Основная образовательная программа

Основная образовательная программа

по направлению подготовки 040100 Социология

Квалификация (степень) – «магистр социологии»

Программа – «Социология управления»

Руководитель программы – доктор социологических наук, профессор, заведующий кафедрой региональной экономики и управления территориями

Контакты:

Телефон кафедры социологии ОмГУ им. : (38

Электронная почта: omsocio@

Форма обучения – очная

Срок обучения – 2 года

Область профессиональной деятельности магистров включает: экономику, науку, культуру, политику, образование.

Магистр по направлению подготовки 040100 Социология готовится к следующим видам профессиональной деятельности:

научно-исследовательская деятельность	·  самостоятельная разработка и проведение фундаментальных и прикладных социологических исследований; ·  критический анализ результатов исследований; ·  обработка и интерпретация социальной, демографической, экономической и другой информации с использованием современных информационных технологий, средств коммуникации и связи; ·  самостоятельная подготовка отчетов, аналитических записок, профессиональных публикаций, презентация результатов исследовательских работ;
производственно-прикладная деятельность	·  социологическая экспертиза разработанных и принимаемых к реализации социальных программ, проектов, планов мероприятий, проектов нормативных правовых актов, методических материалов; ·  создание и поддержание нормативно-методической и информационной базы исследований с целью разработки и успешной реализации программ социального развития предприятий, учреждений, территорий и иных общностей; ·  идентификация потребностей и интересов социальных групп, предложение механизмов их согласования между собой и с социально-экономическими приоритетами развития социальных общностей (трудовых коллективов, территориальных общностей); ·  участие в формировании кадрового состава предприятий и учреждений, составление прогнозов потребности в кадрах; участие в формировании индивидуальных карьерных планов, профессиональной ориентации и производственной адаптации занятых; разработка систем оценки профессиональных компетенций работников и результатов их труда;
проектная деятельность	·  самостоятельная разработка и проведение исследований по диагностике, оценке, оптимизации социальных показателей, процессов и отношений; ·  самостоятельная разработка методического инструментария, нормативных документов, информационных материалов для осуществления исследовательской, аналитической и консалтинговой проектной деятельности; ·  разработка, реализация и распространение результатов проектов по изучению общественного мнения; ·  научно-методическое и информационное обеспечение маркетинговых исследований, участие в разработке рекомендаций для маркетинговых служб;
организационно-управленческая	·  разработка мониторинга социальной сферы; ·  разработка программ, методик и организация социологических исследований, направленных на оценку результативности, эффективности и последствий программной и проектной деятельности органов управления; ·  формирование и анализ информационных массивов, обеспечивающих разработку управленческого воздействия на социальную сферу; ·  организация управленческих процессов в органах власти и управления, органах местного самоуправления, административно-управленческих подразделениях организаций и учреждений;
педагогическая деятельность	·  подготовка и проведение занятий по социологическим и социально-гуманитарным дисциплинам в средней школе и в высших учебных заведениях; ·  организация учебного процесса, самостоятельная подготовка учебных программ, учебно-методической документации по курсам.

Наиболее значимые компетенции, формируемые в ходе освоения ООП:

Способность осваивать новые теории, модели, методы исследования, навыки разработки новых методических подходов с учетом целей и задач исследования.

Способность и умение самостоятельно использовать знание новейших тенденций в области методов и теорий современной социологической теории, методологии и методов социальных наук применительно к задачам фундаментального или прикладного исследования социальных общностей, институтов и процессов, общественного мнения.

Способность профессионально составлять проекты аналитических разработок в соответствии с нормативными документами и представлять результаты исследовательской работы с учетом особенностей потенциальной аудитории.

Способность свободно пользоваться современными методами сбора, обработки и интерпретации комплексной социальной информации для постановки и решения организационно-управленческих задач.

Способность и готовность к планированию и осуществлению проектных работ в области изучения общественного мнения, организации работы маркетинговых служб, проведения социальной экспертизы политических и научно-технических решений.

Способность участвовать в разработке основанных на профессиональных социологических знаниях предложений и рекомендаций по решению социальных проблем, в разработке механизмов согласования интересов социальных групп и общностей.

