Общая характеристика русской культуры

Автор проекта
Фамилия, имя отчество
Регион	34 Волгоградская область
Населенный пункт, в котором находится ОУ	г. Волгоград
Название ОУ	Волгоградский Государственный аграрный университет
Описание проекта
Название темы вашего учебного проекта
Общая характеристика русской культуры
Краткое содержание проекта
Когда речь заходит о России, можно услышать самые разнообразные мнения о ее культуре, о ее прошлом, настоящем и будущем, о чертах и особенностях русского народа, но есть одно, в чем почти всегда сходятся все, как иностранцы, так и сами русские. Это мысль о загадочности и необъяснимости России и русской души.
Предметы
Философия, история, политология
Специальности
для студентов высших учебных заведений по экономическим специальностям
Приблизительная продолжительность проекта
22 часа. 2 недели Сообщение преподавателя 2 ч. Подбор материала для проекта 10 ч. Подготовка презентаций 8 ч. Просмотр презентаций и их оценка 2 ч.
Основа проекта
Образовательные стандарты
http://www. *****/db/portal/spe/gos_old/310200.htm ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Направление 560200 « экономика и управление на предприятии АПК» Структура и состав современного культурологического знания. Культурология и философия культуры, социология культуры, культурная антропология. Культурология и история культуры. Теоретическая и прикладная культурология. Методы культурологических исследований. Основные понятия культурологии: культура, цивилизация, морфология культуры, функции культуры, субъект культуры, культурогенез, динамика культуры, язык и символы культуры, культурные коды, межкультурные коммуникации, культурные ценности и нормы, культурные традиции, культурная картина мира, социальные институты культуры, культурная самоидентичность, культурная модернизация. Типология культур. Этническая и национальная, элитарная и массовая культуры. Восточные и западные типы культур. Специфические и "серединные" культуры. Локальные культуры. Место и роль России в мировой культуре. Тенденции культурной универсализации в мировом современном процессе. Культура и природа. Культура и общество. Культура и глобальные проблемы современности. Культура и личность. Инкультурация и социализация.
Дидактические цели / Ожидаемые результаты обучения
ü  Знать что такое культура ü  Понимать какое значение имеет русская культура ü  Познакомиться с традициями культуры
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос	Влияние культуры на современное общество?
Проблемные вопросы учебной темы	Какое значение имеет русская культура?
Учебные вопросы	Христианско-православное начало культуры «Востоко-Запад» Византийско-имперские амбиции и мессианское сознание Традиции и современность
План оценивания
График оценивания
До работы над проектом	Студенты работают над проектом и выполняют задания	После завершения работы над проектом
Презентация препода	планирование презентации критерии оценивания проекта Обсуждение собранной информации по данной теме. Оценочные листы (презентации, буклеты, рефераты)	Тестирование Презентации 1 Выступление на практическом занятии с темой «Виды, функции и сущность денег»
Описание методов оценивания
В начале проектной деятельности необходимо провести оценку начальных знаний студентов (формирующее оценивание) Презентация преподавателя Учитывая требования стандарта, составляются критерии оценивания будущих работ (презентация, буклет, реферат, сообщение), по которым происходит контроль и самоконтроль в группах. По итогам работы каждой группы преподавателями ведутся бланки контроля, где отмечаются своевременность выполнения работы, правильность ее выполнения, логичность изложения и подачи информации, источники информации, творческий подход, умение делать выводы, соответствие целей результатам работы. Это позволяет своевременно скорректировать работу групп в нужном направлении и обеспечить обратную связь. После завершения работы над проектом проводится занятие, где заслушиваются выступления студентов с итогами своей работы. Здесь в первую очередь оценивается умение аргументировано выступать перед аудиторией, участвовать в обсуждении, задавать вопросы, краткость и полнота выступлений, грамотность, творческий подход. В ходе выступлений группы демонстрируют результаты своей деятельности – Презентации 1 Также проводиться тестирование на усвоение материала Завершается проект коллективной рефлексией и обсуждением вопросов: Что удалось и не удалось сделать в данном проекте? Какие вопросы необходимо обсудить, или раскрыть в будущих работах?
Сведения о проекте
Необходимые начальные знания, умения, навыки
ü  Начальное знание культурологии. ü  Навыки поиска информации в Интернет. ü  Навыки подготовки и проведения презентации. ü  Навыки обработки различных видов информации на компьютере.
Учебные мероприятия
Проект начинается с обсуждения со студентами вопросов по теме проекта (для этого используется Презентация преподавателя). В ходе обсуждения уточняется план работы по проекту. 1 час Учитывая требования стандарта, составляются критерии оценивания будущих работ (презентация, буклет, реферат, сообщение), которые затем обсуждаются и по необходимости корректируются. 1 час Далее осуществляется деление студентов на подгруппы. (4 подгруппы – по 2 вопроса проекта на подгруппу), поиск информации по тематике проекта. 10 часов. На следующем этапе студенты включаются в создание презентаций – отчетов о проделанной исследовательской работе. Затем проводится тестирование по проекту. 8 часа В завершении работы над проектом идет подготовка к итоговому занятию, на котором происходит выступление студентов с итогами своей работы (при выступлении оценивается умение задавать и отвечать на вопросы, краткость и полнота выступлений, грамотность, творческий подход). 2 часа.
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)
Флэш-накопители, компьютер(-ы), проекторы
Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)
СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM
Материалы на печатной основе	Критическая философия истории // Р. Арон. Избранное: Введение в философию истории. М.-СПб., 2000.-366 с. Драч : Учеб. пособие для студентов высш. учеб. заведений / и др. – Ростов-на-Дону: “Феникс “, 1995. – 576 c. Кармин / – СПб.: “ Лань“, 2001. – 830c. Cапрыкин в культурологию/ Под общей ред. проф. В. А. Cапрыкина; Каф. культурологии Моск. гос. ин-та электроники и математики. – М., 1995.-445 с.
Интернет-ресурсы	http://www. *****/referat-19423.html http://*****/journals/culturolog/archive/ http://ftk-bsuir. *****/kulturologia. html