусы приведения различных передач. Основные показатели регулируемых приводов станков. Методы регулирования скорости приводов станков. Примеры кинематических схем станков.

Расчет мощности на валу двигателя для механизмов главного движения вращательного действия. Требуемые законы изменения мощности и момента при регулировании станка. Требуемые законы изменения момента при регулировании скорости приводов подач. Определение мощности электропривода подачи. Особенности работы и определение мощности электропривода вспомогательных механизмов, электроприводов промышленных роботов. Типы электроприводов в станках и промышленных роботах. Технические требования. Типы электродвигателей, тахогенераторов, датчиков пути. Электрооборудование станков и промышленных роботов. Типовые схемы включения, защиты регулируемых электроприводов. Схемы защиты, блокировки в типовых схемах нерегулируемых электроприводов.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Структура электроприводов с цифровым управлением (ЭЦУ). Элементная база ЭЦУ. Классификация ЭЦУ. Разомкнутые, замкнутые и комбинированные ЭЦУ. Принцип управления ЭЦУ. Регуляторы высокой точности. Следящие, в том числе позиционные, ЭЦУ. Системы синхронно-синфазного регулирования. ЭЦУ импульсно-импульсного типа, импульсно-фазового типа, кодо-кодового типа. Связь ЭЦУ с управляющей ЭВМ. Блок питания электромагнитных датчиков положения. Фазовый дискриминатор, формирователи импульсов, формирователь импульсов и направления, блок сложения вычитания. Управление унитарным кодом в схемах с фотоимпульсным датчиком положения, в схемах с фазовым датчиком положения. Управление параллельным кодом. Измерение угла и скорости с фотоимпульсным датчиком положения, с электромагнитным датчиком положения.

М 2. 2В Дисциплины по выбору магистра

М 2. 2В.1. 1 Аннотация программы учебной дисциплины

«Системы управления синхронным электроприводом»

1. Цели и задачи дисциплины

Цель дисциплины – овладение знаниями по теории и схемам управления синхронным электроприводом в разомкнутых и замкнутых системах.

Задача курса – дать широкое представление о роли и возможностях синхронного электропривода не только в классическом варианте на базе синхронного двигателя с электромагнитным возбуждением, но и при применении специальных синхронных машин.

2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- способность анализировать естественнонаучную сущность проблем, возникающих в ходе профессиональной деятельности (ПК-5);

- способность к профессиональной эксплуатации современного оборудования и приборов (в соответствии с целями магистерской программы) (ПК-7);

- готовность применять методы анализа вариантов, разработки и поиска компромиссных решений (ПК-11);

- готовность управлять проектами электроэнергетических и электротехнических установок различного назначения (ПК-16);

- готовность применять методы и средства автоматизированных систем управления технологическими процессами электроэнергетической и электротехнической промышленности (ПК-20);

- способность определять эффективные производственно-технологические режимы работы объектов электроэнергетики и электротехники (ПК-23).

В результате освоения дисциплины магистр должен:

знать: принципы устройства и работы электропривода на базе синхронных двигателей; переходные процессы, происходящие в синхронном электроприводе;

уметь: строить механические и угловые характеристики синхронного двигателя; пускать в ход синхронные двигатели; применять схемы автоматического управления пуском синхронного электропривода;

владеть: умениями и навыками по анализу, синтезу и эксплуатации электроприводов с синхронными двигателями.

3. Содержание дисциплины. Основные разделы

Классификация синхронных двигателей по группам. Классификация синхронных двигателей с электромагнитным возбуждением (СД с ЭМВ) по номинальным параметрам (Рн, Uн, nн). Краткая техническая характеристика, конструктивные особенности, принцип действия и область применения специальных синхронных машин (шаговых, гистерезисных, реактивных, с качающимся ротором) и вентильных двигателей с постоянными магнитами. Силовые схемы включения СД с электромагнитным возбуждением. Принцип их работы.

Механические характеристики СД: пусковые, тормозные и рабочие. Понятия моментов: пускового и вхождения в синхронизм. Понятия видов пусков СД: прямого, реакторного, автотрансформаторного, легкого и тяжелого. Физическая картина одноосновного эффекта рабочей обмотки (ОВ) ротора, закороченной накоротко во время пуска СД. Пусковые механические характеристики для этого случая. Роль разрядного сопротивления в цепи обмотки возбуждения СД, влияние его на формирование пусковой механической характеристики двигателя. Синхронный двигатель как компенсатор реактивной энергии относительно питающей сети. Векторные диаграммы СД для различных токов возбуждения, физика процессов в СД. U-образные характеристики СД: I1=f1(Iв) при различных нагрузках на валу двигателя, и их анализ. Угловые характеристики СД с неявно выраженными и явно выраженными полюсами на основе векторных диаграмм, их анализ. Общие сведения о переходных процессах в синхронном электроприводе. Математическое описание динамики СД с учетом электромагнитных процессов. Уравнения Парка-Горева для обобщенной синхронной машины. Математическая модель СД с ЭМВ. Механический переходный процесс СД в режиме синхронизации. Система расчетных уравнений, их решение. Переходные характеристики q(t), w(t), S(t). Выводы.

