Рабочая программа по физике (стр. 1 )

Рабочая программа по физике

10 – 11 классы

Авторская программа

Пояснительная записка

Данная рабочая программа по физике для 10 – 11 класса составлена на основе программы ( Сборник программ для общеобразовательных учреждений: Физика 10 – 11 кл. / , . – М.: Просвещение, 2006 ).

Программа среднего (полного) общего образования (базовый уровень) составлена на основе обязательного минимума содержания физического образования и рассчитана на 68 часов в год (в 10 – 11 классе) по 2 урока в неделю.

Материал комплекта полностью соответствует Примерной программе по физике среднего (полного) общего образования (базовый уровень), обязательному минимуму содержания, рекомендован Министерством образования РФ.

Учебник 10-го класса содержит следующие разделы: «Механика» (туда же входит кинематика, динамика, законы сохранения в механика), «Молекулярная физика. Тепловые явления», «Основы электродинамики»; учебник 11-го класса состоит из разделов: «Основы электродинамики» (продолжение), «Колебания и волны», «Оптика», «Квантовая физика», «Значение физики для объяснения мира и развития производительных сил общества», «Строение вселенной».

Формы проведение учебных занятий: комбинированный урок, семинар, урок-лекция. Предусмотрено учебное время для проведения лабораторных и контрольных работ.

Содержание учебного занятия соответствует указанному параграфу учебника. Процесс систематизации знаний учащихся на базовом курсе носит, наряду с объясняющей функцией, ещё и предсказательную, так как в процессе обучения у учащихся должна сформироваться научная картина мира.

Учебник отличается ярко выраженной и организованной системой целей и задач обучения, изложенных во введении к частям, разделам, главам, параграфам, а также в заключениях. Лабораторные работы, инструкции к которым имеются в учебнике, дают возможность более глубоко осмыслить и закрепить пройденный материал.

Тематическое планирование 10 – 11 класс по физике

Тематическое планирование 10 класс физика

№	Темы	Кол-во часов	Кол-во контрольных работ	Кол-во лабораторных
1	Введение. Основные особенности физического метода исследования	1ч	-	-
2	Механика.	9 ч	1	-
3	Динамика. Законы механики Ньютона	3 ч	-	-
4	Силы в механике	4 ч	-	1
5	Законы сохранения	7 ч	1	1
6	Температура. Энергия теплового движения молекул	3 ч	-	-
7	Уравнение состояния идеального газа	5 ч	-	-
8	Свойства твердых тел и жидкостей.	5 ч	1	-
9	Основы термодинамики	7 ч	1	1
10	Электростатика	9 ч	-	-
11	Законы постоянного тока	8 ч	-	2
12	Электрический ток в различных средах	5 ч	1	-
13	Итоговое повторение	2 ч	-	-
	Всего	68 ч	5	5

Тематическое планирование 11 класс физика

№	Темы	Кол-во часов	Кол-во контрольных работ	Кол-во лабораторных
1	Электродинамика	10 ч	-	1
2	Колебания и волны	11 ч	-	-
3	Оптика	11 ч	1	1
4	Элементы теории относительности	2 ч	-	-
5	Квантовая физика	13 ч	-	1
6	Строение и эволюция Вселенной	9 ч	-	2
7	Обобщающее повторение	9 ч	1	-
8	Значение физики для понимания мира и развития производительных сил	3 ч	-	-
	Всего	68 ч	2	5

ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ (140 ч)

Физика и методы научного познания (4 ч)

Физика – наука о природе. Научные методы познания окружающего мира и их отличия от других методов познания. Роль эксперимента и теории в процессе познания природы. Моделирование физических явлений и процессов. Научные гипотезы. Физические законы. Физические теории. Границы применимости физических законов и теорий. Принцип соответствия. Основные элементы физической картины мира.

Механика (32 ч)

Механическое движение и его виды. Относительность механического движения. Прямолинейное равноускоренное движение. Принцип относительности Галилея. Законы динамики. Всемирное тяготение. Законы сохранения в механике. Предсказательная сила законов классической механики. Использование законов механики для объяснения движения небесных тел и для развития космических исследований. Границы применимости классической механики.

Д е м о н с т р а ц и и. Зависимость траектории от выбора системы отсчёта. Падение тел в воздухе и в вакууме. Явление инерции. Сравнение масс взаимодействующих тел. Второй закон Ньютона. Измерение сил. Сложение сил. Зависимость силы упругости от деформации. Силы трения. Условия равновесия тел. Реактивное движение. Переход потенциальной энергии в кинетическую и обратно.

Л а б о р а т о р н ы е  р а б о т ы. Измерение ускорения свободного падения. Исследование движения тела под действием постоянной силы. Изучение движения тел по окружности под действием сил тяжести и упругости. Исследование упругого и неупругого столкновений тел. Сохранение механической энергии при движении тела под действием сил тяжести и упругости. Сравнение работы силы с изменением кинетической энергии тела.

Молекулярная физика (27 ч)

Возникновение атомистической гипотезы строения вещества и её экспериментальные доказательства. Абсолютная температура как мера средней кинетической энергии теплового движения частиц вещества. Модель идеального газа. Давление газа. Уравнение состояния идеального газа. Строение и свойства жидкостей и твёрдых тел.

Законы термодинамики. Порядок и хаос. Необратимость тепловых процессов. Тепловые двигатели и охрана окружающей среды.