Способность самостоятельно разрабатывать основанные на профессиональных социологических знаниях предложения и рекомендации по решению социальных проблем, а также разрабатывать механизмы согласования интересов социальных групп и общностей.

Умение обрабатывать и анализировать данные для подготовки аналитических решений, экспертных заключений и рекомендаций.

Изучаемые дисциплины

Обязательные дисциплины:

Иностранный язык: профессиональная терминология и основы перевода научных текстов

Методология научных исследований

История и методология социологии

Правоведение

Современные социологические теории

Современные методы социологических исследований

Научно-исследовательский семинар

Социальная стратификация современного российского общества

Современные проблемы государственного управления

Современные методы исследования организаций

Социальные коммуникации в управлении

Дисциплины по выбору.

На их основе студент формирует индивидуальную программу подготовки. Предоставляется возможность выбрать также дисциплины из других магистерских программ:

Личное (исследовательское)интервью: теория и практика

Фокус-группы: теория и практика

Контент-анализ: теория и практика

Экспертный опрос: теория и практика

Логика социологического исследования

Методы анализа социологических данных

Территориальное общественное самоуправление

Управление в социальной сфере

Кадровая политика и кадровый аудит

Маркетинг территорий

Методика преподавания в высшей школе

Научно-исследовательская работа студентов: 1,2,3 семестры. Организационная форма - научно-исследовательский семинар.

Практики: научно-исследовательская, производственная (4 семестр)

Итоговая аттестация – защита магистерской диссертации

Основные базы практик:

БУ ОО «Региональный центр по связям с общественностью»

системы связи»

агентство «Делфи»

Научно-производственное объединение «Ориентир»

БУ ОО «МинСпортМедиа»

Омская региональная маркетинговая ассоциация

Аннотации учебных дисциплин

История и методология социологии

Курс направлен на углубление теоретических знаний студентов магистратуры, полученных ими по программе бакалавриата. Преследует цель формирования ряда общекультурных и профессиональных компетенции, требующих способности самостоятельно приобретать и использовать в профессиональной деятельности фундаментальные теоретические знания.

Задачами освоения курса являются:

- знание студентами фундаментальной структуры социологической теории, ее основных категорий, подходов и проблем;

- знание студентами истории социологической мысли;

- умение студентов использовать основные социологические понятия и теории как инструмент социологического исследования;

- умение студентов произвести реконструкцию истории своей научной области.

Особое внимание уделяется развитию умения углублять собственную научную компетентность.

Студенты будут разрабатывать групповые проекты с целью развития способности применять знание теории и истории социологии в социологических исследованиях. Используются формы занятий: интерактивные лекции, тематические дискуссии, написание и обсуждение логических схем, защита групповых проектов

Полученные знания и навыки будут развиты в курсе «Современные социологические теории».

Преподается в 1 семестре. Зачетные единицы – 3. Итоговый контроль – экзамен.

Современные социологические теории

Курс направлен на углубление теоретических знаний студентов магистратуры, полученных ими при обучении по программе бакалавриата. Преследует цель формирования компетенции: способность и готовность использовать знание методов и теорий социальных и гуманитарных наук при осуществлении экспертной, консалтинговой и аналитической деятельности.

В курсе изучаются персоналии, течения, школы и методы в западной и отечественной социологии второй половины ХХ – начала ХХI веков. Рассматриваются основные направления в современной социологии, актуальные теоретические дискуссии. По сравнению с программой подготовки бакалавров, углубленно изучаются теории Ж. Бодрийяра, П. Бурдье, М. Фуко, Ю. Хабермаса. Большее внимание уделяется теоретическим дискуссиям в современной российской социологии.

Задачами данного курса являются:

- создать ситуацию участия в актуальной теоретической дискуссии;

- добиться углубления знаний студентов по фундаментальным теоретическим направлениям социологии;

- развить у студентов способность ориентации в многообразии теоретических подходов;

- развить у студентов умение выдвигать теоретические модели для решения научных и практических проблем;

Особое внимание уделяется развитию умения углублять собственную научную компетентность. Полученные знания и навыки необходимы студенту для написания магистерской диссертации.