Схема прямого легкого пуска СД с глухо подключенным возбудителем. Принцип настройки возбудителя G на критическое самовозбуждение. Схемы прямого тяжелого пуска СД с контролем момента подачи возбуждения в рабочую обмотку ротора в функции скольжения и в функции тока статора и времени. Временные и пусковые механические характеристики СД, принципы работы схем. Схема реакторного пуска СД. Расчет индуктивностей реакторов и добавленных активных сопротивлений в цепях статора СД при ступенчатом пуске, характеристики. Автотрансформаторный пуск СД. Соотношение пусковых токов двигателя и сети моментов СД, включенного через автотрансформатор, к пусковым току и моменту двигателя в естественной схеме включения.

Расчет требуемого коэффициента трансформации автотрансформатора с учетом заданного ограничения пускового пуска сети. Сравнительные пусковые механические характеристики СД при реакторном и автотрансформаторном пусках. Схемы автотрансформаторных (легкого и тяжелого) пусков СД. Схемы управления прямым и реакторным пуском высоковольтного СД с возбуждением от тиристорного преобразователя. Особенности работы схем при включении и выключении масляного выключателя. Реализация защит СД (максимальной, нулевой, от перенапряжений в ОВ и в электромагнитах управления масляным выключателем от обрыва поля, затянувшегося пуска и выпадения из синхронизма). Узлы схем сигнализации, применяемые при работе СД. Назначение АРВ. Основные требования, предъявляемые к системам АРВ с учетом работы синхронных приводов на различные виды нагрузок (в том числе пульсирующей и ударной). Основные законы работы АРВ (cosjgb = const1, Q = const2, Uсети = const3, cos jсети = const4). Область применения требуемых законов, их реализация. Комплектные тиристорные возбудители, их краткая техническая характеристика, области применения. Упрощенная функциональная схема автоматического регулирования возбуждением СД по системе подчиненного регулирования. Принцип работы, назначение обратных связей. Законы, реализуемые АРВ.

М 2. 2В.1. 2 Аннотация программы учебной дисциплины

«Энергосбережение средствами электропривода»

1. Цели и задачи дисциплины

Основная цель дисциплины – приобретение навыков решения задач энергосбережения средствами электропривода при работе технологических установок различного назначения.

Задачи дисциплины – изучение требований, предъявляемых в настоящее время к энергосбережению в электроприводах; методика и возможности уменьшения потребляемой энергии, применительно к самым распространенным и востребованным типам электроприводов; анализ обоснованности применения преобразователей частоты, асинхронно-вентильных каскадов и механических регуляторов при эксплуатации двигателей в зависимости от требований, предъявляемых в конкретных случаях.

2. Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- способность принимать решения в области электроэнергетики и электротехники с учетом энерго - и ресурсосбережения (ПК-21);

В результате изучения дисциплины магистр должен:

знать: принципы энергосбережения в современных электроприводах и возможности их применения; особенности эффективности экономии электроэнергии при эксплуатации насосов и асинхронных двигателей;

уметь: оценивать энергозатраты механизмов с вентиляторной нагрузкой в общем балансе энергопотребления; рассчитывать энергетический баланс при работе насосных агрегатов; определять энергозатраты при работе агрегатов с асинхронными и синхронными электродвигателями;

владеть: методикой решения задач энергосбережения средствами электропривода при работе технологических установок различного назначения.

3. Содержание дисциплины. Основные разделы

Классификация нагрузок, обеспечивающих транспортировку жидких и газообразных продуктов в различных отраслях промышленного производства. Оценка энергозатрат механизмов с вентиляторной нагрузкой в общем балансе энергопотребления. Основные энергетические соотношения при транспортировке жидкости по трубопроводам. Характеристика насоса. Характеристика трубопровода. Энергетический баланс при работе насосного агрегата. Классификация принципов регулирования насосных агрегатов.

