Конспект урока по предмету «Маркетинг»
преподаватель спецдисциплин
ГОУ СПО «Мишкинский
профессионально-педагогический колледж»
Тема № 3. Маркетинговые исследования рынка
Тема урока: Виды спроса
Цель: Познакомить с основными видами спроса
Задачи:
1. Дать начальное представление о рыночном спросе, маркетинговых исследованиях рынка
2. Развивать умение работать с текстом самостоятельно
3. Воспитывать профессиональную компетентность
Тип урока: Урок усвоения новых знаний
Ход урока:
№ п/п | Время (мин.) | Деятельность преподавателя | Деятельность обучающихся |
I | Организационный момент | ||
1. | 2 мин. | Приветствие. Проверка готовности к уроку. | Приветствуют Присаживаются Настраиваются на урок |
II | Подготовка учащихся к восприятию нового материала | ||
1. | 3 мин. | Вступительное слово преподавателя. Объявление темы и целей урока. (Слайд № 1,2,3) | Слушают Записывают тему в рабочую тетрадь |
III | Усвоение новых знаний | ||
1. | 12 мин | Спрос — это платежеспособная потребность, которая имеет количественную и качественную стороны. Наличие спроса является основанием для производства товаров, а также показателем, величина которого определяет оптимальные объемы производства. Главная цель маркетинга — воздействие на спрос. (Слайд № 4,5) Негативный (отрицательный) спрос. В этом случае большая часть покупателей отвергает данный товар или услугу. Таков, например, спрос на табак у некурящих людей. Недостаточный спрос (либо отсутствие спроса вообще). Потребители могут быть не заинтересованы в товаре или безразличны к нему по следующим причинам: отсутствие или неполная информация о наличии товара; отсутствие или неполная информация о свойствах товара (так было когда-то с некоторыми электробытовыми приборами); (Слайд № 6) Потенциальный (скрытый) спрос. Некоторые люди желают приобрести товар, который пока не существует на рынке. Например, так было с безалкогольным пивом, низкокалорийными пирожными и шоколадом. Падающий спрос. Рано или поздно спрос на один или несколько видов товаров начинает уменьшаться. (Слайд №7 ) Колеблющийся (нерегулярный) спрос. Этот вид спроса наблюдается в первую очередь на товары сезонного характера. Полный (оптимальный) спрос. Это объем продаж, обеспечивающий максимально возможную в данных условиях величину прибыли. В подобном случае фирма удовлетворена своим торговым оборотом. (Слайд № 8 ) Чрезмерный спрос. У некоторых компаний спрос превышает производственные возможности и уровень товарных ресурсов, т. е. спрос больше предложения. В принципе, это выгодно фирме, так как дает ей возможность продавать товар по завышенным ценам и наращивать его производство. Иррациональный (нерациональный) спрос. Это спрос на товары, плохо отражающиеся на здоровье из-за вредных свойств самого товара. (Слайд № 9,10) | Записывают в тетрадь Получение знаний Записывают в тетрадь виды спроса |
2. | 12 мин | Самостоятельная работа учащихся. Обучащиеся делятся на две группы, и каждая группа работает вместе. Задание для 1-й группы: 5 Прочитать текст. Задание для 2-й группы: 5 Прочитать текст. (Слайд № 11) | Читают текст задания, выполняют задание в карточках по группам Записывают в таблицу задачи маркетинга |
3 | 5 мин. | Проверка самостоятельного задания (жеребьёвка) (Слайд № 12) | Рассказывают, какие ответы записали в таблицу по группам |
IV | Закрепление новых знаний | ||
1 | 5 мин | 1. Что такое спрос? (Слайд № 13) | Отвечают на вопросы |
V | 2 мин | Оценивание обучающихся | Слушают |
VI | Домашнее задание | ||
2 мин | 1. Выучить виды спроса. 2. Найти свои примеры видов спроса. 3. Знать определение понятию «Спрос». (Слайд № 14) | Записывают домашнее задание | |
VII | Рефлексия | ||
2 мин | 1. Каким существительным можно назвать сегодняшний урок? 2. Назовите два прилагательных относящихся к этому слову? 3. Назовите три глагола относящихся к сегодняшнему уроку? | Отвечают на вопросы |
