Анализ учебно-методической деятельности (стр. 4 )

По математике из 14 учащихся 2 показали знания ниже минимального

уровня /21 балла/ учитель /, пересдавали экзамен.

По физике 1 учащийся показал знания ниже минимального

уровня /34 балла/ учитель /

Все учащиеся 11 класса получили аттестаты об окончании средней школы.

1 ученица школы Голубева Полина окончила школу с одной четверкой, подтвердив свои знания при сдаче ЕГЭ.

Охват учащихся предпрофильной подготовкой в 20уч. году:

Элективные курсы:	Кол-во часов в неделю:	Кол-во уч-ся, выбравших предмет:	Руководитель:
Элективный курс по черчению: «Инженерная графика» Профориентационные курсы: «Куда пойти учиться?», « Мир профессий»	1 1	8 /50% 15 100%

Основными элементами контроля учебно – воспитательного процесса в прошедшем году традиционно были:

выполнение всеобуча, состояние преподавания учебных предметов, качество ЗУН учащихся, качество ведения школьной документации, выполнение учебных программ и предусмотренного минимума письменных работ, подготовка и проведение итоговой аттестации за курс основной и средней школы, выполнение решений педагогических советов и совещаний.

Традиционно проводились: классно - обобщающий контроль в 5 и 11 классах, комплексное посещение уроков в 9 классе, административный контроль над уровнем знаний и умений по предметам: рубежный контроль (по четвертям, полугодиям), итоговый контроль (годовой на конец учебного года в переводных классах), итоговый контроль (итоговая аттестация в выпускных классах)

Внутришкольный контроль проводился различными методами. Это: наблюдения (посещение уроков), изучение документации, проверка знаний (срезы, контрольные, практические работы), анкетирование, анализ.

Второй год проводился республиканский мониторинг знаний учащихся 4 класса. Уровень обученности в 4 классе по итогам мониторинга – средний.

Администрацией школы посещались уроки в рабочем порядке по плану внутришкольного контроля.

В целом все уроки построены правильно, уроки интересные, разнообразные.

Но, при посещении уроков администрацией школы были отмечены и недостатки, которые повторяются из года в год: это нерациональное распределение времени урока, необоснованность выставления оценок, отсутствие связи учителей - предметников с родителями слабоуспевающих учащихся, оценки учащихся, полученные на уроке, не выставляются в дневники учащихся. Без плана урока, работали по методическим рекомендациям, , молодые специалисты – , Исакова обсуждения уроков названые учителя стали более тщательней готовится к урокам.

Были даны рекомендации шире использовать деятельностный подход обучения учащихся, компьютерные технологии обучения, активные формы и методы обучения, применять в учебной практике индивидуальные задания, более тщательно готовиться к урокам, разнообразить их, целенаправленно работать с одаренными детьми, со слабоуспевающими и их родителями, целенаправленно работать над формированием над учебных навыков учащихся.

Рекомендации в основном учителями учитываются.

В рамках внутришкольного контроля проводились, проверки рабочих тетрадей учащихся и тетрадей для контрольных работ, дневников учащихся, классные журналы. Проверка показала, что правильно и вовремя оформляют журналы большинство учителей. Есть учителя, которые оформляют журналы небрежно, нарушают инструкцию по заполнению журналов /, , Н, – пользуется корректором, - исправление оценок; Н – заполняет журнал черными чернилами/. и небрежно работали с документацией строгой отчетности. Неоднократно писали объяснительные.

Проверка состояния тетрадей показала, что во всех классах ведутся тетради. Но: по русскому языку не было тетрадей для контрольных, творческих работ в 5,8,10 классах, нерегулярно проверялись тетради в 5 классе, имели место пропуска ошибок учителем, исправления правильно написанного слова учеником – учитель .

По английскому языку не были заведены тетради для контрольных работ, тетрадь-словарь – учитель

Проверка состояния тетрадей по русскому языку в 6 классе – учитель ,по математике в 5, 8 классах – учитель показала, что тетради проверяются регулярно, объём домашних заданий соответствует нормам. Орфографический режим соблюдается. Количество диктантов, контрольных работ соответствует календарно – тематическому планированию.

Дневники ведутся всеми учащимися школы (кроме 1 класса). В основном регулярно проверяются классными руководителями, наблюдается обратная связь с родителями. Даны рекомендации: своевременно выставлять оценки и пропуски в дневники учащихся, добиваться обратной связи с родителями учащихся/

В этом году все классные руководители ежедневно осуществляли контроль над посещаемостью учащихся, делая необходимые записи в классном журнале. Но количество пропусков уроков учащихся без уважительной причины оставляет желать лучшего.

Результаты внутришкольного контроля, как правило, рассматривались на педагогических советах, на совещании при директоре, методическом совете, методических объединениях школы, профилактическом совете школы.

Особое внимание в этом году на тематическом педагогическом совете было уделено работе педагогического коллектива по внедрению в урок современных образовательных технологий. Состоялся обстоятельный разговор об использовании современных технологий учителями каждого методического объединения. Значение здоровьесберегающих технологий на уроке трудно переоценить. Учителя математики, физики, информатики используют в работе информационные технологии. По обеспечению непрерывности и преемственности обучения школой решались следующие задачи: согласование действий воспитателей, учителей начального, среднего звеньев по обеспечению преемственности в обучении учащихся, в работе по единой методической теме. Традиционно прошли декады: «Школа - д/с «Василёк», в рамках которых воспитатели подготовительной группы Д/С «Василёк» посещали уроки в начальной школе, учитель выпускного класса начальной школы совместно с зам. по УВР посетили ряд занятий в д/с., совместно провели мониторинг подготовки дошкольников к обучению в школе. Надо отметить, что уровень подготовки дошкольников д/с «Василек» в этом году невысокий, поэтому по решению пед. коллектива, родителей учащихся 1 класса обучение в 1 классе будет проходить по традиционной программе.

В этом году продолжена научно-исследовательская работа учащихся согласно «Программе работы школы с одаренными детьми», принятой на методическом совете школы / Приказ № 1 от 10г./ Из-за карантинных мероприятий не состоялся школьный и региональный тур НПК. Работы и были направлены на республиканский тур.

Традиционно в школе для привития учащимся интереса к учебному труду проводится олимпиада. В этом учебном году в ней участвовало 67 % учащихся школы.

Олимпиада проводилась по следующим предметам: математике, физике, черчению, географии, русскому языку, литературе, немецкому языку, физкультуре, ОБЖ, истории, обществознанию, праву, по русскому языку и математике в начальных классах. Победители школьного тура приняли участие в районном туре олимпиады по черчению, математике, физике, истории, обществознанию, русскому языку и математике в начальных классах, где заняли призовые места (См. таблицу «Достижения учащихся»).

Наиболее успешной в этом учебном году была работа учителей математики, физики, русского языка, истории, обществознания, изобразительного искусства, физической культуры, технологии, начальных классов, чьи ученики результативно приняли участие в НПК, республиканских, районных конкурсах творческих работ учащихся, успешно сдали экзамены по выбору в традиционной форме, в форме ЕГЭ.

Результативность участия учащихся МОУ СОШ с. Нюя в олимпиадах, конкурсах, соревнованиях, в учебном году

Название мероприятия	достижения	ФИ участника	Руководитель
1. Районная олимпиада по рус. яз нач. кл.	2 место 4 класс	Мултуева Анна
2. Районная олимпиада по физике	3 место 7 класс	Филатов Роман
3. Районный конкурс сочинений «Моя мама – педагог»	3 место 3 класс	Извощиков Роман
4. Районный конкурс сочинений «Дни далекой той войны»	3 место 6 класс 3 место 7 класс	Сидорова Марина Филатов Роман
5. Районная интеллектуальная игра «Знатоки избирательного права»	3 место 11 класс	Голубева Полина
6. Районный конкурс рисунков «Великая Отечественная война»	2 место	Котов Леонид
7. Районный конкурс «Рисуем выборы».	3 место 3 место 3 место	Ощепкова Анастасия Тетерин Артем Иванова Ирина
8. Районный конкурс рисунков «Рождественские посиделки».	1 место 2 место 3 место	Тетерин Артем Авдеева Юлия Сидорова Татьяна
9. Районная интеллектуальная игра «Совенок»	3 место	Шашина Анна
10. Районный конкурс дек.-прикл. творчества «Рождественские посиделки».	1 место 3 место 2 место 2 место 3 место 2 место 3 место 1 место 2 место 3 место	Карпов Егор Карпов Егор Шашина Анна Смольникова Валерия Сидорова Виктория Иванова Яна Алексеева Диана Иванова Ирина Голубева Полина Бородулина Ольга
11. Районный конкурс рисунков «Профессия спасатель почетна и трудна»	1 место	Авдеева Галина
12. Районные соревнования по лыжам	3 место	Ксенофонтова Юлия
13. Районные соревнования по национальным видам спорта	4 место 5 место 6 место 3 место 2 место 2 место 3 место 3 место	Поляченко Олег Добрынин Динь Сидоров Леонид Непомнящих Руслан Анцифиров Владимир Балашов Арслан Кочнев Данил Балашов Арслан
14. Республиканский конкурс сочинений «Свой взгляд на выборы»	Благодарственное письмо	Карпов Андрей Шашерина Маргарита
15. Всероссийский конкурс рисунков «Попрыгунья-стрекоза»	2 место 2 место	Сидорова Марина Тетерин Артем
16. В составе сборной Республики Саха /Я/ в Москве	2 место в исторической секции
17. Республиканский тур НПК	Гран-при
18. Всероссийская олимпиада по истории	2 место

Педагогическому коллективу в новом учебном году необходимо работу по организации учебно-воспитательного процесса продолжать строить на диагностической основе; шире использовать передовой педагогический опыт, новые технологии; реализовывать деятельностный, личностно-ориентированный подход в обучении и воспитании, более эффективно работать с родительской общественностью в течение года, а не перед профилактическими советами.

По итогам внутришкольного профессионального конкурса учебного года, согласно решению Педагогического совета школы звание «Учитель Года» получили: , - как руководитель научно – исследовательской работы ученика 10 класса Добрынина Динь Хиен. Всем выше названным были вручены сертификаты победителей, гранты индивидуального предпринимателя

Лучшей выпускницей года была названа Голубева Полина, ученица 11 класса. Ей вручен сертификат, подтверждающий звание и грант главы Нюйского наслега. Были утверждены лучшие учащиеся в различных номинациях, согласно положению о конкурсе «Ученик года». Им вручены соответствующие сертификаты и грант индивидуального предпринимателя

1.  Согласно решению методического совета школы от 25.05 протокол Почетной грамотой награждены следующие учителя:

- за результативную подготовку учащихся к районным олимпиадам;

- за результативную подготовку учащихся к районным олимпиадам, конкурсам;

- за результативную подготовку учащихся к районным конкурсам;

– за результативную подготовку учащихся к районным конкурсам;

- за результативную подготовку учащихся к районным конкурсам;

- за результативную подготовку учащихся к районным конкурсам;

- за результативную подготовку учащихся к районным конкурсам;

- за результативную подготовку учащихся к районным конкурсам;

– за активную пропаганду здорового образа жизни среди учащихся школы;

- за активную пропаганду здорового образа жизни среди учащихся школы;

- за активную пропаганду здорового образа жизни среди учащихся школы.

Исходя из вышеизложенного анализа

учебно-методической деятельности МОУ СОШ с. Нюя

за учебный год, педагогический коллектив,

ставит перед собой следующие цели и задачи, в которых просматриваются основные направления работы на уч. год:

·  Непрерывное совершенствование профессиональной компетентности учителей школы как условие реализации изменений в содержании и организации образовательного процесса, способствующего социальной успешности учащихся и выпускников.

Задачи пед. коллектива:

·  Создание комфортных условий успешного обучения каждого ученика и учителя:

Продолжить работу по повышению качества образования.

Продолжить работу, нацеленную на предупреждение неуспеваемости.

Продолжить внедрение в учебный процесс новых образовательных технологий и инноваций, способствующих реализации образовательной программы школы: организационных, кадровых, научно-методических, материально-технических, нормативного обеспечения.

Продолжить работу по отработке навыков тестирования как одного из видов контроля над ЗУН учащихся с целью подготовки учащихся к выпускным экзаменам в 9 и 11 классах в новой форме и форме ЕГЭ.

Продолжить работу по созданию и внедрению элективных и предпрофильных курсов для развития склонностей и потребностей учащихся.

Продолжить работу, направленную на участие учащихся в предметных олимпиадах и конкурсах, интеллектуальных марафонах.

Продолжить работу по расширению единого образовательного пространства школы, используя новые технологии, в том числе Интернет.

Продолжить работу по внедрению в практику работы ОУ здоровьесберегающих технологий в урочной и внеурочной педагогической деятельности; по диагностированию уровня развития детей, состояния их физического и психического развития.

Продолжить работу по развитию материально-технической базы школы.

-Охват учащихся по всеобучу.

-Овладение всеми учащимися стандартами образования.

-Работа по программе «Одаренный ребёнок».

-Раннее обучение английскому языку, информатике.

-Совершенствование форм и методов работы с родительской общественностью

Тема методической работы педагогического коллектива на учебный год: «Обновление обучения, воспитания, возрождение Человека высокой культуры и нравственности».