Тематическое планирование по немецкому языку, 2 класс (стр. 5 )

4 КЛАСС

УЧИТЕЛЬ: ДРОНОВА И. И.

2 ЧАСА В НЕДЕЛЮ – 68 ЧАСОВ В ГОД

ЧАСТЬ I

ПОВТОРИТЕЛЬНЫЙ КУРС

«Мы уже много знаем и умеем».

Тема	№ Урока	Сроки ……………	Всего кол-во уроков	Задачи
Урок 1 «Что мы можем рассказывать о наших друзьях?»	1		6	1. Учить воспринимать на слух и понимать небольшое сообщение (приветствие Пикси). 2. Вспомнить имена некоторых персонажей из учебника 3 класса и рассказать о них, используя данные слова и словосочетания. 3. Повторить спряжение глаголов. 4 Учить составлять рассказ, используя схемы предложений в качестве опор.
Урок 2 «Что мы можем рассказать о себе?»	2			1. Учить выразительно и фонетически правильно читать знакомые уч-ся рифмовки. 2. Вспомнить и повторить спряжение сильных глаголов с корневой гласной «е». 3. Учить рассказывать о себе и о своей семье.
Урок 3 «Что мы можем рассказать о начале учебного года?»	3			1. Учить рассказывать о начале учебного года. 2. Обратить внимание уч-ся на употребление артиклей перед существительными и активизировать это грамматическое явление в речи. 3. Систематизировать знания о начале учебного года в Германии. 4. Учить воспринимать на слух диалог с опорой на текст и затем читать его по ролям.
Урок 4. «Что вы хотели бы ещё повторить?»	4			Организовать повторение того материала, который уч-ся забыли за время летних каникул.
Урок 5 « Мы проверяем себя сами»	5			1. Провести контроль и организовать самоконтроль усвоения материала на основе навыков и умений устной речи по подтемам, которые были включены в повторительный курс: «Я и моя семья», «Мой друг», «Начало учебного года в нашей стране и в Германии», «Школьные принадлежности».
Урок 6 Домашнее чтение: «Чтение доставляет удовольствие».	6			Совершенствовать навыки и умения чтения. 2. Осуществить контроль понимания прочитанного с помощью тестовых заданий.

§ 1 Wie war es im Sommer?

Тема	№ Урока	Сроки ……………	Всего кол-во уроков	Задачи
Урок 1 «Что делают наши немецкие друзья обычно на летних каникулах?»	7		11	1. Повторить лексику по теме «Лето» и учиться описывать картинку с изображением летнего пейзажа. 2. Учить читать с полным пониманием текст, семантизируя новую лексику по контексту и используя перевод слов на плашке. 3. Учить читать небольшие по объёму тексты в группах и отвечать на вопросы по содержанию прочитанного с опорой на рисунки.
Урок 2. « Вот ещё одно летнее письмо»	8			1. Тренировать уч-ся в использовании лексики по подтеме. 2. Учить читать прослушанное, проверяя правильность воспринятого на слух и отрабатывая технику чтения. 3. Повторить речевой образец с Dativ: “Ich schreibe (Wem?)”. 4. Учить рассказывать о занятиях детей летом с опорой на серию рисунков.
Урок 3 «А у животных тоже есть летние каникулы?»	9			1. Повторить лексику по подтеме «Животные». 2. Развивать умение монологической речи по подтеме «Моё любимое животное». 3. Учить читать текст с полным поениманием и осуществлять поиск информации в тексте.
Урок 4 «Может быть погода летом плохой?»	10			1. Повторить лексику по теме:»Летние каникулы» и рассказать всё, что уже известно о летних каникулах. 2. Прослушать, прочитать и научиться петь песенку о дождливой погоде летом под фонограмму. 3. Учить описывать погоду летом. 4. Познакомить уч-ся с Perfekt слабых глаголов со вспомогательным глаголом “haben”.
Урок 5 « Летом у многих детей День рождения. А у тебя?»	11			1. Повторить уже известную уч-ся песенку о дне рождения и начать разучивать новую. 2. Познакомить уч-ся с текстом приглашения на день рождения, который принято писать в Германии, и с некоторыми страноведческими реалиями “das Gartenfest”, “Würstchen grillen”. 3. Учить воспринимать на слух небольшой по объёму диалог. 4. Читать диалог по ролям и отвечать на вопросы по его содержанию. 5. Учить рассказывать о дне рождения Энди.
Урок 6 «Мы играем и поём»	12			1. Повторить песенку “Der Andy hat heute Geburtstag” и “Es regent”. 2. Повторить названия цветов, которые цветут в саду весной и летом, а также овощей и фруктов. 3. Повторить выражение просьбы (“Gib mir bitte”) и количественные числительные. 4. Повторить названия животных и учить отгадывать по описанию, о каком животном идёт речь.
Урок 7 «Мы играем и поём»	13			1. Повторить песенку “Der Andy hat heute Geburtstag” и “Es regent”. 2. Повторить названия цветов, которые цветут в саду весной и летом, а также овощей и фруктов. 3. Повторить выражение просьбы (“Gib mir bitte”) и количественные числительные. 4. Повторить названия животных и учить отгадывать по описанию, о каком животном идёт речь.
Урок 8 « Хотите ещё что-нибудь повторить?»	14			1. Систематизировать знания уч-ся по пройденному параграфу.
Урок 9 « Хотите ещё что-нибудь повторить?»	15			1. Систематизировать знания уч-ся по пройденному параграфу.
Урок 10 «Мы проверяем себя сами»	16			Организовать проверку навыков и умений в устной речи.
Урок 11 Домашнее чтение «Чтение доставляет удовольствие»	17			1. Совершенствовать навыки и умения чтения. 2. Осуществить контроль понимания прочитанного с помощью тестовых заданий.

