№ | По плану | фактически | Модуль/Тема урока | Всего часов | В том числе | Формы контроля | Содержание обучения | Требования к уровню подготовки учащихся | ||
теория | Лаб-практ. работы | Контрольные работы | ||||||||
Прикладные программы. (103 часа) | ||||||||||
1-3 | Базы данных. Виды, назначение, область применения. СУБД Access. Информатика и ИКТ 11 класс п4.1, 4.2 | 3 | 1 | 2 | Фронтальный опрос | Базы данных. Виды, назначение, область применения. СУБД Access. Таблицы . Формы. Запросы. Отчеты. Слияние документов Word, Excel, Access. | Знать: Определение БД, СУБД, область примения БД, типы СУБД и БД. Структуру БД, цель и назначение СУБД Access, назначение таблиц, форм, запросов, отчетов. Уметь: создавать и проектировать БД, пользоваться СУБД Access для обработки БД. Создавать формы любой степени сложности, связывать таблицывсе виды запросов, отчеты, выводить отчеты на бумагу, соединять текстовые, табличные и документы БД. | |||
4-6 | Структура базы данных С Симонович «Новейший самоуч. Работы на ПК» с 347 | 3 | 1 | 2 | Фронтальный опрос | |||||
7-9 | Проектирование базы данных С Симонович «Новейший самоуч. Работы на ПК» с 348 | 3 | 1 | 2 | Фронтальный опрос | |||||
10-12 | Цель и назначение СУБД Access С Симонович «Новейший самоуч. Работы на ПК» с 349 | 3 | 1 | 2 | Фронтальный опрос | |||||
13-15 | Таблицы С Симонович «Новейший самоуч. Работы на ПК» с 353 | 3 | 1 | 2 | Фронтальный опрос | |||||
16-19 | ФормыС Симонович «Новейший самоуч. Работы на ПК» с 353 | 4 | 1 | 3 | Фронтальный опрос | |||||
20-23 | Формы на базе нескольких таблиц конспект | 4 | 1 | 3 | Фронтальный опрос | |||||
24-26 | Оформление надписей и форматирование текста. С Симонович «Новейший самоуч. Работы на ПК» с 386 | 3 | 1 | 2 | Фронтальный опрос | |||||
27-29 | Создание многостраничной формы. С Симонович «Новейший самоуч. Работы на ПК» с 388 | 3 | 1 | 2 | Фронтальный опрос | |||||
30-32 | Сортировка записей в таблицах и формахконспект | 3 | 1 | 2 | Фронтальный опрос | |||||
33-37 | Запросы на выборку С Симонович «Новейший самоуч. Работы на ПК» с 392 | 5 | 1 | 4 | Фронтальный опрос | |||||
38-41 | Запросы с параметром С Симонович «Новейший самоуч. Работы на ПК» с 395 | 4 | 1 | 3 | Фронтальный опрос | |||||
42-46 | Вычисления в запросах С Симонович «Новейший самоуч. Работы на ПК» с 396 | 5 | 2 | 3 | Фронтальный опрос | |||||
47-50 | Создание отчетов. С Симонович «Новейший самоуч. Работы на ПК» с 398-399 | 4 | 1 | 3 | Фронтальный опрос | |||||
51-53 | Изменение структуры отчета С Симонович «Новейший самоуч. Работы на ПК» с 401 | 3 | 1 | 2 | Фронтальный опрос | |||||
54-56 | Печать текущей даты и номеров страниц отчетов. С Симонович «Новейший самоуч. Работы на ПК» с 403 | 3 | 1 | 2 | Фронтальный опрос | |||||
57-59 | Задание порядка сортировки и уровня группировки записей С Симонович «Новейший самоуч. Работы на ПК» с 404 | 3 | 1 | 2 | Фронтальный опрос | |||||
60-62 | Добавление и удаление элементов управления отчета С Симонович «Новейший самоуч. Работы на ПК» с 405 | 3 | 1 | 2 | Фронтальный опрос | |||||
63-65 | Макросы конспект | 3 | 1 | 2 | Фронтальный опрос | |||||
66-68 | Модули конспект | 3 | 1 | 2 | Фронтальный опрос | |||||
69-73 | Создание базы данныхИнформатика и ИКТ 11 класс п 4.3 | 5 | 1 | 4 | Фронтальный опрос | |||||
74-78 | Создание таблицы конспект | 5 | 1 | 4 | Фронтальный опрос | |||||
79-81 | Выбор поля первичного ключа. Ввод данных в таблицу. С Симонович «Новейший самоуч. Работы на ПК»с 357-358 | 3 | 1 | 2 | Фронтальный опрос | |||||
82-84 | Редактирование данных в таблице С Симонович «Новейший самоуч. Работы на ПК» с 359 | 3 | 1 | 2 | Фронтальный опрос | |||||
