Программа Юннатского отряда (стр. 2 )

(6 ч. в неделю, 216ч.-в год)

№	Тема	Всего	Теор.	Практ.	Контроль
1	Организационное занятие	2	1	1	Тестирование
2	Человек и окружающая среда	26	16	10	Доклады и презентации
3	Царство Растения. Особенности растительного организма	29	14	15	Практические, лабораторные работы, тестирование
4	Что нужно знать о комнатных растениях	25	15	10	Практические, лабораторные работы
5	Расположение растений в доме и офисе	21	14	7	Проектные работы
6	Размножение растений	10	5	5	Практические, лабораторные работы
7	Растения от «А» до «Я». Описание и уход	28	24	4	«Паспорт растения»
8	Экзотические растения дома	21	16	5	Рефераты
9	Растения цветников	17	10	7	Практические работы
10	Растения сада и огорода	37	15	12	Презентации учащихся

Учебно-тематическое планирование занятий 2 года обучения

№	Тема	Теор.	Практ.
1	Организационное занятие 2	1	1
	Растения в вашем доме. Диагностика интересов. Техника безопасности
	Формы работы: собеседование, тестирование, экскурсии в живой уголок школы
	Средства обучения: инструкции по ТБ, тесты
2	Человек и окружающая среда 26	16	10
	1. Всё о тебе 2. Что я думаю о.... 3. Мой мир—наш мир 4. Здоровье и окружающая среда Практическая работа "Показатели здоровья" 5. Окрестности моего дома 6. Экологическое исследование. Бытовые отходы. Пр. р. «Экологическое тестирование в школе» 7. Потребление энергии и воды в быту. Пр. р. «Экол. исследование: потребление энергии и воды в быту» 8. Наш семейный сад 9. Поведение человека и окружающая среда 10. Как сделать школу и её окрестности чистыми. Экологическая акция "Чистый двор", "Посади дерево" 11 Зачётное занятие. Семинар "Человек и окружающая среда" 12. Конкурс плакатов экологической направленности Разработка сценария праздника «День экологических знаний». Проведение праздника
	Формы работы: игры -"ледоколы", экологические игры. Тренинги, семинары, тесты, экскурсии, экологические акции, конкурсы
	Средства обучения: раздаточные карточки, цветные карандаши, мелки, бумага
3	Царство Растения. Особенности растительного организма 29	14	15
	1. Особенности растения, как живого организма. Пр. р. "Знакомство с растениями живого уголка, выделение признаков, свойственных растениям" 2. Растения и растительный покров 3. Клетка. Её функции и строение. Л. р. "Рассматривание клеток различных растений с помощью лупы и микроскопа" 4. Растительные ткани и их функции. Л. р."Выявление передвижения воды и минеральных веществ по стеблю" 5. Органы и организм растения. Жизненные формы. Пр. р. «Оформление гербария. Органы растения " б. Строение и значение семян Л. р. "Выделение крахмала, белка, жира из семян". 7. Условия прорастания, подготовка семян к посеву. Л. р. "Определение всхожести семян" Л. р. «Питание проростка запасными веществами семени" 8. Побег: строение, функции, управление ростом и ветвлением. Л. р. "Верхушечный рост стебля» Л. р. "Влияние прищипки и обрезки на формирование кроны» 9. Лист: строение и значение. Л. р. "Рассматривание кожицы и основной ткани листа" 10. Видоизменённые побеги. Л. р."Изучение видоизменений надземных и подземных побегов" 11. Корневая система, формирование корней. Симбиоз. Видоизменения корней. Л. р. "Влияние температуры на всасывание воды корнями" 12. Растения и почва. Л. р. "Корневое питание растений" 13. Растения и окружающая среда. Л. р. "Влияние света, температуры, воды на рост растений" 14. Зачётное занятие, контрольное тестирование. Пр. занятие: представление и обсуждение результатов лабораторных работ
	Формы работы: лекционные занятия, беседы, сообщения, самостоятельные исследования, обсуждения, тестирование
	Средства обучении: прибор для наблюдения за ростом корней, плотная бумага для гербариев, клей, вазоны с почвой, семена растений, проростки семян, черенки растений.
4	Что нужно знать о комнатных растениях 25	15	10
	1. Десять золотых правил. 2. Выбор комнатного растения. Пр. р. "Выбор комнатного растения" 3. Условия содержания растений. Пр. р."Выбор растения в зависимости от условий размещения" 4. Название растения. 5. Облик комнатного растения Пр. р. "Определение облика комн. растения" 6. Покупка и транспортировка растения 7. Ёмкости для содержания растений Пр. р. "Выбор ёмкости для посадки" 8. Пересадка растений Пр. р." Пересадка и обновление земли" , "Особенности пересадки кактусов" 9. Выбор почвы и составление грунтов. Л р. "Выбор почвы в зависимости от вида растений" Л. р. "Составление почвенных смесей" 10. Итоговое занятие. Собеседование по пройденным темам. 11. Демонстрация практических навыков, приобретённых при изучении данного раздела
	Формы работы: лекции, беседы, обсуждения, практические работы, демонстрация достижений
	Средства обучения: свето - и тенелюбивые растения с различным обликом, карточки с указанием видов, семейств, справочник по комнатным растениям, разнообразные ёмкости, земля, торф, песок, совок, садовый нож, таблица. схемы, фотографии растений
5	Расположение комнатных растений в доме и офисе 21	14	7