§ 2 Und was gibt es Neues in der Schule?

Тема	№ Урока	Сроки ……………	Всего кол-во уроков	Задачи
Урок 1 «У наших немецких друзей новая классная комната. А у нас?»	18		11	1. Повторить лексику по теме “Das Klassenzimmer” и учить использовать её при описании классной комнаты. 2. Познакомить с образованием количественных числительных до 100 и учить использовать их в речи. 3. Учить воспринимать на слух условия несложных арифметических задач и решать их. 4. Учить рассказывать о своей классной комнате.
Урок 2 «Что мы делаем в нашей классной комнате?»	19			1. Повторить рифмовки о школе и выучить новую. 2. Учить читать текст с пропусками и затем рассказывать о том, что делают уч-ся в классе, осуществляя перенос на себя. 3. Учить решать примеры и задачи в пределах 30 и считать до 1Учить беседовать о летних каникулах, употребляя Perfekt. 5.Учить воспринимать на слух и читать небольшой по объёму текст.
Урок 3 «У Сабины и Свена тоже новое расписание»	20			1. Повторить названия дней недели и рифмовку. 2. Познакомить с названиями учебных предметов и расписанием уроков в немецкой школе. 3. Учить воспринимать на слух небольшой диалог с опорой на текст. 4. Познакомить с образованием порядковых числительных и учить употреблять их в речи.
Урок 4 « Какие любимые предметы у наших друзей? А у нас?»	21			1. Повторить языковой материал прошлого урока и тренировать уч-ся в его употреблении. 2. Учить использовать в речи порядковые числительные. 3. Учить воспринимать на слух высказывания немецких детей о любимых школьных предметах и самим формулировать подобные высказывания. 4. Учить читать под фонограмму описание погоды осенью.
Урок 5 «Наши немецкие друзья готовятся к Рождеству. Здорово, да?»	22			1. Учить воспринимать на слух небольшой по объёму диалог-расспрос (типа интервью). 2. Читать диалог по ролям. 3. Учить отвечать на вопросы Лили. 4. Тренировать в употреблении Perfekt слабых глаголов с “haben” и познакомить с образованием Perfekt некоторых сильных глаголов. 5. Читать письмо Свена о подготовке к Рождеству и отвечать на вопросы по его содержанию.
Урок 6 «Мы играем и поём и готовимся к Новогоднему празднику».	23			1. Повторить рифмовку и песенку о зиме. 2. Учить находить подписи к рисункам (повторение лексики по полдтеме «Зимние забавы»). 3. Учить описывать рисунки с изображением зимнего и осеннего пейзажей и рождественские открытки. 4. Разучить новую песенку о зиме. 5. Учить расспрашивать и отвечать на вопросы к рисункам (повторение порядковых числительных). 6. Повторить лексику по подтеме «Одежда». 7. Учить беседовать о подготовке к празднику с опорой на рисунки.
Урок 7 «Мы играем и поём и готовимся к Новогоднему празднику».	24			1. Повторить рифмовку и песенку о зиме. 2. Учить находить подписи к рисункам (повторение лексики по полдтеме «Зимние забавы»). 3. Учить описывать рисунки с изображением зимнего и осеннего пейзажей и рождественские открытки. 4. Разучить новую песенку о зиме. 5. Учить расспрашивать и отвечать на вопросы к рисункам (повторение порядковых числительных). 6. Повторить лексику по подтеме «Одежда». 7. Учить беседовать о подготовке к празднику с опорой на рисунки.
Урок 8 «Хотите ещё что-нибудь повторить?»	25			1. Систематизировать знания уч-ся по пройденному параграфу
Урок 9 «Хотите ещё что-нибудь повторить?»	26			1. Систематизировать знания уч-ся по пройденному параграфу
Урок 10 « Мы сами себя прверям»	27			Организовать проверку навыков и умений в устной речи по подтемам «Погода зимой», «Зимние забавы», «Одежда».
Урок 11 Домашнее чтение «Чтение доставляет удовольствие»	28			1. Совершенствовать навыки и умения чтения. 2. Осуществить контроль понимания прочитанного с помощью тестовых заданий.
Урок 12 Праздник Нового года	29			Подготовка к празднику
Урок 13 Праздник Нового года	30			Подготовка к празднику
Урок 14 Праздник Нового года	31			Праздник

ЧАСТЬ II