Учебно-методический комплекс по дисциплине «Региональная экономика» (стр. 1 )

для студентов экономических направлений и специальностей

МИНистерство ОБРазования и НАУКИ РОССийской федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«ПОВОЛЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ СЕРВИСА»

Кафедра «Экономика, организация и коммерческая деятельность»

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по УМР

«19» октября 2012 г.

____________

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

по дисциплине «Региональная экономика»

для студентов экономических направлений и специальностей

Составители: д. э.н., профессор , ассистент,

Тольятти 2012

Учебно-методический комплекс по дисциплине «Региональная экономика» разработан в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов по экономическим направлениям подготовки и специальностям, утвержденных Министерством образования и науки РФ «______»_________________ ______г.

УТВЕРЖДЕНО

на заседании кафедры «Экономика, организация и коммерческая деятельность»

Протокол №1 от «2 октября 2012 г.

Зав. кафедрой_____________________ д. э.н., проф.

УТВЕРЖДЕНО

на заседании научно-методического совета

направления 100700.62 «Торговое дело»

Протокол № 2 от «8» октября 2012 г.

Председатель НМС__________________ к. э.н., доц.

на заседании научно-методического совета

специальности 036401.65 «Таможенное дело»

Протокол № 2 от «19» октября 2012 г.

Председатель НМС__________________ к. э.н., доц.

на заседании научно-методического совета

направления 080100.62 «Экономика»

Протокол № 1 от «10» октября 2012 г.

Председатель НМС__________________ к. э.н., доц.

на заседании научно-методического совета

направления 080500.62 «Бизнес-информатика»

Протокол № 2 от «8» октября 2012 г.

Председатель НМС__________________ к. э.н., доц.

Рецензент: к. э.н., доцент

Содержание

1.  РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА……………………………………………………..4

1.1.  ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ……………………………………………………..4

1.2.  Место дисциплины в структуре ООП направления подготовки……………………………………………………………………………...4

1.3.  Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «РЕГИОНАЛЬАЯ ЭКОНОМИКА»………………..….6

1.4.  Структура и содержание дисциплины «РЕГИОНАЛЬНАЯ ЭКОНОМИКА»…..................................................................................................................7

1.5.Тематический план изучения дисциплины…………………………..…....9

1.6.Содержание самостоятельной работы……………………………………..14

1.7.Образовательные технологии………………………………………………….14

1.8.Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины..14

2.  УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ………………………………………………..25

3.  Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины……………………………………………………………………….......77

4.  методические рекомендации для преподавателя……………………82

5.  Методические указания для студентов…………………………………...83

6.  Материально-техническое обеспечение дисциплины……………...84

7.  МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ КУРСОВОЙ РАБОТЫ……...84

1.  РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА

1.1.  ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Дисциплина «Региональная экономика» предназначена для изучения студентами экономических направлений подготовки и специальностей на 2 курсе.

Целью изучения дисциплины является формирование системы теоретических знаний в области региональной экономики, а так же подготовка будущих специалистов к работе по планированию, организации и управлению деятельностью в социально-экономической системе региона.

Изучение дисциплины «Региональная экономика» направлено на получение студентами глубоких теоретических знаний и практических навыков для решения следующих задач:

-  изучение экономики в масштабе России и в границах ее отдельных территориальных формирований;

-  анализ закономерностей и факторов размещения производительных сил;

-  выбор социально-экономических приоритетов в развитии России и ее частей (в отраслевом и региональном разрезах);

-  выявление способов более полного удовлетворения потребностей общества;

-  определение возможностей повышения эффективности проводимых в стране преобразований.

Все перечисленные задачи полностью соответствуют требованиям, предъявленным к подготовке студентов экономических направлений подготовки и специальностей.

1.2.  Место дисциплины в структуре ООП направлениий подготовки и специальностей

Курс «Региональная экономика» представляет собой учебную дисциплину из цикла профессиональных дисциплин и непосредственно связан с другими дисциплинами.

Связь с другими дисциплинами специальности 036401.65 «Таможенное дело»:

- «Экономика»

- «Мировая экономика и международные экономические отношения»

- «Экономический потенциал таможенной территории»

- «История таможенного дела и таможенной политики России»

- «Основы государственного управления»

- «История государственного управления в России»

- «Статистика»

- «Информатика»

- «Таможенная статистика»

- «Экономическая география и регионалистика».

Связь с другими дисциплинами направления подготовки 100700.62 «Торговое дело»:

- «Экономика»

- «Основы социального государства»

- «Функционирование российских и зарубежных рынков товаров и услуг»;

- «Методы социально-экономического прогнозирования»

- «Информатика»

- «Международная торговля».

Связь с другими дисциплинами направления подготовки 080500.62 «Бизнес-информатика»:

- «Микроэкономика»

- «Макроэкономика»

- «Основы социального государства»

- «Информатика»

- «Экономическая география и регионалистика».

Связь с другими дисциплинами направления подготовки 080100.62 «Экономика»:

- «Основы социального государства»

- «Функционирование российских и зарубежных рынков товаров и услуг»

- «Информатика»

- «Методы социально-экономического прогнозирования»

- «Микроэкономика»

- «Макроэкономика»

- «Статистика»

- «Теория отраслевых рынков»

- «Макроэкономическое планирование и прогнозирование»

Курс состоит из лекционных и практических работ, самостоятельной работы студентов, курсовой работы и завершается экзаменом.

Лекционные занятия предназначены для теоретического осмысления и обобщения сложных разделов курса, которые освещаются, в основном, на проблемном уровне.

Практические занятия являются аудиторными, проводятся по заранее известным темам. Они предназначены для закрепления и более глубокого изучения определенных аспектов лекционного материала.

Самостоятельная работа является внеаудиторной и предназначена для самостоятельного ознакомления студента с определенными разделами курса по рекомендованным педагогом материалам и подготовки к выполнению индивидуальных заданий по курсу.

Текущий рейтинг-контроль проводится преподавателем в процессе проведения всех видов занятий. Промежуточный рейтинг-контроль предназначен для практической комплексной оценки освоения разделов курса и осуществляется путем подготовки студентами ответов на заданные вопросы.

1.3.  Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «РЕГИОНАЛЬНАЯ ЭКОНОМИКА»

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины:

Знать:

¾  сущность и содержание основных категорий и понятий региональной экономики; основные теории региональной экономики;

¾  методы и инструменты региональных экономических исследований;

¾  основные факторы и тенденции функционирования и развития региональных социально-экономических систем;

¾  организационные схемы и механизмы управления экономикой на уровне региона;

¾  методические подходы к проведению анализа и оценки уровня развития экономики региона;

¾  процессы формирования и развития региональных рынков.
Уметь:

¾  применять основные методы исследования экономики регионов;

¾  оценивать основные тенденции регионального развития, использовать источники экономической и социальной информации для проведения анализа состояния и определения перспектив развития экономики отдельных регионов.
Владеть:

¾  навыками экономического мышления для обоснования и выработки системного представления о проблемах экономического развития региона;

¾  навыками самостоятельного сбора, обработки и обобщения информации в сфере региональной экономики;

¾  основными приемами и методами регулирования экономического развития регионов.

Освоение программы курса «Региональная экономика» позволяет сформировать у студентов следующие компетенции:

ПК-26 способность к экономическому образу мышления;

ПК-27 способность оценивать воздействие макроэкономической среды на функционирование организаций и органов государственного и муниципального управления:

ПК-48 умение находить и оценивать новые рыночные возможности и формулировать бизнес-идею;

ПК-50 способность оценивать экономические и социальные условия осуществления предпринимательской деятельности.

ПКВ-1 способность анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей;

ПКВ - 2 способность понимать закономерности и особенности управления проектами на уровне национальной экономики как системы взаимодействующих регионов (экономических зон, крупных экономических районов, субъектов Федерации, экономических кластеров, городских агломераций и других пространственных экономических образований);

ПКВ-3 способность понимать региональную экономическую политику управления проектами и механизмы ее реализации, экономические основы федеративных отношений.

1.4.  Структура и содержание дисциплины «РЕГИОНАЛЬНАЯ ЭКОНОМИКА»

1.4.1.  Структура и объем дисциплины

Общая трудоемкость дисциплины составляет 216 часов (6 з. е.).

Распределение фонда времени по семестрам, неделям и видам занятий

№ семестра	Число недель в семестре	Количество часов по плану	Количество часов в неделю	Самост. работа
Лекции	Практ. занятия	Лабор. работы	Самост. работа	Всего	Лекции	Практ. занятия	Лабор. работа	Всего	В неделю
3	19	32	28	-	129	189	2	1,5	-	129	7

1.4.2.  СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Распределение фонда времени по темам и видам занятий

№ п/п	Раздел дисциплины	Семестр	Неделя семестра	Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)	Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) Форма промежуточной аттестации (по семестрам)
Лекции	Практ. занятия	Лабор. занятия	Самост. работа
1	Введение в теорию региональной экономики	3	4	2	2	-	12	Устный опрос по теме; Подготовка рефератов; Работа с географическими картами России – определение географического положения федеральных округов, субъектов РФ и экономических районов.
2	Основные понятия региональной экономики	3	5,6	4	4	-	12	Письменный опрос по основным понятиям региональной экономики; Подготовка рефератов.
3	Теоретические основы региональной экономики	3	7,8	4	4	-	14	Письменный опрос; Тестирование по пройденным темам; Решение практических задач.
4	Современные направления развития теорий региональной экономики	3	9	2	2	-	10	Экспресс-опрос по теме; Проведение круглого стола на тему «Актуальные региональные проблемы России».
5	Условия, принципы и факторы размещения производительных сил	3	10	2	2	-	12	Устный опрос по теме; Выполнение практического задания.
6	Закономерности в размещении экономических, социальных и природных объектов, территориальной организации хозяйства	3	11	2	2	-	12	Устный опрос по теме; Выполнение практического задания.
7	Оценочные показатели размещения производительных сил и социально-экономического развития регионов	3	12	2	4	-	12	Экспресс-опрос по теме; Промежуточное тестирование.
8	Аналитический инструментарий региональной экономики	3	13	2	4	-	12	Устный опрос по теме; Выполнение практических заданий.
9	Природно-ресурсный потенциал России. Проблема его рационального использования	3	14,15,16	6	2	-	16	Тестирование по теме; Работа с тематическими географическими картами – изучение размещения природных ресурсов на территории страны и региона, экологической ситуации в регионе.
10	Размещение производительных сил России	3	17,18,19	6	2	-	17	Подготовка рефератов; Контрольное тестирование.
Итого 3 семестр	-	-	32	28	-	129	Курсовая работа Экзамен

1.5.  Тематический план изучения дисциплины