	1. Одиночное растение 2. Пр. р. "Выбор места для одиночного растения" З. Композиция из горшечных растений 4. Пр. р. "Создание композиции из горшечных растений" 5. Комнатный садик б. Пр. р. "Создание комнатного садика" 7. Террариум 8. Пр. р. "Варианты обустройства террариума" 9. Размещение растений 10. Пр. р. "Составление проекта озеленения школы" 11. Зимний сад 12. Пр. р. "Подбор растений для зимнего сада, варианты расположения" 13. Зачётное занятие. Круглый стол: демонстрация результатов практических работ
	Формы работы: лекции, беседы, обсуждения, самостоятельная деятельность, проектная деятельность
	Средства обучения: комнатные растения, различные по высоте, ширине, ёмкости для посадки, аквариум или другая ёмкость для создания террариума, дополнительная литература по дизайну интерьера с помощью растений
6	Размножение растений 10	5	5
	1. Частями побега. Листом. Л. р." Черенкование. Размножение листом" 2. Размножение отводками. Л. р. "Размножение отводками" 3. Размножение семенами. Л. р. "Зависимость глубины посева от размера семян и качества почвы" 4. Размножение делением куста, корневищем. Споровое размножение. Л. р. "Размножение делением куста" 5. Итоговое занятие. Опрос с использованием дидактических карточек. Пр. р. "Демонстрация приёмов размножения растений"
	Формы работы: самостоятельная работа с дополнительной литературой, доклады, беседы, демонстрация приёмов пересадки, самостоятельная практическая деятельность, работа с дидактическими карточками.
	Средства обучения: побеги растений, семена различной массы, почвы различной плотности, контейнеры.
7	Растения от "А" до "Я". Описание и уход 28	24	4
	1.Абутилон. Аглаонема. Антуриум. 2.Аспарагус. Аспидистра. 3. Бегония. 4.Белопероне. Бальзамин 5.Гинура. Гипоэстес. Гранат 6.Диффенбахия. Драцена. Ирезина. 7.Кактусы пустынные. Кактусы лесные. 8.Кливия. Колеус. Каланхое. 9.Кордилина. Камнеломка. 10.Лимон. Молочай. Маранта. 11.Монстера. Олеандр. 12.Пальма. Пеперомия. 13. Плющ. Пизония. 14.Папоротники. 15.Роза. 16.Суккуленты. 17.Сансевиерия. Сциндапсус. 18.Спатифиллум. Сингониум. 19.Турнбергия. Традесканция. 20.Фикус. Фуксия. Фатсия. 21.Хойя. Хлорофитум. 22..Циссус. Циперус. 23. Зачётное занятие. 24.Подготовка и проведение экскурсии "Растения живого уголка" 25.Пр. р. "Изучение видов растений живого уголка." Правила ухода. 26. Пр. р. "Создание паспорта растения" 27.Круглый стол "Моё любимое растение"
	Формы работы: лекция, собеседования, семинар, самостоятельная работа со справочной литературой, зарисовка растений, сообщения.
	Средства обучения: растения различных видов, фотографии, справочная литература по цветоводству
8	Экзотические растения дома 21	16	5
	1. Бонсай. Особенности ухода. 2. Бромеливые. Виды бромелиевых. 3. Комнатные луковичные растения. 4. Пищевые растения 5. Л. р. "Посадка пищевых растений" б. Растения-забавы (перец, цитрус, кофе, гранат) 7. Насекомоядные растения 8. Живые камни 9. Орхидные 10. Филодендрон. Древовидные формы. Лианы 11. Сенполия 12. Л. р. "Размножение и укоренение сенполий» 13. Водные растения 14. Л. р. «размножение и посадка водных растений» 15. Проектные работы. Экзотические растения дома
	Формы работы: лекции, рассказ, сообщения, практические работы, проектная деятельность, демонстрация результатов, обсуждение
	Средства обучения: растения различных видов, семена. луковицы, отводки растений, грунт, ёмкости, аквариум, фотографии. справочный материал
9	Растения цветников 17	10	7
	1. Садовые луковичные растения 2. Л. р. «Выгонка луковичных растений» 3. Гиацинты. Нарциссы. 4. Тюльпаны. Крокусы. Ирисы. 5. Л. Р. "Выгонка луковичных растений" б. Лучшие однолетние растения 7. Лучшие однолетние растения 8. Вьющиеся растения 9. Двулетние растения 10. Л. р. "Пикировка и пересадка рассады" 11. Многолетние растения 12. Л. р. "Пикировка и пересадка рассады" 13. Л. р. "Сохранение срезанных цветов" 14. Время и метод высадки растений в грунт 15.Зачётное занятие. Представление проектов «Подбор и размещение растений»
	Формы работы: лекции. собеседования, сообщения, практические работы, проектная деятельность
	Средства обучения: посадочный материал, ёмкости, грунт, справочный материал, фотографии, садовый инвентарь
10	Растения сада и огорода. Значение, известные сорта, агротехника, вредители и заболевания 37	15	12
	1. Капуста 2. Морковь 3. Л. р. "Посадка семян моркови, значение прореживания" 4. Редис, редька 5. Л. р."Влияние длины светового дня на развитие редиса" б. Репчатый лук, многолетние луки, чеснок 7. Л. Р. "Посадка лука, чеснока " 8. Огурцы 9. Л. р. "Посадка огурцов. влияние теплового режима" 10. Томаты, физалис 11. Л. р. "Выращивание томатов в комнатных условиях" 12. Л. р. "Выявление признаков семейства" 13. Кабачки. патиссоны, тыква 14. Перец стручковый, баклажаны 15. Л. р." Выявление признаков семейства " 16. Бобовье культуры 17. Л. р. "Значение воды при прорастании семян" 18. Зеленные культуры 19. Л. р. "Выращивание зеленных культур в домашних условиях" 20. Яблоня, груша 21.Слива, вишня 22. Малина, клубника 23. Смородина. боярышник, рябина 24. Л. р. " Выявление признаков семейства по внешнему строению" 25. Зачётное занятие. Представление проектных работ "Огородные растения"

