2. Всё о недвижимости. Из-во АСТ Москва, АСТ Астрель, 2009г.
3. , , Ивлева н. н. Оценка стоимости имущества. Из-во МФПУ «Синергия», 2012г.
4. Иванова стоимости недвижимости: Электронный учебник. из-во, М.6 Кно Рус, 2007г.
5. Рудгайзер рыночной стоимости недвижимости. –М.: Дело. 2010г.
Форма текущего контроля: тестирование, устный опрос, заслушивание докладов (эссе).
Тема 6. Оценка недвижимости методом доходного подхода
Цель: В результате обсуждения темы студент должен охарактеризовать преимущества и недостатки доходного подхода к оценке недвижимости прямой капитализации доходов и методов дисконтирования
денежных потоков недвижимости. Уметь определять методы расчёта ставки дисконтирования и коэффициента капитализации.
Вопросы для обсуждения:
1. Охарактеризовать особенности доходного подхода и его методы;
2. Перечислить виды доходов от недвижимости, которые рассчитываются для целей оценки;
3. Перечислить методы расчёта нормы возврата капитала, вложенного в недвижимость и случаи применения их в практике оценки;
4. Какие методы построения коэффициента капитализации используются для оценки недвижимости;
5. Виды договоров аренды недвижимости;
Литература:
Основная:
1. Закон РФ «Об оценочной деятельности» в ред. от .
2. Асаул недвижимости. – СПб.: АНОИПЭВ, 2009 г.
3. , Комаров объектов недвижимости. Из-во –ФОРУМ 2010г.
4. Тэпман недвижимости: Учеб. пособие для вузов / Под ред. . — М.: Юнити-Дана, 2008.
5. Оценка недвижимости: Учебник / Под ред. , . – 2-е изд. — М.: Финансы и статистика, 2010.
Дополнительная:
1. «Управление затратами в строительстве»,-СПб.: ИПВЭВ, 2009г.
2. Есипов бизнеса: учебное пособие// (Гриф) –М.: Питер Лидер, 2010г.
3. Смирнова оценки имущества: бизнес, недвижимость, земля, машины, оборудование и транспортные средства. Из-во, Феникс, 2008г.
4. Шабалин с недвижимостью на первичных и вторичных рынках в новейших вопросах вопросах и ответах. Из-во Омега-Л, Филинъ. 2012г.
5. Янин недвижимости: учебник для вузов – 3-е
6. ЩербаковА недвижимости: теория и практика. Учебное пособие. – М.: Онега-Л, (ЭБС, ИНФРА-М), 2012г.
Форма текущего контроля: тестирование, устный и письменный опрос, заслушивание докладов, решение задач.
Тема 7. Ипотечно-инвестиционный анализ и его роль в стоимости оценки недвижимости
Цель: В результате обсуждения темы студент должен знать ипотечное кредитование на рынке недвижимости. Знать оценки финансового левериджа, и применение методов доходного подхода при финансировании ипотеки, а также знать способы финансовой перепродажи объектов недвижимости при непогашенном ипотечном кредите.
Вопросы для обсуждения:
1. Почему в Российской Федерации слабо развивается ипотека;
2. Перечислить условия кредитного договора, учитывающиеся оценщиком при определении рыночной стоимости недвижимости;
3. Существование способов финансирования перепродажи объектов недвижимости, обремененных ипотечным кредитом;
Литература:
Обязательная:
1. Закон РФ «Об оценочной деятельности» в ред. от .
2. Асаул недвижимости. – СПб.: АНОИПЭВ, 2009 г.
3. , Комаров объектов недвижимости. Из-во –ФОРУМ 2010г.
4. Оценка недвижимости: Учебник / Под ред. , . – 2-е изд. — М.: Финансы и статистика, 2010.
5. Тэпман недвижимости: Учеб. пособие для вузов / Под ред. . — М.: Юнити-Дана, 2008.
Дополнительная:
1. Артеменкова недвижимости. -11-е изд.,перев. С англ. общ. Ред.-М.:ОО «Российское Общество Оценщиков» 2008г.
