Учебно-методический комплекс по дисциплине «Финансы, денежное обращение и кредит» (стр. 3 )

3.  Финансы и кредит – сайт экономических статей [Электронный ресурс]. – Режим доступа: www URL:http:///22.11.2012

4.  Финансы и кредит [Электронный ресурс]. – Режим доступа: www URL: http://www. *****/22.11.2012

5.  Финансы. ru [Электронный ресурс]. – Режим доступа: www URL http://www. *****/

6.  Электронная библиотечная система «Университетская библиотека онлайн» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: www URL: http://www. *****/

7.  Электронно-библиотечная система «Издательство «Лань» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: www URL: http://e. /

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Умения: –  оперировать кредитно-финансовыми понятиями и категориями, ориентироваться в схемах построения и взаимодействия различных сегментов финансового рынка; –  проводить анализ показателей, связанных с денежным обращением; –  проводить анализ структуры государственного бюджета, источников финансирования дефицита бюджета; –  составлять сравнительную характеристику различных ценных бумаг по степени доходности и риска Знания: –  Знать сущность финансов, их функции и роль в экономике; –  Знать принципы финансовой политики и финансового контроля; –  Знать законы денежного обращения, сущность, виды и функции денег; –  Знать основные типы и элементы денежных систем, виды денежных реформ; –  Знать структуру кредитной и банковской системы, функции банков и классификацию банковских операций; –  Знать цели, принципы и инструменты денежно-кредитной политики; –  Знать структуру финансовой системы, принципы функционирования бюджетной системы и основы бюджетного устройства; –  Знать виды и классификации ценных бумаг, особенности функционирования первичного и вторичного рынков ценных бумаг; –  Знать характер деятельности и функции профессиональных участников рынка ценных бумаг; –  Знать кредит и кредитную систему в условиях рыночной экономики; –  Знать особенности и отличительные черты развития кредитного дела и денежного обращения в России на основных этапах формирования ее экономической системы. Итоговый контроль:

Текущий контроль: - устный опрос; - рефераты / эссе - тестирование по вопросам темы; - решение задач; - контрольные работы по темам. - зачет по дисциплине

4.1  МАТЕРИАЛЫ К ПРОМЕЖУТОЧНОМУ И ИТОГОВОМУ КОНТРОЛЮ ЗНАНИЙ

4.1.1 ПРИМЕРНЫЕ ЗАДАНИЯ К ПРОМЕЖУТОЧНОМУ КОНТРОЛЮ ЗНАНИЙ

ПОДБЕРИТЕ КАЖДОМУ ТЕРМИНУ ЕГО ОПРЕДЕЛЕНИЕ

Термины

Бартер

Деньги

Инфляция

Ликвидность

Уравнение обмена

Масштаб цен

Денежный поток

Денежное обращение

Денежные агрегаты

Биметаллизм

Золото

Денежная масса

Стоимость денег

Монометаллизм

Банкнота

Стоимость

Определения

а) валютный металл;

б) денежная единица, используемая для измерения и сравнения стоимости товаров (работ, услуг);

в) овеществленный в товаре труд;

г) переполнение каналов денежного обращения относительно товарной массы;

д) покупательная способность денег;

ж) билет Центрального Банка;

з) расчетная зависимость, согласно которой произведение величины денежной массы на скорость оборота денег равно номинальному национальному доходу;

и) виды денег и денежных средств, отличающихся друг от друга степенью ликвидности;

к) прямой товарообмен;

л) денежная система, в которой всеобщим эквивалентом является серебро и золото;

м) всеобщий товар-эквивалент;

н) совокупность покупательных, платежных и накопленных средств, обслуживающая экономические связи и принадлежащая гражданам, хозяйствующим субъектам и государству;

о) денежная система, в которой всеобщим эквивалентом является или золото, или серебро;

п) способность денег участвовать в немедленном приобретении товаров (работ, услуг);

р) движение наличных и безналичных денег при выполнении ими своих функций.

ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ

ИЗ ПРЕДЛАГАЕМЫХ ВАРИАНТОВ

Покупательная способность денег:

а) поднимается с ростом цен;

б) может повышаться и понижаться;

в) всегда остается постоянной.

На стоимость золота влияет:

а) внешний вид золота (слиток, гранулы, песок);

б) место добычи золота на земном шаре;

в) количество золота в мире.

Закон денежного обращения определяет:

а) скорость оборота денег;

б) величину денежной массы;

в) покупательную способность денег.

Инфляция означает:

а) падение уровня цен;

б) повышение покупательной способности денег;

в) обесценение бумажных денег;

г) рост безработицы.

Какое из утверждений относительно денег правильное?

а) деньги – это кристаллизация меновой стоимости;

б) деньги – это всеобщий товар-эквивалент;

в) деньги – это продукт соглашения людей;

г) деньги – это знак обмена;

д) деньги – это все вышеназванное.

Деньги являются:

а) средством платежа;

б) средством измерения стоимости;

в) средством накопления стоимости;

г) всем вышеперечисленным сразу.

Функцией денег является:

а) распределение стоимости;

б) образование финансовых фондов;

в) средство обращения;

г) предоставление деловой информации;

д) замедление инфляции.

Какой вид денежного агрегата включает в себя наличные деньги и безналичные деньги?

а) М 0;

б) М 1;

в) М 2;

г) М 3;

д) М 4.

Какой вид денежного агрегата включает в себя наличные деньги, безналичные деньги, ценные бумаги
, обращающиеся на финансовом рынке

а) М 0;

б) М 1;

в) М 2;

г) М 3;

д) М 4.

Причиной бартера является:

а) высокий уровень инфляции;

б) отсутствие необходимого золотого запаса в стране;

в) падение цен на товары и услуги;

г) рост рентабельности производства и реализации товаров.

ВЕРНО/НЕВЕРНО ДАННОЕ ВЫРАЖЕНИЕ (ДА/НЕТ)

Деньги – это кристаллизация меновой стоимости.

Первым товаром-посредником было золото.

Главное свойство денег – это их надежность.

Деньги выполняют роль счетной единицы.

Деньги выполняют функции: средства обращения, средства измерения стоимости, средства сохранения и накопления стоимости.

Прямой товарообмен – это ликвидность.

Деньги – это язык рынка.

Бумажные деньги бывают в виде банкноты, пластиковой карты, казначейского билета.

Эмитентом денег является уполномоченный коммерческий банк.

Денежное обращение – это движение денег при выполнении ими своих функций в наличных и безналичных формах.

Денежная масса – это совокупность покупательных, платежных и накопленных средств, обслуживающая экономические связи и принадлежащая гражданам, хозяйствующим субъектам, государству.

Уравнение обмена показывает соответствие количества денег в обращении их реальной потребности.

Денежный агрегат М0 показывает массу безналичных денег.

Денежный агрегат М1 показывает массу наличных денег.

Денежный агрегат М2 показывает массу наличных денег, безналичных денег и денег на банковских депозитах и в государственных краткосрочных ценных бумагах.

ЗАДАНИЯ по теме «Финансы организаций»

ПОДБЕРИТЕ КАЖДОМУ ТЕРМИНУ ЕГО ОПРЕДЕЛЕНИЕ

Термины

Капитал

Товарооборот

Нематериальные активы

Движение денежной наличности

Инвестор

Добавочный капитал

Венчурный капитал

Портфельные инвестиции

Фонд накопления

Аннуитет

Фонд потребления

Нераспределенная прибыль

Предпринимательский капитал

Стагфляция

Бюджет

Определения

а) стоимость объектов промышленной и интеллектуальной собственности и иных имущественных прав;

б) инвестиции в форме выпуска новых акций, производимые в новых сферах деятельности, связанных с большим риском;

в) движение денег, поступающих в фирму и выходящих из нее;

г) часть прибыли, которая не выплачивается акционерам в форме дивидендов;

д) инвестиции, приносящие вкладчику определенный доход через регулярные промежутки времени;

е) капитал, вложенный в различные предприятия с целью получения прибыли и прав на управление;.

ж) источник средств для осуществления мероприятий по социальному развитию и материальному поощрению персонала предприятия;

з) финансовый план, суммирующий доходы и расходы;

и) деньги, пущенные в оборот и приносящие доходы от этого оборота;

к) экономические отношения, связанные с обменом денежных доходов на товары в порядке купли-продажи;

л) состояние экономики, характеризующее сочетание одновременно протекающих процессов стагнации в экономическом росте и инфляции;

м) покупатель акций, получающий тем самым право на часть доходов корпорации и участие в управлении ею;

н) процесс приобретения ценных бумаг и других активов, составляющих богатство отдельного индивида;

о) сумма от переоценки товарно-материальных ценностей основных фондов и НМА;

п) источник финансовых средств предприятия для создания нового имущества, приобретения основных фондов и оборотных средств.

ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ

ИЗ ПРЕДЛАГАЕМЫХ ВАРИАНТОВ

В какой части баланса предприятия представлена совокупность его имущественных прав?

а) в активе;

б) в пассиве.

В какой части баланса представлены источники финансирования предприятия?

а) в активе;

б) в пассиве.

Капитал – это финансовые ресурсы:

а) направляемые на потребление;

б) направляемые на развитие производственно-торгового процесса;

в) направляемые на содержание и развитие объектов непроизводственной сферы;

г)оставляемые в резерве.

Как называется данный метод начисления амортизации:

К = (С – Лп)/n?

а) метод амортизации исходя из выработки амортизируемого объекта;

б) метод равномерного прямолинейного списания.

Процесс перехода от сегодняшней стоимости капитала к его будущей стоимости есть:

а) дисконтирование
;

б) компаундинг.

Процесс приведения денежной суммы будущего периода к текущему представляет:

а) дисконтирование;

б) компаундинг.

Каким способом следует воспользоваться для приведения денежной суммы к будущему уровню при равномерных годовых поступлениях?

а) компаундингом;

б) аннуитетом.

В какой части баланса предприятия находятся сведения о размере оборотных средств?

а) в активе;

б) в пассиве.

Что представляет собой стоимость капитала
предприятия?

а) итог пассива баланса;

б) норму прибыли, которую предлагает предприятие за свои ценные бумаги для поддержания их рыночной стоимости.

Что такое индексация?

а) способ сохранения реальной величины денежных ресурсов по их покупательной способности в период инфляции;

б) способ приумножения реальной величины денежных ресурсов в период инфляции.

ВЕРНО/НЕВЕРНО ДАННОЕ ВЫРАЖЕНИЕ (ДА/НЕТ)

К НМА относится репутация фирмы.

На земельные участки начисляются амортизационные отчисления.

Мэрджер – это поглощение одной фирмы другой.

Финансы фирмы – это ее денежные средства.

Капитал появился раньше денег.

Индексация – это способ сохранения реальной величины денежных ресурсов в условиях инфляции.

Дисконтирование доходов – это индексация доходов.

Покупательная способность денег в период инфляции увеличивается.

К доходам от внереализационных операций относятся доходы от реализации основных средств.

Балансовая прибыль – это то же, что и валовая прибыль.

Прибыль от реализации определяется как разница между выручкой от реализации и затратами на эту реализацию.

Выручка от реализации продукции и товарооборот – это одно и то же.

Сумма торговых надбавок – это выручка от реализации продукции.

Фонд накопления показывает рост имущественного состояния предприятия, увеличение его собственных средств.

Агрессивный инвестор склонен к меньшей степени риска.

ТЕСТ по теме «БЮДЖЕТ И БЮДЖЕТНАЯ СИСТЕМА»

1.   Что такое бюджет:

а) форма образования и расходования фонда денежных средств;

б) форма образования фонда денежных средств;

в) форма расходования фонда денежных средств.

2.   Бюджетная система включает в себя:

а) федеральный бюджет, бюджеты субъектов РФ, местные бюджеты;

б) федеральный бюджет, региональные бюджеты, местные бюджеты и бюджеты государственных внебюджетных фондов;

в) федеральный бюджет и местные бюджеты.

3.   Бюджетная классификация РФ является:

а) единой для бюджетов всех уровней бюджетной системы РФ и утверждается федеральным законом;

б) основой только для государственного уровня управления;

в) основой только для регионального уровня управления.

4.   Консолидированный бюджет РФ:

а) не утверждается в форме закона;

б) утверждается в форме закона.

4.   Доходы бюджетов образуются за счет:

а) налоговых и неналоговых видов доходов и других перечислений;

б) налоговых доходов;

в) неналоговых доходов.

5.   Расходы бюджетов состоят из:

а) текущих и капитальных расходов;

б) собственных и регулирующих расходов;

в) только капитальных расходов.

6.   Трансферты населению – это:

а) бюджетные средства для финансирования обязательных выплат населению;

б) бюджетные средства, предоставляемые физическим лицам на условиях долевого финансирования целевых расходов;

в) все вышеперечисленное.

7.   Годовой бюджет составляется на:

а) финансовый год (с по ;

б) учебный год (с по ;

в) на длительный период.

8.   Профицит бюджета – это:

а) превышению доходов бюджета над его расходами;

б) превышение расходов бюджета над его доходами;

в) нет правильного ответа.

9.   Бюджетные средства, предоставляемые юридическим лицам
на возвратной и возмездной основах –это:

а) бюджетный кредит;

б) бюджетная ссуда;

в) трансферты населению.

10. Бюджетные средства, предоставляемые бюджету другого уровня бюджетной системы РФ или юридическому лицу на безвозмездной и безвозвратной основах на предоставление определенных целевых расходов – это:

а) дотации;

б) субвенции;

г) субсидии.

ЗАДАНИЯ по теме «Финансы страховых организаций»

ПОДБЕРИТЕ КАЖДОМУ ТЕРМИНУ ЕГО ОПРЕДЕЛЕНИЕ

Термины

1.   Страхователь

2.   Страховое событие

3.   Страховая ответственность

4.   Страховой полис

5.   Перестрахование

6.   Сострахование

7.   Страховая премия (страховой взнос)

8.   Страхование

9.   Страховка

10. Страховое возмещение

11. Страховой случай

12. Франшиза

13. Страховой портфель

14. Страховщик

15. Страховая сумма

Определения

а) событие, указанное в договоре страхования, по поводу наступления которого заключен договор;

б) специализированная организация, проводящая страхование и получившая лицензию на осуществление страховой деятельности;

в) юридическое или дееспособное физическое лицо, заключившее договор страхования со страховщиком и выплачивающее ему страховой взнос за передачу ответственности по несению риска;

г) фактическое количество застрахованных лиц и объектов или действующих договоров страхования на данной территории;

д) финансовая защита на случай пожара, увечья, аварии и др.;

е) система перераспределения риска между страховщиками, при которой первый (прямой) страховщик принимает от страхователя весь риск на собственную ответственность, а в дальнейшем перераспределяет его между собой и другими страховщиками;

ж) плата за страхование, предназначенная для формирования страхового фонда;

з) отношения по защите имущественных интересов;

и) обязанность страховщика выплатить страховое возмещение или страховое обеспечение при оговоренных последствиях произошедших страховых случаев;

к) документ установленного образца, который выдается страховщиком страхователю и удостоверяет факт заключения договора страхования;

л) система перераспределения риска между страховщиками, при которой весь риск сразу же перераспределяется между несколькими страховщиками;

м) часть ущерба, не возмещаемая страховщиком;

н) страховая выплата при страховом случае с имуществом;

о) денежная сумма, определенная договором страхования или установленная законом;

п) фактически происшедшее событие, в связи с негативными или иными оговоренными последствиями которого может быть выплачено страховое возмещение или страховая сумма.

ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ

ИЗ ПРЕДЛАГАЕМЫХ ВАРИАНТОВ

По признаку содержание объекта страхования все виды страхования делятся на:

а) индивидуальное и групповое;

б) обязательное и добровольное;

в) личное, имущественное и страхование ответственности.

2.   Все участники страхования вносят страховые взносы, за счет которых формируются страховые фонды – это принцип:

а) учета психологического фактора;

б) объединения экономического риска;

в) солидарности.

3.   Физическое или юридическое лицо, назначаемое страхователем для получения страховых выплат по договорам страхования – это:

а) выгодоприобретатель;

б) страховщик;

в) застрахованный.

4.   Страховые резервы размещаются страховщиками на принципах:

а) диверсификации;

б) возвратности;

в) прибыльности;

г) ликвидности;

д) все вышеперечисленное.

5.   Для покрытия расходов на ведение дела и получение плановой прибыли от страховых операций предназначена:

а) нагрузка;

б) нетто-премия.

6.   Право российским страховщикам заниматься инвестированием страховых резервов

а) предоставлено;

б) не предоставлено.

7.   Объект страхования может быть застрахован по одному договору совместно несколькими страховщиками. Это:

а) сострахование;

б) перестрахование.

8.   Франшиза бывает:

а) полной;

б) условной;

в) специальной.

9.   Страховое обеспечение применяется в:

а) имущественном страховании;

б) личном страховании;

в) страховании ответственности.

10. Страхователь – это:

а) страховая компания или организация;

б) третье лицо;

в) юридическое или физическое лицо, заключившее договор страхования со страховщиком.

ВЕРНО / НЕВЕРНО ДАННОЕ ВЫРАЖЕНИЕ (ДА / НЕТ)

1.   Страхование представляет собой систему экономических отношений, основанную на объединении экономического риска отдельных субъектов и созданную с целью снижения финансовых потерь, связанных с ним.

2.   Страхование риска является наиболее распространенным способом снижения степени риска.

3.   Различают три основные формы страхования: добровольное, обязательное и личное.

4.   Страховой взнос (брутто-премия) не зависит от величины страховой суммы, степени риска и периода, за который делается этот страховой взнос.

5.   Ущерб, нанесенный застрахованному имуществу, всегда будет возмещен в полном объеме.

6.   Свою основную функцию – выполнение обязательств по страховым выплатам – коммерческая страховая организация реализует за счет специальных страховых резервов.

7.   Одной из главных тенденций развития рынка является концентрация страхового бизнеса в крупных компаниях.

8.   Страховой фонд страховщика имеет только денежную форму.

9.   Страхование – это элемент финансовой системы государства.

10. Страховое возмещение – это плата за страхование.

11. К страховым посредникам относятся: страховые агенты и застрахованные лица.

12. Сфера деятельности страхового бизнеса – финансовый рынок в целом.

13. Для получения лицензии на проведение страховой деятельности страховщик может иметь любой размер уставного капитала.

14. Страхователь может контролировать деятельность страховщика.

15. Главные критерии надежности страховщика – это оперативность и полнота исполнения обязательств по договорам.

4.1.2  ПРИМЕРНЫЕ ВОПРОСЫ К ИТОГОВОМУ КОНТРОЛЮ ЗНАНИЙ

Вопросы для подготовки к экзамену

1.   Сущность и функции финансов

2.   Отличительные особенности категории финансов от других стоимостных категорий

3.   Финансовая система. Отличительные особенности сфер и звеньев

4.   Финансовые ресурсы и их виды

5.   Источники финансовых ресурсов, факторы их роста

6.   Роль финансовых ресурсов в обеспечении процесса воспроизводства

7.   Содержание управления финансами

8.   Финансовый механизм

9.   Органы управления финансами

10. Содержание и значение финансового контроля

11. Формы, виды и методы финансового контроля

12. Органы финансового контроля

13. Содержание и особенности финансов коммерческих организаций

14. Характеристика финансовых ресурсов коммерческих организаций

15. Финансовые основы воспроизводства основных фондов

16. Сущность и структура оборотных средств

17. Оборотный капитал и управление им

18. Содержание прибыли, ее функции

19. Финансовые отношения в процессе формирования прибыли коммерческих организаций

20. Финансовые отношения в процессе распределения прибыли

21. Финансовое планирование в коммерческих организациях

22. Особенности финансов некоммерческих организаций

23. Финансовое планирование в некоммерческих организациях. Понятие сметы

24. Социально-экономическая роль бюджета

25. Характеристика доходов бюджета

26. Характеристика расходов бюджета

27. Дефицит бюджета и источники его финансирования.

28. Бюджетное устройство и бюджетная система РФ.

29. Организационные принципы построения бюджетной системы РФ

30. Бюджетный процесс и его стадии

31. Сущность и значение бюджетной классификации

32. Роль и значение государственных внебюджетных фондов

33. Пенсионный фонд РФ. Формирование доходов, направления использования средств

34. Государственный фонд социального страхования. Доходы и расходы фонда

35. Фонды обязательного медицинского страхования. Характеристика доходов и расходов фонда

36. Государственный кредит. Характеристика государственных займов

37. Государственный долг. Управление государственным долгом

38. Сущность страхования и его функции

39. Виды страхования

40. Страховой рынок и его участники

41. Брутто-премия и ее структура

42. Сущность кредита и основные функции

43. Формы и классификация кредита

44. Структура современной кредитной системы

45. Понятие банковской системы, ее элементы и основные взаимосвязи

46. Операции коммерческих банков.

47. Роль и функции ЦБ РФ в реализации денежно-кредитной политики

48. Основные инструменты денежно-кредитной политики ЦБ РФ

4.2 КАРТА КОМПЕТЕНЦИЙ ДИСЦИПЛИНЫ

карта компетенций дисциплины
ФИНАНСЫ, ДЕНЕЖНОЕ ОБРАЩЕНИЕ И КРЕДИТ
ФГОС 080114 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)
Цель дисциплины	·  сформировать систему знаний в области финансов. Денежного обращения и кредита, научить студентов ориентироваться в современной финансовой ситуации.
Задачи (научить)	изучение дисциплины направлено ·  на формирование у студентов базовых знаний в области теории денег, денежного обращения, финансов и кредита, в том числе по основам управления ими на уровне государства и отдельных хозяйствующих субъектов. ·  на привитие навыков использования полученных знаний в научной и практической деятельности.
В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует следующие
Общекультурные и профессиональные компетенции:
Компетенции*	Перечень компонентов	Технологии формирования**	Форма оценочного средства ***	Ступени уровней освоения компетенции
Индекс	Формулировка
ОК-2	Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество	Знать -методы и способы выполнения профессиональных задач - сферу применения профессиональных знаний - методы оценки эффективности и качества выполненных задач Уметь: -оценивать эффективность выбранных методов и способов выполнения профессиональных задач - организовывать профессиональную деятельность на своем рабочем месте	Самост. работа Практические Занятия Производственная практика Преддипломная практика Отчеты по практикам Защита практики Выполнение ВКР	Кл Кнр ИДЗ ТСп, ТСк Зач ОП Зп Звкр.	Пороговый уровень: - знать определения методов; - знать принципы и правила применения этих методов; -знать последовательность оценки; - знать показатели эффективности и качества уметь строить отношения с коллегами; уметь работать с документами; - дать количественную и качественную оценку эффективности методов; - уметь формировать необходимые суждения по соответствующим профессиональным проблемам Повышенный уровень: - знать основные ограничения методов, давать классификацию методов и способов выполнения профессиональных задач; знать особенности применения методов в нестандартных ус-ловиях; знать особенности проведения анализа эффективности и последовательность; знать особенности расчета показателей эффективности и качества; уметь предотвращать и разрешать конфликты на рабочем месте; уметь оценивать правильность заполнения документов, оценивать эффективность альтернативных методов
ОК-3	Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность	Знать: -содержание основных понятий, относящихся к процессам разработки, принятия и реализации управленческих решений - классификацию управленческих решений -основные факторы качества и эффективности принимаемых решений - структуру процесса принятия управленческих решений и содержание его этапов - об ответственности, возникающей в результате реализации управленческих решений Уметь: - самостоятельно анализировать и применять различные алгоритмы принятия решений применительно к стандартным и нестандартным ситуациям - использовать различные методы разработки управленческих решений - оценивать эффективность управленческих решений	Самост. работа Производственная практика Преддипломная практика Отчеты по практикам Защита практики Выполнение ВКР	Кнр ИДЗ ТСп, ТСк Зач ОП Зп Звкр.	Пороговый уровень: - Знать процесс и содержание этапов разработки управленческого решения - Знать понятие эффективности управленческого решения - Знать понятие управленческого решения и его отличия от решений, принимаемых в частной жизни - Знать понятие и ключевые характеристики качества управленческого решения -Знать классификацию управленческих решений в зависимости используемых методов разработки решения -Знать классификацию управленческих решений по степени повторяемости проблемы -Знать классификацию управленческих решений в зависимости характера используемой информации -Знать классификацию управленческих решений в зависимости от формы принятия решений Знать классификацию управленческих решений в зависимости от количества критериев выбора Знать классификацию управленческих решений в зависимости от прогнозируемых последствий Знать классификацию управленческих решений в зависимости от способа их фиксации Знать классификацию управленческих решений в зависимости от сферы их воздействия Знать классификацию управленческих решений в зависимости от значимости цели для организации Знать классификацию управленческих решений в зависимости от длительности их реализации Знать о значении своевременность принятия решения Знать о необходимости отсутствия противоречия управленческого решения ранее принятым, а также стратегии и целям организации Знать о значении и содержании научной обоснованности решения Знать о целесообразности адаптации решения к изменяющимся условиям внешней и внутренней среды Знать о необходимости и возможности оценки эффективности принятых решений Знать о зависимости эффективности решения от его качества Знать о необходимости учета объективных возможностей организации, ее потенциала в процессе разработки решения Знать о роли и содержании анализа ситуации и идентификации проблемы Знает о значении определения критериев выбора Знать о значении разработки альтернатив решения и правила выбора альтернативы Знать о целесообразности согласования решения и управления его реализацией Знать о необходимости контроля и оценки результатов решения Знать сущность и содержание понятий «стандартная» и «нестандартная» ситуация Знать о методах разработки и принятия решений в стандартных и нестандартных ситуациях Знать о содержании и формах юридической ответственности лица принимающего решения Знать о содержании социальной и моральной ответственности лица принимающего решения Знать о содержании и формах административной ответственности лица принимающего решения Уметь