СОВРЕМЕННЫЙ ЛИТЕРАТУРНЫЙ ПРОЦЕСС ЗА РУБЕЖОМ
1. Белля (роман «Глазами клоуна»).
2. Факт и миф в мемуарах Г. Грасса.
3. Русский характер в романе З. Ленца «Бюро находок», «Бюро забытых вещей».
4. Английская профессорская литература.
5. Толкин и традиции романтизма.
6. Моральный кодекс Дж. Фаулза (роман «Коллекционер»).
7. Шекспировские традиции в прозе Дж. Фаулза.
8. Проблема жанра романа М. Кундеры «Вальс на прощание».
9. Магический реализм и метафорическая форма романа «Сто лет одиночества».
10. Интеллектуальный детектив У. Эко.
11. Критика журнала «Иностранная литература» 2000-х гг.: проблематика, методология, жанры, стиль.
СОВРЕМЕННЫЙ ЛИТЕРАТУРНЫЙ ПРОЦЕСС в России
1. «Искреннее слово»: поэтический мир Н. Рубцова.
2. Проблемы жизни и смерти в поэзии И. Бродского.
3. Бродского.
4. Диалог с традицией: «Двадцать сонетов к Марии Стюарт» в лирике И. Бродского.
5. Художественный мир прозы Ч. Айтматова.
6. Распутина «Живи и помни» и «Прощание с Матерой»: картина мира, мифопоэтика.
7. Жанр поэмы в поэзии 1960-х гг. (Е. Евтушенко, А. Вознесенский).
8. Модифицированный реализм Л. Петрушевской.
9. Жанровое своеобразие прозы А. Солженицына.
10. Формы вторичной условности в романе Т. Толстой «Кысь».
11. Образы сада в лирике Б. Ахмадулиной.
12. Пелевина («Generation П» и «Чапаев и Пустота»).
13. Эстетика конкретизма в поэзии «лианозовской школы».
14. Поэзия в рунете: тенденции, авторы, мотивы, жанры.
15. Современная беллетристика и массовый читатель (Л. Улицкая, Б. Акунин, А. Маринина).
16. Новации в современной драматургии (Н. Коляда, М. Угаров).
17. Критика журнала «Новый мир» 2000-х гг.: проблематика, методология, жанры, стиль.
8. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
а) основная литература
Зарубежная литература ХХ века. Учебник. Под общей ред. . – М., 2003.
Луков литературы: Зарубежная литература от истоков до наших дней. Учеб. пособие. – М., 2003.
Пронин немецкой литературы. – М., 2007.
Пронин литературный процесс за рубежом. Учебное пособие. – М., 2003.
История русской литературы ХХ века (20-50-е годы). Литературный процесс. Учебн. пособие. М., 2006.
, Современный литературный процесс в России. Учебн. пособие. М., 2007.
б) дополнительная литература:
Зарубежные писатели: Биобиблиографический словарь: В 2 т. М., 1997.
Западное литературоведение ХХ века. Энциклопедия. – М., 2004.
Литературная энциклопедия терминов и понятий. М., 2001.
Постмодернизм. Энциклопедия. – Минск, 2001.
Энциклопедия литературных героев. М., 1998.
Энциклопедия мировой литературы. СП/б., 2000.
История русской лит. критики XX века (е годы). М., 2008.
Русская драматургия конца ХХ – начала ХХI века: учебное пособие. – М., Флинта, 2005.
Зайцев поэзия ХХ века: 1940–1990-е годы. М.,2001.
, Современная русская литература: В 3 кн. М., 2001.
Русская проза конца XXвека. Учебн. пособие. М., 2003.
Очерки русской литературы ХХ века. Ч.1, кн. 2. Поэзия 40—60-х годов. М., 1994. С. 73—100.
Русская постмодернистская литература. М., 2001.
Русская литература в изгнании. Париж-Москва, 1996.
Массовая литература XX века. М., 2007.
Постмодерн в России. М., 2000.
Концептуалист писатель и художник В. Сорокин. СПб., 2005.
Большакова в русской литературе XYIII-XX вв. М., 2004.
Русская натурфилософская проза второй половины XX века. М., 2009.
Феномен : новый взгляд. М., 1998.
Традиции русской классики ХХ века и современность. Материалы междунар. науч. конф. М., МГУ, 2002. (раздел «Современность». С.243-330).
в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы:
, Толкачев литературный процесс за рубежом: Учебное пособие http://www. *****/e-books/xbook026/01/
Зарубежная литература 1980 – 1990 гг. Тексты и справки по авторам http://reader. vspu. *****/part3.htm
Постмодернизм – статья в Википедии http://ru. wikipedia. org/wiki/Постмодернизм
Ермилова как феномен культуры конца ХХ века http://www. *****/e-zpu/2008/4/Ermilova/
Признаки постмодерна http://zhurnal. *****/p/postmodern/004_o. shtml
Айзенберг концептуализма // Айзенберг на свободного художника. М.: Гендальф, 1997. // [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www. *****/texts/aizenberg/index. html.
