Экономическая теория (стр. 2 )

5.  Студентка во время летних каникул может заработать 5000 руб., выполняя работу машинистки, или пойти на двухмесячные курсы английского языка. В обоих случаях расстояние от дома значительное. Студентка выбрала курсы и составила смету своих расходов:

Плата за обучение на курсах	2000руб.
Плата за учебные пособия на курсах	300руб.
Расходы на питание	1800руб.
Расходы на транспорт	600 руб.

Определите альтернативные издержки обучения.

6.  Определите наиболее полное и корректное определение предмета экономической теории:

1)  экономическая теория изучает деятельность, включающую производство и обмен товарами;

2)  экономическая теория изучает переменные величины, поведение которых воздействует на состояние экономики страны (цены, производство, занятость и т. д.);

3)  экономическая теория изучает, как общество использует ограниченные ресурсы, необходимые для производства различных товаров в целях удовлетворения потребностей его членов;

4)  экономическая теория изучает деньги, банковскую систему, капитал и т. п.

Покажите, какая связь существует между этими определениями предмета экономической теории.

7.  Определите, какое из следующих утверждений относится к позитивным, а какое - к нормативным:

1)  в последние годы более 30% жителей России имеют совокупные доходы ниже уровня прожиточного минимума;

2)  в текущем году рост цен существенно снизил уровень жизни и правительственная политика должна быть направлена на значительное сокращение темпов инфляции;

3)  дефицит госбюджета является фактором, усиливающим инфляционные процессы, поэтому правительство России должно стремиться к достижению бездефицитного бюджета;

4)  чрезмерно высокие ставки налогов ведут к сокращению доходов госбюджета и способствуют увеличению его дефицитности;

5)  реформирование экономики неизбежно ведет к резкому росту безработицы, что влечет за собой социальную дестабилизацию и поэтому реформы должны проводиться постепенно.

Литература

1.  , Линдей : микроэкономическая модель. С-Пб; 1992.-Гл.1

2.  Курс экономической теории /Рук авт. колл. . - М., 1997. - Гл. 1,2,3.

3.  Курс экономической теории /Под ред. , . - Киров: Изд-во "АСА", 1995 - Гл. 2,3.

4.  Общая экономическая теория (политэкономия): Учебник /Под ред. , . - М.: ПРОМО-Медиа, 1995.

5.  , Брю . - М.: Республика, 1992. - Т.1. - Гл. 1,2.

6.  Нуреев экономической теории: Микроэкономика. - М.: Высшая школа, 1998.

7.  XXI век и экономическая теория: мировые тенденции и российские реальности //Российский экономический журнал - 1999 - №11-12.

Тема 2. Экономическая система и ее модели

Примерный план

Введение

Собственность как основа экономической жизни. Юридическое понятие собственности. Теория прав собственности Экономические системы и критерии их классификации Традиционная экономическая система с учетом проблем развивающихся стран Командная экономическая система: модель централизованного планирования Смешанная экономическая система и ее типы. "Невидимая рука" рынка
Заключение

Упражнения

В командной экономике отсутствуют:

1)  назначаемые чиновниками цены;

2)  планирование от достигнутого;

3)  ориентация производителей в основном на платежеспособном спросе;

4)  несправедливое распределение.

Определите верный ответ. Почему цивилизованный человек в цивилизованном обществе не крадет чужого:

1)  боится ответственности за нарушение уголовного законодательства;

2)  подчиняется обычаям общества;

3)  этого не позволяют его внутренние моральные установки;

4)  все перечисленное выше.

Цитата из Ветхого завета (Второзаконие, Гл. V):

1)  "Не кради... Не желай жены твоего и не желай дома ближнего твоего, ни поля его, ни раба его, ни рабы его, ни вола его, ни осла его, ни всякого скота его, ни всего того, что есть у ближнего твоего".

2)  Что изложено в этих библейских заветах? Установленные государством и изложенные в письменном виде своды государственных законов?

В социальном рыночном хозяйстве государство имеет своей задачей:

1)  определять инвестиции предприятий;

2)  соединять свободу со справедливостью;

3)  координировать отдельные планы;

4)  планировать производственный процесс.

Сопоставьте свободы, посредством которых чистый капитализм, рыночный социализм и командная экономика пытаются справиться с проблемой редкости производственных ресурсов.

