ПРОГРАММА
итоговой государственной аттестации выпускников
КГАОУ СПО «Хабаровский технологический колледж»
по специальности 260903 « Моделирование и конструирование
швейных изделий»
1. Программа разработана в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования «Государственные требования к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по специальности 260903 «Моделирование и конструирование швейных изделий».
В результате освоения основной образовательной программы по специальности 260903 «Моделирование и конструирование швейных изделий» выпускник должен быть готов к выполнению производственно-технологической, опытно-экспериментальной деятельности по конструированию, моделированию и изготовлению моделей швейных изделий на типовые и индивидуальные фигуры.
Итоговая государственная аттестация выпускников базового уровня СПО по специальности 260903 «Моделирование и конструирование швейных изделий» проводится в форме междисциплинарного экзамена.
2. Объем времени на проведение итоговой государственной аттестации – 4 недели.
3. Сроки проведения итоговой государственной аттестации с 31 мая по 25 июня 2013 г.
4. Экзамен проводится в три этапа:
- проверка теоретических знаний;
- проверка практических знаний и умений;
- проверка профессиональных навыков.
4.1 Первый этап – проверка теоретических знаний проводится в форме тестового экзамена по общепрофессиональным дисциплинам:
- «Материаловедение»,
- «История стилей в костюме»,
- «Метрология, стандартизация и сертификация»,
- «Менеджмент»,
- «Безопасность жизнедеятельности».
4.2 Второй этап экзамена – проверка практических знаний и умений проводится в форме письменной экзаменационной работы по специальным дисциплинам:
- «Моделирование и художественное оформление одежды»,
- «Конструирование одежды»,
- «Технология и оборудование швейного производства».
4.3 Третий этап – проверка профессиональных навыков проводится в виде выполнения и защиты выпускной квалификационной работы.
5. Условия подготовки и проведения итоговой государственной аттестации:
5.1 Предлагается проведение первого этапа в виде письменного тестирования. Разработано 4 варианта заданий, в каждом варианте по 50 вопросов. Ответы заносятся в индивидуальный бланк – лист ответов и проверяются на соответствие правильным ответам по каждому варианту.
5.2 На втором этапе проверка практических знаний и умений проводится по экзаменационным билетам. В каждом билете 3 вопроса по специальным дисциплинам:
- «Моделирование и художественное оформление одежды»,
- «Конструирование одежды»,
- «Технология и оборудование швейного производства».
Все вопросы билета взаимосвязаны и направлены на выполнение индивидуального творческого задания, связанного с проектированием швейного изделия (женского, мужского или детского) различного ассортимента. В результате каждый студент должен:
- выполнить технический эскиз модели заданного ассортимента, стиля и назначения;
- выбрать прибавки на свободное облегание, выполнить расчет основы чертежа конструкции и выполнить схему чертежа конструкции;
- представить сборочную схему обработки одного узла (или нескольких), указать последовательность выполнения строчек.
5.3 Тематика выпускных квалификационных работ связана с проектированием и изготовлением моделей швейных изделий актуального ассортимента.
Перед каждым этапом проводятся консультации по каждой дисциплине:
- первый этап – 10 часов (по 2 часа на каждую дисциплину);
- второй этап – 12 часов (по 4 часа на каждую дисциплину);
- третий этап – 16 часов.
6. Критерии оценки – каждый этап итоговой государственной аттестации оценивается по пятибалльной шкале.
Первый этап – проверка теоретических знаний оценивается в зависимости от количества правильных ответов (баллов): «5» отлично – от 50 до 48 ответов, «4» хорошо – от 47 до 40 баллов, «3» удовлетворительно – от 39 до 33 баллов.
Второй и третий этапы оцениваются Государственной аттестационной комиссией с учетом творческого подхода и качества выполнения индивидуального задания.
На втором этапе при оценке работ учитывается:
- соответствие модели заданию (стиль, назначение и т. д.);
- знание тенденций современной моды и соблюдение законов композиции при проектировании одежды;
- качество выполнения эскиза модели;
- знание законов конструирования одежды из различных материалов;
- соблюдение современных требований к конструированию женской, мужской и детской одежды в условиях ее изготовления по индивидуальным заказам населения;
- качество выполнения схемы конструкции;
- правильность выбора методов обработки изделий современной моды.