Стихотворения и поэмы (Основное собрание). // [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://brodsky. *****/
Кривомазов Иосифа Бродского. // [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://*****/index. html
Латынина или нелюдь_ [о ''Трилогии''] (Новый Мир. 2006. № 4).mht // [Электронный ресурс]. Режим доступа: Журнальный зал.
Некрасов Вс. Н. Сапгир // Великий Генрих (1928–1999): Сб. Памяти Генриха Вениаминовича Сапгира. Георгиевский клуб (Московский союз литераторов). Лит. приложение. М.: ЛИА Руслана Эллина, 2000. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://sapgir. *****/texts/kids/index. htm.
Писатель в ожидании женщины. [Электронный ресурс]. Режим доступа: // http:// www. *****/ critic
«Для меня любой текст способен в какой-то момент стать поэзией»: Интервью Татьяны Восковской со Львом Рубинштейном // Русский журнал [Электронный ресурс]. Режим доступа: **
Материалы о жизни и творчестве // [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www. *****/autogr1.html; [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www. *****/slava/kis/index. html
· 9. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
ДИСЦИПЛИНЫ
· Проектор для показа электронных презентаций
· Ноутбук для показа презентаций и выхода в Интернет
· Выход в Интернет
Компьютерные презентации (наборы слайдов) по следующим разделам и темам: «Русская литература на рубеже ХХ и ХХI веков. Проза и драматургия концептуалистов»; видеофильм по произведению В. Сорокина. Электронный банк данных тестов. Комплект видеолекций по курсу.
10. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Встречи с современными писателями, мастер-классы редакторов издательств и литературно-художественных журналов, рецензирование новинок художественной литературы, журнальных публикаций, работа с новой научно-справочной литературой по дисциплине. В аудиторной работе 60% учебного времени отводится практическим занятиям. На практических занятиях используются формы реферирования научных статей, обзоры прозы, поэзии, критики, журналов «Иностранная литература», «Новый мир», «знамя» и др. Во внеаудиторной работе главное внимание уделяется подготовке курсовых работ. Основной формой итогового контроля образовательных результатов по всему курсу является экзамен. Ниже приводятся примерный перечень вопросов, включаемых в экзаменационные билеты, который должен систематически обновляться с учетом происходящих изменений.
Вопросы для экзамена
СОВРЕМЕННЫЙ ЛИТЕРАТУРНЫЙ ПРОЦЕСС ЗА РУБЕЖОМ
1. Ситуация в литературном процессе в Германии.
2. Проблематика творчества Г. Белля.
3. Г. Белль – сатирик.
4. Генрих Белль и Россия.
5. Женские образы в творчестве Г. Белля.
6. Данцигская трилогия Г. Грасса (структура, основная тематика).
7. Г. Грасс – сатирик.
8. Подлинный и мнимый герой Г. Грасса.
9. Школьная тема в творчестве Г. Грасса.
10. Женские образы в романах Г. Грасса.
11. Ю. Мисима – человек и писатель.
12. Анализ новеллы Ю. Мисима «Патриотизм».
13. Чем объясняет Ю. Мисима нелепый поступок героя «Золотого храма».
14. Что первично в творчестве Х. Борхеса: жизнь или литература?
15. Анализ повести «Полковнику никто не пишет».
16. Феномен латиноамериканского романа.
17. Анализ одного из произведений латиноамериканской литературы.
18. Основные этапы творческого пути .
19. Почему Маркес назвал свой роман «Сто лет одиночества».
20. Жанровое своеобразие романа Маркеса «Сто лет одиночества».
21. Основные этапы творчества Х. Кортасара.
22. Философия экзистенциализма в интерпретации К. Абэ.
23. Основные мотивы и образы в романах Р. Гари.
24. Р. Гари – человек и писатель.
25. Ромен Гари и Эмиль Ажар.
26. Драматургия абсурда.
27. Французский «новый роман».
28. Жанр литературной биографии в творчестве П. Акройда.
29. «Парфюмер» П. Зюскинда как постмодернистский роман.
30. Правильно ли перевела переводчица «Parfum» как «Парфюмер»?
31. Гений и злодейство – две вещи не совместные в романе П. Зюскинда «Парфюмер»?
32. «Повелитель мух» У. Голдинга как притча ХХ века.
33. Образы детей в романе «Повелитель мух» У. Голдинга.
34. Американская литература: массовая и элитарная.
35. Основные темы творчества А. Мердок.
36. Деревенские рассказы З. Ленца.
37. Образ художника в творчестве З. Ленца.
38. Дж. Фаулз как представитель «профессорской литературы».
39. Вымысел и истина в биографии «Женщины французского лейтенанта».
