Учебный план начального общего образования (стр. 3 )

Основной образовательной программы начального общего образования

Образовательное учреждение располагает материальной и информационной базой, которая обеспечивает организацию всех видов деятельности младших школьников, соответствует санитарно-эпидемиологическим и противопожарным правилам и нормам, возрастным особенностям и возможностям обучающихся, отвечает требованиям к оснащенности школьных помещений, позволяет обеспечить реализацию современных образовательных потребностей.

Наименование	Кол-во
Доска маркерная (120х240) с антибликовой поверхностью	1 шт
Столик для проектора РТ9	1 шт
Набор – минимум для маркерной доски	1 шт
Фотокамера цифровая Casio со штативом	2 шт
Видеокамера DCR – SX45E со штативом	4 шт
Конструктор LEGO Win&Mac	1 шт
Конструктор «Технология и физика»	4 шт
Конструктор «Технология и физика». (СD)	1 шт
Микроскоп цифровой Digital Blue с руководством пользователя и пособием для учащихся	13 шт
Конструктор ПервоРобот	13 шт
Приставка интерактивная Mimio	1шт
Проектор мильтимедийный Hitachi CP – X2514 N	1 шт
Комплект средств информационных и телекоммуникационных технологий для оснащения ОУ в целях перехода на новый ФГОС начального общего образования в составе:	1 компл.
1.1. Один Программно-технический комплекс учителя (ПТК тип 1) в составе.
1.1.1 Программно-технический комплекс тип 1 Apple MacBook white
1.1.3 Устройство для воспроизведения звука – 1 шт
1.1.4 Устройство для записи звука – 1шт
1.2 Один Программно-технический комплекс учащихся (ПТК тип 2) в составе:
1.2.1 Программно-технический комплекс тип 2 Apple MacBook white
1.2.2Устройство для хранения и переноса данных – 2 шт
1.2.3 Устройство чёрно-белой печати HP LaserJet – 1 шт
1.2.5 Устройство цветной печати Epson Stylus – 1 шт
1.2.7 Система беспроводной организации сети D-link DIR – 620 – 1 шт
1.2.8 Устройство оцифровки изображений HP G3110/HP Photosmart Essential – 4 шт
1.2.9 Мобильное устройство для хранения и транспортировки ПТК – 1 шт
1.2.10 Устройство ввода информации – 5 шт
1.2.11 Устройство для воспроизведения звука Philips – 15 шт
1.3 Один Серверный программно-технический комплекс для начальной школы в составе :
1.3.1 Серверный программно-технический комплекс Mac mini. Математический он-лайн тренажер – 1 шт
Программно-технический комплекс учителя (ПТК тип 1) в составе:	2 компл.
1.Программно-технический комплекс тип 1 Apple MacBook white – 1 шт
2. Адаптер для обеспечения совместимости с проектором Hitachi CP-X2514N VRN Mini DisplayPort to VGA Adapter – 1 шт
3.Устройство для воспроизведения звука Philips SHP1900 – 1 шт
4.Устройство для записи звука VRN_MIC3 – 1 шт

Образовательные технологии деятельностного типа,

используемые в учебном процессе, их обоснование

Особые требования в ходе реализации ООП НОО предъявляются к использованию современных образовательных технологий. При выборе форм, способов и методов обучения и воспитания (образовательных технологий) в начальной школе педагоги руководствуются ФГОС НОО и возрастными особенностями, возможностями младших школьников. Педагоги должны обеспечивать образовательный процесс с учетом следующих факторов:

·  расширение деятельностных форм обучения, предполагающих приоритетное развитие творческой и поисковой активности в учебной и во всех остальных сферах школьной жизни;

·  организацию образовательного процесса с использованием технологий учебного сотрудничества, обеспечивающих расширение видов групповой работы обучающихся, их коммуникативного опыта в совместной деятельности как в одновозрастных, так и в разновозрастных группах, постепенный переход от устных видов коммуникации к письменным, в том числе с использованием возможностей информационных и коммуникативных технологий;

·  использование игровых технологий, способствующих решению основных учебных задач на уроке;

·  использование во всех классах (годах обучения) начальной школы оценочной системы, ориентированной на обучение детей само - и взаимооцениванию.

Образовательные технологии должны решать задачи образования данной возрастной группы учащихся и обеспечивать преемственность и плавность перехода учащихся от одной ступени образования к другой.

Реализация системно-деятельностного подхода должна предусматривать широкое использование учащимися и педагогами современных образовательных и информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе с учетом особенностей начальной ступени образования. Информатизация начального образования в образовательном учреждении ориентировано на ознакомление младших школьников с конкретными информационными технологиями и на формирование у них информационной культуры, т. е. обобщенных навыков работы с информацией.

Информационная компетентность формируется при естественном, осмысленном и полифункциональном включении компьютерных технологий в образовательный процесс в урочное время и во внеучебных формах школьной жизни. Сценарии включения средств ИКТ в процесс обучения предусматривают индивидуальную и групповые формы работы учащихся.

Учебно-методическое обеспечение

Школа располагает полным комплектом учебно-методической литературы, соответствующей возраст­ным особенностям обучающихся и современным требованиям ФГОС.

«Школа 2100»
Название учебника	Авторы	Издательство
Букварь. 1класс. Учебник по обучению грамоте и чтению	, ,	«БАЛАСС»
Русский язык. 1 класс	, ,	«БАЛАСС»
Литературное чтение. 1 класс	, ,	«БАЛАСС»
Математика. 1 класс	, ,	«БАЛАСС»
Информатика. 1 класс		«БАЛАСС»
Окружающий мир. 1 класс		«БАЛАСС»
Технология. 1 класс		«БАЛАСС»
Изобразительное искусство. 1 класс		«БАЛАСС»
Музыка. 1 класс	О.	«БАЛАСС»
Физическая культура (1-2класс)		«БАЛАСС»
Русский язык. 2 класс	, ,	«БАЛАСС»
Литературное чтение. 2 класс	, ,	«БАЛАСС»
Математика. 2 класс	, ,	«БАЛАСС»
Информатика. 2 класс		«БАЛАСС»
Окружающий мир. 2 класс		«БАЛАСС»
Технология. 2 класс		«БАЛАСС»
Изобразительное искусство. 2 класс		«БАЛАСС»
Музыка. 2 класс	О.	«БАЛАСС»
Английский язык. 2 класс		«Просвещение»
Физическая культура (1-2класс)		«БАЛАСС»

«Школа России»
Название учебника	Авторы	Издательство
Азбука. 1 класс		«Просвещение»
Русский язык. 1 класс		«Просвещение»
Литературное чтение. 1 класс	и др.	«Просвещение»
Математика. 1 класс		«Просвещение»
Информатика. 1 класс		«БАЛАСС»
Окружающий мир. 1 класс		«Просвещение»
Технология. 1 класс		«Просвещение»
Изобразительное искусство. 1 класс	/ Под ред.	«Просвещение»
Музыка. 1 класс	Критская Т. С.	«Просвещение»
Физическая культура (1-2 класс)		«БАЛАСС»
Русский язык. 2 класс		«Просвещение»
Литературное чтение. 2 класс	и др.	«Просвещение»
Математика. 2 класс	и др.	«Просвещение»
Информатика. 2 класс	Л. / Под ред. Л.	«Просвещение»
Окружающий мир. 2 класс		«Просвещение»
Технология. 2 класс		«Просвещение»
Изобразительное искусство. 2 класс	Коротеева ред.	«Просвещение»
Музыка. 2 класс	Критская Т. С.	«Просвещение»
Английский язык. 2 класс		«Просвещение»
Физическая культура 2 класс		«Просвещение»

Управление реализацией программы осуществляется по следующему алгоритму:

1) назначение ответственных за подпрограммы: формирова­ния универсальных учебных действий, духовно-нравственного воспитания, формирования здорового образа жизни;

2)  организация совместно с управляющим советом систе­мы общественной экспертизы реализации программы;

3)  организация информирования родителей о программе;

4)  создание системы оценки результатов освоения образова­тельной программы;

5)  подведение итогов выполнения программы на заседаниях педсовета и управляющего совета.