Контрольная работа по дисциплине «Менеджмент»

Специальность «Маркетинг»

4 Курс 2 семестр

В-1

1.  Назовите и поясните элементы организации и процесса управления.

2.  Определите различие между горизонтальным и вертикальным разделением труда.

3.  Дайте характеристику организационно-административных методов управления.

4.  Доставьте проект рабочего места менеджера любого уровня управления и оснастите
его необходимыми средствами оргтехники.

5. Попытайтесь на конкретном примере определить, авторитетен ли ваш руководитель.
В-2

1.  В чем отличие методов управления от функций и принципов управления?

2.  В чем суть и назначение кооперации труда?

3.  Назовите требования, предъявляемые к современному руководителю.

4.  Попытайтесь на конкретном примере определить, авторитетен ли ваш руководитель.

5.  Вы - руководитель фирмы. Вам следует организовать и провести совещание по результатам работы фирмы за прошедший год. Разработайте технологию проведения
делового совещания.

В-3

1.  В чем суть концепции ограничений?

2.  Опишите и поясните модель процесса общения.

3.  Дайте характеристику авторитарного стиля руководства.

4.  Попытайтесь на конкретном примере определить, авторитетен ли ваш руководитель.

5.  Вы - начальник коммерческого отдела. За последний год резко упал спрос на средства
оргтехники. Попытайтесь убедить руководство фирмы приобрести партию средств
передачи информации одной из зарубежных фирм, использовав различные
усиливающие» аргументы убеждения.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

В-4

1.  Как вы понимаете стиль руководства.

2.  Как вы понимаете роль общения в жизни менеджера.

3.  дайте характеристику объекта и субъекта управления.

4.  на конкретном примере определите, авторитетен ли ваш руководитель.

5.  опишите оборудование для поддержания оптимальных санитарно-гигиенических норм и психологической разгрузки.

В-5

1.  Что включает в себя понятие «менеджмент» и почему необходимо управление?

2.  Какие организационные типы структур наиболее распространены в рыночной
экономике? Опишите их.

3.  Охарактеризуйте социально-психологические методы управления.

4.  На конкретном примере определите, авторитетен ли ваш руководитель.

5.  Обдумайте, какую роль в мотивации играют содержательные и процессуальные
теории. Предложите варианты использования их в практике управления вашей
организации.

В-6 *

1.  Назовите требования, предъявляемые к современному руководству.

2.  Назовите способы влияния руководителя на подчиненного.

3.  Дайте характеристику компонентов общения.

4.  На конкретном примере определите, авторитетен ли ваш руководитель.

5.  Разработайте сценарий, по которому неформальная организация будет работать на
менеджера формальной организации.

В-7

1.  Как вы понимаете роль общения в жизни менеджмента?

2.  Назовите и поясните элементы организационной структуры организации.

3.  Дайте краткую характеристику этапов развития теории менеджмента.

4.  На конкретном примере определите, авторитетен ли ваш руководитель.

5.  Попытайтесь сделать анализ жизненного цикла известной вам организации.
В-8

1.  В чем суть школы научного управления?

2.  Опишите и поясните модель процесса общения.

3.  Назовите и проконтролируйте ограничения в деятельности менеджера.

4.  На конкретном примере определите, авторитетен ли ваш руководитель.

5.  Продумайте схему и разработайте варианты структур управления в вашей
организации. Опишите их.

В-9

1.  Назовите требования, предъявляемые к современному руководителю.

2.  Какую роль в рациональной организации труда менеджера играют средства
оргтехники?

3.  Охарактеризуйте особенности развития менеджмента в России.

4.  На конкретном примере определите, авторитетен ли ваш руководитель.

5.  Осуществите деление вашей организации по горизонтали на широкие блоки. Решите,
какие виды деятельности должны выполняться линейными подразделениями, а какие
штатными.

В-10

1.  В чем заслуга Ф. Тейэлора в развитии менеджмента как науки?

2.  Какие организационные типы структур наиболее распространены в рыночной
экономике?

3.  Кратко охарактеризуйте основные методы управления.

4.  На конкретном примере определите, авторитетен ли ваш руководитель.

5.  Опишите оборудование для поддержания оптимальных санитарно-норм и психологической разгрузки.

Методические рекомендации

к написанию контрольной работы

по курсу «Менеджмент»

Контрольная работа выполняется в целях закрепления теоретических положений дисциплины и практического использования управления маркетингом в процессе организации коммерческой деятельности.

Преподаватели, осуществляя контроль над содержанием работы, выполняют своевременную оценку полученных знаний. В контрольной работе студент должен раскрыть предложенные теоретические вопросы. Преподавателю необходимо обратить внимание студента на оформление контрольной работы. Она должна быть выполнена аккуратно, иметь четкое и ясное содержание, иметь пронумерованные страницы. Контрольная работа должна быть выполнена на отдельно скрепленных листах установленного формата А4. На титульном листе печатаются все необходимые данные о выполняемой работе с указанием фамилии, имени и отчества студента, номера группы, номера варианта контрольной работы, названия дисциплины и ФИО преподавателя. Объем работы должен быть 4-7 листов компьютерного текста, при соблюдении полей для возможных замечаний и рекомендаций преподавателя, рекомендуется следующее оформление: поля — левое 30 мм, правовое — 10 мм, верхнее — 15 мм, нижнее — 20 мм; шрифт Times New Roman, размер шрифта — 14; интервал — полуторный. На последней странице указывается дата и ставится подпись студента, выполнившего работу.

При выполнении контрольной работы допускается использовать материалы лекций, а также рекомендуемую литературу:

1. , Медведев как система управления хозяйственной деятельностью. — М., 1992.

2. Арутюнян стать бизнесменом. — М., 1992.

3. Дифференциально-психологические особенности личности. — София, 1976.

4. Ананьев как предмет познания. — Л., 1968.

5. Личность и творческая дейност. — София, 1980.

6. Библия. Книги священного писания Ветхого и Нового Завета. — Нью-Йорк: Американское Библейское Общество, 1948.

7. Политическая экономия. — М., 1920.

8. Бондаренко психотерапия личности. — К., 1992.

9. Булычев как интегральная философская проблема. м., 1993.