Педагогический анализ состояния воспитания ( учебный год) (стр. 3 )

Анализ анкет выпускников 11 классов – 2012года.

1.В чём Вы видите смысл жизни?

·  В продолжении рода - 54%

·  В улучшении условий собственной жизни - 63,6%

·  В реализации своих способностей - 88%

·  В борьбе за свои идеи - 36%

·  В обеспечении возможности развития своим детям -54%

·  Другое……………………………………………………………………………………

2.Дополните, пожалуйста, предложения:

·  Я думаю, основная цель школы –это……………………………………………

Воспитание учеников, формирование человека. Подготовить к самостоятельности, помочь развиться личности. Духовное и физическое воспитание, развитие трудолюбия. Не доводить учеников и дать образование.

·  Когда я думаю о своей школе, то представляю себе (кого, что…)……………………………………..

учителя русского языка. Одноклассников, все школьные годы. Здание школы. Как меня вызывают к доске. Друзей. Все минуты проведённые в ней. Уроки. Подругу. Классного руководителя. Перемены. Получил знания. Свой класс.

·  Мне нравится школа, потому что…………………………………………………………………

Я к ней привык. Здесь хорошая атмосфера, общение. Нашел друзей. Мне нравится мой класс. Здесь интересно и весело. Много верных друзей. Здесь можно общаться. Можно познакомиться. Здесь много друзей.

·  Мне не нравится школа, потому что……………………………………………………………

Есть не любимые учителя. Информатик. Многие ученики агрессивны. Мне лень учиться.

·  Наиболее сильное чувство, пережитое мной в школе…………………………………………

Страх перед к\р, что спросят. Ответственность перед экзаменами. Любовь. Друзья. Окончание 11 класса. Ненависть. Когда начал играть в баскетбол. Первый экзамен в 9 классе. Все 11 лет.

·  Я буду рассказывать о школе (что)….……………………………………………………Об учителях. Хорошая школа. Она самая лучшая в мире. Я был двоечником. Как в ней было весело.

Как учились, отдыхали, получали после род собрания. Самые лучшие учителя. Дают хорошее образование. В школе 1 нормальный учитель. Она достойна своего номера 1.

·  Я радуюсь, когда в школе……………………………………………………………….

Отменяют уроки. Когда у всех хорошее настроение. Я всегда радуюсь школе. Снимают с уроки. Что-то интересное. Царит понимание и уважение. Нет уроков. Перемена. Весело. Когда все мои одноклассники. Проходят мероприятия..

·  Я огорчаюсь, когда в школе…………………………………………………

Никого нет. Нет моих друзей. «Пасмурно» и вокруг все злые. Хаос. Много уроков. Контрольная работа. Скучно. Меня не понимают.

·  Мне нравились такие уроки, на которых я ………………………………………

Отвечал хорошо. Работал. Могла показать знания. Всё понимаю. Хорошо учат. Спала. Могу спокойно себя чувствовать, высказывать свое мнение. Мы сидели и внимательно слушали. Испытывал интерес. Отдыхаю. Должен о чем то рассуждать, что-то делать

·  Мне не нравились такие уроки, на которых я………………………………………………….

На которых нужно только записывать. Работаю. Много отвечать. Не хочу работать из-за не очень хорошей обстановки. Вела себя плохо. Получал 2. Ничего не понимала. Спал.

·  Хорошим педагогом я считаю того, кто……….…………………………………………………Умеет общаться с детьми. Находит подход к ученикам. Не ставит 2 за домашнее задание. Смог научить меня чему-то полезному. Научил меня всему (). Может свободно говорить, шутить, объяснять. Заслуженно ставит оценки. Любит детей. Может подать информацию в интересной форме.

·  Плохим педагогом я считаю того, кто……………………………………………………………………………………….

Не может объяснить материал. Не любит детей. Все время повышает голос. Хороших и плохих учителей нет, они все лучшие. Кричит на учеников. Ставит 2 за домашнее задание. Оскорбляет, унижает. Неадекватен.

·  Меня беспокоит школьная проблема……………………………………………………………………………………….

Отношения учеников к учителям. Образования. Финансирования. Ущемление прав учеников. Прогуливание уроков. Курение учеников.

·  Меня совсем в школе не волнуют…………………………………………………………………………………………..

Линейки и классные часы. Состояние учеников. Кто в школе президент. Классное событие, которое запомнилось больше всего.

·  Классное событие, которое запомнилось больше всего………………………………………………….

23 февраля и 8 марта 2011г. Последний звонок. Новый год 2012г.

·  Школьное событие, которое запомнилось больше всего……………………………

Общешкольный поход. Все. 23 февраля и 8 марта 2011г. Последний звонок. Новый год 2012г.

3.Я посещал школу потому, что (отметить):

·  Так делают все -45%

·  Мне нравилось учиться -18%

·  У меня хорошие отношения с педагогами-18%

·  У меня много друзей в школ-72%

·  Я могу реализовать свои идеи-36%

·  Нет другого выбора-36%

·  Для меня важны учебные результаты-18%

·  Меня воспитывали - 54%

·  В школе комфортно психологически-18%

·  Я люблю школу -18%

o  Другое:

4.Каким образом Вы будете сотрудничать со школой после её окончания……………………

Как смогу. Буду периодически навещать учителей, ходить на вечер встречи, по праздникам. Помогать во всем. Если обратятся, то помогу чем смогу. Приходить к учителям за помощью. Никак. Не знаю.

5.Ваш совет для школы на будущее…………………………………………………………

Не меняться. Введите школьную форму, это же красиво. Поменьше экспериментов над учениками. Любить учеников. Не ругайтесь на учеников они и так все понимают. Побольше обращать внимание на учеников, и на их душевное состояние. Увеличить число молодых учителей. Воспитывайте таких же хороших как мы. Оставаться самой собой. Быть первой. Будьте дружны. Высоких успехов.

Приложение

Название мероприятия, форма	Сроки проведения	Уровень	Количество участников (школьников/педагогов)
Акция «Антигрипп»: Выступление агитбригады - театрализованная игра-пропаганда "Защити себя от болезней!" Уроки здоровья	Февраль 2012 г.	Школьный	Агитбригада 3 «а» класса, кл. рук. , Ученики 1 – 4 классов, 8 педагогов
Акция «Помоги птицам зимой!»: Шествие с кормушками, организация «птичьей столовой» в парке имени ; Статья в газете «Шегарский вестник» от г.	Февраль 2012 г.	Школьный Районный	58 ребят 1 – 7 классов, все учителя начальных классов, (развешано 43 кормушки)
Экологическая интеллектуальная игра «Зелёная олимпиада» на базе Шегарской СОШ № 2	Март 2012 г	Муниципальный	4 учащихся 4 классов – Корнякова Карина, Устюгова Валерия, Самченко Дарья, Василенко Виктория; 2 учителя, кл. рук.: , (участие)
Районный конкурс детского творчества «Дикие животные родного края» (на базе нашей школы)	Март 2012 г	Муниципальный	168 обучающихся из 13 школ района, в том числе 53 обуч. нашей школы 1-7 классов, все учителя нач. классов, биолог (Н. Лапухина – 4 «б» - 1 место, Ярослав Стрельников – 1 «б»- 2 место); Учителя: ,
Всероссийский проект для юных журналистов «Дети – для детей» (жанр: очерк о природе родного края)	Март 2011 г.	Всероссийский	6 участников 3 «б» и 4 «б» классов, 2 учителя: , (участие)
Участие в Открытом городском молодёжном форуме в Северске	Апрель 2012 г.	Региональный	Ученица 7 «а» класса Саша Степанова (проект «Секреты Чудо-дерева»), учитель биологии Н.; Орешнюк Дарья, 10 класс «Природные комплексы Томской области» (проект), , учитель географии; М. Плотникова 3 «а» класс «Ромашка – цветок России», учитель ; В. Чирков, В. Воротникова 3 «б» класс «Загадка природы – акула-молот», учитель – (участие)
Посев семян цветов, уход за рассадой.	Апрель 2012 г.	Школьный	4 «б» класс, 5, 6, 7-е классы - 60 участников, , учителя технологии: , Г,
Конкурс детского творчества «Летите, голуби, летите, для вас нигде преграды нет…»	Апрель 2012 г.	Школьный, муниципальный	Воспитанники групп дошкольного отделения (15 ребят), воспитатели: , ёва, , ученики нач. классов (15 ребят), учителя нач. классов (участие)
Всероссийский конкурс «ЧИП» (Человек и Природа)	Апрель 2012 г.	Всероссийский	4 «б» класс – 4 участника, 5, 6-е классы – 25 участников, 7-8 классы – 20 участников; учителя: , , (итоги не подведены)
Классные часы, посвящённые Дню птиц, Дню Земли	Апрель 2011 г.	Школьный	1 – 9 классы, кл. руководители, Воспитанники групп д/о, воспитатели групп дошкольного образования В, Г.
Школьная научно-практическая конференция "Новый интеллект - 2012"	Апрель 2012 г.	Школьный	Ученица 7 «а» класса Саша Степанова (проект «Секреты Чудо-дерева»), учитель биологии Н.; Орешнюк Дарья, 10 класс «Природные комплексы Томской области» (проект), , учитель географии; М. Плотникова 3 «а» класс «Ромашка – цветок России», учитель ; В. Чирков, В. Воротникова 3 «б» класс «Загадка прироы – акула-молот», учитель –
Районная научно-практическая конференция школьников «Новый интеллект».	Апрель 2012 г.	Муниципальный	Ученица 7 «а» класса Саша Степанова (проект «Секреты Чудо-дерева»), учитель биологии Н. (1 место); Орешнюк Дарья, 10 класс «Природные комплексы Томской области» (проект), , учитель географии (2 место)
Неделя экологии: 1.  Выставка экологических плакатов «Сохраним планету» 2.  Викторина по географии и биологии для 6-8 классов (сайт школы раздел «Умники и умницы» 3.  Выпуск стенгазеты «Береги природу» 4.  «Секреты чудо - дерева» (презентация книги для школьников 1-6 класс) 5.  Экологический праздник для обучающихся 6-ых классов «День Земли» 6.  Деловая игра в 8 классах «Что я знаю о себе?» 7.  Экологическая выставка декоративных поделок «Очумелые ручки»	Апрель 2012 г.	Школьный	1 – 8 классы, , учителя технологии: , ,
Общешкольный субботник, посвящённый Дню Земли. Экологические десанты «Школьный дворик», «Чистая роща»	Апрель 2012 г.	Школьный	400 ребятклассов, 20 кл. руководителей, 8 тех. работников школы
Экскурсии  в районный краеведческий музей  по теме «Дикие животные родного края»	Май 2012 г.	Муниципальный	Обучающиеся 1 – 7 классов, все кл. руководители
Посадка саженцев кедра на территории школы и села	Май 2012 г.	Муниципальный, школьный	Секретарь школы , подсобные рабочие школы, 8 «б» класс,
Работа на пришкольном участке: посев овощных культур, оформление цветников на территории школы.	Июнь 2012 г.	Школьный	15 ребят 7-10 классов, 5 педагогов: , ,

Приложение

Класс	ЦДТ (кол-во)	ДЮСШ (кол-во)	Гражданский центр школы	ДШИ (кол-во)	ДК «Заря»	Другое (кол-во)
1а	7	-	-	-	-	-
1б	6	-	-	-	-	-
1в	1	-	-	2	-	-
2а	12	2	-	5	-	-
2б	3	1	-	-	-	-
3а	4	-	-	8	-	-
3б	8	3	-	-	-	-
4а	6	1	-	6	-	-
4б	3	4	-	2	-	-
5а	6	-	-	4	-	-
5б	5	5	-	2	-	-
5в	4	2	-	-	-	-
6а	5	2	-	2	2	-
6б	1	-	-	1	-	-
7а	1	2	-	4	-	2
7б	5	4	-	-	2	-
8а	6	6	-	1	-	-
8б	2	4	-	1	2	-
9	3	3	-	1	2	1
10	1	6	-	2	1	-
11а	-	4	-	-	-	-
11б	-	3	-	-	1	-
Всего	89	52	54	41	10	2

Приложение