85-88 | Реляционные базы. Создание поля подстановок, списка подстановок, ссылочной таблицы. С Симонович «Новейший самоуч. Работы на ПК» с377-378 | 4 | 1 | 3 | Фронтальный опрос | |||||
89-91 | Межтабличные связи, создание и настройка. С Симонович «Новейший самоуч. Работы на ПК» с 377-379 | 3 | 1 | 2 | Фронтальный опрос | |||||
92-94 | Обеспечение условий целостности данных С Симонович «Новейший самоуч. Работы на ПК» с 380 | 3 | 1 | 2 | Фронтальный опрос | |||||
95-99 | Слияние документов Word, Excel, Access. конспект | 5 | 1 | 4 | Фронтальный опрос | |||||
100-103 | Обобщение и систематизация знаний. Контроль | 4 | 1 преп 3 мастер | К. Р. К. Р | ||||||
104-106 | Программы оболочки. Виды, версии, характеристики, преимущества, недостатки. С. Симонович, Г. Евсеев, А. Алексеев «Windows- лаборатория мастера» с 28-29 | 3 | 1 | 2 | Фронтальный опрос | Программы оболочки. Виды, версии, характеристики, преимущества, недостатки. WC. NC. Интерфейс. Основные команды меню и диалоговых окон Операции с файлами и каталогами. Работа в программах оболочках. | Знать: виды и типы программ-оболочек, их интерфейс, назначение. Уметь: производить операции с файлами, каталогами. | |||
107-110 | WC. NC. Интерфейс. Основные команды меню и диалоговых окон. С. Симонович, Г. Евсеев, А. Алексеев «Windows- лаборатория мастера» с 39 | 4 | 2 | 2 | Фронтальный опрос | |||||
111-113 | Операции с файлами и каталогами С. Симонович, Г. Евсеев, А. Алексеев «Windows- лаборатория мастера» с 39-52 | 3 | 1 | 2 | Фронтальный опрос | |||||
114-116 | Работа в программах оболочках | 3 | 1 | 2 | Фронтальный опрос | |||||
117-119 | Обобщение и систематизация знаний. Контроль | 3 | 1 преп 2 мастер | К. Р. К. Р. | ||||||
120 | Архивы и архивирование. Назначение программ-архиваторов, типы. С. Симонович, Г. Евсеев, А. Алексеев «Windows- лаборатория мастера» с 78-84 | 1 | 1 | Фронтальный опрос | Архивы и архивирование. Назначение программ-архиваторов. Простые архивы. Понятие, архивирование данных. Распределенные архивы. Понятие, архивация. Самораспаковывающиеся архивы. Понятие, архивация. Разархивация данных. | Знать: понятие архивации, назначение, типы программ, и и архивов, назначение каждого типа архивов. Уметь: упаковывать и распаковывать архивы и создавать любые их типы, пересылать архивы по электронной почте. | ||||
121-123 | Простые архивы. Понятие, архивирование данных. С. Симонович, Г. Евсеев, А. Алексеев «Windows- лаборатория мастера» с 116-117 | 3 | 1 | 2 | Фронтальный опрос | |||||
124-126 | Распределенные архивы. Понятие, архивация. С. Симонович, Г. Евсеев, А. Алексеев «Windows- лаборатория мастера» с 118 | 3 | 1 | 2 | Фронтальный опрос | |||||
127-129 | Самораспаковывающиеся архивы. Понятие, архивация. Разархивация данных. С. Симонович, Г. Евсеев, А. Алексеев «Windows- лаборатория мастера» с 120 | 3 | 1 | 2 | Фронтальный опрос | |||||
130-131 | Обобщение и систематизация знаний. Контроль | 2 | 1 мастер 1 преп | К. Р. К. Р. | ||||||
132 | Компьютерные вирусы. Понятие, многообразие, среда обитания, категории. С. Симонович, Г. Евсеев, А. Алексеев «Windows- лаборатория мастера» с 465-473 | 1 | 1 | Фронтальный опрос | Компьютерные вирусы. Понятие, многообразие, среда обитания, категории. Вирусные программы, пути и механизмы распространения. Действия, формы проявления. Профилактические меры. Антивирусные программы. Разновидности, принципы действия, способы настройки, порядок работы в них. | Знать : Виды компьютерных вирусов, классификацию и способы распространения. Программы для обнаружения и ликвидации вирусов. Уметь: находить и ликвидировать компьютерные вирусы, обновлять антивирусные базы к программам. | ||||