2. «Управление затратами в строительстве»,-СПб.: ИПВЭВ, 2009г.
3. , , Ивлева н. н. Оценка стоимости имущества. Из-во МФПУ «Синергия», 2012г.
4. , Соколова технического состояния зданий. Из-во ИНФРА-М 2011г.
Форма текущего контроля знаний: тестирование, заслушивание докладов и обсуждение, решение задач.
Тема 8. Сравнительный подход к оценке недвижимости
Цель: В результате обсуждения темы студент должен знать преимущества и недостатки сравнительного подхода в оценке недвижимости, этапы сегментации рынка недвижимости, условия для сравнительного подхода с учётом определения видов и методов расчёта корректировок.
Вопросы для обсуждения
1. Перечислить преимущества и недостатки при применении сравнительного подхода в оценке недвижимости;
2. Объяснить необходимость внесения корректировок и методы расчёта поправок при оценке объектов недвижимости;
3. Выполнение работы оценщиком на различных этапах при методе сравнительного анализа продаж;
4. Сравнительная характеристика и применение методов рентного мультипликатора и общего коэффициента капитализации;
Литература:
Основная:
1. Закон РФ «Об оценочной деятельности» в ред. от .
2. Асаул недвижимости. – СПб.: АНОИПЭВ, 2009 г.
3. , Комаров объектов недвижимости. Из-во –ФОРУМ 2010г.
4. Оценка недвижимости: Учебник / Под ред. , . – 2-е изд. — М.: Финансы и статистика, 2010.
Дополнительная:
1. Артеменкова недвижимости. -11-е изд.,перев. С англ. общ. Ред.-М.:ОО «Российское Общество Оценщиков» 2008г.
2. «Управление затратами в строительстве»,-СПб.: ИПВЭВ, 2009г.
3. , , Ивлева н. н. Оценка стоимости имущества. Из-во МФПУ «Синергия», 2012г.
4. Оценка справедливой стоимости для финансовой отчетности: новые требования FASB, 2011г.
Форма текущего контроля знаний: тестирование, устный и посменный опрос, решение задач.
Тема 9. Затратный подход к оценке стоимости недвижимости
Цель: В результате обсуждения темы студент должен знать затратный подход, как он используется в оценке, виды полной восстановительной стоимости сооружений, а также особенности ценообразования в строительстве и методы оценки полной восстановительной стоимости. Знать виды и методы расчёта износа зданий и сооружений.
Вопросы для обсуждения:
1. Охарактеризовать затратный подход в оценке недвижимости4
2. Этапы оценки затратным подходом;
3. Методы определения рыночной стоимости зданий и сооружений затратным подходом;
4. Методы расчёта экономического (внешнего), физического, функционального износов;
Литература:
Основная:
1. Закон РФ «Об оценочной деятельности» в ред. от .
2. Асаул недвижимости. – СПб.: АНОИПЭВ, 2009 г.
3. , Комаров объектов недвижимости. Из-во –ФОРУМ 2010г.
4. Оценка недвижимости: Учебник / Под ред. , . – 2-е изд. — М.: Финансы и статистика, 2010.
Дополнительная:
1. Артеменкова недвижимости. -11-е изд.,перев. С англ. общ. Ред.-М.:ОО «Российское Общество Оценщиков» 2008г.
2. «Управление затратами в строительстве»,-СПб.: ИПВЭВ, 2009г.
3. , , Ивлева н. н. Оценка стоимости имущества. Из-во МФПУ «Синергия», 2012г.
4. Оценка справедливой стоимости для финансовой отчетности: новые требования FASB, 2011г.
Форма текущего контроля знаний: тестирование, заслушивание докладов (эссе), решение задач.
Тема 10. Оценка частичных прав на объекты недвижимости
Цель: В результате обсуждения темы студент должен знать, факторы, влияющие на рынок стоимости, виды договоров арендной платы и их условия, а также ставки арендных плат.
