12. Отделка тканей на основе тефлона.
Эссе, рефераты или доклады по теме
1. Текстурированные нити и пряжа.
2. Эластомерные нити.
3. Фасонные нити и пряжа.
4. Ворсовые и петельные переплетения тканей.
5. Жаккардовые переплетения тканей.
6. Особенности маркировки текстильных материалов.
7. Ассортмент мебельно-декоративных тканей.
8. Ассортмент постельного белья и постельных принадлежностей.
9. Ассортимент и требования к качеству ковров и ковровых покрытий.
10. Получение и свойства волокон модал.
11. Получение и свойства микроволокон ( микрофибры).
12. Получение и свойства волокон тенсел (лицелл).
Тема 2. Классификация, ассортимент, свойства и экспертиза швейно-трикотажных товаров.
Цель
приобретение теоретических знаний и практических умений и навыков в области изучения классификации, ассортимента, свойств и экспертизы трикотажных и швейных товаров.
Задачи
− изучение показателей потребительских свойств швейно-трикотажных товаров;
− изучение классификации и ассортимента швейно-трикотажных товаров;
− изучение особенностей формирования свойств, ассортимента и качества трикотажных полотен;
− изучение особенностей формирования свойств, ассортимента и качества швейных и трикотажных изделий;
− овладение методами проведения экспертизы и процедуры сертификации швейно-трикотажных товаров.
Примерный объем темы – лекций – 8 часов, лабораторно-практических занятий – 10 часов, самостоятельная работа студентов – 7 часов
Содержание темы
Характеристика материалов, применяемых при изготовлении одежды. Особенности производства трикотажных полотен. Виды переплетений.
Классификация фигур по размерам, ростам и полнотам. Особенности размерных типологийй одежды.
Проектирование одежды. Этапы проектирования. Моделирование одежды. Конструирование одежды. Основные и вспомогательные детали различных видов одежды. Особенности конструирования изделий из трикотажа.
Раскройный процесс. Подготовительные операции раскройного процесса: приемка материалов, конфекционирование, подсортировка материалов, расчет кусков тканей, изготовление обмелок и трафаретов. Основные операции раскройного процесса: настилание, разрезание настила, контроль качества кроя, комплектование выкроенных деталей.
Изготовление одежды. Виды операций изготовления одежды. Методы соединения деталей одежды. Отделка: влажно-тепловая обработка ( разутюживание, заутюживание, сутюживание, оттягивание, фальцевание, утонение, отпаривание, форниз), заключительно-отделочные операции. Особенности влажно-тепловой обработки и заключительной отделки трикотажных изделий.
Виды дефектов швейно-трикотажных товаров.
Классификация швейно-трикотажных товаров. Виды и особенности классификации швейных и трикотажных изделий (торговая, стандартная, внешнеторговая и т. п.). Потребительские требования, предъявляемые к каждой ассортиментной группе.
Характеристика ассортимента бытовых швейных изделий по группам: верхняя одежда, легкая одежда, бельевые изделия, головные уборы. Характеристика швейных изделий по полу, возрасту, сезону носки, виду материала верха, назначению, фасону и сложности обработки. Товароведная характеристика ассортимента трикотажных изделий по группам: верхние трикотажные изделия, бельевые изделия, чулочно-носочные и перчаточные изделия, а также платочно-шарфовые изделия и головные уборы.
Идентификация швейно-трикотажных товаров на соответствие кодам ОКП и ТН ВЭД. Экспертиза, санитарно-гигиеническая оценка и сертификация швейно-трикотажных товаров. Маркировка, упаковка и хранение швейно-трикотажных товаров.
Методы
· лекции;
· консультации преподавателей;
· самостоятельная работа студентов.
Литература
Базовый учебник: Б-1.
Основная литература: О-1; О-2; О-3
Нормативно-правовые документы:
НПД-1 (главы и статьи закона, соответствующие компетенциям программы).
НПД-2 (главы и статьи закона, соответствующие компетенциям программы).
НПД-3 (классы и подклассы продукции, соответствующие компетенциям программы).