40. Античные мотивы в творчестве Дж. Фаулза.
41. Творчество Дж. Фаулза как явление постмодернизма.
42. В современном литературном процессе за рубежом меня больше всего заинтересовало …
СОВРЕМЕННЫЙ ЛИТЕРАТУРНЫЙ ПРОЦЕСС В РОССИИ
1. Общая характеристика современного литературного процесса в России (направления, течения, основные тенденции развития).
2. Анализ современного произведения (по выбору экзаменующегося).
3. Реалистические и постмодернистские тенденции в творчестве .
4. Роль художественной детали в рассказах А. Солженицына 1990-х гг.
5. Общая характеристика реализма в современной русской литературе.
6. Картина мира, концепция человека, темы, проблемы, художественные средства в повести Ю. Трифонова «Другая жизнь».
7. Нравственно- философские проблемы в прозе .
8. Интертекстуальность в современной поэзии.
9. Общая характеристика «деревенской прозы» и «тихой лирики» (проблематика, типы героев, художественные средства).
10. Анализ «Писем к римскому другу» .
11. Реалистическое и постмодернистское в романе А. Битова «Пушкинский дом».
12. Традиции русской классики в творчестве Б. Акунина.
13. Общая характеристика «городской прозы» (проблематика, типы героев, стиль).
14. Современная беллетристика и массовый читатель (Л. Улицкая, Б. Акунин, А. Маринина).
15. Основные мотивы лирики Е. Евтушенко.
16. Язык поздних рассказов А. Солженицына.
17. Современные проблемы в прозе В. Распутина и своеобразие их художественной трансформации.
18. Общая характеристика поэзии х гг. (течения, темы, жанры).
19. Общая характеристика «лагерной прозы» (жизненный материал и его художественное воплощение).
20. Философско-художественное осмысление проблемы насилия в творчестве В. Сорокина.
21. Проблематика и образы героев романа «Кысь».
22. Проблематика и мифотворчество в романе В. Пелевина «Generation П».
23. Лианозовская школа и ее место в современном литературном процессе.
24. Какое место рассказ «Людочка» В. Астафьева занимает в современной прозе?
25. Диалог с М. Булгаковым в «Плахе» Ч. Айтматова.
26. Философские мотивы в лирике И. Бродского.
27. Бродского: периодизация, мотивы, жанры, стиль.
28. Проблема исторической правды в творчестве А. Солженицына.
29. Проблематика и поэтика поздних рассказов .
30. Своеобразие прозы о войне В. Кондратьева и В. Астафьева (проблемы, образы героев, позиция автора).
31. Темы, мотивы, образность лирики поэтов-«шестидесятников».
32. Игра концептами и литературными стилями в творчестве В. Сорокина.
33. Проблематика, типы героев, жанровое своеобразие «Царя-рыбы» В. Астафьева.
34. Стилизация в современной прозе (Б. Акунин).
35. Концептуализм как постмодернистское течение.
36. Сюжеты и характеры в драматургии А. Вампилова.
37. Проблема нравственного выбора в повестях Ю. Трифонова.
38. Евтушенко в контексте поэзии «шестидесятников».
39. Жанр детективного романа в современной русской прозе (В. Астафьев, Б. Акунин).
40. Общая характеристика русского постмодернизма.
41. Лиризм прозы Ч. Айтматова.
42. Мотивы и образность лирики Б. Ахмадулиной.
43. Пелевина в контексте отечественного постмодернизма.
44. Типы героев в «Плахе» Ч. Айтматова.
45. Типы героев в «военной» прозе (Ю. Бондарев, В. Быков).
46. Новации в современной драматургии (Н. Коляда).
47. Жанрово-стилевое своеобразие «Кыси» .
48. Проблема природы в прозе х гг.
49. Художественная роль фантастики в прозе В. Сорокина.
50. Лирический герой поэзии Т. Кибирова.
Протокол
согласования рабочей программы с другими дисциплинами специальности на 20 /20 учебный год
Наименование дисциплин, изучение которых опирается на данную дисциплину | Кафедра | Предложения об изменениях в пропорциях материала, порядка изложения и т. д. | Принятое решение (протокол N°. дата) кафедрой, разработавшей программу |
1 | 2 | 3 | 4 |
Дополнения и изменения в рабочей программе
на 20 / 20 учебный год
В рабочую программу вносятся следующие изменения:
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Рабочая программа пересмотрена и одобрена на заседании
кафедры « »______ __________________________ 20 г, протокол
Заведующий кафедрой __истории литературы_____________________________________________________
____Проф. ________________/ /
Внесенные изменения утверждаю
Проректор по учебной работе
_______________
«_____»___________201 г.
Эксперты:
_МГУ им. ,
кафедра литературной критики _ профессор
Программа одобрена на заседании
_______________ года, протокол № ____.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |
