9. Зачёты
I-е полугодие - технический зачет (этюды), 1 академический зачёт.
II-е полугодие - зачет (гаммы и термины)
10. экзамены.
1 экзамен (переводной).
Прогнозируемые результаты после 6-ого года обучения.
Учащиеся должны знать:
· строение гамм, аккордов, арпеджио до 5-ти знаков, хроматической гаммы, их аппликатуру;
· основные музыкальные термины (в соответствии с требованиями по классам);
· обозначение и расшифровку мелизмов;
· строение сонатного аллегро и сонатного цикла;
· строение 3-хчастной полифонии;
Учащиеся должны уметь:
· играть гаммы, аккорды, арпеджио (короткие, длинные) до 5-ти знаков в 2 октавы двумя руками, хроматическую гамму правой рукой.
· исполнить 2 этюда на разные виды техники;
· исполнить 1 полифоническое произведение;
· 1 произведение крупной формы (сонату, вариации, рондо);
· 3-4 разнохарактерные пьесы, прочитать и исполнить на зачете по чтению с листа пьесу (по трудности на 2 класса ниже);
Учебно-тематический план 7-ого года обучения.
№ п/п | Название раздела и темы | Количество часов | ||
теория | практика | всего | ||
1 | Вводное занятие | 1 | - | 1 |
2 | Развитие технических навыков: упражнения, гаммы, этюды. Изучение музыкальных терминов. | 2 | 9 | 11 |
3 | Разучивание полифонических произведений | 3 | 10 | 12 |
4 | Разучивание произведений крупной формы | 3 | 10 | 12 |
5 | Работа над концертной пьесой | 5 | 15 | 20 |
6 | Музыкально-образовательные беседы, слушание музыки, посещение концертов, фестивалей | 2 | 6 | 8 |
7 | Участие в концертах, конкурсах. | 1 | 2 | 3 |
8 | Зачеты, экзамены | 1 | 2 | 3 |
9 | Итого в год на одного ученика | 18 | 54 | 72 |
Содержание:
1. Вводное занятие.
Теория
· правила поведения обучающихся в школе,
· правила техники безопасности при занятии на музыкальном инструменте,
· правила противопожарной безопасности,
· правила антитеррористической безопасности.
· В начале каждой четверти проводит беседу о правилах поведения на дорогах.
2. Развитие технических навыков :упражнения, гаммы, этюды. Изучение музыкальных терминов.
Теория:
· тестирование и опрос по пройденному материалу (построение и аппликатура гамм, аккордов, арпеджио, музыкальных терминов);
· выбор совместно с учащимся этюда к выпускному экзамену.
Практика:
· разучивание и подготовка к исполнению на выпускном экзамене этюда, включающего различные виды техники.
3. Разучивание полифонических произведений.
Теория:
· выбор совместно с учащимся полифонического произведения к выпускному экзамену, разбор и анализ выбранного произведения.
Практика:
· разучивание и подготовка к исполнению на выпускном экзамене полифонического произведения.
4. Разучивание произведений крупной формы.
Теория:
· выбор совместно с учащимся произведения крупной формы к выпускному экзамену, разбор и анализ выбранного произведения
Практика:
· разучивание и подготовка к исполнению на выпускном экзамене произведения крупной формы
5. Работа над концертной пьесой
Теория:
· выбор совместно с учащимся пьесы для выпускного экзамена, разбор и всесторонний анализ выбранного произведения
Практика:
· разучивание и подготовка к исполнению на выпускном экзамене выбранной пьесы
6. Музыкально-образовательные беседы. Посещение концертов.
Теория: Композиторах и их творчество, жанры и стили музыки.
Слушание музыки: прослушивание музыкальных произведений ( или их отрывков ) в исполнении педагога. Прослушивание аудиозаписей, просмотр видеозаписей.
Беседа о культуре поведения в концертном зале.
Практика: Посещение концертов, фестивалей
· посещение учащимися школьных, городских концертов.
· посещение городских, областных, всероссийских конкурсов, фестивалей;
· посещение концертов классической музыки в г. Долгопрудный, на концертных площадках области и г. Москва.
7. Участие в концертах, конкурсах.
Теория: правила культуры поведения на сцене (форма одежды, выход на сцену, посадка за инструмент, поклон после исполнения, выход со сцены)
Практика :
· участие в школьных концертах, конкурсах, в концертах класса для родителей (2 раз в год), в отчётном концерте школы (1 раз в год).
8. Зачёты
I-е полугодие - прослушивание (2 произведения из программы наизусть)
II-е полугодие - 2-е прослушивание (программа целиком),
9. экзамены.
выпускной экзамен.
Прогнозируемые результаты после 7-ого года обучения:
Учащийся должен знать:
· весь теоретический материал, пройденный за 7 лет (см. все классы)
Учащийся должен уметь:
· читать с листа несложные произведения;
· самостоятельно разобрать и выучить произведение, учитывая особенности аппликатуры, соблюдая динамические и агогические оттенки, приёмы игры, способы звукоизвлечения и звуковедения;
Перечень оборудования:
· инструмент (аккордеон);
· пюпитр (подставка для нот);
· подставка для ног;
· нотная библиотека (нотные сборники);
· аудио – видеозаписывающая техника;
· множительная техника;
· наглядные пособия (таблицы, стенды с фотографиями и статьями).