133-135 | Вирусные программы, пути и механизмы распространения. Действия, формы проявления. Профилактические меры С. Симонович, Г. Евсеев, А. Алексеев «Windows- лаборатория мастера» с 474-477 | 3 | 1 | 2 | Фронтальный опрос | |||||
136-138 | Антивирусные программы. Разновидности, принципы действия, способы настройки, порядок работы в них. С. Симонович, Г. Евсеев, А. Алексеев «Windows- лаборатория мастера» с 481-500 | 3 | 1 | 2 | Фронтальный опрос | |||||
139-141 | Создание аварийной дискеты. С. Симонович, Г. Евсеев, А. Алексеев «Windows- лаборатория мастера» с 553 | 3 | 1 | 2 | Фронтальный опрос | |||||
Защита информации.(3 часа) | ||||||||||
142-144 | Защита информации в ЭВМ, вычислительных сетях, АСУ. Принципы, способы, средства. С. Симонович, Г. Евсеев, А. Алексеев «Windows- лаборатория мастера» с 204-240 | 3 | 1 | 2 | Фронтальный опрос | Защита информации в ЭВМ, вычислительных сетях, АСУ. Принципы, способы, средства | Знать: принципы защиты информации. Уметь: защищать информацию на компьютере. | |||
Мультимедиа.(20 часов) | ||||||||||
145-154 | Мультимедиа, понятия. Аппаратные средства мультимедиа. С. Симонович, Г. Евсеев, А. Алексеев «Windows- лаборатория мастера» с 558-569 | 10 | 4 | 6 | Фронтальный опрос | Мультимедиа, понятия. Аппаратные средства мультимедиа. Мультимедиа – программы. Звуковые и видеофайлы | Знать: понятия мультимедийности, аппаратные средства, обеспечивающие мультимедийность, звуковые и видеоформаты файлов. Уметь: оцифровывать звук и видео | |||
155-164 | Мультимедиа – программы. Звуковые и видеофайлы. С. Симонович, Г. Евсеев, А. Алексеев «Windows- лаборатория мастера» с 610-622 | 10 | 4 | 6 | Фронтальный опрос | |||||
Технология модернизации ЭВМ.(4 часа) | ||||||||||
165-166 | Виды и сроки мероприятий по техническому обслуживанию оборудования и аппаратуры конспект | 2 | 1 | 1 | Фронтальный опрос | Виды и сроки мероприятий по техническому обслуживанию оборудования и аппаратуры Установка программных продуктов. Обновление программ и выполнение установки. | Знать: виды и сроки мероприятий по техническому обслуживанию ПК Уметь :Устанавливать программы и их обновлять, пользоваться утилитами. | |||
167-168 | Установка программных продуктов. Обновление программ и выполнение установки. конспект | 2 | 1 | 1 | Фронтальный опрос | |||||
Причины сбоев (8 часов) | ||||||||||
169-172 | Факторы, влияющие на сбои. Наиболее распространенные сбои и отказы в работе конспект | 4 | 1 | 3 | Фронтальный опрос | Факторы, влияющие на сбои. Наиболее распространенные сбои и отказы в работе. Поиск и устранение простых неполадок в работе аппаратуры и оборудования. Программы диагностики и их выполнение | Знать: факторы, влияющие на сбои и отказы в работе. Уметь : находить и устранять простые неисправности. | |||
173-176 | Поиск и устранение простых неполадок в работе аппаратуры и оборудования. Программы диагностики и их выполнение. С. Симонович, Г. Евсеев, А. Алексеев «Windows- лаборатория мастера» с 363-369 | 4 | 1 | 3 | Фронтальный опрос | |||||
Сведения о сетях и технологиях. (30 часов) | ||||||||||
177-178 | Вычислительные сети. Понятие, разновидности, назначение, масштаб, использование «Информатика и ИКТ 10 класс» п 3.1 | 2 | 1 | 1 | Фронтальный опрос | Вычислительные сети. Понятие, разновидности, назначение, масштаб, использование. Локальные компьютерные сети. Характеристики, возможности, модели, схемы, топология. Аппаратные средства локальных сетей. Состав, конфигурация, функции. Сетевое программное обеспечение. Сетевые операционные системы. Глобальная компьютерная сеть Интернет. Структура, информационные ресурсы, сервисы. WWW. Основные сведения. Браузер, виды, функции. Аппаратное обеспечение. Основные требования. Компоненты сетевого оборудования. Работа в Интернете. Правила, приемы, особенности. Электронная почта. Основные функции и почтовые сообщения. Поиск информации в Интернет. | Знать: виды и топологию сетей, характеристики, программные и аппаратные средства сетей. Уметь: искать информацию в Интернет, пользоваться основными сервисами. | |||