Список используемой литературы

1. , . Наблюдения и опыты на уроках природоведения. М., Просвещение, 1988
2. . Занимательная физиология растений. М. Просвещение, 1995
3. , . Мы должны их спасти. М. Просвещение,1982
4. и др. Декоративное садоводство М., Просвещение, 1987
5.. Путешествия с домашними растениями. М. Детская литература, 1965
6. . Знакомим дошкольников с миром животных. М., Просвещение, 1988
7. . Школа и охрана природы. Карелия, 1987
8. , . Образование в области окружающей среды. Казань,1999г.
9. . Популярный биологический словарь. И. Наука, 1991
10. Программа дополнительного образования учащихся средних школ "Экодез" , Самара 1995г.
11. Дмитриев о живых барометрах, цветочных часах. М, Детгиз, 1964
12. , . Комнатные и балконные растения. М. Прейскураиздат,1991
13. . Мир растений. М. Молодая гвардия, 1988
14. . Популярная энциклопедия растений. Мин. Экспресс, 1997г.
15. ., . В мире кактусов, М.,1983
16. , . Уголок природы в школе, М, Просвещение. 1986
17.. Все о комнатных растениях. М. Кладезь-Букс, 2001

Правила техники безопасности

1. Вновь поступившие в живой уголок растения и животные на карантинный срок помещают в отдельном помещении.
2. Клетки, горшки, инвентарь необходимо регулярно дезинфицировать (промывать горячей водой, раствором марганцового калия).
3. После контакта рук с животными, почвой, удобрениями и т. др. необходимо тщательно вымыть руки дезинфицирующим мылом.
4. Не реже одного раза в неделю проводится генеральная уборка помещения, удаляется пыль с листьев растений.
5 При обработке растений ядохимикатами, удобрениями используются средства индивидуальной защиты.
6. Воспрещается приём пищи в помещении живого уголка.
7. При живом уголке природы должна быть аптечка с набором медикаментов и перевязочного материала для оказания первой помощи.
8. Необходимо соблюдать осторожность при работе с колющими и режущими предметами (секатор, нож и т. д.)
9. При пользовании электроприборами соблюдать соответствующие правила безопасности.