Преподается во 2 семестре. Зачетные единицы – 3. Итоговый контроль – экзамен

Современные методы социологического исследования

Цель курса – на основе сформированных ранее навыков проектирования социологического исследования добиться понимания возможностей и ограничений современных методов социологического исследования.

В первой части курса акцент делается на проблемных вопросах применения методов и выборе метода получения эмпирической информации, наиболее соответствующего целям исследования. Помимо давно применяемых («традиционных») методов, будут изучаться такие методы как лабораторный опрос (Hall-test), домашний тест (Home-test), OMNIBUS, on-line опрос. В данный раздел входят также практические аспекты планирования и организации выборки.

Вторая часть посвящена методам анализа данных, обобщению, и презентации результатов исследования.

Курс предназначен для формирования профессиональных компетенций, требующих способности самостоятельно осуществлять социологическое исследование в экспертной, консалтинговой и аналитической деятельности.

Задачей курса является достижение следующего уровня освоения дисциплины студентами:

- знание особенностей современных методов сбора и анализа эмпирических данных: требования к применению, возможности, границы применения, технология использования;

- умение выбирать и применять методы в соответствии с видом деятельности (научно-исследовательская, производственно прикладная), с целью исследования (диагностика, оценка, оптимизация) и задачами исследования.

- умение разработать программу социологического исследования;

- умение разработать нормативные документы на проведение социологического исследования;

- умение анализировать и обобщать полученные данные;

- умение представлять результаты исследования в виде Отчета и презентации.

Достижение целей и задач поддерживается работой магистрантов в научно-исследовательском семинаре и возможностью углубить свои знания, выбрав дисциплины (из списка «по выбору»), направленные на изучение конкретного метода.

Для магистрантов, которые не имеют базового социологического образования, в списке дисциплин по выбору предусмотрены курсы, позволяющие им ликвидировать недостаток знаний и навыков.

Преподается в 1 семестре. Зачетные единицы – 3. Итоговый контроль – экзамен/

Современные проблемы государственного управления

Целью освоения дисциплины является формирование способностей выявлять проблемы и формулировать тенденции в сфере государственного строительства.

Предполагает знание магистрантами основ Конституции страны, сведений о структуре органов государственной власти как в России, так и в зарубежных странах. Знание актуальных проблем государственного управления позволит студентам диагностировать социальные процессы, проводит экспертизу социальных последствий, вызванных управленческими решениями.

В результате освоения дисциплины магистрант должен владеть навыками:

·  поиска, обработки и анализа информации, необходимой для решения организационно-управленческих проблем;

·  объяснения и изучения актуальных проблем управления с использованием объяснительных возможностей социологии управления и социологии организации

Преподается во 2 семестре. Зачетные единицы – 3. Итоговая форма контроля – экзамен.

Современные методы исследования организаций

Курс направлен на углубление знаний, полученных в ходе освоения дисциплины «Социология организаций», преподаваемой на программе бакалавриата.

Главная цель данной дисциплины – предоставить слушателям знания в области современных методов и подходов к исследованию организаций, а также развить навыки практического использования данных методов для самостоятельной идентификации и решения проблем, возникающих в функционировании организаций. В рамках данного курса планируется рассмотреть как современные теоретические подходы и стратегии к изучению организаций (неоинституциональный подход, теория ресурсной зависимости, экологическая теория, организационная антропология), так и современные прикладные методы изучения ключевых организационных феноменов (таких как организационная культура, формальная и неформальная структура, приятие решений в организации и т. д.).

В реализации курса будут использоваться такие формы как: традиционные лекции, мастер-классы (со специалистами, занимающими руководящие должности), анализ конкретный случаев, групповые дискуссии и т. д.

Одной их форм работы в рамках курса является выполнение индивидуального или группового проекта. Суть проекта: слушателям предлагается выбрать один из методологических подходов, рассматриваемых в курсе, и реализуют его в ходе самостоятельного исследования реальной организации. Данное мини-исследование может быть продолжено в ходе работы над итоговой магистерской диссертацией.

Преподается в 3 семестре. Зачетные единицы – 3. Итоговая аттестация – экзамен.

