Основная образовательная программа высшего профессионального образования (стр. 2 )

Таблица 3

Взаимное соответствие целей ООП и результатов обучения

Результаты обучения	Цели ООП
Ц1	Ц2	Ц3	Ц4	Ц5	Ц6
Р1	+	+	+	+
Р2	+		+		+	+
Р3	+	+	+
Р4	+	+		+
Р5	+		+			+
Р6			+
Р7		+	+	+	+
Р8			+	+	+	+
Р9				+	+
Р10	+	+		+	+
Р11						+

Результаты обучения и их составляющие оцениваются в кредитах ЕСTS. Результаты обучения данной образовательной программы оцениваются 240 кредитами, из них профессиональные компетенции – 190 кредитов, универсальные (общекультурные) – 50 кредитов ЕСTS. Каждый достигаемый результат обучения имеет свою кредитную стоимость, означающую значимость данного результата в совокупном объеме компетенций выпускника (табл. 4).

Таблица 4

Кредитная стоимость результатов

Профессиональные компетенции выпускника – 190 кредитов ECTS	Универсальные компетенции выпускника – 50 кредитов ECTS
Кредиты	Р1	Р2	Р3	Р4	Р5	Р6	Р7	Р8	Р9	Р10	Р11
54	36	36	24	16	6	18	22	11	11	6

4.2. Механизм определения и корректировки результатов обучения

Для лучшего достижения результатов обучения по программе студентам выдаются индивидуальные задания в виде задач, лабораторных работ, тем рефератов и курсовых работ (проектов). Численность студентов при выполнении лабораторных работ с использованием сложного оборудования не превышает 6–8 человек. Контроль достижения результатов обучения по дисциплинам производится в конце каждого семестра в виде зачета, дифференцированного зачета или экзамена, защиты курсовых работ и проектов. Кроме того, по каждой дисциплине в начале семестра производится входной контроль остаточных знаний по предшествующим дисциплинам (пререквизитам).

Степень достижения целей ОП определяется по следующим направлениям:

анализ успеваемости студентов; анализ деятельности коллектива кафедры по организации и реализации ОП; самообследование в системе менеджмента качества.

Данными для проведения анализа по п. 1 (анализ успеваемости студентов) являются:

·  результаты текущего контроля (Положение о рейтинге № 000/од от 19.05.98), подтверждающая документация – кафедральные журналы учета посещаемости и текущей успеваемости, рейтинговые ведомости;

·  результаты семестрового контроля (Положение о контроле учебной деятельности студентов № 000/од от 19.05.98), подтверждающая документация – экзаменационные/зачетные ведомости, зачетные книжки студентов;

·  результаты итогового контроля (положение о выпускных квалификационных работах №22/од от 12.04.06), подтверждающая документация – копии отчетов и протоколов ГАК, выпускные квалификационные работы студентов;

·  результаты студенческих практик (положение о студенческих практиках № 000/од от 25.10.02), подтверждающая документация – отзывы руководителей студенческих практик, дневники и отчеты студентов по учебным и производственным практикам.

Данными для проведения анализа по п. 2 являются:

·  данные анкетирования студентов (Положение о рейтинге преподавателей № 000 от 29.05.07), подтверждающая документация – анкеты студентов в документах по менеджменту качества кафедры, рейтинг преподавателя, индивидуальный план работы преподавателя в документах рабочего места преподавателя);

·  семестровый отчет преподавателей о выполнении запланированных мероприятий осуществляется на кафедральных заседаниях в конце каждого семестра и отражается в индивидуальном плане работы преподавателя;

·  семестровый анализ деятельности кафедры по учебной, методической и научной работе согласно годовым планам кафедр проводится на заседаниях кафедры (планы работы кафедры, анализ выполнения запланированного, планы корректирующих мероприятий – в документах по менеджменту качества кафедры);

·  ежегодно уровень достижения целей образовательной программы обсуждается и оценивается Государственной аттестационной комиссией. Результаты обсуждения и оценка оформляются в виде отчета председателя Государственной аттестационной комиссии. Отчет за подписью председателя ГАК передается в учебное управление ТПУ. С отчетом знакомятся в обязательном порядке заведующий кафедрой и декан факультета. Для этого в отчете предусмотрены их подписи. Кафедра на своем заседании обсуждает рекомендации ГАК и разрабатывает предложения по их выполнению;

·  ежегодно проводится и анализ деятельности кафедры по данным результата рейтинга кафедры/специальности в Министерском и университетском конкурсе (подтверждающая документация – анализ результатов, план корректирующих мероприятий);

·  регулярно (в соответствии с Программой аттестации образовательных учреждений среднего и высшего профессионального образования) проводится анализ и экспертиза ООП, учебного плана.

Данными для проведения анализа по п. 3 является документация по СМК.

5. СОСТАВЛЯЮЩИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ

Декомпозиция результатов обучения (Р1 – Р11) на составляющие: знания (З), умения (У) и владения (В) опытом приведена в таблице 5.

Таблица 5

Декомпозиция результатов обучения

Результат обучения	Код	Знания	Код	Умения	Код	Владения
Р1	З.1.1	Основные понятия и методы аналитической геометрии и линейной алгебры	У.1.1	Применять методы аналитической геометрии и линейной алгебры для решения практических задач	В.1.1	Методами решения линейных уравнений, методами линейной алгебры
З.1.2	.Методы математического анализа	У.1.2	Применять математические методы для решения практических задач	В.1.2	Методами дифференциального и интегрального исчислений
З.1.3.	Основные понятия и методы функций комплексного переменного, теории вероятностей, математической статистики и случайных процессов	У.1.3	Применять методы функций комплексного переменного, теории вероятностей, математической статистики и случайных процессов для решения прикладных задач	В.1.3	Методами функций комплексного переменного, теории вероятностей, математической статистики и случайных процессов
3.1.4	Фундаментальные законы природы и основные физические законы в области механики, термодинамики, оптики и атомной физики, электричества и магнетизма	У.1.4	Применять физические законы для решения практических задач	В.1.4	Навыками практического применения законов физики
З.1.5	Основные химические понятия и законы	У.1.5	Применять химические законы для решения практических задач	В.1.5	Навыками практического применения законов химии
З.1.6.	Проблемы экологии	У.1.6	Применять экологические нормы и правила	В.1.6	Навыками практического применения законов экологии
З.1.7.	Теоретические основы механики, методы составления и исследования уравнений статики, кинематики, динамики	У.1.7	Составлять и рассчитывать механическую систему по уравнениям статики, кинематики и динамики	В.1.7	Навыками применения методов теоретической механики
Р2	З.2.1	Современных тенденций развития информатики и вычислительной техники, компьютерных технологий.	У.2.1	Применять вычислительную технику для решения практических задач.	В.2.1	Навыками работы на персональном компьютере.
З.2.2	Технологию работы на ПК в современных операционных средах, основные методы разработки алгоритмов и программ, структуры данных, используемые для представления типовых информационных объектов, типовые алгоритмы обработки данных	У.2.2	Использовать пакеты прикладных программ для решения практических задач	В.2.2	Методами построения современныхпроблемно-ориентированных прикладных программных средств
З.2.3	Основные принципы организации и построения вычислительных машин, комплексов и сетей	У.2.3	Оценивать производительность вычислительных машин и систем, выбирать вычислительные средства для проектирования устройств и систем управления	В.2.3	Навыками работы с современными средствами вычислительной техники
Р3	З.3.1	Методы анализа цепей постоянного и переменного токов во временной и частотной областях	У.3.1	Применять аналитические и численные методы для расчета электрических и магнитных цепей	В.3.1	Навыками расчета электрических и магнитных цепей
З.3.2	Физические основы электроники, принципы действия электронных и полупроводниковых приборов	У.3.2.	Рассчитывать параметры полупроводниковых и электронных приборов по их вольтамперным характеристикам, ставить и решать системотехнические задачи, связанные с выбором элементов	В.3.2	Навыками расчета электронных цепей и выбора полупроводниковых элементов
З.3.3	Критерии, отечественные и международные стандарты и нормы в области безопасности жизнедеятельности	У.3.3	Грамотно действовать в аварийных и чрезвычайных ситуациях, оказывать первую помощь пострадавшим	В.3.3	Приемами обеспечения безопасности жизнедеятельности
З.3.4	Элементы начертательной геометрии и инженерной графики, геометрическое моделирование, программные средства компьютерной графики	У.3.4	Представлять технические решения с использованием средств компьютерной графики и геометрического моделирования	В.3.4.	Современными программными средствами подготовки конструкторско-технологической документации
З.3.5	Основные принципы и методологию разработки прикладного программного обеспечения, включая типовые способы организации данных и построения алгоритмов обработки данных, синтаксис и семантику универсального алгоритмического языка высокого уровня	У.3.5.	Использовать инструментальные программные средства в процессе разработки и эксплуатации систем управления	В.3.5.	Инструментальными программными средствами для разработки и эксплуатации систем управления
Р4	З.4.1	Основные положения теории управления, принципы и методы построения и преобразования моделей систем управления, методы расчета непрерывных и дискретных линейных и нелинейных систем при детерминированных и случайных воздействиях	У.4.1	Применять принципы и методы построения моделей, методы анализа и синтеза при создании и исследовании средств и систем управления	В.4.1.	Навыками анализа и синтеза систем управления
З.4.2	Теоретические основы метрологии и стандартизации, принципы действия средств измерений, методы измерений различных физических величин	У.4.2.	Использовать технические средства для измерения различных физических величин	В.4.2	Навыками работы с измерительной техникой
З.4.3	Основные схемы автоматизации типовых технологических объектов	У.4.3	Выбирать эффективные исполнительные механизмы, определять простейшие неисправности, составлять спецификации	В.4.3	Навыками оформления проектной и конструкторской документации в соответствии с требованиями ЕСКД
З.4.4	Структуры и функции автоматизированных систем управления	У.4.4	Проектировать простые программные алгоритмы и реализовывать их с помощью современных средств программирования	В.4.3	Навыками построения систем автоматического управления системами и процессами
Р5	З.5.1	Основные структуры, принципы типизации, унификации, построения программно-технических комплексов (ПТК)	У.5.1	Выполнять проект технического обеспечения систем управления на базе типовых ПТК	В.5.1	Методами и средствами поиска, разработки, оформления технической документации
З.5.2	Основные принципы объединения компьютеров в локальные сети; основные принципы и технологии организации глобальной компьютерной сети Интернет;	У.5.2.	Определять сетевые настройки персональных компьютеров	В.5.2.	Разработки интернет-ресурсов
Р6	З.6.1.	Основные принципы и методы построения (формализации) и исследования математических моделей систем управления, их формы представления и преобразования для целей управления	У.6.1.	Использовать принципы и методы математического моделирования при разработке и исследовании систем управления	В.6.1.	Принципами и методами моделирования систем управления
З.6.2	Основы математической статистики	У.6.2.	Использовать основные понятия и законы теории случайных величин	В.6.2.	Опытом решения задач теории вероятности и математической статистики
Р7	З.7.1	Основ менеджмента; общих закономерностей планирования, организации, мотивации и контроля операций производственной, финансовой, социальной и других сфер деятельности организационных структур; сущности и содержания процессов управления в организациях, функционирующих в жестких условиях конкурентной среды.	У.7.1	Управлять операциями производственной, инновационной, финансовой, социальной и других сфер деятельности организации.	В.7.1	Навыками практической деятельности по выполнению управленческих функций планирования, организации, мотивации и контроля.
З.7.2.	Функциональные возможности и структурную организацию автоматизированных информационно-управляющих систем, содержание отдельных видов обеспечения и их взаимосвязь, функциональные возможности специализированных программных пакетов	У.7.2.	Проводить анализ различных элементов информационно-управляющих систем на основе теории исследования операций, применять специализированные программные пакеты и технические средства автоматизации для реализации информационных и управляющих функций, применять методы оптимизации и методы интеллектуального управления.	В.7.2.	Принципами и методами анализа, синтеза и оптимизации систем и средств автоматизации, контроля и управления;  навыками работы с современными аппаратными и программными средствами исследования и проектирования систем управления
З.7.3.	Этические и правовые нормы, регулирующие отношение человека к человеку, обществу, окружающей среде и уметь учитывать их в профессиональной деятельности	У.7.3.	Использовать методы научно-технического творчества для решения задач, связанных с профессиональной деятельностью	В.7..3.	Приемами инженерного труда, применяемыми в профессиональной деятельности
Р8	З.8.1	Лексического минимума в объеме 4000 учебных лексических единиц общего и терминологического характера.	У.8.1	Использовать знание иностранного языка в профессиональной деятельности и межличностном общении.	В.8.1	Иностранным языком на уровне не ниже разговорного.
З.8.2	Норм и правил оформления деловой документации и переписки, принятые в странах изучаемого языка; особенностей устных и письменных профессионально-ориентированных текстов, в том числе научно-технического характера.	У.8.2	Делать устные сообщения на иностранном языке, доклады по темам или проблемам в профессиональной сфере, используя источники на иностранном языке; понимать высказывания и реплики профессионального характера; составлять общий план письменного сообщения профессионального характера.	В.8.2	Навыками просмотрового, поискового и ознакомительного чтения аутентичных профессионально ориентированных текстов на иностранном языке; навыками деловой корреспонденции, обсуждения проблем общетехнического и профессионального характера.
Р9	З.9.1	Основы экономики и организации производства, систем управления предприятием	У.9.1	Применять современные экономические методы, способствующие повышению эффективности применения привлеченных ресурсов	В.9.1	Навыками оценки экономического эффекта
З.9.2	Основы трудового законодательства	У.9.2	Применять нормы трудового законодательства	В.9.2	Основами трудового законодательства
Р10	З.10.1	Основных этапов в истории Отечества, их хронологии; основных исторических фактов, дат, событий, имен исторических деятелей; ключевых понятий исторической науки для анализа исторических процессов и событий.	У10.1	Анализировать исторические процессы и события; формулировать и обосновывать свою гражданскую позицию по вопросам, касающимся ценностного отношения к историческому прошлому.	В10.1	Навыками работы с историческими источниками и литературой, составлением библиографии и историографического анализа.
З.10.2	Научных, философских и религиозных картин мира, истории философских представлений смысла жизни человека; форм познавательной деятельности человека; истории философии и особенностей современного этапа ее развития; этапов развития философского знания в Сибирском федеральном округе, Томской области и г. Томске;	У10.2	Понимать и объяснять специфику культурного миропонимания, важность культурных форм для человеческого самоопределения; логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь.	В10.2	Культурой мышления, способностью анализировать социально-значимые проблемы и процессы и процессы.
З.10.3	Прав и свободы человека и гражданина; основ российской правовой системы и законодательства; организации судебных и иных правоприменительных и правоохранительных органов; правовых и нравственно-этических норм в сфере профессиональной деятельности.	У.10.3	Использовать и составлять нормативные и правовые документы, относящиеся к будущей профессиональной деятельности.	В10.3	Нормативными и правовыми документами, относящимися к профессиональной деятельности
З.10.4.	Основ здорового образа жизни и научно-практических основ физической культуры	У.10.4.	Использовать методики физического воспитания и физического развития	В.10.4.	Основами профессионально-прикладной физической подготовки, определяющей психофизическую готовность к будущей профессии.
Р11			У11.1	Самостоятельно решать технические задачи в рамках учебно-исследовательской работы	В11.1	Навыками самостоятельной работы по выполнению исследовательских проектов

Распределение результатов обучения по циклам ООП приведено в таблице 6.