Рабочая программа дисциплины Б1 Б.4 «Русский язык и культура речи»

НОУ ВПО ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ, БИЗНЕСА И ПРАВА

УТВЕРЖДАЮ:

Руководитель центра

образовательных технологий и

организации учебного процесса

______________

___________________ 2012г

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

Б1 Б.4	Русский язык и культура речи
(индекс)	(наименование)
НАПРАВЛЕНИЕ ПОДГОТОВКИ 080500.62 080100.62	Менеджмент Экономика
	(наименование)
ПРОФИЛЬ
(шифр)	(наименование)
АКАДЕМИЯ		Академия Управления
КАФЕДРА		Филология
	(код)	(наименование)

ПЛАНОВЫЕ ПОКАЗАТЕЛИ

	Заочная форма
Всего часов на освоение учебного материала (по ГОС/по Учебному плану)	72
Часов аудиторных занятий всего	6
Часов лекций с разбивкой по семестрам (курсам)	2 сем. – 2
Часов практических занятий с разбивкой по семестрам (курсам)	2 сем. – 4
Часов самостоятельной работы	66
Число контрольных работ с разбивкой по семестрам (курсам)	2 сем. – 1
Число курсовых работ с разбивкой по семестрам (курсам)	-
Число зачетов с разбивкой по семестрам (курсам)	2 сем. – 1
Число экзаменов с разбивкой по семестрам	-
Число кредитов	-
Число модулей	-

_

Автор

Рабочей программы: ст. преп.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА СОСТАВЛЕНА НА ОСНОВАНИИ:

1. Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования от_______________20.05.2010_________________________________________

(дата утверждения)

2. Типовой программы _______________________________________________________

(дата утверждения)

3. Учебного плана __________________30.06.2011__________________________________

(дата утверждения)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ОБСУЖДАЛАСЬ И СОГЛАСОВАНА КАФЕДРОЙ:

КАФЕДРОЙ:

Филология

(наименование) подпись зав. каф. (Ф. И.О.)

Протокол № 2 от 26.09.2012

УМС:	Экономики и бизнеса
	(наименование)	подпись председателя УМС	(ФИО)
Протокол №__1__ от 4.г.

1  ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ

В условиях быстро меняющейся лингвокультурной ситуации в современной России и очень низкого уровня лингвистической осведомленности носителей языка в процессе обучения реализуется комплексная цель – формирование навыков и умений рационального речевого поведения в различных ситуациях профессионального общения. Реализации данной цели способствует выполнение следующих задач:

– развивающие, которые заключаются в развитии интеллектуальной и эмоционально-волевой сферы психической деятельности студента и его коммуникативных способностей;

– воспитательные, которые выражаются в формировании у будущего специалиста культуры общения и поведения;

– общеобразовательные, которые предусматривают расширение общего, лингвистического и риторического кругозора студента;

– практические, которые состоят в формировании у студентов навыков владения устным и письменным словом.

2. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ УСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

В процессе изучения дисциплины студенты должны:

Иметь представление:

- об основных функциях языка;

-  об основных видах нормы литературного языка;

-  о функциональных стилях;

-  о качествах хорошей речи.

Знать:

-  виды делового общения (беседа, консультирование, совещание, переговоры, разговор по телефону);

-  требования, предъявляемые к речи современного культурного человека;

-  основные правила ведения спора;

-  полемические приемы.

Уметь:

-  высказывать аргументированное суждение об основных проблемах, событиях, ситуациях, действующих лицах и т. д.;

-  излагать доказательно мысли по заданной теме, проблеме или ситуации, реализуя такие способы изложения мыслей, как описание, повествование, рассуждение;

-  поддерживать устные речевые контакты в сферах и ситуациях повседневного и профессионального общения;

-  использовать тропы, фигуры речи, крылатые слова как основные средства выразительности;

-  составлять речи различных видов;

- работать над дикцией и произношением.

Овладеть компетенциями:

- способность логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-6);

- умение логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь, способностью свободно владеть литературной и деловой письменной и устной речью на русском языке, навыками публичной и научной речи; создавать и редактировать тексты профессионального назначения, анализировать логику рассуждений и высказываний (ОК-2).

3. УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

№ п/п	Темы лекционных занятий	Краткое содержание лекционных занятий	КЧ(очн./заочн.)
1 семестр
Язык – важнейшее средство человеческого общения.	Понятие о национальном русском языке. Назначение языка. Формы существования языка.	0,5
2.	Литературный язык – основа культуры речи	Литературный язык – высшая форма национального языка. Признаки литературного языка. Особенности функционирования устной и письменной речи. Нормативность литературного языка. Виды норм.	0,5
3.	Функциональные стили литературного языка	Понятие о стиле. Характерные особенности научного, публицистического и официально-делового стилей.	0,5
4.	Эффективность речевого общения. Основы культуры речи	Понятие о речевой деятельности. Условия эффективной речевой коммуникации. Требования, предъявляемые к речи менеджера.	0,5
	Всего:	2
	Темы практических занятий	Краткое содержание практических занятий
1.	Литературный язык – высшая форма национального языка	Многообразие лексических средств: - омонимы; - синонимы; - антонимы; - паронимы; - архаизмы; - неологизмы; - иностранные слова; - фразеологизмы; - крылатые слова и выражения и т. д.	1
2.	Нормативность литературного языка	Понятие о норме. Виды норм: - грамматические; - лексические; - орфоэпические и др.	1
3.	Функциональные стили речи	Характерные особенности научного, публицистического, официально-делового и разговорного стилей речи. Язык художественной литературы. Анализ текстов. Составление документов.	2
	Всего:	4

3.2. Интерактивные занятия

№ п/п	Тема занятия	Краткое содержание и вид интерактивного занятия	Кол. часов О/З/С
1	Техника речи	Основные характеристики голоса Выполнение практических заданий и фонетических упражнений	2
ИТОГО:	2

4. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТА

№ п/п	Содержание	Кол-во часов очн./заочн.
	1 семестр
1.	Выполнение домашних заданий.	30
2.	Работа с учебником , «Русский язык и культура речи», 2005.	36
	Всего:	66

5 ТЕМЫ КУРСОВЫХ РАБОТ И УЧЕБНЫХ ПРОЕКТОВ

Учебным планом не предусмотрены

6 УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ КУРСА

6.1. Основная литература

№ п/п	Перечень литературы
	I семестр
, Павлова. Л.Г. Культура и искусство речи. – Ростов н/Д.: Феникс, 2003.
, , Кашаева язык и культура речи. – Ростов н/Д.: Феникс, 2009.
Культура устной и письменной речи делового человека: Справочник. Практикум. – М.: Флинта, 2002.
Колтунова и деловое общение: Нормы, риторика, этикет. Учебное пособие для вузов. – М.,2002.
Формановская этикет и культура общения. – М.: Русский язык, 2007.
Русский язык. Энциклопедия. – М., 2004.

6.2. Дополнительная литература

1.	, Павлова риторика. – Ростов н/Д., 2004.
2.	, Розенталь хорошей речи. – М.,1998.
3.	Ожегов словарь русского языка Любое издание.
4.	Основы искусства речи. – М.,1996.
5.	Павлова делового общения. – Ростов-на-Дону.: «Феникс», 2009

7. ИНФОРМАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

№ п/п	Перечень программ
	I, II семестры
1.	Иллюстративный и раздаточный материал.
2.	БТЗ для рейтингового контроля.
3.	Материалы для проведения зачетов и экзаменов.
4.	УМК «Русский язык и культура речи», электронный вариант, 2009.