НПД-4 (разделы и товарные группы, соответствующие компетенциям программы).
НПД-5 (разделы и требования, соответствующие компетенциям программы).
НПД-6 (разделы и требования технических регламентов, стандартов и технических условий, соответствующие компетенциям программы).
Дополнительная литература:Д-1 – Д-10
Интернет-ресурсы – по рекомендованному списку.
Вопросы для самопроверки
1. Какие свойства относятся к гигиеническим свойствам трикотажа?
2. Какие трикотажные изделия изготавливают из деталей, связанных на трикотажных машинах?
3. Какие переплетения относят к главным поперечновязаным переплетениям?
4. Какие переплетения относятся к главным основовязаным переплетениям?
5. Основные детали верха пиджака:
6. Какие размерные показатели швейных изделий и в какой последовательности указываются на товарных ярлыках?
Задания для самостоятельной работы
1. Перечислите основные детали поясной одежды.
2. Как оценивают качество посадки изделия на фигуре?
3. Какие виды строчек предпочтительнее применять для стачивания деталей трикотажных изделий?
4. Какие дефекты относятся к дефектам моделирования?
5. Какие операции включает в себе конфекционирование?
6. Какие изделия относятся к корсетным?
7. Какие размерные признаки применяются для верхних мужских сорочек?
8. Какие размерные показатели швейных изделий и в какой последовательности указываются на товарных ярлыках?
9. Санитарно-гигиеническая оценка швейно-трикотажных изделий.
10. Маркировка, упаковка, транспортирование и хранение швейно-трикотажных товаров.
Эссе, рефераты или доклады по теме
Международная система сертификации швейно-трикотажных изделий. Особенности маркировки швейно-трикотажных изделий.. Токсикологические исследования одежды. Методика определения электризуемости швейно-трикотажных изделий. Требования к качеству одежды и трикотажных изделий для новорожденных и детей ясельного возраста.3. Образовательные технологии
При реализации различных видов учебной работы по дисциплине «Товароведение и экспертиза непродовольственных товаров (общий курс)» используются следующие образовательные технологии:
1) лекции с использованием методов проблемного изложения материала;
2) лабораторные работы, на которых обсуждаются основные проблемы, освещенные в лекциях, формируются навыки производства экспертизы непродовольственных товаров,
3) консультации преподавателей;
4) самостоятельная работа студентов, в которую входит освоение теоретического материала, подготовка к лабораторным работам, выполнение письменных и устных домашних заданий, эссе, рефератов, докладов и презентаций.
На долю аудиторных занятий с использованием интерактивных образовательных технологий (интерактивных лекций, анализа конкретных ситуаций, обсуждения в группе / подгруппе) приходится 16 часов или 22 % от общего количества аудиторных часов (лекций + лабораторных работ).
4. Учебно-методическое, информационное и материально-техническое обеспечение дисциплины
4.1 Литература
Базовый учебник
1. Товароведение однородных групп непродовольственных товаров: учебник / под ред. проф. , доц. . – М.: ИТК «Дашков и Кº», 2013. – 760 c.
Основная литература по дисциплине
1. Идентификационная и товарная экспертиза одежно-обувных и ювелирных товаров: Учебник / , , и др. – М.: ИНФРА-М, 2012. – 472 с. – (Высшее образование).
2. Товароведение и экспертиза промышленных товаров: учебник / под ред. проф. . – М.: МЦФЭР, 2006. – 848 с. – (Серия «Высшая школа»).
3. Практикум по товароведению и экспертизе промышленных товаров: учебное пособие для студ. высш. учеб. заведений / под ред. . – 3-е изд. стереотипное. – М.: Издательский центр «Академия». – 2007. – 368 с.
Нормативно-правовые документы
1. Федеральный закон от 7 февраля 1992 г. № 000/1-1 «О защите прав потребителей» (с изменениями и дополнениями).
2. Федеральный закон от 01.01.01 г. «О техническом регулировании» (с изменениями и дополнениями).
3. Общероссийский классификатор продукции. – М.: ИПК Издательство стандартов, 2005.
4. Товарная номенклатура внешнеэкономической деятельности Таможенного союза. – http://www. ***** (официальный портал Таможенного союза).
5. Единые санитарно-эпидемиологические и гигиенические требования к товарам, подлежащим санитарно-эпидемиологическому надзору (контролю), утвержденные Решением Комиссии таможенного союза от 28 мая 2010 г. № 000 (с изменениями и дополнениями). – http://www. ***** (официальный портал Таможенного союза).
6. Технические регламенты, стандарты и технические условия на продукцию, процессы, методы испытания (контроля), терминов и определений.
7. ГОСТ 4103-82. Изделия швейные. Методы контроля качества. М.: Изд-во стандартов, 2006.
Дополнительная литература
1. Николаева, экспертиза: Учебное пособие. [Текст] / – М.: Издательский Дом «Деловая литература». -2007. – 320 с. – Библиогр.: с.302-3экз. – INSB -041-6.
2. Вилкова экспертизы: теория и практика - Энгельс: РИИЦ ПКИ, 2000, – 121с
3. , , Блиева и экспертиза швейных, трикотажных и текстильных товаров. – М.: Изд-во ИТК Дашков и К, 2006. – 346 с.
4. Современная энциклопедия. Мода и стиль. / Глав. ред. . – М.: Аванта+, 2002. – 480 с.
5. Савостицкий швейного производства: учебное пособие / , .- М.: Академия, 2001.-240
6. Шепелев и экспертиза текстильных и швейно-трикотажных товаров: учебное пособие/, И.А. Печенежская, ,- Ростов н/Д:-Феникс, 2002.-480 с.
7. Ходыкин непродовольственных товаров: учебник /, , .-М.: Дашков и К, 200с.
8. , , Петропавловский по материаловедению швейного производства. 2-е изд., стереотипное. – М.: Academia, 2004. – 416 с.
9. Технология производства потребительских товаров. Ч. 1. Непродовольственные товары. Учебник / Под ред. д-ра хим. наук – М.: Издательский центр «Академия», 2003. – 320 с.
10. Периодические издания в России: «Текстильная промышленность»,«Стандарты и качество», «Методы оценки соответствия», «Техническое регулирование», «Спрос», «Потребитель» и др.
4.2. Рекомендации по использованию Интернет-ресурсов и других электронных информационных источников
1. http://www. *****/ - Официальный сайт Федерального агентства по техническому регулированию и метрологии [Электронный ресурс].
2. http://www. *****/ - Официальный сайт информационной службы «Интерстандарт» федерального агентства по техническому регулированию и метрологии [Электронный ресурс].
3. http://www. *****/ - Официальный сайт Федеральной службы по защите прав потребителей и благополучия человека [Электронный ресурс].
4. http://www. ***** – Официальный сайт Таможенного союза [Электронный ресурс].
5. http://www. *****/ - Официальный сайт РИА «Стандарты и качество». Журнал «Стандарты и качество» [Электронный ресурс].
6. http://www. *****/ - Официальный сайт журнала Международной конфедерации потребителей «Спрос» [Электронный ресурс].
7. http://www. *****/ - Официальный сайт Общества защиты прав потребителей [Электронный ресурс].
8. http.//www.mozp.org/ – Официальный сайт Московского общества защиты прав потребителей. [Электронный ресурс].
9. http://www. asq. org/. – Официальный сайт Американского общества качества [Электронный ресурс].
10. http://*****/ - На сайте представлено большое число национальных стандартов и других документов по стандартизации в РФ
11. http://www. *****/ - На сайте представлена подборка статей, посвященных характеристике потребительских свойств товаров, вопросам экспертизы, идентификации и обнаружения фальсификации товаров.
12. http://www. / - На сайте представлено большое количество статей и иллюстраций к ним, посвященных способам фальсификации товаров, методам борьбы с ними. Описаны меры по защите товарных знаков, представлен обширный музей фальсифицированных товаров.
13. http://www. *****/ - На сайте пользователь без регистрации и ограничений может просматривать каталог предприятий-участников и каталог представленной ими продукции (товаров), может получить информацию о товаре и координаты производителя продукции (товара).