Список литературы, использованной при разработке программы
· Закон Российской Федерации «Об образовании» - от 01.01.2001 г. № 000-1 (в редакции Федеральных законов … от (последние) 28.02.2008 N 14-ФЗ, - ФЗ);
· СанПиН 2.4«Санитарно-эпидемиологические требования к учреждениям дополнительного образования детей» - М. ТЦ «Сфера» 2004 г. (серия «Правовая библиотека образования»);
· «Аккордеон» - программа для детских музыкальных школ (музыкальных отделений школ искусств). (Извлечение) 1988г.
· Правила пожарной безопасности для общеобразовательных школ, дошкольных и других учебно-воспитательных учреждений (ППБ – 101 – 93) издание 2001 г. – утверждено приказом Министерства юстиции.
· А. Мирек. Школа игры на аккордеоне. Москва «Советский композитор» 1987г.
· В. Лушников. Школа игры на аккордеоне. Москва «Советский композитор». 1989г.
· П. Локдонов. Школа игры на аккордеоне. Москва «Музыка». 2003г.
Литература, рекомендуемая для детей по предлагаемой программе.
Первый класс
- В. Моцарт – Азбука А. Гурилев – Песенка Д. Тюрк – Маленький балет А. Филиппенко – Подарок маме
19
Этюды:
- А. Рожков – до мажор Г. Беренс – ля минор К. Черни – до мажор Л. Шитте – фа мажор
Народные песни:
- Осень – р. н.п. Баю-баюшки – р. н.п. Ходит зайка – р. н.п. Блины – р. н.п. Зайчик – укр. н.п. Колыбельная – б. н.п.
Русские композиторы и зарубежные:
А. Гречанинов – Песенка
А. Шилинский – Кот Мурлыка
В. Витлин – Кошечка
Г. Бойцова – Кукла танцует вальс
В. Карасева – Молодой солдат
М. Карасев – Осень
Второй класс
А. Гречанинов – Мазурка
А. Сурков – Синичка
М. Глинка – Жаворонок
Г. Беренс – ре мажор
Л. Шитте – фа мажор
К. Черни – до мажор
Народные песни и танцы
Яблочко – р. н.п.
Ах, утушка луговая – р. н.п.
Мазурка – польск. нар. танец.
Полька-кадриль – рус. нар. танец
Моравский нар. Танец
У ворот, ворот – фр. н.п.
Русские и зарубежные композиторы
Песня зайчат
Песенка черепахи
Медведь
Брейк-данс
Шарманка
В горах
Танец
Колыбельная
Форель
Песенка про кота Леопольда
Третий класс
Контрданс
Маленький мадригал
Пьеса-канон
– до мажор
– соль мажор
– соль мажор
Народные песни и танцы
Среди долины ровныя – р. н.п.
Тонкая рябина – р. н.п.
Светит месяц – р. н.п. 20
У голубя у сизого – р. н.п.
Ой ходила дивчина – укр. н.п.
Тирольский нар. танец
Русские и зарубежные композиторы
Танец Снегурочки
Родной напев
Мазурка
Пьеса
Сказочка
Романс
Четвертый класс
Вальс
Полька
Сонатина
Этюд (до мажор)
(фа мажор)
(ми минор)
Народные песни и танцы
Вдоль да по речке – р. н.п.
Как под яблонькой – р. н.п.
Пастушок – чеш. н.п.
Танец урожая – эст. н.п.
Тирольская полька
При свете луны – фр. н.п.
Русские и зарубежные композиторы
Тирольская песня
Сарабанда
Волынка
Ходит ветер у ворот
Хор охотников
Мазурка
Пятый класс
Колыбельная
Кавалерийска
Маленькая сюита
(соль мажор)
(ля мажор)
(соль мажор)
Народные песни и танцы
Как у наших у ворот – р. н.п.
Как со вечера дождь – р. н.п.
Блины – р. н.п.
Хоровод – болг. Нар. Танец
Каламиес – эст. Нар. танец
Ой ходила дивчина – укр. н.п.
Русские и зарубежные композиторы
Марш
Немецкий танец
Старинный танец
Итальянская песенка
Вместе веселдо шагать
Скерцо
Шестой класс
Ария
Импровизация
(соль мажор)
(ре минор)
Сонатина
21
(ми минор)
Народные песни и танцы
Полкис – финн. н.танец
Санта-Лючия – ит. н.п.
Лошадка – р. н.п.
Пойдуль я – р. н.п.
Казачок – укр. н.п.
Мацек – польск. н.п.
Русские и зарубежные композиторы
Колыбельная
Полька
Шуточная
Одинокая гармонь
Темная ночь
Манчестер-Ливерпуль
Седьмой класс
(соль мажор)
(ми минор)
(соль минор)
(ля минор)
(си b мажор)
(ре минор)
Народные песни и танцы
Полосынька - р. н.п.
Как ткут сукно – карельская н. п.
Как со вечера пороша – р. н.п.
Улица широкая – р. н.п.
Карело-финская полька
Тульяк-экст. Нар. танец
Русские и зарубежные композиторы
Жига
Сонатина (до мажор)
Полька
Я ощущая ритм
Соловей
Тарантелла
22
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