Д е м о н с т р а ц и и. Механическая модель броуновского движения. Изменение давления газа с изменением температуры при постоянном объёме. Изменение объёма газа с изменением температуры при постоянном давлении. Изменение объёма газа с изменением давления при постоянной температуре. Кипение воды при пониженном давлении. Устройство психрометра и гигрометра. Явление поверхностного натяжения жидкости. Кристаллические и аморфные тела. Объёмные модели строения кристаллов. Модели тепловых двигателей.

Л а б о р а т о р н ы е  р а б о т ы. Измерение влажности воздуха. Измерение удельной теплоты плавления льда. Измерение поверхностного натяжения жидкости.

Электродинамика (35 ч)

Элементарный электрический заряд. Закон сохранения электрического заряда. Электрическое поле. Электрический ток. Закон Ома для полной цепи. Магнитное поле тока. Плазма. Действие магнитного поля на движущиеся заряженные частицы. Явление электромагнитной индукции. Взаимосвязь электрического и магнитного полей. Свободные электромагнитные колебания. Электромагнитное поле.

Электромагнитные волны. Волновые свойства света. Различные виды электромагнитных излучений и их практические применения. Законы распространения света. Оптические приборы.

Д е м о н с т р а ц и и. Электрометр. Проводники в электрическом поле. Диэлектрики в электрическом поле. Энергия заряженного конденсатора. Электроизмерительные приборы. Магнитное взаимодействие токов. Отклонение электронного пучка магнитным полем. Магнитная запись звука. Зависимость ЭДС индукции от скорости изменения магнитного потока. Свободные электромагнитные колебания. Осциллограмма переменного тока. Генератор переменного тока. Излучение и приём электромагнитных волн. Отражение и преломление электромагнитных волн. Интерференция света. Дифракция света. Получение спектра с помощью призмы. Получение спектра с помощью дифракционной решётки. Поляризация света. Прямолинейное распространение, отражение и преломление света. Оптические приборы.

Л а б о р а т о р н ы е  р а б о т ы. Измерение электрического сопротивления с помощью омметра. Измерение ЭДС и внутреннего сопротивления источника тока. Измерение элементарного заряда. Измерение магнитной индукции. Определение спектральных границ чувствительности человеческого глаза. Измерение показателя преломления стекла.

Квантовая физика и элементы астрофизики (28 ч)

Гипотеза Планка о квантах. Фотоэффект. Фотон. Гипотеза де Бройля о волновых свойствах частиц. Корпускулярно-волновой дуализм. Планетарная модель атома. Квантовые постулаты Бора. Лазеры. Строение атомного ядра. Ядерные силы. Дефект массы и энергия связи ядра. Ядерная энергетика. Влияние ионизирующей радиации на живые организмы. Доза излучения. Закон радиоактивного распада. Элементарные частицы. Фундаментальные взаимодействия.

Солнечная система. Звёзды и источники их энергии. Галактика. Пространственные масштабы наблюдаемой Вселенной. Современные представления о происхождении и эволюции Солнца и звёзд. Строение и эволюция Вселенной.

Д е м о н с т р а ц и и. Фотоэффект. Линейчатые спектры излучения. Лазер. Счётчик ионизирующих частиц.

Л а б о р а т о р н ы е  р а б о т ы. Наблюдение линейчатых спектров.

Резерв свободного учебного времени (14 ч)

За 2 года обучения в 10 – 11 классах учащимся проводиться 7 контрольных работ преимущественно в 10 классе. Уровень знаний учащихся в 11 классе проверяется самостоятельными и тестированиями интегрированными в обычные уроки.

10 класс
Контрольные	Практические
Л/Р «изучения закона сохранение механической энергии». Л/Р «Исследование движения тел по окружности под действием силы тяжести и упругости» Л/Р «Измерение влажности воздуха» Л/Р «изучение последовательного и параллельного соединения проводников». Л/Р «измерение ЭДС и внутреннего сопротивления источника»	Контрольная работа «Кинематические параметры точки». Контрольная работа «законы Ньютона. Закон сохранения в механике». Контрольная работа «Внутренняя энергия. 1-е начало термодинамики. КПД». Контрольная работа «МКТ. Температура». Контрольная работа итоговая.
11 класс
Контрольные	Практические
Л/Р «Изучение явления электромагнитной индукции». Л/Р «Измерение показателя преломления стекла». Л/Р «Наблюдение линейчатых спектров» Л/Р «Измерение ускорения свободного падения» Л/Р «Исследование упругого и неупругого столкновения тел»	Контрольная работа «Электромагнитная волна. Постулаты теории относительности» Контрольная работа «Фотоэффект. Ядерные реакции»

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКОВ

В результате изучения физики на базовом уровне ученик должен знать/понимать

•  смысл понятий: физическое явление, гипотеза, закон, теория, вещество, взаимодействие, электромагнитное поле, волна, фотон, атом, атомное ядро, ионизирующие излучения, планета, звезда, галактика, Вселенная;

•  смысл физических величин: скорость, ускорение, масса, сила, импульс, работа, механическая энергия, внутренняя энергия, абсолютная температура, средняя кинетическая энергия частиц вещества, количество теплоты, элементарный электрический заряд;

•  смысл физических законов классической механики, всемирного тяготения, сохранения энергии, импульса и электрического заряда, термодинамики, электромагнитной индукции, фотоэффекта;

•  вклад российских и зарубежных ученых, оказавших наибольшее влияние на развитие физики;