Регулирование производительности насосных агрегатов. Регулирование изменением диаметра рабочего колеса насоса. Параллельная работа центробежных насосов. Последовательная работа центробежных насосов. Регулируемый электропривод (РЭП) с вентильной нагрузкой. Построение характеристик насоса для скоростей, отличных от номинальной. Особенности статической нагрузки на валу электродвигателя насосного агрегата. Эффективность применения РЭП. Классификация способов регулирования асинхронных электродвигателей (АД). РЭП с АД, работающими в режиме постоянной частоты. Электропривод с АД с рассеиванием потерь скольжения в виде тепла. Реостатный способ регулирования. Регулирование АД изменением напряжения в цепи статора. Пусковые режимы короткозамкнутых АД и пути их оптимизации.

Электропривод по схеме асинхронно-вентильного каскада (АВК). Частотное регулирование скорости короткозамкнутого АД. Пусковые режимы АД. Синхронные двигатели, работающие в режиме компенсации реактивной мощности. Работа в режиме вентильного двигателя. Работа синхронного двигателя с муфтами скольжения. Регулирование задвижкой. Регулирование изменением сопротивления в цепи ротора. Регулирование по схеме АВК. Регулирование по схеме частотный преобразователь-двигатель. Определение энергозатрат при работе агрегатов с асинхронными и синхронными электродвигателями. Баланс энергозатрат. Расчет экономической эффективности применения частотно-регулируемого электропривода.

М 2. 2В.2. 1 Аннотация программы учебной дисциплины

«Системы передачи и обработки данных»

1. Цели и задачи дисциплины

Цель данного курса – расширить познания магистров в области применения систем передачи и обработки данных.

Задачи дисциплины – рассмотреть принципы построения и классификации интерфейсов; обучить магистров использованию способов передачи и обработки информации применительно к каждому конкретному случаю; научить составлять алгоритмы передачи и обработки данных.

2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- способность использовать углубленные теоретические и практические знания, которые находятся на передовом рубеже науки и техники в области профессиональной деятельности (ПК-2);

- готовность использовать современные и перспективные компьютерные и информационные технологии (ПК-9);

- готовность применять основы инженерного проектирования технических объектов (ПК-12);

- готовность использовать прикладное программное обеспечение для расчета параметров и выбора устройств электротехнического и электроэнергетического оборудования (ПК-14);

- готовность выбирать серийное и проектировать новое электротехническое и электроэнергетическое оборудование (ПК-15);

- готовность решать инженерно-технические и экономические задачи с применением средств прикладного программного обеспечения (ПК-19);

- способность к внедрению достижений отечественной и зарубежной науки и техники (ПК-24);

- готовность к составлению инструкций по эксплуатации оборудования и программ испытаний (ПК-50).

В результате освоения дисциплины магистр должен:

знать: основы организации и классификацию интерфейсов; способы передачи информации сигналами разных типов; способы повышения помехозащищенности каналов передачи данных; структуры локальных сетей;

уметь: реализовывать различные алгоритмы передачи и обработки данных; проектировать средства аппаратной поддержки интерфейсов периферийных устройств и программируемых приборов;

владеть: навыками работы со стандартными интерфейсами; проектированием средств аппаратной и программной поддержки обмена информацией.

3. Содержание дисциплины. Основные разделы

Введение. Формы представления и способы передачи информации в САУ. Помехи в каналах передачи данных. Запас помехоустойчивости. Гальванические помехи. Индуктивные помехи. Емкостные помехи. Способы подавления помех. Передача, прием и преобразование аналоговых сигналов. Преобразователи напряжение-ток, ток-напряжение. Нормирование сигналов. Передача сигналов в частотной форме. Преобразование напряжения в частоту, передача сигналов и преобразование частоты в напряжение. Интерфейсы, основы их организации и классификация. Системный интерфейс (Q-BUS, AT-BUS, PCI). Общие сведения, логическая организация, циклы канала. Средства аппаратной поддержки обмена.

Интерфейсы периферийных устройств (ИРПР-М, ИРПС, RS-232C, RS 422/485). Стандарт, протоколы, аппаратная поддержка. Интерфейсы программируемых приборов (IEEE-488). Стандарт, аппаратная поддержка, обмен по прерываниям. Интерфейсы локальных сетей. Структуры сетей. Формат посылок. CAN-BUS. Profibus.

М 2. 2В.2. 2 Аннотация программы учебной дисциплины

«Интегрированные системы проектирования и управления»

1. Цели и задачи дисциплины

Цель данного курса – овладение совокупностью теоретических методов и технических средств для решения задач управления производственными установками и технологическими комплексами на базе компьютерных систем автоматизированного электропривода.

Задачи изучения дисциплины – развитие у магистров системы знаний по существующим промышленным системам компьютерного управления; улучшение навыков, необходимых для эксплуатации промышленных систем компьютерной техники; обучение умению ведения проектирования новых систем управления для их внедрения в производство.

2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- способность находить творческие решения профессиональных задач, готовность принимать нестандартные решения (ПК-4);

- готовность использовать современные и перспективные компьютерные и информационные технологии (ПК-9);

- способность формулировать технические задания, разрабатывать и использовать средства автоматизации при проектировании и технологической подготовке производства (ПК-10);

- готовность применять основы инженерного проектирования технических объектов (ПК-12);

- способность понимать современные проблемы научно-технического развития сырьевой базы, современные технологии утилизации отходов электроэнергетической и электротехнической промышленности, научно-техническую политику в области технологии и проектирования электротехнических изделий и электроэнергетических объектов (ПК-17);

- способность к внедрению достижений отечественной и зарубежной науки и техники (ПК-24);

- готовность проводить экспертизы предлагаемых проектно-конструкторских решений и новых технологических решений (ПК-44);

- готовность к составлению инструкций по эксплуатации оборудования и программ испытаний (ПК-50).

В результате освоения дисциплины магистр должен:

знать: принципы интеграции АСУ предприятий; методы формализации при проектировании интегрированных систем управления предприятием; способы реализации интегрированных систем на современной программно-аппаратной базе;

уметь: разрабатывать планы интеграции автоматизированных систем управления технологическими процессами (АСУТП) и автоматизированных систем управления предприятием (АСУП); выполнять выбор и обоснование программно-аппаратного инструментария для реализации интегрированной системы;

владеть: навыками проектирования систем визуализации и управления технологическими процессами в среде SCADA, с использованием стандартных языков программирования и систем управления базами данных (СУБД).

3. Содержание дисциплины. Основные разделы

Введение. Интеграция АСУП и АСУТП. Типовая структура автоматизированной системы управления предприятием. 5 уровней управления. Технологии обмена данными между различными уровнями управления. Стратегия реализации проекта визуализации и диспетчерского управления. Концепция открытых систем. Характеристика и критерии выбора программных средств проектирования и управления. Типовые программные и аппаратные решения построения систем автоматизации. Интеллектуальное технологическое оборудование. Промышленные компьютерные сети – основной элемент информационного объединения разнородных систем управления. Технические средства систем диспетчерского управления – удалённые терминалы, каналы связи, диспетчерские пункты управления, операционные системы; тенденции развития технических и программных средств.

Системы сбора и обработки данных. Базы данных. MS SQL сервер. Описание элементов SQL Server 2000, проектирование архитектуры SQL Server приложения предприятия, описание концептуальной основы программирования на языке Transact-SQL, создание и управление базами данных и их связанными компонентами, обеспечение целостности данных, используя свойство столбца IDENTITY, планирование использования индексов, создание и поддержка индексов, создание и использование представления (виды) данных, определяемые пользователем функции и их выполнение, хранимые процедуры, триггеры, распределенные запросы, распределенные транзакции, разделенные представления, управление транзакциями и блокировками для гарантии взаимосовместимости и восстанавливаемости данных. Базы данных реального времени. Industrial SQL сервер. Конфигурирование IndustrialSQL Server, импорт описаний переменных, определение области имен, клиентские средства FactoryOffice, применение IndustrialSQL Trend, Vector Master, вставка значений переменных в MS Excel, QuickLook, TRANSACT-SQL и расширения, средства Microsoft Query, подсистема расчета сводок, подсистема обработки событий, интеграция с InTouch. SCADA и Windows-технологии. Программное обеспечение систем визуализации и управления. Технология COM (Component Object Model), расширенная модель COM (Distributed COM), реализация COM/DCOM в виде управляющих компонентов ActiveX, DDE – сервер, OPC – сервер. Базовое прикладное программное обеспечение. Операционные системы, функциональные возможности SCADA по разработке приложений, применение новых технологий – использование OPC и встраиваемых объектов ActiveX, программно-аппаратные платформы, на которых реализованы SCADA – системы, коммуникационное программное обеспечение, базы данных, высокопроизводительные серверы, SQL с поддержкой временных параметров.

Программное обеспечение многоуровневой системы проектирования, контроля и управления. IAS. Технология создания программных приложений, основанных на распределенной структуре объектов контроля и управления, создание распределенных SCADA-приложений. Что такое Industrial Application Server, интегрированная среда разработки (Integrated Development Environment, IDE), создание областей и группировка, объекты, визуализация, алармы, архивы, комплексное моделирование объектов, отношение объектов, разработка объектов, повторное использование объектов, создание сценариев объекта, сценарии и UDA, безопасность, сопровождение Galaxy, использование SMC. Тенденции развития интегрированных систем управления предприятием. Технические средства. SCADA и ОС реального времени.

М 2. 2В.3. 1 Аннотация программы учебной дисциплины

«Проектирование электроприводов и систем управления»

1. Цели и задачи дисциплины

Цель данной дисциплины – овладение навыками проектирования электроприводов и их компонентов с использованием средств автоматизированного проектирования и систем проектирования.

Задачи дисциплины – обучение магистров основным этапам проектирования электроприводов и систем управления; учет условий и ограничений на различных стадиях и этапах проектирования; организационное, программное, информационное и техническое обеспечение автоматизации проектирования компонентов электроприводов и систем управления; разработка технического задания, технический проект, рабочий проект, рабочие чертежи.

2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- готовность использовать современные и перспективные компьютерные и информационные технологии (ПК-9);

- готовность применять основы инженерного проектирования технических объектов (ПК-12);

- способность к внедрению достижений отечественной и зарубежной науки и техники (ПК-24);

- способность оценивать риск и определять меры по обеспечению безопасности разрабатываемых новых технологий, электроэнергетических объектов и электротехнических изделий (ПК-39);

- готовность к составлению заявок на оборудование и запасные части и подготовке технической документации на ремонт (ПК-49);

- готовность к составлению инструкций по эксплуатации оборудования и программ испытаний (ПК-50).

В результате освоения дисциплины магистр должен:

знать: этапы проектирования с использованием систем автоматизированного проектирования; структуры создания проектируемых электроприводов и систем управления; прикладные программы для выполнения расчетных и проектировочных работ; основные требования ЕСКД для создания конструкторской документации;

уметь: пользоваться прикладными пакетами программ при выполнении каждого конкретного этапа проектирования; применять полученные знания при конструировании электроприводов и систем управления; оформлять графическую и текстовую конструкторскую документацию в соответствии с требованиями стандартов ЕСКД;

владеть: навыками и умениями проектирования электроприводов и систем управления с использованием средств автоматизированного проектирования и систем проектирования.

3. Содержание дисциплины. Основные разделы

Основные стадии и этапы проектирования. Понятие технической системы. Синтез объектов проектирования. Цель и основные задачи проектирования электроприводов и систем управления. Разработка технического задания, технический проект, рабочий проект, рабочие чертежи. Структурное и функциональное описание электроприводов и систем управления. Внешние факторы и их влияние на конструкции электрооборудования, их параметры. Тепловыделение в электрооборудовании. Тепловые режимы и их расчет.

Принципы построения систем автоматизированного проектирования (САПР). Стадии и этапы проектирования, условия и ограничения. Электромагнитная совместимость элементов электроприводов и систем управления. Источники помех. Помехозащищенность и помехоустойчивость. Конструктивные меры их обеспечения. Системы проектирования и создания технической проектной документации с помощью компьютеров. Методическое, организационное, программное, информационное и техническое обеспечение автоматизации проектирования компонентов и их систем.

Инструментальные системы разработки АСУТП (Каскад, Trace Mode, Genesis).

М 2. 2В.3. 2 Аннотация программы учебной дисциплины

«Автоматизация технологических процессов и производств»

1. Цели и задачи дисциплины

Цель дисциплины заключается в формировании у магистров знаний о методах и средствах автоматизации производственных процессов и производств применительно к электроприводу.

Основная задача курса – освоение магистрами принципов и методов построения систем автоматизации производственных процессов и производств на основе современных технических средств.

2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- готовность использовать современные и перспективные компьютерные и информационные технологии (ПК-9);

- способность к внедрению достижений отечественной и зарубежной науки и техники (ПК-24);

- готовность к составлению инструкций по эксплуатации оборудования и программ испытаний (ПК-50).

В результате освоения дисциплины магистр должен:

знать: основные схемы автоматизации типовых технологических объектов; структуры и функции автоматизированных систем управления; задачи и алгоритмы централизованной обработки информации в автоматизированной системе управления технологическими процессами (АСУ ТП); задачи и алгоритмы прямого цифрового управления технологическими процессами с помощью ЭВМ; состав АСУ ТП;

уметь: проводить анализ технологического процесса как объекта управления; выбирать для данного технологического процесса функциональную схему автоматизации; разрабатывать алгоритмы централизованного контроля технологического объекта; рассчитывать одноконтурные и многоконтурные системы автоматического регулирования применительно к конкретному технологическому объекту.

владеть: принципами организации программного обеспечения АСУ ТП; методикой проектирования, разработки и внедрения АСУ ТП.

