«Социология» (стр. 2 )

№	Тема	1	2	3	4	5	8
1	Основы прикладной социологии	10	2	2	-	-	-
2	Социология семьи	2	2	2	2	2	3
	Итого	12	4	4	2	2	3

Лекционный курс – 18 часов.

Тема 1. Зарубежная и российская социологическая мысль в XIX в.

Социология как наука. Объект и предмет социологии. Социология в системе гуманитарных наук. Структура и функции социологии. Социология как плюралистическая, мультипарадигмальная наука. Становление и развитие социологии в России: основные направления.

Институционализация социологии в России в конце XIX – начале XX вв. Марксизм в России. Классики российской социологии (П. Сорокин, Н. Кареев, Л. Петражицкий и др.).

Тема2. Парадигмы в социологии.

Возникновение теоретической социологии. Сущность метода О. Конта и его позитивистская социология. Эволюционистская социология Г. Спенсера. Социологические концепции М. Вебера.

Марксизм и его историческая эволюция. Структурный функционализм. Теория конфликта в социологическом знании. Основные принципы феноменологической социологии. Этнометодология как разновидность феноменологии. Символический интеракционизм. и его позитивистская социология. Эволюционистская социология Г. Спенсера. Социологические концепции М. Вебера.

Основные методологические ориентации в современной социологии: функционализм и структурный функционализм; феноменология; конфликтологический подход.

Тема 3. Основы прикладной социологии.

Социологическое исследование и его виды. Роль и структура программы социологического исследования. Разновидности социологического опроса: анкетирование и интервью.

Документ как источник социальной информации. Традиционный и формализованный методы анализа документов.

Специфика социологического наблюдения. Социальный эксперимент: особенности и сфера применения.

Тема 4. Общество как социальная реальность.

Признаки общества. Общество как система. Системный анализ общественной жизни. Общество с позиции структурного функционализма.. Общество и индивид. Типология и эволюция обществ. Традиционное и индустриальное общество. Тенденции социальной эволюции.

Тема 5. Социальная стратификация в обществе.

Понятия “социальная структура”, “социальная стратификация”. Система социальной стратификации в истории общества. Теория классовой стратификации (К. Маркс, М. Вебер).

Социальная стратификация современного западного общества.

Динамика социальной структуры современного российского общества. Новые элементы социальной структуры в трансформирующемся российском обществе.

Социальная мобильность и ее виды.

Тема 6. Этносоциальные процессы в современном мире.

Основные методологические ориентации в исследовании этнического. Эволюция и основные формы социально-этнических общностей.

Межнациональные отношения в современном мире. Причины “этнического ренессанса”. Регулирование национальных отношений.

Межнациональные отношения в современной России.

Межэтнический конфликт: его сущность, механизмы развития и трансформации.

Тема 7. Социология личности и девиантного поведения

Основные понятия “человек”, “индивид”, “личность”. Личность как активный субъект. Взаимосвязь личности и общества. Ролевые теории личности. Социальный статус личности.

Социализация личности. Агенты и виды социализации. Первичная и вторичная социализации.

Тема 8. Общественное мнение как социальная реальность

Социальная природа и сущность общественного мнения. Общественное мнение как общественно-психологическое явление. Социологическое изучение общественного мнения – исследование отношения больших социальных групп к актуальным проблемам действительности. Коммерческие, политические и другие потребности в массовых опросах населения. Социологические службы, центры, исследовательские институты, изучающие общественное мнение. Объект общественного мнения. Проблема носителя общественного мнения. Количественные и качественные характеристики субъекта общественного мнения. Бурдье. Механизм формирования, конструирования и функционирования общественного мнения.

Тема 9.Социальные изменения в со­временном мире

Сущность и виды социальных изменений Теории социальных изменений в социологии Факторы социальных изменений Сущность и последствия революционных изменений Теории революции Социальные движения: типы и виды теории социальных движений Сущность процесса глобализации Глобальное экономическое неравенство и теоретические подходы к его объяснению Международная интеграция и формы ее проявления Глобальные проблемы современности Сущность процесса урбанизации. Город как социальный институт и территориальная организации общества Типы и функции города Теории урбанизации Особенности урбанизации в России Динамика изменения народонаселения Развитие современной медицины как фактор, способствующий росту населения. Медицина как предмет социологии Здоровье человека как социальная ценность. Факторы, влияющие на здоровье человека

Тема 10. Обществен­ное мнение как соци­альная ре­альность

Социальная природа, сущность, характерные черты общественного мнения. Объект и субъект общественного мнения. Механизм формирования и функционирования общественного мнения. Общественное мнение как артефакт Способы, методы, приемы изучения общественного мнения.

Тема 11. Социология медицины

Рассматривается медицина как объект социологии, особенности социологического изучения медицины

Семинарские занятия

Тематическое содержание дисциплины.

№	Название	Краткое содержание
1	Введение в социологию	Показывается специфика социологии, ее отличие от других социально-гуманитарных дисциплин. Уточняется объект и предмет социологии. Дается представление об основных законах и категориях социологии, о методах изучения социальной реальности средствами социологии. Рассматриваются основные функции социологии. Дается краткая история и обзор задач, направлений исследования социологии медицины.
2	История формирования социологического знания.	Возникновение теоретической социологии. О. Конт и его позитивистская социология. Эволюционистская социология Г. Спенсера. Социологические концепции М. Вебера. Становление и развитие социологии в России: основные направления. Основные методологические ориентации в современной социологии: функционализм и структурный функционализм; феноменология; конфликтологический подход.
3	Основы прикладной социологии.	Показываются основные виды конкретно-социологических исследований, вскрывается их специфика. Дается представление об основных методах сбора социальной информации (опрос, наблюдение, анализ документов, социальный эксперимент и др.) Ознакомление с основными методами обработки и интерпретации результатов конкретно-социологического исследования. Основные требования к составлению программ эмпирического исследования. Возможности конкретно-социологических исследований в медицине и здравоохранении.
4	Общество как социальная ре6альность	Раскрываются основные признаки общества (территория, целостность, самодостаточность, способность к интеграции и др.). Показывается сущность системного подхода к интерпретации общества и дается представление о специфике рассмотрения общества с позиции функционализма, структурного функционализма, социального детерминизма, феноменологии. В лекции представлена типология обществ (аграрное или традиционное; индустриальное; постиндустриальное), показывается эволюция общества через раскрытие родового понятия «социальное изменение».
5	Социальная стратификация в обществе.	Социальные общности и социальные группы. Неравенство в обществе и его причины (в трактовке Р. Мертона, М. Вебера, К. Маркса, Э. Дюркгейма и др.) Социальная стратификация. Модели стратификации. Социологические опросы в изучении социальной стратификации. Социальная мобильность: основные направления и формы. Динамика социальной структуры российского общества.
6	Этносоциальные процессы в современном мире.	Понятия «нация» и «этнос». Типы этносов. Теории этносов. Межнациональные отношения в современном мире. Причины этнического ренессанса. Общие и специфические моменты в межнациональных отношениях, в разных странах. Регулирование национальных отношений: межнациональные отношения в России. Межнациональные конфликты: сущность, механизм развития и трансформации.
7	Социология личности и девиантного	Личность и ее социальные функции. Статус личности. Виды статусов: генеральный, предписанный, достигнутый и т. д. Социализация личности. Агенты и виды социализации. Первичная и вторичная социализация. Аномалии социализации. Ролевые теории личности. Социальные роли как механизм взаимодействия личности и общества. Социальное поведение: понятие нормы и отклонения. От­носительность девиантного поведения. Социальные причины деви­антного поведения. Элементы социального контроля: нормы и санкции. Виды девиантного поведения. Социологические объяснения девиации. Современное российское общество и проблемы девиантного поведения.
8	Социальные изменения в современном мире	Сущность и виды социальных изменений Теории социальных изменений в социологии Факторы социальных изменений Сущность и последствия революционных изменений Теории революции Социальные движения: типы и виды теории социальных движений Сущность процесса глобализации Глобальное экономическое неравенство и теоретические подходы к его объяснению Международная интеграция и формы ее проявления Глобальные проблемы современности Сущность процесса урбанизации. Город как социальный институт и территориальная организации общества Типы и функции города Теории урбанизации Особенности урбанизации в России Динамика изменения народонаселения Развитие современной медицины как фактор, способствующий росту населения. Медицина как предмет социологии Здоровье человека как социальная ценность. Факторы, влияющие на здоровье человека
9	Обществен­ное мнение как соци­альная ре­альность	Социальная природа, сущность, характерные черты общественного мнения. Объект и субъект общественного мнения. Механизм формирования и функционирования общественного мнения. Общественное мнение как артефакт Способы, методы, приемы изучения общественного мнения.
9	Социология медицины	Рассматривается медицина как объект социологии, особенности социологического изучения медицины

Форма контроля: устный и письменный опрос, тестирование, обсуждение рефератов.

Лекции проводятся раз в неделю. Присутствие обязательное. Время соответствует учебному расписанию, утвержденному учебной частью КГМУ. Раз в неделю вы встречаетесь со своей группой на два семинарских часа.

Политика посещаемости

Ожидается, что вы будете посещать все учебные мероприятия. Запись присутствия будет фиксироваться на лекциях и семинарах. Студент должен поставить в известность деканат и кафедру, в случае заболевания или других причин по которым он не может присутствовать на занятиях, предоставить больничный лист или заявление на отсутствие до предоставления больничного листа. Студенты, которые пропустили более двух семинаров без уважительных причин (без предоставления этих двух форм документов), будут вызваны на встречу с заведующим кафедрой. Дисциплина требует 100 % присутствия.

E-mail адреса лекторов курса *****@***ru

*****@

Irina. *****@***com

Политика оценки знаний.

Изучение дисциплины осуществляется по рейтинговой системе. Подробную информацию о которой студент может получить на сайте КГМУ (http://kgmu. *****/) и сайте кафедры (http://www. sockgmu. /) Итоговая оценка успеваемости студента будет складываться из :

- среднего балла текущей успеваемости в семестре, посещения лекций и семинарских занятий,

- балла за Модуль 1,

- балла за Модуль 2,

- тестового экзамена, cданного в on-line.

Изучение дисциплины предполагает, что вы будете вести рабочую тетрадь, куда будете записывать конспект лекций и свои рефлексии на семинарских занятиях. Она будет демонстрировать ваш прогресс в развитии исследовательских и аналитических умений в течение процесса обучения. Тетрадь предназначена для вашего личного пользования.

Модуль 1 предполагает, что студент после завершения части курса по социологии (темы должен выполнить письменную работу на семинарском занятии.

В течение семестра вам будет предложено выполнить конкретное социологическое исследование в составе рабочей группы из 3-х человек (Модуль 2).

Презентация конкретного социологического исследования предполагает, что все задания должны быть отформатированы и представлены следующим образом:

Шрифт Times New Roman, шрифт 12

Межстрочный интервал - 1,5

Дополнительный интервал между методологическим и процедурным разделами

Текст на одной стороне листа.

Вам следует внимательно изучить рекомендации и следовать кафедральным гидам по написанию Модуля 2 (смотри критерии на стр. 10 и 33-38).

Общеуниверситетские правила.

Все конкретные социологические исследования, представленные на оценку должны быть подлинными. Следующие рекомендации дадут студентам возможность выдержать критерии оригинальности работ.

1.  Конкретное социологическое исследование должно быть представлено только в подлиннике. А именно должно быть единственным в своем роде и отличаться от того, что представлено в:

- опубликованных работах,

- лекционных и семинарских текстах,

- работах других студентов прошедших курс или обучающихся в настоящее время.

2. Оригинальность работы заранее не исключает использование публикаций, но с правильным подтверждением, ссылкой на источник. В большинстве случаев работа будет оценена как не полная, если в ее содержании не будет

- контекста, связи с существующими знаниями,

- развития идей и мнений содержащих отношение к делу в опубликованных работах,

- примеров, иллюстрирующих вышесказанное.

3. В соответствии с фундаментальным требованием, что все контрольные работы должны быть оригинальными, студенты должны убедиться, что

- слова и фразы, взятые из текста опубликованных работ должны быть процитированы в кавычках и иметь ссылку,

- цитаты, приведенные в вашем тексте должны приводиться в кратком виде, как выжимки и обобщения ( только в исключительном случае число слов в цитате может иметь 100 слов ).

Студенты могут перефразировать слова автора, но при этом смысл должен быть сохранен.

Критерии оценки работы по Модулю1.

Модуль 1.

Каждый студент письменно отвечает на 3 вопроса, соответствующие 3 темам семинарских занятий. На выполнение задания отводится 45 минут. Время проведения письменной работы  с 20 сентября по 1 октября 2010 года во время семинарского занятия, в соответствии с учебным расписанием КГМУ. Подробную информацию вы можете узнать на сайте кафедры истории, философии, социологии и политологии.

Вопросы для промежуточного контроля знаний студентов по социологии.

1.  Социологический проект О. Конта.

2.  Марксистская теория общественного развития (К. Маркс, «легальный и революционный марксизм в России.)

3.  Основные направления в западной и российской социологии XIX в. (психологизм, субъективизм,  социал-дарвинизм и т. д.).

4.  Э. Дюркгейм о предмете и методе социологии.

5.  Понимающая социология М. Вебера.

6.  Структурный функционализм в социологии (Т. Парсонс, Р. Мертон).

7.  Теория конфликта (Л. Козер, Р. Дарендорф).

8.  Феноменологическая социология (А. Щюц, Бергер и Лукман)

9.  Этнометодология (Г. Гарфинкель)

10. Символический интеракционизм (И. Гофман)

11. Теоретический синтез (Э. Гидденс, П. Бурдье)

12. Сущность общества.

13. Общество как система ( К. Маркс, Э. Дюркгейм, Т. Парсонс, Р. Мертон).

14.  Типология обществ. Теории эволюционного развития общества.

15. Общества модерна и постмодерна.

Критерии оценки задания

Вопросы будут оцениваться по 100 балльной системе.

Критерий 1. Вопрос освещен правильно (верно указан исторический контекст, отображено отношение к микро или макро социологии, к теориям конфликта или теориям согласия и др.) – 20 баллов

Критерий 2. Правильно названы основные темы, сферы изучения -  8 баллов

Критерий 3 Грамотный язык изложения, научный стиль, отсутствие орфографических ошибок -  5 баллов.

Критерии оценки работы по Модулю 2.

Модуль 2

Студенты выполняют конкретное социологическое исследование малыми группами, по 2- 3 человека с 04.10.10. Модуль выполняется и сдается научному руководителю или преподавателю по социологии поэтапно во время семинарского занятия в соответствии с учебным расписанием КГМУ. Каждый этап выполнения работы оценивается в баллах. В конце работы баллы, полученные студентом, суммируются и заносятся в компьютерную базу данных. Сроки выполнения конкретного социологического исследования (модуля 2) соответствуют количеству часов, отведенных программой изучения социологии для каждого факультета. Например, окончательный отчет по работе должен быть сдан студентом не позднее 7 ноября 2010 для медико-профилактического факультета и МВСО, и не позднее 14 ноября для лечебного факультета. После чего начинают действовать штрафные санкции. Требования по соблюдению этапов исследования распространяются и на другие факультеты. Подробную информацию вы можете узнать на сайте кафедры истории, философии, социологии и политологии.

Первая неделя.

Написание программы конкретного социологического исследования.

1.  обоснована проблема исследования с обзором литературы

8 баллов

2.  правильно определены объект и предмет исследования

8 баллов

3.  верно сформулирована цель исследования, задачи раскрывают цель

8 баллов

4.  корректно сформулированы гипотезы исследования

8 баллов

5.  имеется операционализация основных понятий

8 баллов

Всего 40 баллов.

Вторая неделя

1.  качественно прописана выборка исследования или обозначены объекты наблюдения, эксперимента или прописаны основные названия документов, подлежащие исследованию 5 баллов

2.  качество инструментария соответствует поставленным целям и задачам исследования и выполнены в соответствии с требованиями по оформлению 15 баллов

Всего 20 баллов.

Третья неделя

1.  Представлен отчет в соответствии с целями и задачами исследования 10 баллов

2.  Выполнены графики, рисунки, смысловые декодировки, опросные листы (не менее 30) и т. д. 5 баллов

3.  Список использованной литературы 5 баллов

Всего 20 баллов.

Четвертая неделя

1. Сдан окончательный отчет по выполненной работе с устной презентацией перед студенческим сообществом, группой.

Форма контроля: устный и письменный опрос, тестирование, обсуждение рефератов.

Основная литература.

1.  , В. И, Добреньков, В. Н Нечипуренко, . Социология: Учебник для студентов вузов/ 2-е изд. – М.: Гардарики, 2002. – 510 с.

2.  Кравченко : учебник/ Моск. гос. ун-т им. . М.: Проспект, 2008.-534,(2) с.: рис., таб.

3.  Тадевосян : Учеб. Пособие/ - 2-е издание., исправ и доп. М: Знание, 1999. – 272 с.

4.  Основы социологии: Курс лекций: В2 ч./ Об-во «знание» России; Отв. Ред. . – 2-е изд., испр. –М.: Об-во «Знание» России. – 1994 Ч– 191 с.

5.  Ч.2. – 1994. – 159 с.

Дополнительная литература:

1. Социология – мультипарадигмальная наука? // Социологические исследования№ 7.

2. Данилова материнство в общественном мнении // Социологические исследования. 2009. № 5. С. 138-141

3. Качанов такое социологическая теория // Социологические исследования№ 12.

4.Култыгин социологического знания // Социологические исследования№ 8.

5.  О понятийно – категориальном аппарате социологии // Социологические исследования№4.

6., . Социология образования. Учебное
пособие.-М. : Гардарики, 2005.

5.  , . Фундаментальная социология. В.15
т., М.,Инфра-М,2004.

6.  Зборовский социологии. Учебник - М,: Гардарики, 2004.

7.  Коломийцев Герберта Спенсера // Социологические
исследования№ 1.

10.Щербакова в России // Социологические исследования№ 1.

11.Реутов молодёжь и наркотики // Социологические исследования№ 1.

12.Сорокин как общественное явление //Социологические исследования№ 2.

13. ,, . Западная социология. Учебное пособие для ВУЗов. - СПб: -во ДНК», Санкт - Петербург,2003.

14.Социология. Энциклопедия. Минск, Книжный Дом,2003.

15.Социологическая энциклопедия (Под ред. , Микон, «Бел.

Энц.»2003.

16.Ермолаев исследования частного медицинского сектора //

Социологические исследования№ 8.

17.Решетников медицины (введение в научную
дисциплину). - М.: Медицина, 2002.

18. Гактионов социология XI-XX веков. Учебник. - СПб. Изд-
во «Лань»,2002.

19.  Жоль (в систематическом изложении) : учебное
пособие для вузов. - 2-е изд., испр. и доп. - М.,ЮНИТИ-ДАНА,2004.

21.  Зеленов города : учебное пособие для студ. высш.
Учеб. заведений. - М. : Гумм. Изд. центр Владос,2000.

22.  Качанов такое социологическая теория // Социологические
исследования№ 12.

23.  Л, , . Социология. Серия
«Учебники и учеб. пособие» Ростов н/Д : Феникс, 2001.

25. Социология и психология управления: Учебное пособие. УдальцоваМ. В.,

-Ростов н/Дону: «Феникс»,2001.-320с.

26. Политическая социология. . Ростов н/Дону: «Феникс», 2001-

640с.

27. . Социология XX века. Ростов н/Д : «Феникс» ,1996.

28. Култыгин социологического знания // Социологические исследования№ 8.

29. Курбатов западная социология : Аналитич. Обзор
концепций : учеб. пособие Ростов н/Д «Феникс»,2001.

30. Прикладная социология : учебное пособие /ред. д. э. н. ,проф.
Ростов н/Д : «Учебники Феникса»,2001.

31. Социология. Учебное пособие. Под ред. и . - Казань: Изд-во Каз. ун-та, 2001. - Гл. 1. - С. 5 — 30.