При защите выпускных квалификационных работ учитывается:
- актуальность модели швейного изделия;
- знание современных тенденций моды;
- грамотность и обоснованность композиционного решения;
- правильный выбор конструктивных приемов создания объемной формы изделия;
- наличие дефектов посадки изделия на фигуре;
- обоснованность и эффективность методов технологической обработки швейного изделия;
- знание особенностей изготовления моделей швейных изделий на предприятиях индустрии моды г. Хабаровска и края.
ПРИЛОЖЕНИЕ 1
Экзаменационные вопросы для проверки теоретических знаний
по специальности 260903 «Моделирование и конструирование швейных изделий»
Материаловедение швейного производства
1. Какое натуральное волокно имеет самую низкую светостойкость?
2. Какое из этих волокон не относится к синтетическим?
3. При горении лавсан выделяет копоть?
4. Натуральное волокно, имеющее самую высокую гигроскопичность?
5. При горении какого волокна выделяется запах жженой бумаги?
6 Какое волокно на половину теряет в воде свою прочность?
7. Какое натуральное волокно обладает большей теплостойкостью?
8. Какое синтетическое волокно по теплозащитности не уступает шерсти?
9. По какой системе прядения получают тонкую, прочную х/б пряжу?
10. Из какой пряжи вырабатывают камвольные ткани?
11. Какие нити подвергают шлихтованию при подготовке их к ткачеству?
12. Для каких волокон применяют очесочную систему прядения?
13. Какая ткань проходит при отделке более длительную валку?
14. Какие ткани подвергаются печатанию с помощью сетчатых шаблонов?
15. Какие ткани при отделке подвергаются карбонизации?
16. Какие ткани при отделке проходят мерсеризацию?
17. Меланжевые ткани состоят из…?
18. Минимальное число нитей в раппорте сатинового переплетения?
19. Какие факторы влияют на режим ВТО ткани?
20. Минимальную осыпаемость имеют срезы ткани, выкроенные по…?
21. Применение металлических нитей, пряжи повышенной крутки увеличивает драпируемость ткани?
22. Какие трикотажные полотна обладают большей распускаемостью?
23. Клееные нетканые полотна в производстве одежды используют в качестве материала?
24. Закручиваемость трикотажа зависит от…?
25. Какой натуральный мех имеет самую высокую износостойкость?
26. Какова максимально-допустимая температура при обработке натуральной кожи?
27. Какие требования являются первоочередными при выборе материалов для детской одежды?
28. Из чего состоит сердечник армированных ниток?
29. Какие ткани при отделке проходят процесс оживления?
30. Влияет ли на усадку тканей волокнистый состав?
31. Какие ткани проходят крашение кислотными красителями?
32. Какая ширина ткани считается рациональной?
33. От каких показателей ткани зависит ее прочность?
34. Какие свойства ткани называются гигиеническими?
35. Что такое прорубаемость ткани?
36. На каких этапах швейного процесса учитываются ярко-выраженные рисунки ткацкого переплетения?
37. По какому признаку можно наиболее точно отличить чистошерстяную ткань от неоднородной, содержащей шерсть?
38. К какой группе относится ткань, которая имеет в основе х/б пряжу, а в утке льняную?
39. Как исключить прорубаемость при изготовлении изделий из синтетических термо-пластических материалов?
40. Какой фактор оказывает наибольшее влияние на сопротивление ткани резанью?
История стилей в костюме
1. В какой период первобытного искусства в наскальной живописи преобладают многофигурные композиции "охотники + животные"?
2. К какому типу мегалитического сооружения относится Стоунхэндж?
3. Самое значительное архитектурное творение в Египте периода Древнего Царства?
4. Драпированная набедренная повязка египтянина называлась…
5. Самый древний вид греческой вазописи, повторявший декор архитектурных памятников, назывался…
6. Колонна, какого из греческих ордеров не имела базы?
7. В костюме Древней Греции "пеплосом" назывался…
8. Самое колоссальное сооружение Римской Империи называлось…
9. Верхняя одежда в Древнем Риме, символ гражданства и мирного времени, называлась…
10. Тип византийского храма, послуживший образцом для всего восточнохристианского мира…
11. Византийская Империя славилась производством…
12. Обязательный элемент мужского костюма в Византии…
13. Покрывало Богородицы называется…
14. Какая страна считается родиной готического стиля?
15. Главная тема в изобразительном искусстве романского стиля…
16. Что такое "шаперон" в костюме готического стиля?
17. Женское платье в эпоху Средневековья…
18. Основатель искусства Высокого Возрождения в Италии:
19. Представитель венецианской школы живописи эпохи Возрождения…
20. Верхняя одежда в итальянском костюме эпохи Возрождения называлась…
21. Особенностью испанского костюма течения маньеризм являлись…
22. Воронкообразный металлический каркас под юбку в Испании XVI века назывался…
23. Стиль в западноевропейском искусстве XVII века, призванный прославлять могущество знати и церкви…
24. Живописец, создатель фламандской школы барокко…
25. Голландский художник XVII века, автор полотна "Возвращение блудного сына"…
26. Стиль в западноевропейском искусстве XVII в., почитающий идеальным образцом античное наследие…
27. Как называлась мужская мода в период взросления Людовика XIV?
28. Верхняя прилегающая одежда придворного во Франции второй половины XVII века…
29. Во Франции второй половины XVII века "фрипоном" и "модестом" называли…
30. Французский живописец, основоположник рококо в живописи, мастер "галантных сцен"…
31. Для какого стиля в костюме характерен эстетический идеал красоты облик фарфоровой куколки?
32. Каркасная юбка в женском костюме Франции первой половины XVIII века называлась…
33. Какая цветовая гамма характерна для костюма стиля рококо?
34. Когда прически французских дам приобретают фантастические размеры и вид?
35. Художник, создавший в XVIII веке под влиянием римской классики проекты костюмов для буржуазии и народных масс…
36. Стиль в искусстве Франции периода правления императора Наполеона…
37. Художник, яркий представитель постимпрессионистов…
38. Популярный головной убор мужчины XIX века…
39. Конструкция из обручей, создающая форму юбки в платье направления "второе рококо"…
40. Стиль в искусстве рубежа XIX-XX веков…
Стандартизация, метрологии и сертификации
1. Цели стандартизации:
2. Обязательный для выполнения нормативный документ – это:
3. Международные стандарты могут применяться в России…
4. К функциям ТК по стандартизации относятся:
5. Требования государственных стандартов России обязательны для…
6. Крупнейшим специализированным источником информации по стандартизации являются…
7. К приоритетным задачам, связанным с совершенствованием стандартов в РФ, отнесены…
8. Основными направлениями деятельности Госстандарта являются: …
9. Обязательными требования стандартов могут быть на основании:
10. В швейной промышленности при определении количественных характеристик показателей качества изделий используют метод:
11. Знаком соответствия маркируется товар в том случае, если он соответствует:
12. К эвристическим методам оценки качества швейных изделий относятся…
13. Основным способом доказательства соответствия товара в системе сертификации является…
14. Цели сертификации: …
15. Стандартный образец – это …
16. Первый в мире официально утвержденный эталон – это: …
17. Сертификация средств измерений является…
18. К государственному метрологическому контролю относится …
19. К измерительным приборам относятся …
20. Какие в России применяются виды поверок средств измерений?
21. Кандела – составляющая международной системы единиц СИ?
22. Согласно классификации эталонов, рабочие эталоны воспринимают размер единицы эталонов:
23. Организация и принципы стандартизации в РФ определены (чем)?
24. Госнадзор контролирует на предприятии: …
25. Технический регламент принимается (каким органом)?
26. Национальный информационный центр в России…
27. Сертификация в переводе с латыни означает:
28. Официальное признание права испытательной лаборатории осуществлять конкретные испытания:
29. Определить величину и показатель качества можно определить методом:
30. К законодательной метрологии относятся:
31. Система единиц физических величин - это:
32. Государственная метрологическая служба подчинена:
33. Общее руководство Государственной метрологической службой осуществляет:
34. Моль-единица международной системы СИ:
35. Схема сертификации товара может включать:
36. Большинство российских испытательных лабораторий аккредитованы на:
37. Условия применения знака соответствия в системах сертификации определяются:
38. Номенклатуру товаров, подлежащих обязательной сертификации в России, определяет:
39. Номенклатура товаров, подлежащих обязательной сертификации, распространяется на импортные товары?
40. Знаки соответствия имеют системы:
Безопасность жизнедеятельности
1.Безопасность жизнедеятельности (БЖД) – это…
2. Биосфера – это…
3.Техносфера – это…
4. Вредный фактор – это…
5.Травмоопасный фактор – это…
6. Катастрофа – это…
7. Стихийное бедствие – это…
8.Техногенные катастрофы – это…
9. Социально-политические конфликты – это…
10. Основные формы человеческой деятельности…
11. Условия труда…
12.Работоспособность – это…
13. Утомление – это…
14. Показатели микроклимата…
15. Гипертермия – это…
16.Автоматическая обработка воздуха с целью поддержания в помещениях заранее заданных метеоусловий…
17. Освещение, создаваемое электрическими источниками света…
18. Освещение, предназначенное для продолжения работы при отключении рабочего освещения…
19. Физические негативные антропогенные факторы…
20. Химические вещества, способные вызывать злокачественные новообразования …
21. Кровяные инфекции – это…
22. Психофизиологические факторы…
23. Защитному заземлению подлежа…
24. Индивидуальные средства защиты от поражения электрическим током…
25. Служба охраны труда (инженер по технике безопасности)… (полномочия)
26. При внедрении нового оборудования проводится…
27. Вредные производственные факторы на швейных предприятиях это…
28. Опасные производственные факторы на швейных предприятиях это…
29. Расследованию и учёту подлежат несчастные случаи…
30. Несчастный случай на производстве, вызвавший у работника потерю трудоспособности не менее одного дня оформляется актом по форме…
31. Специальному расследованию подлежат несчастные случаи…
32. Для возникновения и протекания процесса горения необходимо…
33. По степени пожарной опасности швейные предприятия относятся к категории…
34. Для автоматического тушения пожаров используются…
35. Для тушения различных горючих веществ и материалов, а также установок, находящихся под напряжением используются огнетушители…
36. Чрезвычайные ситуации классифицируются по…
37. Чрезвычайная ситуация, в результате которой пострадало свыше 10, но не более50 чел., либо нарушены условия жизнедеятельности свыше 100, но не более 300чел., либо материальный ущерб составляет свыше 1тыс., но не более5тыс. минимальных размеров оплаты труда на день возникновения чрезвычайной ситуации, и зона чрезвычайной ситуации не выходит за пределы населённого пункта, города, района относится к…
38. Выделение огромного количества энергии, образующейся при цепной реакции деления тяжёлых ядер некоторых изотопов урана и плутония или термоядерной реакции, воздействие проникающей радиации, а также тепловое воздействие светового излучения возникает при…
39. Эффективность защиты населения в ЧС может быть достигнута лишь на основе учёта принципов…
40. Стихийные бедствия, возникающие в результате изменений в почве и земной коре…
Основы менеджмента
1. Осознанное побуждение, обуславливающее действие для удовлетворения какой – либо потребности человека – это…
2. Предписанная работа, которая должна быть выполнена установленным способом и в установленные сроки
3. Школа классического управления …
4. Из скольких стадий состоит процесс принятия решений?
5. Группа людей, деятельность которых сознательно координируется для достижения
общей цели называется…
6. Осознанное отсутствие чего-либо, вызывающее действие, – это…
7. Часть коллектива, которая осуществляет управление – это…
8. Метод управления, основанный на мотивации человека, управлении его поведением с помощью стимулов и социальных потребностей…
9. Организационная структура управления, относящаяся к адаптивным структурам …
10. Создание данной структуры управления целесообразно тогда, когда необходимо освоить новые сложные изделия в сжатые сроки …
11. Столкновение противоположно направленных целей, интересов, взглядов – это…
12. Манера поведения руководителя по отношению к подчиненным, формы и методы управления коллективом и отдельной личностью – это…
13.Стиль руководства, при котором руководитель не вмешивается в работу подчиненных, предоставляя им широкую самостоятельность …
14. Конфликт, в котором участвуют лица, находящиеся в подчинении друг у друга …
15. Стиль прямых приказов, распоряжений, не допускающий каких-либо возражений со стороны подчиненных …
16. Человек, способный воздействовать на группу людей, направлять и организовывать их работу …
17. Участники конфликтного взаимодействия …
18. Метод, по которому организационная структура управления создается на основе анализа уже существующих предприятий, действующих в сходных условиях – это…
19. Совокупность специализированных подразделений, взаимосвязанных в процессе принятия и реализации управленческих решений – это…
20. Блок функции управления выглядит так: …
21. Функциональная ОСУ имеет следующий недостаток …
22. Матричная ОСУ имеет следующий недостаток …
23. Способность приспосабливаться к новым внешним условиям работы – это…
24. К элементам организации относятся: …
25. Часть трудового коллектива, на которую оказывается трудовое воздействие – это…
26. При помощи чего осуществляется процесс управления?
27. Разделение труда в организации способствует …
28. Последовательное прохождение работника снизу вверх через каждую служебную ступеньку при должностном росте – это…
29. Каким требованиям должна отвечать информация, используемая в управлении?
30. Дайте определение конфронтационному способу общения с людьми.
31. Назовите методы профилактики конфликтных ситуаций.
32. Какой стиль руководства лежит в основе большинства конфликтов в организации?
33. Назовите метод принятия решений, при котором происходит индивидуальное генерирование идей и коллективное обсуждение.
34. Современная система управления включает в себя: …
35. Власть, основанная не на логике и традиции, а на силе личных качеств и способностей лидера – это…
36. Согласно теории Дугласа Мак Грегора, называемой теорией «Х» …
37. Назовите педагогические способы управления конфликтом.
38. Назовите ведущий принцип менеджмента.
39. В чем особенность системного подхода к управлению?
40. Назовите тип темперамента человека, который отличается высокой эмоциональной чувствительностью.
ПРИЛОЖЕНИЕ 2
Экзаменационные вопросы комплексного междисциплинарного экзамена
по специальности 260903 «Моделирование и конструирование швейных изделий»
1. Вопросы по дисциплине «Моделирование и художественное оформление одежды»
1. Разработать технический эскиз модели женского брючного комплекта класса прет-а-порте в «колониальном» стиле.
2. Разработать технический эскиз модели женского вечернего платья класса прет-а-порте в стиле «энимал».
3. Разработать технический эскиз модели женского комплекта класса прет-а-порте в стиле «20-е».
4. Разработать технический эскиз модели женского демисезонного пальто для промышленной коллекции в стиле «60-х годов».
5. Разработать технический эскиз модели женского летнего брючного комплекта класса прет-а-порте в африканском стиле.
6. Разработать технический эскиз модели женского платья класса прет-а-порте в стиле «футуризм».
7. Разработать технический эскиз модели женского брючного костюма класса прет-а-порте в андрогинном стиле.
8. Разработать технический эскиз модели женского демисезонного пальто класса прет-а-порте в стиле 70-х гг.
9. Разработать технический эскиз модели женского ансамбля класса прет-а-порте в стиле «кино-дива».
10. Разработать технический эскиз модели женского платья класса прет-а-порте в стиле «новые 50-е».
11. Разработать технический эскиз модели женского комплекта класса от-кутюр в стиле «милитари».
12. Разработать технический эскиз модели женского платья класса прет-а-порте в стиле «70-х годов».
13. Разработать технический эскиз модели женского костюма класса прет-а-порте в стиле «минимализм».
14. Разработать технический эскиз модели женского комплекта класса прет-а-порте в деревенском стиле.
15. Разработать технический эскиз модели женского молодежного комплекта класса прет-а-порте в стиле «футуризм».
16. Разработать технический эскиз модели нарядного комплекта класса прет-а-порте для девочки младшей школьной группы в романтическом стиле.
17. Разработать технический эскиз модели демисезонного комплекта класса прет-а-порте для девочки дошкольной группы в спортивном стиле.
18. Разработать технический эскиз модели нарядного платья для девочки 5 лет класса прет-а-порте в романтическом стиле.
19. Разработать технический эскиз модели школьного костюма класса прет-а-порте для мальчика 10 лет в элегантно-спортивном стиле.
20. Разработать технический эскиз модели комплекта класса прет-а-порте в спортивном стиле для мальчика 12 лет.
21. Разработать технический эскиз модели демисезонного комплекта класса прет-а-порте для мальчика 6 лет в спортивном стиле.
22. Разработать технический эскиз модели мужского демисезонного пальто класса прет-а-порте в стиле casual.
23. Разработать технический эскиз модели мужского демисезонного пальто в стиле милитари класса прет-а-порте.
24. Разработать технический эскиз модели мужского нарядного комплекта класса прет-а-порте в стиле «глэм-рок».
25. Разработать технический эскиз модели мужского летнего комплекта класса прет-а-порте в элегантно-этническом стиле.
26. Разработать технический эскиз модели мужского комплекта класса прет-а-порте в стиле «футуризм».
27. Разработать технический эскиз модели мужского демисезонного комплекта класса прет-а-порте в стиле «денди».
28. Разработать технический эскиз модели мужского костюма класса прет-а-порте в элегантно-спортивном стиле.
29. Разработать технический эскиз модели мужского костюма класса прет-а-порте в стиле «минимализм»
30. Разработать технический эскиз модели мужского пальто класса прет-а-порте в стиле «рок звезда».
2. Вопросы по дисциплине «Конструирование одежды»
1. Выбрать прибавки на свободное облегание. Рассчитать основу чертежа конструкции. Выполнить схему чертежа конструкции женского брючного комплекта
2. Выбрать прибавки на свободное облегание. Рассчитать основу чертежа конструкции. Выполнить схему чертежа конструкции женского нарядного платья.
3. Выбрать прибавки на свободное облегание. Рассчитать основу чертежа конструкции. Выполнить схему чертежа конструкции женского комплекта.
4. Выбрать прибавки на свободное облегание. Рассчитать основу чертежа конструкции. Выполнить схему чертежа конструкции женского демисезонного пальто.
5. Выбрать прибавки на свободное облегание. Рассчитать основу чертежа конструкции. Выполнить схему чертежа конструкции женского летнего брючного комплекта.
6. Выбрать прибавки на свободное облегание. Рассчитать основу чертежа конструкции. Выполнить схему чертежа конструкции женского платья.
7. Выбрать прибавки на свободное облегание. Рассчитать основу чертежа конструкции. Выполнить схему чертежа конструкции женского брючного костюма.
8. Выбрать прибавки на свободное облегание. Рассчитать основу чертежа конструкции. Выполнить схему чертежа конструкции женского демисезонного пальто.
9. Выбрать прибавки на свободное облегание. Рассчитать основу чертежа конструкции. Выполнить схему чертежа конструкции женского нарядного костюма.
10. Выбрать прибавки на свободное облегание. Рассчитать основу чертежа конструкции. Выполнить схему чертежа конструкции женского платья.
11. Выбрать прибавки на свободное облегание. Рассчитать основу чертежа конструкции. Выполнить схему чертежа конструкции женского комплекта.
12. Выбрать прибавки на свободное облегание. Рассчитать основу чертежа конструкции. Выполнить схему чертежа конструкции женского платья класса.
13. Выбрать прибавки на свободное облегание. Рассчитать основу чертежа конструкции. Выполнить схему чертежа конструкции женского костюма.
14. Выбрать прибавки на свободное облегание. Рассчитать основу чертежа конструкции. Выполнить схему чертежа конструкции женского нарядного комплекта.
15. Выбрать прибавки на свободное облегание. Рассчитать основу чертежа конструкции. Выполнить схему чертежа конструкции женского комплекта.
16. Выбрать прибавки на свободное облегание. Рассчитать основу чертежа конструкции. Выполнить схему чертежа конструкции нарядного комплекта для девочки младшей школьной группы.
17. Выбрать прибавки на свободное облегание. Рассчитать основу чертежа конструкции. Выполнить схему чертежа конструкции демисезонного комплекта для девочки дошкольной группы.
18. Выбрать прибавки на свободное облегание. Рассчитать основу чертежа конструкции. Выполнить схему чертежа конструкции нарядного платья для девочки 5 лет.
19. Выбрать прибавки на свободное облегание. Рассчитать основу чертежа конструкции. Выполнить схему чертежа конструкции школьного костюма для мальчика 10 лет.
20. Выбрать прибавки на свободное облегание. Рассчитать основу чертежа конструкции. Выполнить схему чертежа конструкции комплекта для мальчика 12 лет.
21. Выбрать прибавки на свободное облегание. Рассчитать основу чертежа конструкции. Выполнить схему чертежа конструкции комплекта для мальчика 6 лет.
22. Выбрать прибавки на свободное облегание. Рассчитать основу чертежа конструкции. Выполнить схему чертежа конструкции мужского демисезонного комплекта.
23. Выбрать прибавки на свободное облегание. Рассчитать основу чертежа конструкции. Выполнить схему чертежа конструкции мужского комплекта.
24. Выбрать прибавки на свободное облегание. Рассчитать основу чертежа конструкции. Выполнить схему чертежа конструкции мужского нарядного комплекта.
25. Выбрать прибавки на свободное облегание. Рассчитать основу чертежа конструкции. Выполнить схему чертежа конструкции мужского летнего комплекта.
26. Выбрать прибавки на свободное облегание. Рассчитать основу чертежа конструкции. Выполнить схему чертежа конструкции мужского комплекта.
27. Выбрать прибавки на свободное облегание. Рассчитать основу чертежа конструкции. Выполнить схему чертежа конструкции мужского демисезонного комплекта.
28. Выбрать прибавки на свободное облегание. Рассчитать основу чертежа конструкции. Выполнить схему чертежа конструкции мужского костюма.
29. Выбрать прибавки на свободное облегание. Рассчитать основу чертежа конструкции. Выполнить схему чертежа конструкции мужского костюма.
30. Выбрать прибавки на свободное облегание. Рассчитать основу чертежа конструкции. Выполнить схему чертежа конструкции мужского костюма.
3. Вопросы по дисциплине «Технология и оборудование швейного производства»
1. Влажно-тепловая обработка полочек, спинки, брюк.
2. Обработка прорезных карманов с клапанами и одной обтачкой.
3. Обработка прорезных карманов в рамку.
4. Обработка прорезных карманов с клапанами и двумя обтачками.
5. Обработка боковых карманов с листочками.
6. Обработка верхних карманов с листочками.
7. Обработка карманов в швах с подгибом краёв и при отсутствии припусков на основных деталях.
8. Обработка накладных карманов прямоугольной формы и с отлетными краями, закруглёнными внизу.
9. Обработка внутренних карманов с одной и двумя обтачками из основной ткани.
10. Обработка карманов на задних половинках брюк.
11. Обработка карманов в швах передних половинок брюк.
12. Обработка бортов с внутренней застёжкой с дополнительным входом в виде длинной петли.
13. Соединение подбортов с полочками. Обработка нижних углов бортов.
14. Соединение верхнего воротника с нижним обтачным швом.
15. Соединение воротника с горловиной стачным швом.
16. Обработка переднего, локтевого срезов и нижнего края рукавов. Соединение втачных рукавов с подкладкой.
17. Соединение втачных рукавов с проймами. Обработка пройм.
18. Соединение с изделием отлетной подкладки.
19. Соединение с изделием подкладки, притачной по низу.
20. Обработка застёжки брюк и юбок на тесьму молнию в среднем и боковом швах.
21. Обработка верхнего среза брюк и юбок поясом с подкладкой из основного материала. Обработка верхнего среза брюк и юбок без пояса.
22. Обработка низа брюк без манжет и с цельнокроеными двойными манжетами.
23. Особенности обработки прорезных карманов в изделиях платьево-блузочного ассортимента.
24. Особенности обработки карманов в швах и накладных в изделиях платьево-блузочного ассортимента.
25. Обработка застёжек, не доходящих до низа изделия планками.
26. Обработка застёжек, доходящих до низа изделия планками.
27. Обработка и соединение с горловиной воротников в изделиях с отворотами бортов в платье.
28. Обработка и соединение с горловиной воротников в изделиях с застёжкой до верха в платье.
29. Обработка низа рукавов с манжетами, застёгивающимися на петли и пуговицы в платье.
30. Обработка низа изделий платьево-блузочного ассортимента.
ПРИЛОЖЕНИЕ 3
Примерные темы выпускных квалификационных работ
1. Проектирование женского повседневного платья в стиле «casual»
2. Проектирование женского молодежного нарядного платья
3. Проектирование женского платья для выпускного вечера
4. Проектирование женского платья для занятий восточными танцами
5. Проектирование женского молодежного платья в стиле «ретро»
6. Проектирование женского платья в романтическом стиле
7. Проектирование женского нарядного платья в элегантном стиле
8. Проектирование женского платья из трикотажного полотна
9. Проектирование женского делового костюма
10. Проектирование женского нарядного костюма
11. Проектирование женского летнего комплекта
12. Проектирование женского костюма в элегантно-спортивном стиле
13. Проектирование женского брючного костюма
14. Проектирование женского демисезонного пальто в спортивном стиле
15. Проектирование мужского летнего комплекта
16. Проектирование ассортимента детских изделий для новорожденных (по заказу предприятия «Буратино ДВ» ИП Джан-Ша)