14. http://www.textilemarket.ru –на сайте представлены производители текстильных товаров
15. http://www. textileclub.ru – на сайте представлен ассортимент текстильных товаров
4.3. Перечень рекомендуемых обучающих, справочно-информационных, контролирующих и прочих компьютерных программ, используемых при изучении дисциплины
№ п/п | Название рекомендуемых технических и компьютерных средств обучения | Номера тем |
1 | Тестирующая программа для рубежного контроля качества усвоения дисциплины | 1 – 4 |
4.4. Материально-техническое обеспечение дисциплины
Материально-техническое обеспечение дисциплины включает:
1) библиотечный фонд ФГБОУ ВПО «РЭУ им. »
2) компьютерный класс с выходом в Интернет;
3) мультимедийное оборудование для чтения лекций-презентаций;
4) образцы товаров;
5) каталоги видов, разновидностей, фасонов и моделей товаров;
6) средства измерения и обнаружения;
7) технические регламенты, стандарты и технические условия на продукцию, процессы, методы испытания (контроля);
8) Общероссийский классификатор продукции ОК 005-93;
9) Товарная номенклатура внешнеэкономической деятельности Российской Федерации и Таможенного союза.
5. Оценочные средства.
5.1. Вопросы к экзамену:
1.Характеристика ассортимента столярной мебели.
2.Характеристика ассортимента тканей.
3.Непрозрачные виды отделки мебели.
4.Характеристика тканей по волокнистому составу, основные виды тканей.
5.Прозрачные виды отделки мебели.
6.Размерная типология для массового производства одежды.
7.Классификация мебели.
8.Характеристика ткацких переплетений.
9.Характеристика ассортимента хрустальных изделий.
10.Формирование свойств тканей и трикотажных полотен в процессе заключительной отделки.
11.Характеристика ассортимента плетеной мебели.
12.Формирование потребительских свойств одежды в процессе проектирования.
13.Сырье керамического производства.
14.Формирование свойств тканей и трикотажных полотен в процессах специальной отделки.
15.Материалы, используемые в производстве мебели.
16.Формирование свойств трикотажных полотен в процессе производства.
17.Строение древесины.
18.Классификация и ассортимент швейных и трикотажных изделий.
19.Сырье стекольного производства.
20.Формирование свойств тканей в процессе ткачества. Классификация ткацких переплетений.
21.Свойства стеклоизделий.
22.Полиэфирные волокна, их получение, состав, строение, свойства и применение.
23.Отличительные признаки фарфоровых изделий от фаянсовых изделий.
24.Полиакрилонитрильные волокна, их получение, состав, строение, свойства и применение.
25.Характеристика ассортимента выдувных стеклоизделий.
26.Искусственные волокна, их получение, состав, строение, свойства и применение
27.Технология производства стеклоизделий.
28.Маркировка, упаковка, хранение текстильных, швейных и трикотажных изделий.
29.Характеристика ассортимента майолики.
30.Строение и свойства пряжи и нитей. Линейная плотность, крутка, их показатели.
31.Характеристика ассортимента фарфоровых изделий столового назначения.
32.Полиамидные волокна, их получение, состав, строение, свойства и применение
33.Свойства стеклоизделий.
34.Нетканые текстильные материалы, способы получения, основные виды, применение
35.Характеристика ассортимента художественного фарфора.
36.Формирование свойств тканей и трикотажных полотен в процессах крашения печатания.
37.Маркировка, упаковка, хранение и транспортирование фарфорово-фаянсовых изделий.
38.Классификация пряжи.
39.Характеристика ассортимента фаянсовых изделий.
40.Характеристика ассортимента фарфоровых изделий чайно-кофейного назначения.
41.Шерсть, ее получение, состав, строение, свойства и применение.
42.Формирование потребительских свойств одежды в процессе производства.
43.Характеристика ассортимента стеклянной хозяйственной и кухонной посуды.
44.Шелк, его получение, состав, строение, свойства и применение.
45.Технология производства керамических изделий.
46.Текстильные волокна, их классификация.
47.Декорирование керамических изделий.
48.Лен, его получение, состав, строение, свойства и применение.
49.Декорирование стеклоизделий.
50.Хлопок, его получение, состав, строение, свойства и применение.
2. Примеры тестов для контроля знаний.
Раздел 1. Мебельные и силикатные товары:
Укажите один правильный ответ.
1. Что является красителем стекла?
1) кислоты
2) щелочи
3) оксиды металлов
4) пигменты
2. Хрустальное стекло – это стекло с вложением
1) оксида цинка
2) оксида свинца
3) оксида меди
4) оксида хрома
3. Какие виды декорирования характерны для хрустальных изделий?
1) Матовая лента
2) Алмазная грань
3) Номерная шлифовка
4) Пескоструйная обработка
4. Как маркируются фарфоровые изделия?
1) Маркировка наклейкой
2) Марка завода-изготовителя отпрессовывается на дне изделия
3) Маркируется несмываемой краской на дне изделия
4) Не маркируются
5. Майоликовые изделия декорируются:
1) Краской
2) Глазурью
3) Золотом
4) Эмалью
6. Какие вы знаете мягкие фарфоры?
1) Твердый
2) Костяной
3) Ситаллы
4) Тонкокаменный
7. Какая разделка имеет наибольшее применение для декорирования фарфоровых изделий?
1) живопись
2) печать
3) деколь
4) трафарет
8. При наличии каких дефектов фаянсовые и майоликовые изделия переводятся в брак?
1) мушка
2) накол глазури
3) цек
4) плешина
9. Назовите наиболее характерный дефект фарфоровых изделий.
1) мушка
2) недостаточная белизна
3) деформация
4) засорка
10. Какой фарфор преимущественно выпускает отечественная промышленность?
1) твердый
2) мягкий
3) фриттовый
4) костяной
11. Какая из перечисленных пород древесины отличается наиболее красивой текстурой?
1) Карагач
2) Кедр
3) Береза
4) Ель
12. Какие породы древесины характеризуются наиболее простым и правильным микроскопическим строением?
1) Хвойные
2) Лиственные спелодревесные
3) Лиственные ядровые
4) Лиственные заболонные
13. Какая из перечисленных ниже пород древесины относится к ядровой?
1) Клен
2) Лиственница
3) Липа
4) Самшит
14. Какой из перечисленных пороков переводит древесину в брак.
1) Здоровые сучки
2) Табачные сучки
3) Сросшиеся сучки
4) Овальные сучки
15. Фанеру клееную получают склеиванием листов шпона
1) от 3 до 13 листов
2) от 2 до 4
3) от 16 до 18
4) больше 26 листов
16. Основным плитным материалом для изготовления мебели является
1) древесноволокнистая плита
2) древесно-стружечная плита
3) столярная плита
4) мебельный щит
17. Прозрачные виды отделки применяются чтобы
1) подчеркнуть текстуру древесины
2) придать блеск древесины
3) скрыть текстуру древесины
4) затрудняюсь ответить
18. Шкаф-горка используется для хранения
1) книг
2) белья
3) одежды
4) посуды
19. Трансформируемые предметы мягкой мебели - это
1) кровать
2) кресло
3) матрасы
4) диван-кровать
20. Кушетка - это
1) узкий диван без спинки
2) диван с подушками
3) диван с валиками
4) затрудняюсь ответить
Раздел 2. Текстильные и швейно-трикотажные товары
Укажите один правильный ответ.
1. Какие из перечисленных признаков являются ведущими?
а – обхват груди, обхват талии, длина тела
б – обхват груди, обхват бедер, длина тела
в – размер, рост, полнота
2. Отметьте недостаток сварного соединения деталей одежды?
а – низкая стойкость к стирке
б – низкая стойкость к свету
в – низкая прочность
3. Какие размерные показатели швейных изделий и в какой последовательности указываются на товарных ярлыках?