Вопросы для обсуждения:
1. Особенности оценки частичных прав на недвижимость;
2. Влияние рыночных условий на стоимость объектов недвижимости, обременённых договорами аренды;
Литература:
Основная:
1. Закон РФ «Об оценочной деятельности» в ред. от .
2. Асаул недвижимости. – СПб.: АНОИПЭВ, 2009 г.
3. , Комаров объектов недвижимости. Из-во –ФОРУМ 2010г.
4. Оценка недвижимости: Учебник / Под ред. , . – 2-е изд. — М.: Финансы и статистика, 2010.
5. Тэпман недвижимости: Учеб. пособие для вузов / Под ред. . — М.: Юнити-Дана, 2008.
Дополнительная:
1. Артеменкова недвижимости. -11-е изд.,перев. С англ. общ. Ред.-М.:ОО «Российское Общество Оценщиков» 2008г.
2. , , Ивлева н. н. Оценка стоимости имущества. Из-во МФПУ «Синергия», 2012г.
3. Грабовой рисками в недвижимости. Из-во Проспект 2012г.
4. Оценка справедливой стоимости для финансовой отчетности: новые требования FASB, 2011г.
5. , , «Оценка для целей залога: теория, практика, рекомендации». — М.: Финансы и статистика, 2008.
Форма текущего контроля знаний: тестирование, устный опрос, разбор и решение задач.
Тема 11. Показатель инвестиционной привлекательности объектов недвижимости
Цель: В результате обсуждения темы студент должен знать о необходимости инвестиционной привлекательности объектов недвижимости, знать факторы, влияющие на инвестиционную привлекательность оцениваемого объекта недвижимости, а также о сущности методов расчёта, преимуществах и недостатков в сфере применения показателей, инвестиционной привлекательности объектов оценки.
Вопросы для обсуждения:
1. Методы расчёта инвестиционной привлекательности;
2. Решение задач по темы. Обобщение и закрепление пройденного материала.
Литература:
Основная:
1. Закон РФ «Об оценочной деятельности» в ред. от .
2. Асаул недвижимости. – СПб.: АНОИПЭВ, 2009 г.
3. Тэпман недвижимости: Учеб. пособие для вузов / Под ред. . — М.: Юнити-Дана, 2008.
Дополнительная:
1. Всё о недвижимости. Из-во АСТ Москва, АСТ Астрель, 2009г.
2. Кожухарь и управление недвижимостью. Введение в специальность. –М.: Издательский дом «Дашков и Ко», 2008г.
3. Рудгайзер рыночной стоимости недвижимости. –М.: Дело. 2010г.
4. Шабалин с недвижимостью на первичных и вторичных рынках в новейших вопросах вопросах и ответах. Из-во Омега-Л, Филинъ. 2012г.
5. Сайт Центра коммерческой недвижимости [www. *****]
Форма текущего контроля знаний: тестирование, устный и письменный опрос.
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПОДГОТОВКЕ, НАПИСАНИЮ И ЗАЩИТЕ КУРСОВЫХ РАБОТ.
Написание курсовой работы является одним из важнейших этапов процесса изучения дисциплины «Оценка недвижимости» и основным видом самостоятельной работы студента в процессе обучения.
Курсовая работа является целью закрепить и обобщить полученные в процессе обучения знания, научить студентов самостоятельно применять их для комплексного решения конкретных задач. Кроме этого написание курсовой работы призвано способствовать получению студентами навыков самостоятельного принятия решений и более глубокому пониманию тем изучаемой дисциплины.
Основные требования, предъявляемые к курсовой работе.
1. Высокий теоретический уровень и практический направленность курсовой работы.
2. Правильное понимание и умелое освещение излагаемой проблемы с использованием нормативно-законодательной базы в области оценочной деятельности.
3. Критический подход к изучаемым материалам, самостоятельная аргументация выводов, обоснованность предложений и рекомендаций.
4. Логически последовательное и самостоятельное изложение материала.
5. Систематизация цифровых данных в виде диаграмм, схем, таблиц, графиков с необходимым анализом, обобщением и выводами.
6. Курсовая работа должна быть выполнена своевременно, аккуратно и правильно оформлена.
Можно выделить следующие этапы написания курсовой работы:
1. Выбор темы.
Выбор темы начинается с ознакомления с тематикой курсовых работ, после чего выбирается интересующая тема.
Выбрав тему, необходимо утвердить ее у преподавателя, закрепленного за студентом в качестве руководителя.
2. Подбор литературы.
Правильный и своеобразный подбор экономической литературы в значительной мере определяет качество написания курсовой работы.
Подбор литературы рекомендуется начать с выяснения темы в курсе изучаемой дисциплины. Необходимо просмотреть планы семинарских занятий и рекомендованную к ним обязательную и дополнительную литературу. После этого целесообразно ознакомится с каталогом библиотеки АТиСО.
Отобранную литературу лучше всего записывать на отдельных карточках или в специально заведенной тетради. Это позволит сгруппировать ее по вопросам плана и изучить в определенной последовательности, а также облегчить составление списка используемой литературы.
Рекомендуется на каждой карточке оставить место для последующих пометок (например, переписать оглавление, кратко изложить основное содержание и т. п.). После предварительного подбора литературы рекомендуется пересмотреть ее перечень, исключить устаревшие издания.
3. Предварительное ознакомление с литературой и составление первого варианта плана курсовой работы
С отобранной литературой рекомендуется предварительно ознакомиться, то есть определить, какие вопросы, и в какой последовательности рассматриваются в той или иной работе, статье или руководящем документе, в каком вопросе или разделе их можно использовать при написании курсовой работы, имеется ли в ней практический материал.
Все это необходимо отразить в карточке и учесть при составлении предварительного варианта плана курсовой работы.
План является основой курсовой работы. От того, насколько качественно он составлен, зависит структура, содержание, логическая взаимосвязь рассматриваемых проблем.
По мере более глубокого изучения экономической литературы план может уточняться и дополняться.
Практика показала, что наиболее оптимальным является план, состоящий из введения, двух-трех основных вопросов и заключения. Вопросы должны быть сформулированы кратко и выражать самые существенные аспекты (стороны) темы.
План должен быть обязательно согласован и утвержден преподавателем.
4. Изучение литературы.
После предварительного ознакомления с литературой, как показывает практика, для ее изучения обычно остается 5-10 источников.
Успех изучения литературы во многом зависит от правильной организации работы.
Начать рекомендуется с просмотра соответствующего раздела программы курса, учебника и учебных пособий, с тем, чтобы легче было разобраться в специальной экономической литературе.
Затем необходимо изучить нормативные документы и законодательные акты по данной теме.
Затем можно перейти к изучению специальной экономической литературы, сборников статей, периодических изданиях.
5. Подбор и отработка практического материала.
Следует помнить, что практические данные являются ценными только в том случае, если они подтверждаются, иллюстрируемыми теоретически изложенными материалами, или с их помощью делаются какие-либо выводы и обобщения.
Хорошо подобранный практический материал позволяет проиллюстрировать порядок, определенных процессов, происходящих в производственно-хозяйственной деятельности организаций, и способствует определению закономерностей их развития. Поэтому очень важно правильно проанализировать практический материал. Особенно внимательно нужно быть к данным из различных источников (обратите внимание на их сопоставимость).
Не следует приводить большого количества цифрового материала. Лучше всего, если он представлен в виде 2-3 таблиц, графиков или диаграмм с пояснениями, анализом и выводами.
Таблицы, графики, диаграммы должны быть пронумерованы, озаглавлены и иметь ссылку на источник.
6. Написание курсовой работы.
Общий объем курсовой работы не должен превышать 30 страниц машинописного текста на листах стандартного формата.
При написании курсовой работы необходимо:
· уточнить план курсовой работы;
· систематизировать сделанные выписки в соответствии с планом курсовой работы;
· отработать логическую структуру каждого вопроса.
Готовую курсовую работу необходимо сдать для проверки преподавателю. Своевременное представление курсовой работы обеспечивает ее своевременную проверку преподавателем и возможность ее качественной доработки.
Содержание курсовой работы.
Во введении курсовой работы обосновывается актуальность избранной темы, ее значение, степень разработанности в экономической литературе.
Определяются задачи и особенности написания курсовой работы по избранной теме. Объем введения должен быть не более 1-2 страниц.
В основной части работы излагается сущность темы, ее теоретическое обоснование. Особо будет отмечено изложение темы во взаимосвязи с современными экономическими проблемами. Объем основной части работы предполагает до 25 страниц.
В заключении работы необходимо сформулировать краткие самостоятельные выводы по содержанию работы. Объем заключения 1-2 страницы.
Типичные ошибки, встречающиеся при написании курсовой работы.
Как правило, главными недостатками при выполнении курсовой работы является ее поспешное выполнение и небрежное оформление.
Очень часто в курсовой работе допускается дословное копирование материала из учебников, учебных пособий, брошюр, журнальных статей и т. п. Нередко используются устаревшие источники. Встречаются грубые грамматические ошибки, ошибки в цитировании первоисточников. Порой теоретический материал преподносится недосказано, излагается абстрактно, схематично, без связи с практикой.
Содержание иногда не соответствует плану, последовательность изложения нарушается, вопросы курсовой работы не озаглавливаются в соответствии с пунктами плана. Отдельные теоретические положения могут противоречить друг другу. Используемая литература не полностью находит отражение в списке. Иногда список литературы отсутствует или составляется с грубыми нарушениями (приказы и указания приводятся раньше законов, указов и постановлений).
Недопущение вышеперечисленных и других ошибок значительно повышает качество курсовой работы.
Оформление курсовой работы.
Курсовая работа должна иметь печатную форму (печать производится на стандартных листах формата А-4).
Курсовая работа должна иметь титульный лист. На следующей за титульным листом странице приводится план. Далее идет изложение текста по вопросам, которые следует озаглавить в соответствии с планом. В конце работы необходимо составить список литературы. Для возможных замечаний преподавателя необходимо оставить или чистые листы или поле на левой стороне страницы. Страницы должны быть пронумерованы в верхней правой части. Все приводимые цитаты необходимо снабдить ссылками от первоисточников. Ссылку нужно помешать в конце страницы. В каждой из них должны быть указаны фамилия и инициалы автора, название его работы или статьи, название издательства или журнала, номер тома или журнала, год издания, страницу.
В конце последней страницы с текстом курсовой работы ставится подпись лица, выполнившего курсовую работу, и дата ее написания.
Оформление титульного листа
НОУ ВПО Институт государственного управления, права и информационных технологий
Факультет экономики
Кафедра экономики
Наименование курсовой работы
Наименование дисциплины
_____________________________
Фамилия, Имя, Отчество студента
_______________________________
Курс, группа
_______________________________
Руководитель
Москва 20__ г.
Защита и требования к оценке курсовой работы.
Оформленная курсовая работа сдается на кафедру и рецензируется (с выставлением предварительной оценки) преподавателем в течение десяти дней. К защите не допускаются работы, выполненные на оценку «неудовлетворительно». Последние должны быть доработаны или написаны заново.
При подготовке к защите студент должен, внимательно ознакомится с замечаниями преподавателя, подготовиться к ответу на все основные вопросы темы, а также на вопросы, связанные с замечаниями.
Во время защиты в течение 10-15 минут нужно раскрыть основное содержание работы, обосновать свою точку зрения по важнейшим проблемам, поставленным в ней, ответить на письменные и устные вопросы преподавателя.
Оценка выставляется на основе рецензии и защиты.
Результаты защиты.
«Удовлетворительно» получают работы, в которых правильно освещены вопросы темы, не допущено грубых ошибок по оформлению.