Литература

Курс экономической теории /Рук авт. колл. . - М., 1997. - Гл. З. Курс экономической теории /Под ред. , . - Киров: Изд-во "АСА", 1995 - Гл. 4. , Брю . - М.: Республика, 1992. - Т. 1. - Гл. 2. Ломакин экономика. - М., 1998. - Гл. 16. Экономика /Под ред. - М., 2000. Модель европейского капитализма: становление и развитие // Общество и экономика№2. Смирнов как основа экономической жизни //Вестник Санкт-Петербург. Унив-таВыпуск 1.

Тема 3. Основные этапы развития экономической теории.
Ведущие школы современной экономической мысли

Примерный план

Введение

1.  Становление экономической теории как научной системы

2.  Формирование основных направлений экономической теории и их эволюция

3.  Основные школы современной экономической теории

Заключение

Упражнения

1.  Кто является автором положения: "Стоимость товара, или количество какого-либо другого товара, на которое он обменивается, зависит от относительного количества труда, которое необходимо для его производства":

a.  С. Сисмонди;

b.  К. Менглер;

c.  Д. Рикардо;

d.  Дж. Б. Кларк.

2.  Что внес в экономическую теорию С. Сисмонди:

a.  теорию кризисов перепроизводства;

b.  теорию предельной полезности;

c.  теорию недопотребления и теорию "третьих лиц";

d.  теорию факторов производства;

e.  идеализацию мелкого предпринимательства.

3.  Каковы основные положения теории К. Маркса:

a.  материалистское понимание истории;

b.  теория предельной полезности;

c.  теория прибавочной стоимости;

d.  теория экономического роста;

e.  теория средней нормы прибыли и цены производства?

4.  Выберите из перечисленных основные направления австрийской школы:

a.  учение о ценности;

b.  теория эластичности экономических процессов;

c.  теория субъективной ценности;

d.  теория стимулирующей роли инвестиций;

e.  теория предельной полезности.

5.  Какое из перечисленных положений принадлежит сторонникам кейсианской школы:

a.  рынок не способен обеспечить автоматическое саморегулирование хозяйства;

b.  необходимо государственное вмешательство в развитие рыночной экономики;

c.  для преодоления экономических кризисов и обеспечения хозяйственного роста необходимо расширить эффективный спрос;

d.  превышение темпов роста доходов над ростом инвестиций является
положительным фактором;

e.  правильны ли все положения?

6.  По мнению сторонников институционализма, экономический анализ должен
включать проблемы:

a.  социальные;

b.  политические;

c.  этические;

d.  правовые.

7.  Монетаристы считают, что обществу необходимо такое количество денег для
покупки товаров и услуг, которое соответствует:

a.  потенциальному объему валового национального дохода;

b.  объему инвестиций;

c.  сумме потребительских расходов с учетом скорости оборота денег;

d.  уровню цен.

8.  "Денежное правило" М. Фридмена предполагает, что предложение денег должно
увеличиваться темпами, соответствующими:

a.  темпу роста процентной ставки;

b.  темпу роста уровня цен;

c.  темпу роста скорости оборота денег;

d.  потенциальному темпу роста реального ВНП.

Литература

Курс экономической теории /Рук авт. колл. . - М., 1997. - Гл. 2. Курс экономической теории /Под ред. , . - Киров: Изд-во "АСА", 1995 - Гл. 2. Нуреев экономической теории: Микроэкономика. - М.: Высшая школа, 1996. Российские реформы в контексте теории Кейнса //Вопросы экономики - 1997 - №3. Монетаризм и Россия: проблемы современности //Вопросы экономики - 1997 - №8. Шаститко //Вестник МГУ. Серия "Экономика". -1997-№6.

Тема 4. Методология экономического анализа

Примерный план

Введение

1.  Характеристика методов экономической теории

2.  Методологические подходы экономической теории

3.  Инструменты экономического анализа:

1)  средние и предельные величины;

2)  номинальные и реальные величины;

3)  экономические концепции;

4)  экономическая модель и система

Заключение

Упражнения

1.  Насколько верны следующие умозаключения:

если увеличится моя денежная зарплата - это хорошо для меня. Если профсоюзы во всех отраслях добьются повышения зарплаты - это хорошо для экономики в целом; если один владелец фабрики уменьшит зарплату своим работникам, его издержки сократятся — это хорошо для него; если же все предприниматели поступят так же - это хорошо для всего класса предпринимателей страны в целом? Я нашел лазейку в законодательстве в целом и не плачу налогов - это хорошо для меня (увеличились мои доходы); все взрослое население страны нашло лазейки в законодательстве и не платит налогов — это хорошо для всего населения?

2.  Какие трудности и ловушки встречаются на пути людей, которые пытаются истолковать экономические проблемы с позиций обыденного сознания? Приведите примеры.

3.  Использование допущений в экономическом анализе:

изменяет внутреннюю логику теории или модели; делает модель более реалистичной; облегчает решение проблемы; увеличивает число вопросов, которые должны быть включены в анализ.

4.  Каждому из отмеченных цифрами определений найдите соответствующее понятие (А, Б, С, Д):

метод умозаключений, основанный на обобщении фактов; направление в экономической науке, основанное на оценочных суждениях относительно того, какой должна быть экономика; абстрактная структура, создавшая упрощенную картину экономической реальности; метод умозаключений объекта, состоящий в отвлечении от случайных, временных черт и связей.

А экономическая модель;

В абстракция;

С индукция;

Д нормативная экономическая теория.

5.  Исходя из здравого смысла и вашего повседневного опыта, определите, какие функциональные связи существуют между:

ценой товара и величиной спроса на него; Вашим денежным доходом и расходами на текущее денежное потребление; Вашим денежным доходом и Вашими сбережениями; процентом за предоставление ссуд и спроса на кредит.

Какие из этих зависимостей, прямо и какие обратно пропорциональны? Учитывался ли при Ваших ответах принцип "при прочих равных условиях"?

6.  В каких из названных ситуациях речь идет о предельной (в экономическом
смысле слова) величине:

200 тыс. автомашин в год - это предельный выпуск продукции на заводе ЗИЛ
при полном использовании всех имеющихся ресурсов; минимальная сумма денег, на которую как-то еще можно свести концы с
концами в октябре 2000г. в Челябинске - 900 руб. на человека; свой четвертый костюм Вы собираетесь использовать в представительных целях; второй миллион рублей лучше положить в банк "Дорожник", а не в Сбербанк РФ.

Литература

1.  Курс экономической теории (рук. авт. кол. - М.,1997.- Гл 4.)

2.  Курс экономической теории(под ред. - Киров, 1995. - Гл 2.)

3.  , Брю . Т.1-М., 1992. Гл.1

4.  Общая экономическая теория (политэкономия)/Под редакцией .-М., 1995

5.  В. Евстегнеев. Экономическая наука в поисках новой методологии// Мировая экономика и международные отношения№7.

6.  В. Евстегнеев. Природа экономического знания// Общественные науки и современность№ 9.

7.  Ю. Ольсевич. О национальном экономическом мышлении// Вопросы экономики.- 1996.-№9.

8.  Д. Хаусман. Экономическая методология в двух словах// Мировая экономика и международные отношения№ 2,3.

Тема 5. Субъекты рыночной системы хозяйствования. Модель кругооборота

Примерный план

Введение

1.  Предмет микроэкономики и особенности ее методов

2.  Координация экономической деятельности

3.  Модель кругооборота ресурсов, продуктов и доходов

4.  Модель спроса и предложения

Заключение

Упражнения

1.  Какая форма хозяйственного порядка - рынок или иерархия - характерны для перечисленных пунктов:

a.  производство автомобилей в рамках корпорации "Дженерал Моторс";

b.  выполнение домашних обязанностей внутри семьи;

c.  производство автомобилей в масштабах национальной экономики Польши;

d.  производство стали на заводах бывшего СССР.

e.  функционирование кафедры экономической теории и мировой экономики ЮУрГУ.

2.  Какие из перечисленных издержек Вы отнесли бы к трансакционным:

a.  издержки на зарплату наемным рабочим мебельной фабрики;

b.  издержки, связанные с ежемесячной выплатой торговой фирмой дани, т. е. "крыше" (криминальной группировке);

c.  издержки на сбор сведений о финансовом положении предпологаемого участника контракта;

d.  издержки по уплате услуг нотариуса, заверившего заключение сделки;

e.  издержки на приобретение фирмой мобильных телефонов для своих коммивояжеров.

3.  Что из ниже перечисленного может рассматриваться как рыночная деятельность, а что - как нерыночная деятельность:

a.  рекламные объявления в газете;

b.  приготовление пищи в домашних условиях;

c.  предоставление государством пособий по безработице;

d.  закупка государством военной техники

e.  выращивание фруктов на приусадебном участке для собственного потребления;

f.  выращивание клубники на приусадебном участке для продажи.

4.  Что из перечисленного ниже входит в состав домашних хозяйств, бизнеса и правительства:

a.  текущий счет физического лица в банке, расходуется на личное потребление;

b.  держатель акций;

c.  индивидуальное фермерское хозяйство;

d.  чиновник министерства;

e.  биржа металлов;

f.  профессорско-преподавательский состав государственного вуза;

g.  бюджет семьи Ивановых;

h.  текущий счет предприятия в банке;

i.  арендатор земли;

j.  выпускник университета, ищущий работу.

5.  Вы осуществляете сделку по продаже автомобиля, если:

a.  трансакционные издержки меньше продажной цены автомобиля;

b.  трансакционные издержки равны продажной цене автомобиля;

c.  трансакционные издержки больше продажной цены автомобиля

Дайте правильный ответ.

Литература

1.  Долан : микроэкономическая модель - Сиб., 1992. - Гл.1.

2.  Курс экономической теории (рук. авт. кол. - М, 1995. - Гл. 5.

3.  Курс экономической теории / Под ред. - Киров, 1995. - Гл.5.

4.  Нуреев экономической теории - М., 1996.

5.  , Брю .' Т.1 - М., 1992. - Гл. З.

6.  Экономика: Учебник /Под ред. М., 1994.

Тема 6. Спрос и предложение

Примерный план

Введение

1.  Спрос на товары и факторы его изменения. Обычные товары и. товары Гиффена

2.  Предложение товаров и факторы, определяющие его изменения.
Индивидуальное и рыночное предложение

3.  Рыночное равновесие и неравновесие. Равновесная цена. Механизм
Установления равновесия

4.  Функции и государственное регулирование рынка

Заключение

Упражнения

1.  Максимальный спрос равен 20. При повышении цены
на 1 спрос всегда убывает на 3. При каких ценах спрос превышает 2?

2.  При цене 5 предложение равно 4, а при цене 7- равно 8. Функция предложения линейна. Найдите минимальную цену предложения.

3.  Функция спроса населения на данный товар Qd = 9-р; Функция предложения данного товара Qs = -6+2р, где Qd - объем спроса в млн. шт.; где Qs – объем предложения в мил. шт.; р - цена в рублях.

предположим, что на данный товар введен нетоварный налог, уплачиваемый продавцом размером в 1.5 руб. за шт. Определите равновесную цену (с включением и без включения налогов), равновесный объем продаж; предположим, что за каждую единицу товара производители получают дополнительно полтора рубля из бюджета. Определить равновесную цену (с Дотацией и без нее), равновесный объем продаж.

4.  Эксперты установили, что в предстоящем десятилетии спрос на медь на мировых рынках может сократиться на 1/5. Определить, как это повлияет на мировую цену меди, если спрос и предложение этого товара описываются функциями: Qd=1р; Qs = - 4.5 + 16р, где Q - количество меди (млн. тонн); р - мировая цена меди (долл.).

5.  Спрос и предложение некоторого товара описываются уравнениями: Qd = 2р; Qs= =1000 + 100р, где q - количество товара, р - его цена

вычислить параметры равновесия на рынок данного товара; государство установило на данный товар фиксированную цену в 3 доллара.

Оцените последствия такого решения.

6.  Определите кривую суммарного спроса на сновании данных об индивидуальном спросе:

Q1=50-5p; где p<,=10; Q2=40-8p; где p<,=5; Q3=32-4p; где p<,=8;

Является ли построенная функция выпуклой вниз?

7.  • На рынке яиц установилось равновесие при Р = 4 и Q = 18 . При этом коэффициент прямой эластичности предложения Еs= + 0,1; Еd = - 0,05.

Какова будет цена яиц, если спрос на них возрастает на 10%, а их предложение на 5% при предположении, что в пределах указанных изменений спроса и предложения их графики прямолинейны. Ответы: Р* = 5.25; Q*= 19.5.

Литература

1.  Долан Дж. Д., Линдсей : микроэкономическая модель. - Сиб., 1992. - Гл.2.

2.  Курс экономической теории (рук. авт. ком. - М, 1997 - Гл. 6, 7.

3.  , Брю . Т.1.- М., 1992.-Гл.4.

4.  Нуреев экономической теории-М, 1996.

5.  Микроэкономика - М., 1992-Гл.2,4.

Тема 7. Эластичность спроса и предложения

Примерный план

Введение

1.  Эластичность спроса по цене. Факторы эластичности

2.  Эластичность спроса по доходу. Нормальные и инфериорные блага.
Перекрестная эластичность

3.  Эластичность предложения. Влияние категорий эластичности, спроса и
предложения на решение о вероятной сфере действия налогов

Заключение

Упражнения

1.  Эластичность спроса на продовольствие по доходу равна 0.8. Первоначально 50% своих доходов население расходует на продовольствие. Предположим, доходы населения увеличились на 10%. Определите долю расходов на продовольствие в доходах населения.