осуществлять анализ управленческой ситуации и идентифицировать проблему Уметь управлять реализацией принятого решения Уметь определять критерии выбора альтернативных вариантов решения Уметь разрабатывать альтернативные варианты решения и осуществлять выбор наилучшей альтернативы Уметь контролировать процесс выполнения решения и оценивать его результаты Уметь осуществлять количественную оценку степени риска Уметь разграничивать понятия «неопределенность» и «риск» при принятии решений и выявлять соотношение между ними Уметь выявлять источники неопределенности и риска в процессе принятия решения Уметь формулировать критерии выбора альтернатив рискованного решения Уметь выявлять способы ограничения и снижения уровня риска при принятии решения Уметь использовать механизмы компенсации и страхования риска при принятии решения Уметь использовать формализованными методами разработки управленческих решений (теория игр, теория очередей, модель управления запасами) Уметь использовать неформализованными методами разработки управленческих решений (методы мозгового штурма, комиссий, сценариев) Уметь использовать комбинированными методами разработки управленческих решений (матрица БКГ, SWOT-анализ, метод Дельфи) Уметь проводить качественную и количественную оценку эффективности решений Уметь оценивать эффективность управленческого решения Уметь использовать для оценки эффективности решений метод «затраты–прибыль» Повышенный уровень: Знать о роли принятия управленческого решения в процессе управления Знать информационный, организационный, психологический и юридический аспекты управленческого решения Знать историю развития теории принятия решений в России и за рубежом Знать о необходимости систематизации решений в практике управления Знать основные требования и возможные подходы к классификации решений Знать пути и средства повышения качества решений Знать о зависимости качества решения от условий его разработки и принятия Знать о роли экономических законов и научных подходов в повышении качества и эффективности управленческих решений Знать о цикличности и последовательности процесса принятия решения Знать технологию принятия решений Знать о соотношении и взаимосвязи категорий цель–проблема–решение Знать о проблеме децентрализации управленческих решений в организации Знать о необходимости анализа и сравнения альтернатив решения на основе их соответствия целям организации Знать о цели и способах создания информационной базы организации Знать о механизме реализации административной ответственности в организации Знать о подотчетности как способе осуществления ответственности Уметь выявлять факторы, определяющие технологию разработки решений Уметь использовать организационные методы и процедуры выполнения принятых решений Уметь ь нормативно-правовое обеспечение процесса контроля выполнения управленческих решений Уметь разрабатывать план реализации управленческого решения Уметь оценивать исполнение решений Уметь строить кривую риска и делать соответствующи выводы Уметь выявлять зоны риска и делать соответствующие выводы Уметь использовать методы диверсификации и лимитирования для минимизации потерь при принятии решений Уметь использовать методы хеджирования и передачи контроля за риском при принятии решений Уметь использовать формализованными методами разработки управленческих решений (модели линейного программирования, метод экстраполяции, корреляционно-регрессионный анализ) Уметь использовать неформализованными методами разработки управленческих решений (методы гирлянд свободных ассоциаций, суда, круглого стола, 635) Уметь использовать комбинированными методами разработки управленческих решений (матрица МакКинси, STEP-анализ) Уметь мотивировать исполнителей в процессе выполнения решений Уметь организовать обратную связь в процессе реализации решения
ОК-4	Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития	Знать: Основные методы и средства обработки, хранения, передачи и накопления информации: Назначение, состав, основные характеристики организационной и компьютерной техники: Основные компоненты компьютерных сетей, принципы пакетной передачи данных, организацию межсетевого взаимодействия: Назначение и принципы использования системного и прикладного программного обеспечения: Технологию поиска информации в сети Интернет: Правовые аспекты использования информационных технологий и программного обеспечения: Основные понятия автоматизированной обработки информации: Направления автоматизации бухгалтерской деятельности: Назначение, принципы организации и эксплуатации бухгалтерских информационных систем: Основные угрозы и методы обеспечения информационной безопасности Уметь: - Использовать информационные ресурсы для поиска и хранения информации: Обрабатывать текстовую и табличную информацию: Использовать деловую графику и мультимедиа-информацию: Создавать презентации: Применять антивирусные средства защиты информации: Пользоваться автоматизированными системами делопроизводства: Применять методы и средства защиты бухгалтерской информации: Читать интерфейс специализированного программного обеспечения, находить контекстную помощь, работать с документациейПрименять специализированное программное обеспечение для сбора, хранения и обработки бухгалтерской информации:	Самост. работа Практические Занятия Производственная практика Преддипломная практика Отчеты по практикам Защита практики Выполнение ВКР	Кл Кнр ИДЗ ТСп, ТСк ОП Зач Зп Звкр.	Пороговый уровень: - Знать основные способы организации информации в локальной сети Знать назначение и состав персонального компьютера и организационной техники Знать основы работы в локальной сети Знать возможности программного обеспечения для анализа и хранения специализированной информации Знать возможности осуществления поиска информации с помощью поисковых систем, знать технологию использования специализированных информационных ресурсов Уметь осуществлять поиск информации в различных поисковых системах Уметь создавать, редактировать, сохранять записи в текстовом редакторе и табличном процессоре Уметь представлять числовую информацию различными способами (таблицы, графики, диаграммы) Уметь создавать презентации в Microsoft PowerPoint Уметь выполнять основные операции в системе электронного документооборота Уметь применять методы защиты компьютерных и информационных ресурсов Знать основные правовые аспекты государственного регулирования информационных технологий Знать основные понятия автоматизированной обработки информации Знать виды автоматизации бухгалтерской деятельности Знать актуальность внедрения бухгалтерских информационных систем Знать основные угрозы информационной безопасности и методы защиты информации Уметь интерпретировать интерфейс различных прикладных программ Уметь использовать определенные методы сбора информации и технические средства для ее обработки в зависимости от вида информации и целей ее анализа Повышенный уровень: - иметь глубокие базовые знания основ финансов, денежного обращения и кредита, и проявлять высокую степень их понимания, знать и уметь использовать на соответствующем уровне - профессионально выполнять схемы денежных потоков и формулировать основные выводы - уметь решать финансовые задачи и проблемы, аналогичные ранее изученным, но более высокого уровня сложности - уметь демонстрировать способность к осуществлению комплексного анализа изучаемых экономических явлений и процессов, в том числе с использованием средств вычислительной техники
ОК-5	Владеть информационной культурой, анализировать и оценивать информацию с использованием информационно-коммуникационных технологий	Знать: -основные понятия автоматизированной обработки информации - назначение бухгалтерских информационных систем - основные этапы организации документооборота Уметь: - обрабатывать текстовую и табличную информацию - читать (интерпретировать) интерфейс специализированного программного обеспечения, находить контекстную помощь, работать с документацией - осваивать технологии автоматизированной обработки документации - использовать телекоммуникационные технологии в электронном документообороте	Лекция Самост. работа Практические Занятия Производственная практика Преддипломная практика Отчеты по практикам Защита практики Выполнение ВКР	Кл Реф Кнр ИДЗ ТСп, ТСк Зач ОП Зп Звкр.	Пороговый уровень: - Знать что такое автоматизированная информационная система, основные ее функции Знать что такое бухгалтерская информационная система, ее основные функции Знать требования, предъявляемые к документам, предназначенным для электронного документооборота. Уметь работать в текстовом редакторе и табличном процессоре. Уметь загружать специализированное программное обеспечение, пользоваться меню пользователя. Уметь вводить, редактировать, сохранять информацию. Уметь использовать унифицированные формы документов; Повышенный уровень: - Знать этапы создания и методы расчетов, применяемых в бухгалтерских информационных системах Знать этапы создания и методы расчетов, применяемых в бухгалтерских информационных системах Знать организацию документооборота: прием, обработку, регистрацию, контроль, хранение документов, номенклатуру дел Умееть работать с редактором формул, макросами, функциями. Уметь пользоваться справочной системой, заполнять необходимую документацию. Уметь пользоваться автоматизированными системами делопроизводства; Уметь загружать программу делопроизводства, пользоваться предложенным интерфейсом.
ОК-6	Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководителем и потребителями	Знать: - основы социального подхода, закономерности в функционировании и развитии коллектива и личности - этапы процесса коммуникации, его типы, структуру, особенности в деловой среде - научные основы командообразования Уметь: - выделять особенности различных групп сотрудников в коллективе - подбирать индивидуальные методы, способы управления - вырабатывать собственное мнение о подходах к разрешению конфликтных ситуаций	Самост. работа Практические Занятия Производственная практика Преддипломная практика Отчеты по практикам Защита практики Выполнение ВКР	Кнр Реф ИДЗ ТСп, ТСк Зач ОП Зп Звкр.	Пороговый уровень: -Знать закономерности становления и развития социальных систем, общностей, групп, личностей Знать основные положения Конституции РФ, права и свободы человека и гражданина, механизмы их реализации; этические и правовые нормы, регулирующие отношения человека к человеку, обществу и природе Знать основные положения теорий о социально-психологических феноменах группы и общества, путях социальной адаптации личности Знать структуру процесса коммуникации, его основные составляющие Знать методы, средства, принципы деловых коммуникаций Знать формы организации деловых коммуникаций Знать виды, формы, особенности коллективов и команд Знать принципы, методы и способы формирования команд, групп, коллективов Уметь определять основные критерии оценки сотрудников и их групп Уметь выделять особенности личности, коллективов и команд в соответствии с профессиональной деятельностью Уметь оценивать и анализировать результаты деятельности коллективов, коллег Уметь формулировать и подбирать конкретные методы и способы управления личностью и группой в организации Уметь анализировать жизненные явления, критически воспринимать противоречивые онтологические и этические идеи Уметь сформировать гражданскую позицию в разрешении конфликтных ситуаций в профессиональной и деловой среде Уметь применять методы формирования команд в зависимости от типа организации, вида задач и текущих ситуаций Уметь использовать приемы командообразования на основе научных знаний и практического опыта Уметь применять разнообразные методы и формы общения с коллегами, руководителем и потребителями в зависимости от ситуации Уметь оценивать эффективность и результаты процессов общения в коллективе Уметь использовать разнообразные средства делового общения на разных уровнях иерархии Повышенный уровень: - уметь формировать письменные документы простой и сложной структуры, содержащие перечисление а также сопоставление позиций; - уметь аргументированно принимать/отвергать идеи коллег, проверяет адекватность пони-мания обсуждаемых идей/мнений; - уметь соблюдать нормы публичной речи и регламент, использовать паузы для выделения смысловых блоков своей речи;
ПК-1.3	Проводить учет денежных средств, оформлять денежные и кассовые документы	Знать: - счета по учету денежных средств -порядок организации кассы и правила открытия расчетного счета -порядок отражения на счетах операций по движению денежных средств в соответствии с инструкцией по применению Плана счетов -порядок заполнения первичной учетной документации - состав и порядок заполнения регистров синтетического учета - состав и порядок заполнения регистров аналитического учета Уметь: -составлять корреспонденцию счетов по учету денежных средств -составлять первичные учетные документы -заполнять регистры аналитического учета по движению денежных средств -заполнять регистры синтетического учета по движению денежных средств Иметь практический опыт (владеть): -основными знаниями нормативных документов по учету денежных средств -методикой заполнения первичных учетных документов по кассе -методикой заполнения первичных учетных документов по расчетному счету -методикой заполнения регистров синтетического учета -методикой заполнения регистров аналитического учета	Лекция Самост. работа Практические Занятия Производственная практика Преддипломная практика Отчеты по практикам Защита практики Выполнение ВКР	Кл Кнр ИДЗ ТСп, ТСк Зач ОП Зп Звкр.	Пороговый уровень: - демонстрировать знания основных понятий и категорий в области финансов, денежного обращения и кредита; - демонстрировать знания в области денежного обращения, - иметь представление о типах денежных систем, видах денег, ценных бумагах, - уметь собирать и анализировать финансовую информацию - Иметь практический навык осуществления денежных расчетов и кредита Повышенный уровень: -иметь глубокие базовые знания основ финансов, денежного обращения и кредита, - знать структуру финансовой системы РФ, принципы функционирования бюджетной системы и основы бюджетного устройства, -иметь практический навык к осуществлению комплексного анализа изучаемых экономических явлений и процессов, в том числе с использованием средств вычислительной техники
ПК-2.4	Отражать в бухгалтерских проводках зачет и списание недостач ценностей (регулировать инвентаризационные разницы) по результатам инвентаризации	Знать: - виды инвентаризации; - причины проведения инвентаризации. Уметь: - проводить этапы инвентаризации, - отражать результаты инвентаризации в учете. Иметь практический навык (владеть): - навыками составления бухгалтерских проводок, - навыками регулирования расхождения данных инвентаризации и учетных данных, - навыками списания недостач в пределах норм естественной убыли.	Лекция Самост. работа Практические Занятия Производственная практика Преддипломная практика Отчеты по практикам Защита практики Выполнение ВКР	Кнр ИДЗ Зач ОП Зп Звкр.	Пороговый уровень: - демонстрировать знания основных способов сбора, обработки, анализа информации - демонстрировать знания в области принципов организации государственных финансов, - иметь представление об основных формах и видах действующих финансовых системах - уметь собирать и анализировать финансовую информацию Повышенный уровень: - иметь глубокие базовые знания основ финансов, денежного обращения и кредита, - иметь практический навык к осуществлению комплексного анализа изучаемых экономических явлений и процессов, в том числе с использованием средств вычислительной техники
ПК-4.4	Проводить контроль и анализ информации об имуществе и финансовом положении организации, ее платежеспособности и доходности	Знать: -сущность, назначение, виды контроля и анализа - порядок расчета экономических показателей, характеризующих имущественное, финансовое положение организации, ее платежеспособность и доходность -методы экономического анализа Уметь: -применять методы и методики анализа деятельности хозяйствующего субъекта - интерпретировать полученные результаты анализа Иметь практический навык (владеть) - стандартами и нормативными документами, регулирующими профессиональную деятельность - методами и средствами контроля и анализа - основами выполнения аналитических расчетов с помощью автоматизированных информационных систем	Лекция Самост. работа Практические Занятия Производственная практика Преддипломная практика Отчеты по практикам Защита практики Выполнение ВКР	Кл Кнр ИДЗ ТСп, ТСк Зач ОП Зп Звкр.	Пороговый уровень: - демонстрировать знания основных способов сбора, обработки, анализа и наглядного представления информации - знать основные показатели для расчета финансового положения государства в целом, отдельных субъектов хозяйствования, - иметь представление об основных формах и видах действующей финансовой отчетности - уметь проводить анализ показателей, связанных с денежным обращением, - уметь проводить первичную обработку финансовой информации и составлять сравнительную характеристику различных ценных бумаг по степени доходности и риска. Повышенный уровень: -иметь глубокие базовые знания основ финансов и кредита и проявлять высокую степень их понимания, знать и уметь использовать на соответствующем уровне - профессионально выполнять расчеты финансовых показателей и формулировать основные выводы -уметь решать финансовые задачи и проблемы, аналогичные ранее изученным, но более высокого уровня сложности, Иметь практический навык постановки проблем в области финансов, денежного обращения и кредита. - иметь практический навык к осуществлению комплексного анализа изучаемых экономических явлений и процессов, в том числе с использованием средств вычислительной техники