«Хорошо» получают работы, выполненные на высоком теоретическом уровне, полно и всесторонне освещающие вопросы темы, отличающиеся глубиной изложения материала, правильно оформленные.
«Отлично» получают работы, в которых наряду с выполнением вышеназванных критериев дается самостоятельный анализ теоретического и фактического материала, творческое исследование и глубокое раскрытие темы, формируются правильные самостоятельные выводы и интересные предложения.
Защищенная курсовая работа хранится до выпуска ее автора и по требованию членов государственной экзаменационной комиссии может быть представлена на государственный экзамен. Оценка за курсовую работу заносится в оценочную ведомость, прилагаемую к диплому. Студенты, не написавшие и не защитившие курсовые работы, до окончания экзаменационной сессии не допускаются к сдаче экзамена.
ТЕМЫ КУРСОВЫХ РАБОТ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
1. Характеристика и классификация объектов недвижимости;
2. Земельный участок - основа недвижимости;
3. Понятия, цели и принципы объектов недвижимости;
4. Информационное обеспечение объектов недвижимости;
5. Техническая экспертиза и описание объектов недвижимости;
6. Правовые аспекты объектов недвижимости;
7. Регулирование оценочной деятельности;
8. Технология оценки объектов недвижимости: виды стоимости, факторы влияния, принципы оценки, этапы и отчёт об оценке объектов недвижимости;
9. Подходы к оценке объектов недвижимости;
10. Доходный подход к оценке недвижимости;
11. Затратный подход к оценке недвижимости;
12. Сравнительный подход к оценке недвижимости;
13. Ипотечно-инвестиционный анализ в оценке недвижимости;
14. Особенности функционирования рынка недвижимости;
15. Оценка инвестиционной привлекательности объектов недвижимости;
16. Оценка и страхование на рынке недвижимости;
17. Управление объектами недвижимости;
18. Методика оценки зданий и сооружений;
19. Практика достоверного определения полной восстановительной стоимости;
20. Оценка и переоценка основных средств, предприятия;
21. Оценка стоимости предприятия в целях реструктуризации;
22. Оценка объектов недвижимости, не завершонного строительства;
23. Оценка жилых площадей;
24. Методы оценки недвижимости;
25. Принципы оценки недвижимости;
26. Лизинг и ипотека;
27. Методы оценки земли;
28. Особенности оценки рыночной стоимости объектов недвижимости, незавершонного строительства;
29. Особенности функционирования рынка недвижимости;
30. Оценка инвестиционной привлекательности в объектах недвижимости;
31. Методика оценки разных видов недвижимости;
32. Оценка зданий и сооружений;
33. Совершенствование методов оценки недвижимости;
34. Методы расчёта поправок при сравнительном подходе в оценке недвижимости;
35. Методы расчёта восстановительной стоимости зданий и сооружений;
36. Арендные договора объектов недвижимости, их влияние на прогнозирование доходов;
37. Особенности объектов недвижимости при ипотечном кредитовании в России;
38. Сегментация рынка недвижимости;
39. Расчёт износа зданий и сооружений;
40. Функциональный и внешний износы зданий и сооружений;
41. Корректировка при оценке недвижимости методом парных продаж;
42. Метод капитализации дохода в оценке недвижимости;
43. Оценка земли, как составная часть объектов недвижимости;
44. Особенности российского рынка недвижимости;
45. Прогнозирование доходов, приносимые недвижимостью;
46. Правовое регулирование при оценке недвижимого имущества;
47. Виды рисков при оценке недвижимости;
48. Информация при оценке недвижимого имущества;
49. Методы оценки коммерческой недвижимости;
50. Оценка объектов недвижимости при ипотечном кредитовании;
51. Налог на недвижимое имущество и влияние его при оценке недвижимого имущества (оценка для налогообложения);
Влияние ценообразующих факторов на оценку стоимости недвижимости;
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ СТУДЕНТОВ
Самостоятельная работа студентов включает следующие ее виды:
1. изучение тем самостоятельной подготовки по учебно-тематическому плану;
2. самоподготовка к практическим и другим видам занятий;
3. подготовка и написание курсовых, контрольных работ и докладов;
4. самостоятельная работа студента при подготовке к экзамену.
Эти виды работ предполагают:
- самостоятельную работу студента в библиотеке;
- изучение сайтов по темам дисциплины в сети Интернет;
- изучение электронных учебных материалов (электронных учебников и т. п.), прикладных компьютерных программ.
Изучение тем самостоятельной подготовки по учебно-тематическому плану
Особое место отводится самостоятельной проработке студентами отдельных разделов и тем по изучаемой дисциплине. Такой подход вырабатывает у студентов инициативу, стремление к увеличению объема знаний, выработке умений и навыков всестороннего овладения способами и приемами профессиональной деятельности.
Рассмотрение тем самостоятельной подготовки по учебно-тематическому плану проводится в соответствии с разделом 1 настоящего учебно-методического комплекса, путем изучения основной и дополнительной литературы, рекомендованной в разделе данного комплекса.
Самоподготовка к практическим занятиям
При подготовке к практическому занятию необходимо помнить, что та или иная дисциплина тесно связана с ранее изучаемыми курсами. Более того, именно синтез полученных ранее знаний и текущего материала по курсу делает подготовку результативной и всесторонней.
Изучение вопросов очередной темы требует глубокого усвоения теоретических основ дисциплины, раскрытия сущности основных экономических категорий, проблемных аспектов темы и анализа фактического материала.
На семинарских занятиях студент должен уметь последовательно излагать свои мысли и аргументировано их отстаивать.
Для достижения этой цели необходимо:
1) ознакомиться с соответствующей темой программы изучаемой дисциплины;
2) осмыслить круг изучаемых вопросов и логику их рассмотрения;
3) тщательно изучить лекционный материал;
4) изучить рекомендованную учебно-методическим комплексом литературу по данной теме;
5) ознакомиться с вопросами очередного семинарского занятия;
6) изучить и подготовить ответы на предполагаемые в рекомендованной кафедрой литературе тестовые задания и контрольные вопросы;
7) подготовить краткое выступление по каждому из вынесенных на семинарское занятие вопросу.
Самостоятельная работа студента при подготовке к экзаменам
Ответственным этапом учебного процесса является сдача экзаменов. Бесспорным фактором успешного завершения очередного семестра является кропотливая, систематическая работа студента в течение всего семестра. В этом случае подготовка к экзамену будет являться концентрированной систематизацией всех полученных знаний по данной дисциплине.
В начале семестра рекомендуется по изучаемой дисциплине рассмотреть вопросы разделов 1,2, а также использовать в процессе обучения, учебно-методический комплекс, другие методические материалы, разработанные рекомендованной кафедрой по данной дисциплине. Это позволит в процессе изучения тем сформировать более правильное и обобщенное видение студентом существа того или иного вопроса за счет:
а) уточняющих вопросов преподавателю;
б) подготовки доклада на отдельные темы, наиболее заинтересовавшие студента;
в) самостоятельного уточнения вопросов на смежных дисциплинах;
г) углубленного изучения вопросов темы по учебным пособиям.
Кроме того, наличие перечня вопросов в период обучения позволит выбрать из предложенных преподавателем учебников наиболее оптимальный для каждого студента, с точки зрения его индивидуального восприятия материала, уровня сложности и стилистики изложения.
После изучения соответствующей тематики рекомендуется проверить наличие и формулировки вопроса по этой теме в перечне вопросов к зачету, а также попытаться изложить ответ на этот вопрос. Если возникают сложности при раскрытии материала, следует вновь обратиться к лекционному материалу, материалам практических занятий, уточнить терминологический аппарат темы, а также проконсультироваться с преподавателем.
Для систематизации знаний и понимания логики изучения предмета в процессе обучения рекомендуется пользоваться программой соответствующего курса, включающей в себя разделы, темы и вопросы, определяющие стандарт знаний по каждой теме.