3. Содержание дисциплины. Основные разделы

Введение. Общие сведения об автоматизации производства. Роль и значения автоматизации производства. Состояние современного промышленного производства. Модернизация и механизация оборудования, диспетчеризация. Основные этапы развития автоматизации. Уровни автоматизации: частичная, комплексная, полная. Автоматические и полуавтоматические системы. Степень автоматизации производственных и технологических процессов. Состояние и перспектива автоматизации производственных и технологических процессов отрасли.

Особенности современных технологических процессов их классификация и структура. Технологические процессы как объекты управления. Идентификация объектов управления по их переходным характеристикам. Характеристики и модели оборудования.

Автоматизация технологических процессов на базе локальных средств. Выбор, разработка и внедрение локальных автоматических систем. Общие характеристики систем автоматизированного управления технологическими процессами, их функции и структуры. Структурные элементы систем автоматизируемых с помощью ЭВМ. Автоматизация управления на базе программно-технических комплексов. Структуры микропроцессорных САУ. Обоснование и разработка функций систем управления, информационного, математического и программного обеспечения. Общие вопросы построений регуляторов систем автоматического управления. Разработка алгоритмов управления технологическими процессами. Прямое цифровое регулирование.

Управляющие ЭВМ. Интегрированные системы автоматизации и управления технологическими процессами и производствами. Иерархические системы управления. Микропроцессор как основа нового поколения автоматизированных систем управления технологическими процессами. Этапы разработки и внедрения автоматизированных систем управления технологических процессов и производств.

М 2. 2В.4. 1 Аннотация программы учебной дисциплины

«Монтаж и наладка электроприводов»

1. Цели и задачи дисциплины

Цель дисциплины – освоение навыков электромонтажных и пуско-наладочных работ электроприводов, электрооборудования и низковольтных комплектных устройств (НКУ).

Задачи дисциплины – выработка у магистров навыков по проведению монтажных и наладочных работ, связанных с пуском и ремонтом электроприводов, электрооборудования и НКУ; обучение магистров использованию необходимых инструментов и приборов для проведения этих работ; развитие начальных навыков для выполнения пусконаладочных работ по электроприводам, электрооборудованию и НКУ.

2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- готовность эксплуатировать, проводить испытания и ремонт технологического оборудования электроэнергетической и электротехнической промышленности (ПК-18);

- способность определять эффективные производственно-технологические режимы работы объектов электроэнергетики и электротехники (ПК-23);

- способность к монтажу, регулировке, испытаниям и сдаче в эксплуатацию электроэнергетического и электротехнического оборудования (ПК-45);

- способность к наладке и опытной проверке электроэнергетического и электротехнического оборудования (ПК-46);

- способность к проверке технического состояния и остаточного ресурса оборудования и организации профилактических осмотров и текущего ремонта (ПК-47);

- готовность к приемке и освоению вводимого оборудования (ПК-48);

- готовность к составлению заявок на оборудование и запасные части и подготовке технической документации на ремонт (ПК-49).

В результате освоения дисциплины магистр должен:

знать: практический состав элементов электроприводов; методику организации работ по монтажу и испытаниям электроприводов, электрооборудования и НКУ; основы наладки, проверки и ремонта электроприводов и электрооборудования;

уметь: составлять отчетные документы по проведенным работам в соответствии с утвержденными формами; контролировать текущее состояние электрооборудования и НКУ; проводить профилактический осмотр и ремонт в соответствии с технической документацией; по техническим документам осуществлять приемку и ввод в эксплуатацию электрооборудования и НКУ;

владеть: базовыми практическими навыками монтажа, наладки, ремонта и ввода в эксплуатацию электроприводов, электрооборудования и НКУ.

3. Содержание дисциплины. Основные разделы

Организация монтажа систем электроприводов и электрооборудования. Основная документация на оборудование. Инструменты и измерительные приборы, необходимые при монтаже. Типовые дефекты монтажа и способы их устранения. Монтаж отдельных специфических видов электрооборудования.

Наладочные испытания и методики их применения.

Организация эксплуатации электроприводов и электрооборудования на промышленном предприятии. Основные нормативные документы. Эксплуатация отдельных видов электрооборудования и выявление их неисправностей. Эксплуатация низковольтных и оперативных электрических цепей.

Технология ремонта основного электрооборудования. Организация ремонта электроприводов, методика составления объемов ремонтных работ. Проведение технического обслуживания электроприводов и электрооборудования.

М 2. 2В.4. 2 Аннотация программы учебной дисциплины

«Экономика и организация производства электроприводов»

1. Цели и задачи дисциплины

Цель дисциплины – подготовка магистров к решению специфических задач из области экономики и организации производства электроприводов, при решении которых востребованы их знания и навыки из предметной области основной специальности.

Задачи дисциплины – обучение магистров методике производства электроприводов; обзор основ функционально-стоимостного анализа, эргономики и методов принятия инженерно-экономических решений в области электропривода.

2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- готовность использовать элементы экономического анализа в организации и проведении практической деятельности на предприятии (ПК-27);

- способность разрабатывать планы и программы организации инновационной деятельности на предприятии (ПК-28);

- способность осуществлять технико-экономическое обоснование инновационных проектов и их управление (ПК-29);

- способность осуществлять маркетинг продукции в электроэнергетике и электротехнике (ПК-34);

- способность оценивать инновационные качества новой продукции (ПК-42).

В результате освоения дисциплины магистр должен:

знать: особенности электропривода как рыночного товара; этапы производственного и рыночного (жизненного) циклов изделий; процессный подход в производстве и бизнесе; маркетинговые стратегии и процессы; особенности единичного, серийного, массового и непрерывного производства; юридические формы и организационные структуры предприятий; ресурсы предприятий (планирование и управление); особенности организации рабочих процессов на разных стадиях жизненного цикла продукции (проектирование, изготовление, сервис и проч.); факторы повышения конкурентоспособности продукции; правовые основы обеспечения качества при производстве (техническое регулирование, стандартизация, сертификация); систему менеджмента качества согласно ISO-9000; методы принятия и реализации инновационных решений;

уметь: формировать и обосновывать цели инновационных программ и проектов; разрабатывать производственные программы и графики работ; комплексно обосновывать инновационные решения;

владеть: организацией и поддержанием систем качества на предприятии; оценкой конкурентоспособности; методами оценки и формирования качества; организацией проектных, приемо-сдаточных и пуско-наладочных работ; организацией технического обслуживания и технико-экономического анализа.

3. Содержание дисциплины. Основные разделы

Электропривод как рыночный товар, его жизненный цикл и конъюнктура рынка. Суть и применение понятий «экономика», «рынок», «предприятие», «товар», «конкуренция» и «конъюнктура» при организации производства. Особенности электропривода как товара. Специфика рынка электроприводов (изделия, сегменты и основные участники).

Миссия предприятия. Организационная культура, потенциал предприятия. Юридические формы коммерческих предприятий по производству электроприводов. Специфика предприятий по производству электроприводов, юридические формы и организационные структуры этих предприятий. Конкурентная стратегия предприятия. Маркетинг – как система обеспечения конкурентоспособности предприятия. Стратегии и комплекс маркетинга предприятия. Товарная, ценовая, сбытовая и коммуникационная политики предприятия. Процессный подход к организации работы предприятий и их ресурсы. Суть и применение понятия «процесс» в менеджменте. Системный подход к анализу и организации работы предприятия. Ключевые и вспомогательные процессы предприятия по производству электроприводов. Принципы эффективной организации ключевых процессов.

Типы производств по повторяемости процессов. Вертикальный и горизонтальный принципы организационных структур предприятия. Маркетинговые стратегии и процессы предприятия. Система менеджмента качества на базе стандартов ГОСТ Р ISO . Техническое регулирование, стандартизация и сертификация при производстве электроприводов.

Факторы повышения эффективности и конкурентоспособности предприятия и методы принятия инновационных решений. Методы оценки и формирования качества при производстве электроприводов. Правовые основы обеспечения качества продукции и система менеджмента качества. Применение методов квалиметрии на предприятии. Экспертный подход к оценке качества продукции. Показатели эргономики и эстетики как важные показатели качества продукции. Методы принятия решений и их применение в практике предприятия. Функционально-стоимостный анализ как метод оптимизации управленческих проектных решений.

Аннотация дисциплины

«Учебная практика»

1. Цели и задачи практики

Целью учебной практики является формирование у выпускника магистратуры системы профессиональных компетенций преподавателя вуза, подготовка магистранта к выполнению функций преподавателя и куратора студенческой группы.

Основные задачи педагогической практики магистрантов ориентированы на:

1) расширение и закрепление системы теоретических знаний по психолого-педагогическим и специальным дисциплинам магистерских программ;

2) изучение структуры и содержания нормативных документов образовательной деятельности ЧГУ;

3) изучение опыта преподавания дисциплин ведущими преподавателями ЧГУ;

4) формирование общепедагогических умений и навыков магистрантов, в том числе умений обоснованно отбирать учебный материал и организовывать учебные занятия;

5) развитие умений выбирать и использовать современные формы и методы обучения;

6) использование современных информационных средств обучения;

7) формирование творческого подхода к педагогической деятельности.