Научно-исследовательский семинар

Научно-исследовательский семинар состоит из двух частей. Часть 1 – Методика написание магистерской диссертации. Часть 2 – Научно-исследовательский семинар: спецсеминар.

Методика написание магистерской диссертации.

Целью дисциплины является методическая подготовка магистрантов к написанию выпускной квалификационной работы. Основная задача: подготовить магистранта к выбору направления, в рамках которого будет осуществляться самостоятельная исследовательская работа.

Преподается в 1 семестре. Зачетные единицы - 2. Итоговый контроль – зачет.

Научно-исследовательский семинар: спецсеминар

Спецсеминар проходит в течение трех семестров. Цель – выработать у студентов компетенции и навыки исследовательской работы в процессе подготовки магистерской диссертации.

Основные задачи:

- проведение профориентационной работы, позволяющей студентам выбрать направление и тему исследования;

- обучение студентов навыкам академической работы, включая подготовку и проведение исследований, написание научных работ;

- обсуждение проектов и готовых исследовательских работ;

- выработка у студентов навыков научной дискуссии и презентации результатов исследования.

Научно-исследовательский семинар является организационной формой научно-исследовательской работы студента. В ходе обсуждений на семинаре студент вносит коррективы в проект своего исследования. Планируются занятия с приглашением практикующих социологов, которые помогут студентам определиться в различных аспектах и сложностях своего исследования.

Большой объем времени отводится на самостоятельную работу студента. Магистрант осуществляет исследование минипроекта (индивидуально или с двумя другими студентами) для конкретного городского (или сельского) муниципалитета или для организации (фирмы). Реализация минипроектов является этапами в выполнении магистерской диссертации. По результатам исследования студент защищает курсовую работу. На защиту приглашаются представители заказчика исследования, потенциальные работодатели, специалисты профильных организаций.

Преподается в 1, 2, 3 семестрах. Зачетные единицы - 6. К ним добавляется научно-исследовательская работа - 10 з. е. в семестр. Итоговый контроль – в 1 семестре – зачет, во 2,3 семестрах - дифференцированный зачет в каждом семестре по итогам защиты курсовой работы.

Социальная стратификация современного российского общества

Цель дисциплины - рассмотреть социальную структуру современного российского общества в контексте его трансформации. Понимание современных стратификационных процессов способствует формированию профессиональных компетенций: идентифицировать потребности и интересы социальных групп и разрабатывать механизмы согласования интересов социальных групп и общностей.

Задачи курса:

- познакомить студентов с основными концепциями социальной стратификации постсоветской России;

- раскрыть сущность трансформационных процессов в современном российском обществе;

- характеризовать особенности социальных слоев современного российского общества;

- проанализировать динамику социальных обязательств современного российского государства.

В результате освоения курса студент должен сформировать навыки анализа изменений в социальной структуре общества и механизмов согласования интересов социальных групп и общностей.

В ходе освоения дисциплины студенты готовят письменную работу «Аналитическая записка», в которой дают характеристику социальных слоев и групп, чьи интересы обнаруживаются в рамках проблему, разрабатываемой в магистерской диссертации.

Преподается в 3 семестре. Зачетные единицы – 2. Итоговая аттестация – зачет.

Дисциплины по выбору,

посвященные применению методов социологического исследования

Дисциплины направлены на углубленное освоение конкретного метода социологического исследования. Цель - выработка навыков применения метода. Соответствует задачам формирования компетенций, требующих способности осваивать и применять новые знания и методы.

Задачи:

- на конкретных примерах объяснить практику применения метода;

- при решении конкретных задач сформировать у магистрата навыки применения метода.

Студенты будут осваивать этапы исследования, проведенного с помощью конкретного метода. Практикумы способствуют успешной работе магистранта в научно-исследовательском семинаре.

В курсе планируется применять такие формы занятий, как мастер-класс, кейс-стади, групповые проекты. К преподаванию привлекаются преподаватели и практики, имеющие опыт применения данного метода.

Конкретные методы:

Экспертный опрос: теория и практика

Экспертный опрос – опрос компетентных в изучаемой проблеме лиц. Это комплекс различных методов, приемов, процедур. Целесообразность применения метода определяется его основными функциями: оценка состояния и прогноз тенденций развития различных явлений и процессов социальной действительности. Применяется в ситуации, когда трудно выделить объект-носитель проблемы и использовать его в качестве источника информации. Широко применяется в процедурах составления прогнозных моделей при выработке управленческих решений.

Преподается во 2 семестре. Зачетные единицы – 3. Итоговый контроль – зачет.

Личное (исследовательское) интервью: теория и практика

Дисциплина для тех, кто нуждается в развитии навыков описания общей картины событий, навыков интерпретации и концептуализации данных. Используется как на стадии подготовки к применению количественных методов исследования, так и в качестве самостоятельного метода. В маркетинге применяется при изучении потребительских предпочтений, подходит для оценки эффективности рекламы. Незаменим при опросе руководителей высокого ранга.

Преподается во 2 семестре. Зачетные единицы – 2. Итоговый контроль – зачет.

Фокус-группа: теория и практика. Метод выявляет различия в понимании проблемы, события, явления жизни определенными группами людей. Помогает идентифицировать целевую аудиторию, выявить ее характеристики и разработать программу взаимодействия. Широко используется в маркетинговых и политологических исследованиях, в сфере Public Relation.

Преподается во 1 семестре. Зачетные единицы – 3. Итоговый контроль – зачет.

Контент-анализ: теория и практика

Практикум предназначен для тех, кто стремится овладеть методикой и техникой количественного анализа массивов информации (текстовой, аудиовизуальной, цифровой). Позволяет обнаружить в документах то, что ускользает от поверхностного взгляда. Хорошо себя зарекомендовал при изучении динамики изменений. Имеет широкий диапазон применения: выяснение политической ориентации газеты, принятие решения о целесообразности использовании определенного слова в названии товара, выяснение, какое место в общественном сознании занимает проблема отмены маратория на смертную казнь и другие.

Преподается во 3 семестре. Зачетные единицы – 3. Итоговый контроль – экзамен.

Логика социологического исследования (дисциплина по выбору)

Курс предназначен для тех магистрантов, которые не достаточно уверены в своей базовой подготовке и нуждаются в дополнительных занятиях. В рамках данного курса студенты проработают все части программы исследования: методологическую, методическую, организационную.

Преподается в 1 семестре. Зачетные единицы – 3. Итоговый контроль – зачет.

Методы анализа социологических данных (дисциплина по выбору)

Курс предназначен для тех магистрантов, которые не достаточно уверены в своей базовой подготовке и нуждаются в дополнительных занятиях. В рамках данного курса особое внимание будет уделено обеспечению понимания основных приемов обработки эмпирических данных. На лабораторных занятиях студенты познакомятся с пакетом статистической обработки данных SPSS. Предполагается использование реальных данных конкретных социологических исследований в качестве информационной базы.

Преподается в 1 семестре. Зачетные единицы – 3. Итоговый контроль – зачет.

Методика преподавания в высшей школе (дисциплина по выбору)

Курс ориентирован на подготовку студентов к педагогической деятельности, имеет преемственность с соответствующей подготовкой по программе бакалавриата. Цель – формирование компетенции: способность и умение использовать полученные знания в преподавании социологических дисциплин. В магистерской программе углубленно изучаются особенности работы преподавателя высшей школы. Полученные знания и навыки студент проверит и откорректирует в ходе педагогической практики.

Задачами освоения курса являются:

- знание студентами этических, профессиональных и нормативных требования к преподавателю высшей школы;

- знание студентами теоретических и методических особенностей изложения основных разделов курса социологии;

- знание студентами методических требований, предъявляемых к основным видам и формам учебной деятельности, учебным материалам и документам;

- знание современных форм, технологий, методов обучения;

- владение студентами методическими приемами разработки и проведения различных видов и форм учебных занятий.

В ходе изучения студенты делают методические разработки различных видов учебных занятий и апробируют их в аудитории, моделирующей конкретную ситуацию обучения.

Преподается в 1 семестре. Зачетные единицы – 2. Итоговый контроль – зачет.