При подготовке к экзамену в период сессии конструктивным является коллективное обсуждение выносимых на экзамен вопросов с сокурсниками, что позволяет повысить степень систематизации и углубления знаний.
Целесообразным является решение тестов по изучаемому предмету, предлагаемых преподавателем на семинарских занятиях, а также широко представленных в специальных изданиях. Это позволит выявить как общие, так и более узкие вопросы предмета, которые требуют соответствующего уточнения.
Перед консультацией по предмету следует составить список вопросов, требующих дополнительного разъяснения преподавателем.
Самостоятельная работа студента в библиотеке
Большое значение в самостоятельной подготовке студентов имеет грамотная работа с библиотечным фондом института.
Работая в библиотеке, студент должен уметь самостоятельно подбирать необходимую для учебной и научной работы основную и дополнительную литературу. При этом следует обращаться к предметным каталогам и библиографическим справочникам, которые имеются в библиотеках.
Изучение рекомендованной литературы следует начинать с основных рекомендованных в разделе учебно-методического комплекса учебников и учебных пособий, затем переходить к нормативно-правовым актам, научным монографиям и материалам периодических изданий. При этом очень полезно делать выписки и конспекты наиболее интересных материалов. Это способствует более глубокому осмыслению материала и лучшему его запоминанию. Кроме того, такая практика учит студентов отделять в тексте главное от второстепенного, а также позволяет проводить систематизацию и сравнительный анализ изучаемой информации, что чрезвычайно важно в условиях большого количества разнообразных по качеству и содержанию сведений.
При подготовке докладов, рефератов и иных форм итоговой работы студентов, представляемых ими на семинарских занятиях, важным является формирование библиографии по изучаемой тематике. При этом рекомендуется использовать несколько категорий источников информации – учебники, учебные пособия для ВУЗов, периодические издания, законодательные и нормативные документы, статистические материалы, информацию государственных органов власти и управления, органов местного самоуправления, переводные издания, а также труды зарубежных авторов в оригинале.
Весь собранный материал следует систематизировать, выявить ключевые вопросы изучаемой тематики и осуществить сравнительный анализ мнений различных авторов по существу этих вопросов. Конструктивным в этой работе является выработка умения обобщать большой объем материала, делать выводы. Весьма позитивным при этом также следует считать попытку студента выработать собственную точку зрения по исследуемой проблематике.
Изучение сайтов по темам дисциплины в сети Интернет и других информационных источниках
Ресурсы Интернет являются одним из альтернативных источников быстрого поиска требуемой информации.
Их использование возможно для получения основных и дополнительных сведений по изучаемым материалам.
Изучение рекомендованных кафедрой прикладных компьютерных программ позволит получить дополнительную аналитическую информацию по исследуемым проблемам, будет способствовать формированию практических навыков студентов по вопросам оценочной деятельности.
Вопросы к экзамену
1. Чем отличается движимое имущество от недвижимого имущества?
2. В чём заключаются основные проблемы оценки недвижимого имущества?
3. Какие группы недвижимого имущества выделяются по особенностям проведения процедур оценки этого имущества?
4. Какие обстоятельства наложили отпечаток на различия в отечественном и зарубежном опыте оценки недвижимости?
5. Что понимается под зданием как объектом недвижимости?
6. С чего начинается техническая экспертиза при проведении оценки недвижимости?
7. Что означает характеристика «физический износ объекта недвижимости»?
8. Что понимается под сделками с недвижимостью?
9. В чём заключается смысл передачи объекта во временное пользование?
10. Каким образом осуществляются сделки по смене собственника предприятий как объектов недвижимости?
11. .Какие сведения содержит в себе первичная информация об объектах недвижимости?
12. .Что означает понятие «затратный метод оценки недвижимости»?
13. .В каких случаях наиболее целесообразно применение затратного метода оценки недвижимости?
14. . В чём состоит основной смысл доходного метода оценки недвижимости?
15. Какие рыночные характеристики и каким образом учитываются при проведении оценки недвижимости доходным подходом?
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 |