а – рост, обхват груди, обхват бедер (талии)
б – обхват груди, рост
в – рост, обхват бедер (талии)
4. К корсетным изделиям относятся:
а - грация
б - леггинсы
в - купальник
5. Для верхних мужских сорочек размерными признаками являются:
а – обхват шеи, обхват груди, рост
б – обхват шеи
в – обхват шеи, полуобхват груди
6. Перечислите основные детали поясной одежды:
а – передние и задние полотнища юбок, пояс
б – передние и задние полотнища юбок, пояс, детали карманов
в – передние и задние полотнища юбок, пояс, детали карманов, детали застежки
7. Способы соединения швейных деталей одежды:
а - ниточный
б – ниточный, клеевой, сварной
в – ниточный, клеевой, сварной, заклееночный, литьевой
8. К дефектам соединения деталей швейных изделий относятся:
а – непрорезанные петли
б - морщины
в – нарушение симметричности рисунка
9. К плечевой одежде относятся
а – юбки
б – шорты
в - блузки
10. Характерные особенности горения хлопкового волокна:
а - горят желтым пламенем
б - образуют спекшийся черный шарик, который легко растирается
в – ощущается запах сургуча
11. Хлопковые волокна
а – медленно впитывают влагу и медленно ее испаряют
б – быстро впитывают влагу и быстро ее испаряют
в – быстро впитывают влагу и медленно ее испаряют
12. К стеблевым лубяным волокнам относятся:
а - кенаф
б - сизаль
в - абака
13. Износостойкость выше:
а – у тонкой шерсти
б – у грубой шерсти
в – у полугрубой шерсти
14. Шерстяное волокно:
а – медленно впитывает и медленно испаряет влагу
б – медленно впитывает и быстро испаряет влагу
в – быстро впитывает и быстро испаряет влагу
15. Микрофибра (микроволокна) производится из:
а - полиакрила
б - полиэстра
в – эластана
16. При горении ацетатных волокон:
а – образуется серый пепел
б – на конце образуется оплавленный бурый шарик
в – на конце образуется черный легко растирающийся шарик
17. Самая низкая светостойкость у волокон:
а - нитрона
б - капрона
в – полиэстра
18. Полиэфирные волокна также называются:
а - терилен
б - шелонь
в – орлон
19. Полиуретановые волокна имеют следующие недостатки:
а – низкая устойчивость к действию пота
б – низкая гигроскопичность
в – низкая устойчивость к истиранию
20. Линейная плотность нитей в тексах характеризуется:
а – величиной массы нитей в граммах, приходящейся на длину нитей в 1 км
б – величиной массы нитей в миллиграммах, приходящейся на длину нитей в 1 км
в – величиной массы нитей в миллиграммах, приходящейся на 100 м
6. Тематический план изучения дисциплины
Тема | Аудиторные занятия | Самостоятельная работа | Формы текущего контроля знаний *** / промежуточной аттестации | ||||
Лекции | лабораторные работы | в т. ч. проводимые в интерактивных формах | |||||
часы | часы | часы | Формы* | часы | Формы** | ||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
Раздел 1. Мебельные и силикатные товары | |||||||
Тема 1. Строение и свойства древесных материалов. Материалы, используемые в мебельном производстве. Классификация, ассортимент и качество мебели | 6 | 8 | 4 | Интерактивная лекция. Обсуждение в группе / подгруппе. | 10 | Подготовка к лаб. работе. Выполнение заданий для сам. работы. | Опрос по вопросам для самопроверки и самостоятельного изучения |
Тема 2. Состав и свойства фарфоровых, фаянсовых изделий. Классификация и ассортимент фарфоровых, фаянсовых, майоликовых и гончарных изделий и их качество. Состав, свойства стеклоизделий. Классификация и ассортимент стеклоизделий. Контроль качества. Маркировка, транспортирование и хранение стеклоизделий | 10 | 12 | 4 | Интерактивная лекция. Обсуждение в группе / подгруппе. | 8 | Подготовка к лаб. работе. Выполнение заданий для сам. работы. | Опрос по вопросам для самопроверки и самостоятельного изучения |
Рубежный контроль по Разделу 1 | тестирование |
Окончание табл. 6
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |
