Учебно-методический комплекс дисциплины «Социально-психологические проблемы безопасности труда» (стр. 1 )

Новокузнецкий филиал-институт

Государственного образовательного учреждения

Высшего профессионального образования

«Кемеровский государственный университет»

Факультет гуманитарный

Кафедра психологии

.

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

ДИСЦИПЛИНЫ

Социально-психологические проблемы безопасности труда

Для специальностей: 030301 – «Психология»

Цикл дисциплин учебного плана: ДС

Компонент учебного плана: региональный

Формы обучения: очная, заочная

Новокузнецк

Государственное образовательное учреждение

«Кемеровский государственный университет»

ГОУ ВПО Новокузнецкий филиал-институт КемГУ

Кафедра психологии

Факультет гуманитарный

У Т В Е Р Ж Д Е Н О:

Декан ___________________

(ф. и.о. декана)

« ____» _______________200__ г.

_________________________

(подпись)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

учебной дисциплины

Социально-психологические проблемы безопасности труда ДС, Региональный компонент

(наименование дисциплины по рабочему учебному плану ООП)

для специальности 030301 – «Психология»,

( шифр и название специальности)

для очной и заочной формы обучения

Составитель(и) / разработчик(и) программы

(Ф. И.О., должность и ученая степень)

Новокузнецк

Новокузнецкий филиал-институт Государственное образовательное учреждение Высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» Гуманитарный факультет Кафедра психологии СОГЛАСОВАНО: Заведующий выпускающей кафедрой (ФИО) (подпись) «____»_____________20___г УТВЕРЖДАЮ: Декан факультета (ФИО) (подпись) «____»_____________20___г РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «Социально-психологические проблемы безопасности труда» (название дисциплины) Для специальности 030301 – «Психология» (код и название специальности, учебного плана) Входит в состав цикла дисциплин ДС. Р.09, 2000 г Входит в состав компонента учебного плана: региональный Для гуманитарного факультета  Для очной формы обучения (шестой семестр) Всего часов __150 _ Экзамен нет Лекции ___48__(часов) Зачет Практические занятия ___16__(часов) Курсовая работа нет Лабораторные занятия __нет__(часов) Контрольная работа нет Самостоятельная учебная работа_86 (часов) Для заочной формы обучения (седьмой семестр) Всего часов __150 _ Экзамен нет Лекции ___12__(часов) Зачет Практические занятия ___4__(часов) Курсовая работа нет Лабораторные занятия __нет__(часов) Контрольная работа Самостоятельная учебная работа_134 (часов) Составители (ученая степень, звание, должность, Ф. И.О.) Новокузнецк

 

Рабочая программа составлена на основании требований государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования по дисциплине «Социально-психологические проблемы безопасности труда» (ДС. Р. 09, 2000г.) для специальностей 030301 «Психология».

Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры

психологии

«31» августа 2006 г. Протокол № 1

Заведующий кафедрой _________________

/подпись/ (Ф. И.О)

Рабочая программа одобрена методической комиссии факультета

«12» сентября 2006 г. Протокол № 1

 

Председатель комиссии _________________

/подпись/ (Ф. И.О)

Дополнения и изменения в рабочей программе учебной дисциплины

«Социально-психологические проблемы безопасности труда» для специальности 030301.65 «Психология»

Сведения о переутверждении РП на очередной учебный год и регистрация изменений

№ изменения	Учебный год	Учебная группа /Рабочий УП	Содержание изменений и решение кафедры – разработчика / № протокола, дата, подпись зав. кафедрой	Преподаватель- разработчик программы	Решение выпускающей кафедры (психологии)/ № протокола, дата, подпись зав. кафедрой	Декан гуманитарного факультета (подпись)
	Ольга Александровна Добрынина
1.	2	030301.65 «Психология» П-04	Программа составлена на основании ГОС 2000 и утверждена на заседании кафедры психологии: протокол от 31.08.06
	Ольга Александровна Добрынина
2.	2	030301.65 «Психология» П-05	Программа принята без изменений и переутверждена на заседании кафедры: протокол от 30.08.07
	Ольга Александровна Добрынина
3.	2008– 2009	030301.65 «Психология» П-06	Программа составлена на основании ГОС 2000 и утверждена на заседании кафедры: протокол от 2.09.08

Примечания: В случае отсутствия изменений и дополнений вместо содержания изменений вносится запись «Принята без изменений». Тексты изменений прилагаются к тексту рабочей программы обязательно.

Пояснительная записка

1. Общие положения

1.1. Место курса в профессиональной подготовке выпускника.

Учебная дисциплина «Социально-психологические проблемы безопасности труда» относится к циклу дисциплин специализации, обеспечивающих специальную подготовку студентов. Предусматривается учебным планом по специальности «Психология» гуманитарного факультета НФИ КемГУ, в качестве дисциплины специализации «Психология труда. Инженерная психология».

1.2. Цель и задачи изучения дисциплины.

Проблему безопасности на современных производствах требует в своем анализе междисциплинарного подхода, объединения уси­лий специалистов в области инженерно-технических и психологических наук. Снижение уровня производственного травматизма может быть достигнуто на основе качественной профессиональной подготовки специалистов-психологов, в вопросах профилактики безопасности труда, а так же формирования соответствующей социально-психологической мотивации работающего персонала.

Учебный курс «Социально-психологические проблемы безопасности труда» направлен на расширение ранее полученных психологических знаний по дисциплине «Психология труда», . «Организационная психология».

Основной целью данного курса является формирование осмысленной и функциональной системы психологических знаний в области безопасности труда. В процессе изучения теоретических вопросов данная дисциплина должна показать их значение при решении практических задач в деятельности психолога.

Задачи курса:

- сформировать представление о психологии безопасности,

- познакомить с концепциями безопасности труда, проанализировать факторы, усиливающие подверженность работников несчастным случаям,

- проанализировать особенности протекания психических процессов в трудовой деятельности.

Данный курс предназначен для будущих психологов, специализирующихся в области психологии труда и инженерной психологии.

Курс включает в себя лекционные и практические занятия, задания для самостоятельной работы, предполагающие систематизацию знаний с целью ориентации будущего специалиста в вопросах обеспечения безопасного поведения персонала в процессе трудовой деятельности.

В результате освоения курса «Социально - психологические проблемы безопасности труда» студент будет:

Знать:

- теоретические основы в области социально-психологического обеспечения безопасной деятельности;

- объективные закономерности возникновения опасных ситуаций;

- основные методологические подходы решения проблем, связанных с обеспечением безопасного поведения рабочих;

Иметь представление:

- об ориентирующих, технических, управленческих и организационных принципах обеспечения безопасности;

- об основных методах обеспечения безопасного поведения, в процессе профессиональной деятельности

- о психофизиологических особенностях человека при воздействии на него опасных факторов и чрезвычайных ситуаций;

- о надежности профессиональной деятельности,

Уметь:

- раскрыть, социально-психологическое содержание проблемы, связанной с профессиональной деятельностью;

- анализировать условия деятельности с позиций опасности - безопасности;

- использовать методы социально-психологического обеспечения безопасности труда для решения практических задач.

2.Виды и формы контроля освоения дисциплины.

Материалы, определяющие порядок и содержание проведения промежуточных и итоговых аттестаций в соответствии с требованиями ГОС.

2.1. Требования ГОС к видам и формам контроля освоения дисциплины.

Знания и умения студентов проверяются при текущем, промежуточном и итоговом контроле. В процессе итогового контроля оцениваются на «зачтено», «не зачтено», в соответствии с указаниями ГОС.

2.2. Виды и формы контроля освоения дисциплины.

Виды контроля	Формы контроля для очной формы обучения
Текущий	Тестовые и устные опросы по блокам тем
Промежуточный	Контрольные работы на знание теоретического материала.
Итоговый	Зачет

2.3. Условия допуска к зачету.

Для допуска к зачету студент должен посетить и активно работать на всех семинарских занятиях. Он должен выполнить все задания для самостоятельной работы.

2.4. Критерии оценки знаний студентов по дисциплине.

- «зачтено» - выставляется студенту, показавшему всесторонние, систематизированные, знания учебной программы дисциплины, умеет применять полученные знания на практике при решении конкретных задач, правильное обоснование проблемных ситуаций.

- «не зачтено» - выставляется студенту который не знает большей части основного содержания учебной программы дисциплины, допускает ошибки в формулировках основных понятий дисциплины и не умеет использовать полученные знания при решении типовых практических задач или проблемных ситуаций

Студент, получивший за работу в семестре оценку «неудовлетворительно», допускается к повторной пересдаче учебного материала.

3. Материалы, определяющие порядок и содержание проведения промежуточных и итоговых аттестаций в соответствии с требованиями ГОС.

Материалы, определяющие порядок и содержание проведения промежуточных и итоговых аттестаций соответствуют требованиям ГОС, приказам, распоряжениям и рекомендациям МО РФ, учебно-методического управления КемГУ и учебно-методического отдела НФИ КемГУ.

Материалы, определяющие порядок и содержание промежуточной и итоговой аттестации включают:

1. График самостоятельной работы, определяющий сроки и форму текущих и промежуточных аттестаций.

2. Расписание проведения зачета.

3. Материалы, определяющие содержание аттестации:

- Вопросы к зачету;

- Задания для внеаудиторной (самостоятельной работы) студентам для очной формы обучения.