2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- способность демонстрировать навыки работы в коллективе, готовность генерировать (креативность) и использовать новые идеи (ПК-3);

- способность оформлять, представлять и докладывать результаты выполненной работы (ПК-8);

- способность к реализации различных форм учебной работы (ПК-51).

В результате прохождения учебной практики магистр должен:

знать: документы нормативного обеспечения образовательной деятельности ВУЗа; структуру и содержание государственного образовательного стандарта по направлению 140400 «Электроэнергетика и электротехника»; требования к профессиональной подготовке бакалавра и магистра; учебный план подготовки бакалавра и рабочую программу обеспечиваемого курса;

уметь: выполнять анализ занятий ведущих преподавателей; разрабатывать дидактические материалы, необходимые для реализации учебного курса; проектировать модуль лекционного курса; подготавливать модули обучающих компьютерных программ по курсу;

владеть: формированием блоков системы диагностических материалов по курсу; анализом состояния информационно-методической базы курсового и дипломного проектирования.

3. Содержание дисциплины. Основные разделы

Подготовка индивидуального плана выполнения программы практики, в соответствии с заданием руководителя практики. Знакомство с информационно-методической базой практики.

Определение дисциплины и её модуля, по которым будут проведены учебные занятия, подготовлены дидактические материалы. Посещение и анализ занятий ведущих преподавателей университета по различным учебным дисциплинам.

Подготовка информации, необходимой для разработки методического обеспечения учебного курса (анализ ГОС и учебного плана направления, анализ рабочей программы курса). Подготовка сценария занятия и дидактических материалов, необходимых для реализации учебных занятий. Проведение занятий с последующим самоанализом. Профессионально-ориентированная работа (курирование студенческих групп).

Аннотация дисциплины

«Научно-исследовательская практика»

1. Цели и задачи практики

Целью прохождения научно-исследовательской практики является овладение совокупностью теоретических методов и технических средств, необходимых для решения задач управления производственными установками и технологическими комплексами (станки с ЧПУ, роботы, технологические модули и т. д.) на базе компьютерных технологий.

Задачи научно-исследовательской практики – повышение квалификации работы с информационными материалами, учебной литературой, приобретение навыков работы с технической документацией производственных предприятий и научно-исследовательских институтов. Магистранты должны посетить предприятия, участки работ связанные с темой диссертации.

2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- способность и готовность применять современные методы исследования проводить технические испытания и (или) научные эксперименты, оценивать результаты выполненной работы (ПК-6);

- способность оформлять, представлять и докладывать результаты выполненной работы (ПК-8);

- готовность использовать современные и перспективные компьютерные и информационные технологии (ПК-9);

- готовность использовать современные достижения науки и передовой технологии в научно-исследовательских работах (ПК-36);

- способность планировать и ставить задачи исследования, выбирать методы экспериментальной работы, интерпретировать и представлять результаты научных исследований (ПК-37);

- способность самостоятельно выполнять исследования для решения научно-исследовательских и производственных задач с использованием современной аппаратуры и методов исследования свойств материалов и готовых изделий при выполнении исследований в области проектирования и технологии изготовления электротехнической продукции и электроэнергетических объектов (ПК-38);

- готовность составлять практические рекомендации по использованию результатов научных исследований (ПК-40);

- готовность представлять результаты исследования в виде отчетов, рефератов, научных публикаций и на публичных обсуждениях (ПК-41).

В результате прохождения производственной практики магистр должен:

знать: отечественный и зарубежный опыт по тематике исследования; математическое моделирование процессов и объектов на базе стандартных пакетов программ автоматизированного проектирования и исследований;

уметь: проведением экспериментов по заданной методике, составлением описания проводимых исследований и анализа результатов; подготавливать данные для составления обзоров, отчетов и научных публикаций;

владеть: организацией защиты объектов интеллектуальной собственности и результатов исследований; составлением отчета по выполненному заданию, участием во внедрении результатов исследований и разработок.

3. Содержание дисциплины. Основные разделы

Подготовительный этап, включающий инструктаж по технике безопасности.

Производственный (экспериментальный, исследовательский) этап.

Обработка и анализ полученной информации, подготовка отчета по практике.

Декан электротехнического факультета, доцент

Заведующий кафедрой «Системы автоматического

управления электроприводами», доцент

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4

Направление подготовки 140400 «Электроэнергетика и электротехника» (стр. 4 )

Домашний очаг

Справочная информация

Техника

Общество

Образование и наука

Мир

Бизнес и финансы