179-180 | Локальные компьютерные сети. Характеристики, возможности, модели, схемы, топология. «Информатика и ИКТ 11 класс» п 3.1 | 2 | 1 | 1 | Фронтальный опрос | |||||
181-182 | Аппаратные средства локальных сетей. Состав, конфигурация, функции. конспект | 2 | 1 | 1 | Фронтальный опрос | |||||
183 | Сетевое программное обеспечение. Сетевые операционные системы. конспект | 1 | 1 | Фронтальный опрос | ||||||
184—188 | Глобальная компьютерная сеть Интернет. Структура, информационные ресурсы, сервисы. «Информатика и ИКТ 11 класс» п3.2 | 5 | 1 | 4 | Фронтальный опрос | |||||
189-191 | WWW. Основные сведения. Браузер, виды, функции. «Информатика и ИКТ 11 класс» п3.2 | 3 | 1 | 2 | Фронтальный опрос | |||||
192-193 | Аппаратное обеспечение. Основные требования. Компоненты сетевого оборудования. конспект | 2 | 1 | 1 | Фронтальный опрос | |||||
194-196 | Работа в Интернете. Правила, приемы, особенности. «Информатика и ИКТ 11 класс» п 3.3 | 3 | 1 | 2 | Фронтальный опрос | |||||
197-200 | Электронная почта. Основные функции и почтовые сообщения. «Информатика и ИКТ 11 класс» п 3.3 | 4 | 1 | 3 | Фронтальный опрос | |||||
201—204 | Поиск информации в Интернет «Информатика и ИКТ 11 класс» п 3.5 | 4 | 1 | 3 | Фронтальный опрос | |||||
205-206 | Обобщение и систематизация знаний. Контроль | 2 | 1 преп 1 мастер | К. Р. К. Р. | ||||||
Основы компьютерной графики. (30 часов) | ||||||||||
207 | Компьютерная графика. Назначение, применение, основные средства, перспективы. конспект | 1 | 1 | Фронтальный опрос | Компьютерная графика. Назначение, применение, основные средства, перспективы. Графические программы, разновидности, назначение, свойства, область применения. Графические форматы. Экспортирование и импортирование графических файлов. Программы по созданию точечного рисунка. Команды меню, панель инструментов, основные средства Создание точечного рисунка. Программы по созданию векторной графики. (Corel Draw). Преимущества, недостатки, команды меню, панель инструментов. Работа с объектами и группами Работа с текстами. Программы трехмерного моделирования. Основные команды и функции. Система автоматизированного проектирования. Программный пакет AutoCad. Функции. Создание чертежей. | Знать: виды компьютерной графики, сферы использования, графические форматы, преимущества и недостатки. Уметь: создавать графические изображения векторной и растровой графики. | ||||
208-209 | Графические программы, разновидности, назначение, свойства, область применения. конспект | 2 | 1 | 1 | Фронтальный опрос | |||||
210-212 | Графические форматы. Экспортирование и импортирование графических файлов. конспект | 3 | 1 | 2 | Фронтальный опрос | |||||
213-215 | Программы по созданию точечного рисунка. Команды меню, панель инструментов, основные средства конспект | 3 | 1 | 2 | Фронтальный опрос | |||||
216-218 | Создание точечного рисунка. конспект | 3 | 1 | 2 | Фронтальный опрос | |||||
219-222 | Программы по созданию векторной графики. (Corel Draw). Преимущества, недостатки, команды меню, панель инструментов. конспект | 4 | 1 | 3 | Фронтальный опрос | |||||
223-225 | Работа с текстами. конспект | 3 | 1 | 2 | Фронтальный опрос | |||||
226-229 | Программы трехмерного моделирования. Основные команды и функции. конспект | 4 | 1 | 3 | Фронтальный опрос | |||||
230 | Система автоматизированного проектирования. конспект | 1 | 1 | Фронтальный опрос | ||||||