Ответ: 49.1%

2.  В июле 2000г. продавец газеты "Тумба" решил проверить эластичность спроса на газету и снизил цену за номер с 4 до 3 руб. При этом количество проданных экземпляров в день выросло с 200 до 240. Какова эластичность спроса на газету при таком изменении цены и«как изменится выручка от продаж? Оправданно ли экономически снижение цены, если продавец покупает газеты в Доме печати по цене 2.5руб. за номер?

3.  Определите коэффициент перекрестной эластичности спроса по цене. Сделайте вывод о типе товаров.

       

Вариант	Цена товара А, ден. ад.	Объем спроса на товар В, шт.
17	540 620
23
28 32	74
66
7 21	830
990
56 64	125
100
ПО	4000
3800

Ответы:

1) 0.46; 2) –0,82; 3) 0,18; 4) –1,67; 5) 0,18.

4.  Функция спроса Петра, на яблоки при доходе 50 ден. ед. имеет вид Qd1= 5-р, а при доходе 70 ден. ед. имеет вид Qd2 = б-р.

a.  к какой категории товар Петр относит яблоки, если цена равна 1 ден. ед.?

b.  к какой категории товар Петр относит яблоки, если цена яблок равна 3 ден. ед.?

c.  при какой цене ценовая эластичность спроса Еd = 0.5?

5.  Найдите ценовую эластичность предложения, если при росте цены на 10% предложение увеличивается с 10 до 12. Величина спроса при этом равна 8.

6.  Предположим, что предложение на товар представлено в виде уравнения р = 2 +0.3Qs, а спрос - р = Qd. Определите равновесную цену и равновесное количество товара на рынке аналитически и графически. Найдите эластичность спроса и предложения в точке равновесия.

Ответы: РЕ = 3.8; QЕ = 6; Ed = 3.17; Еs = 2.1.

7.  Функция спроса на розы имеет вид: QDt = 200 - Рt а функция их предложения Qts= 0.5Pt-1 -10, где t = 0,1,…, 6 - дни недели от воскресенья до субботы.

a.  определите равновесную цену роз;

b.  какие цены на гвоздики будут по дням недели, если в воскресенье на рынке была равновесная цена, а в понедельник спрос возрос таким образом, что при каждом значении цены покупали на 30 гвоздик больше?

c.  какова равновесная цена после увеличения спроса?
Ответы: РЕ = 160; QЕ = 70.

Литература

1.  Дж., Линдсей : микроэкономическая модель.- Сиб., 1992-Гл. З.

2.  Курс экономической теории /Рук. авт. кол. - М., 1997-Гл.8.

3.  Курс экономической теории /Под ред. - Киров, 1995 - Гл. б. '

4.  , Брю . Т.2 - М., 1992.

5.  Микроэкономика - М., 1992 - Гл.2, 4.

Тема 8. Теория потребительского выбора и рыночный спрос

Примерный план

Введение

1.  Полезность продукта и проблемы ее измерения. Количественная (кардиналистская) и порядковая (ординалистская) теория полезности. Излишек потребителя и производителя

2.  Кривые безразличия и бюджетное ограничение. Оптимум потребителя. Кривая Энгеля

3. Эффект замены и эффект дохода. Уравнение Слуцкого и Хикса
Заключение

Упражнения

1.  Предельная полезность яблока для человека определяется функцией МUя6л = 40 – 5Q, а предельная полезность апельсина МUапл.= 20 – 3Q. Цена 1 кг. яблока равна 1 ден. ед., а цена 1 кг. апельсина - 5 ден. ед. Общий бюджет потребителя составляет 20 ден. ед. в неделю. Какое количество яблок и апельсин купит рациональный потребитель?

2.  Индивид покупает 8 единиц товара X и 4 единицы товара У. Найдите его доход, если известно, что цена товара X равна 2 ден. ед., а предельная норма замещения равна 4.

3.  Вадим покупает только три вида товаров: хлеб, колбасу и молоко. На хлеб он тратит 20%, на колбасу 50% и на молоко 30% своего дохода. Определить эластичность спроса Вадима на молоко по доходу, если известно, что его эластичность спроса по доходу на хлеб равна -1, а на колбасу +2.

Определите эластичность спроса по цене.

4.  Максим составил для себя такую таблицу полезности трех благ.

Порция	Хлеб, кг.	Молоко, л.	Сахар, кг.
1	15	12	10
2	10	11	8
3	8	10	6
4	7	7	3
5	5	6	1

Имея 25,2 ден. ед., он купил 3 кг. хлеба по цене 2 ден. ед. за кг., 4 литра молока по цене 2,8 и 2 кг. сахара по цене 4 ден. ед. за кг.