4. Материалы для проведения итоговой аттестации:

- Билеты с вопросами для зачета.

Вопросы к зачету.

Разделы дисциплины(Дидактические единицы) Темы	Вопросы для подготовки.
Предмет психологии безопасности.	1. Актуальность проблемы безопасности, правовые гарантии безопасности труда, нормативно-правовая база по охране труда. 2. Методы изучения происшествий в психологии.
Концепции безопасности труда	3. Концепция переключаемости Карла Марбе. 4. Концепция безопасности Дана Петерсона.
Фак­торы, усиливающие подверженность работников несчастным случаям	5. Факторы, устойчиво повышающие подверженность опасности. 6. Факторы, временно повышающие подверженность опасности.
Работоспособность человека	7. Фазы работоспособности. 8. Утомление. 9. Стресс. Закон Йеркса-Додсона. 10. Утомление, отличительные черты с состоянием монотонии.
Психические процессы в трудовой деятельности	11. Особые психические состояния. 12. Роль ощущения и восприятия в трудовой деятельности. 13. Роль внимания в трудовой деятельности. 14. Роль памяти в трудовой деятельности. 15. Роль воображения в трудовой деятельности. 16. Роль мышления в трудовой деятельности 17. Роль эмоций в трудовой деятельности.
Опасные действия работников в процессе труда.	18. Влияние индивидуальных качеств на безопасное поведение 19.Влияние личностных и социально-производственных качеств на травматизм 20. Влияние профессиональных качеств на склонность к травматизму 21. Влияние половой принадлежности и пережитого несчастного случая на травматизм
Надежность персонала. Типология «отказов» человека.	22. Надежность персонала. 23. Основные виды «отказов» человека как звена эргатической системы. 24. Пути преодоления «отказов» человека как звена эргатической системы.
Связь несчастных случаев с процессом принятия решений	25. Условия принятия решения. 26. Этапы и виды деятельности оператора при решении задач. 27. Ошибки на этапах процесса решения задач.
Влияние мотивации на безопасность деятельности	28. Мотивы трудовой деятельности, работа Дж. Аткинсон, конфликт мотивов 29. Создание психологического настроя на безопасную деятельность
Обучении и стимуляция безопасной деятельности	30. Психология руководителя в отношении безопасности 31. Психологическая модель руководителя 32. Стимуляция безопасной деятельности 33. Обучение безопасной деятельности 34. Воспитание безопасного поведения
Профотбор	35. Основы профотбора 36. Виды и принципы профотбора 37. Структура и этапы профотбора 38. Сила и слабость тестирования

4. Учебно-тематические планы, графики организации самостоятельной работы, особенности организации самостоятельной работы студентов

1. Очная форма обучения.

Студент очной формы обучения организует освоение дисциплины с помощью преподавателя как аудиторную, так и внеаудиторную учебную работу.

В аудиторной учебной работе предусмотрены лекционные и практические занятия в объёме 64 часов в 6 семестре. Форма контроля – зачет.

Учебно-тематический план рабочей программы учебной дисциплины

№	Название и содержание разделов, тем, модулей	Объем часов	Примечания, дополнительные указания, методические материалы, технические средства и др., необходимые для учебной работы
Общий объем часов	Аудиторная работа	Самостоятельная работа
Лекции	Практические (или семинарские) занятия	Лабораторные занят ия
1	2	3	4	5	6	7	8
Очная форма обучения
I	Введение в психологию безопасности	15	5	2		8
1	Предмет психологии безопасности.	7	3			4
2	Концепции безопасности труда	8	2	2		4
II	Психофизиологические аспекты травматизма	56	18	6		32
3	Фак­торы, усиливающие подверженность работников несчастным случаям	18	4	2		12
4	Работоспособность человека	16	6	2		8
5	Психические процессы в трудовой деятельности	22	8	2		12
III	Причины опасных ситуаций	35	13	4		18
6	Опасные действия работников в процессе труда. (Влияние индивидуальных качеств)	6	4			2
7	Надежность персонала. Типология «отказов» человека.	15	5	2		8
8	Связь несчастных случаев с процессом принятия решений	4	2			2
9	Влияние мотивации на безопасность деятельности	10	2	2		6
IV	Организация безопасной трудовой деятельности	44	12	4		28
10	Обучении и стимуляция безопасной деятельности	20	6	2		12
11	Профотбор	24	6	2		16
	Итого	150	48	16		86
Заочная форма обучения
1	Предмет психологии безопасности	31	2			29
2	Психофизиологические аспекты травматизма	44	4	2		38
3	Причины опасных ситуаций	22	4			20
4	Организация безопасной трудовой деятельности	53	2	2		47
	Итого	150	12	4		134

Содержание дисциплины