231-233 | Программный пакет AutoCad. Функции. Создание чертежей. конспект | 3 | 1 | 2 | Фронтальный опрос | |||||
234-236 | Обобщение и систематизация знаний. Контроль | 3 | 1 препод 2 мастер | К. Р. К. Р. | ||||||
Гигиена и охрана труда. (4 часа) | ||||||||||
237 | Физиолого-гигиенические основы трудового процесса на рабочих местах. конспект | 1 | 1 | Фронтальный опрос | Физиолого-гигиенические основы трудового процесса на рабочих местах. Гигиенические требования к рабочей одежде, уход за ней и правила ее хранения. Пожарная безопасность. Меры и средства пожаротушения. Правила электробезопасности. Меры и средства защиты от поражения электротоком. Первая помощь при несчастных случаях. | Знать: физиолого-гигиенические основы трудового процесса на рабочем месте, гигиенические требования к одежде, пожарную и электробезопасность. Уметь: Применять средства пожаротушения, и эвакуироваться в случае ЧС. | ||||
238 | Гигиенические требования к рабочей одежде, уход за ней и правила ее хранения. Пожарная безопасность. Меры и средства пожаротушения. конспект | 1 | 1 | Фронтальный опрос | ||||||
239 | Правила электробезопасности. Меры и средства защиты от поражения электротоком. конспект | 1 | 1 | Фронтальный опрос | ||||||
240 | Первая помощь при несчастных случаях. конспект | 1 | 1 | Фронтальный опрос | ||||||
Перечень используемой литературы
Основная литература:
1. , «Оператор ЭВМ» М-«Академия» 2003 г.
2. «Стандарт Российской Федерации: профессия оператор электронно - вычислительных машин»
3. Н. Угринович «Информатика и информационные технологии» Бином - 2003 г.
Дополнительная литература:
1. «Новейшая энциклопедия профессионального компьютера» М-Олма-Пресс 2003 г.
2. Дж. Куртер, А. Маркви «OFFICE 2000» Питер -2001 г.
3. Корпорация Microsoft «Приступая к работе с Windows» 1998 г.
4. С. Симонович, Г. Евсеев, А. Алексеев «Windows лаборатория мастера» М-АСТпресс 2001 г.
5. С. Симонович, Г. Евсеев «Windows 98 полный справочник в вопросах и ответах» М-АСТпресс 2001 г
6. С. Симонович, Г. Евсеев «Практическая информатика» М-АСТпресс
2000 г
7. С. Симонович «Общая информатика 5-9 класс» М-АСТпресс 2001 г
8. С. Симонович, Г. Евсеев «Специальная информатика» М-АСТпресс
2001 г
9. С. Симонович, Г. Евсеев «INTERNET» М-АСТпресс 2001 г
10. «Карманный справочник по персональному компьютеру» М-Олма-Пресс 2003 г
11. «IBM PC для пользователя» М-ИНФРА-М 1998 г
12. «Редактор электронных таблиц Excel» Ростов-на-Дону
2002 г.
13. «Оформление учебных иллюстраций» Ростов-на-Дону 2002 г.
14. И. Семакин, Е. Хеннер «Информатика 10-11 кл» М-Бином 2003 г.
Методическое обеспечение курса
· Intel Celeron 433/IDE 7 GB Segate/15" LG Studioworks/CD-ROM IDE LG 52X/FDD 3,5"/RIVA VANTA LT 64 MB-10 HIT
· Модем D-Link DFM-560E+
· Сканер Hewlett Packard ScanJet 3300C
· Принтера Canon LBP 2900 и МФУ Samsung CD-диски:
· «Практический курс Excel»
· «Практический курс Word»
· «Практический курс Access»
· «Федерация Интернет-образования»
· «DOCTOR. exe. Скорая компьютерная помощь»
· «Reanimator»
· «OFFICE XP. Профессиональный выпуск»
· «Media Content»
· «Использование Microsoft Office в школе»
Раздаточный материал
· «Электронные таблицы Excel»
· «Текстовый процессор Word»
· «СУБД Access»
· «Файловые менеджеры»
· «Архивация данных. Программы архиваторы»
· «Операционная система Windows»
· Тесты:
· «Электронные таблицы Excel»
· «Текстовый процессор Word»
· «СУБД Access»
· «Операционная система Windows»
· Тесты за весь курс обучения (электронный вариант)
Сетевые образовательные ресурсы
· http://www.
· http://www. *****
· http://www. *****
· http://www. *****
· http://www. *****
· http://www.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |


