«Мое село» (стр. 3 )

12 тема. Неделя Памяти, посвященная Великой Отечественной войне. Общешкольный вечер «Огневые, фронтовые».

13 тема. Подведение итогов работы за год.

Ожидаемые результаты 2-го года обучения

Учащиеся должны знать:

- материал по теме «История Ситниковской средней школы»;

- материал о заслуженных людях села. «Орденоносцы»;

- материал по краеведению. Памятники Барнаула. Колывань.

- материал из истории Баевского района (по книге «Баевский район. История. События. Люди»).

- из истории русских праздников (Масленица).

Учащиеся должны уметь:

- оформить материал для краеведческого уголка;

- провести лекторий по теме «Из истории Баевского района»;

- пополнить экспонатами краеведческий уголок школы;

- провести паспортизацию экспонатов краеведческого уголка;

- вести календарь исторических дат по теме «Великая Отечественная война»;

- провести исследовательскую работу и выступить на VII историко–краеведческой конференции на тему «Село на перепутье»и «Афганская война в судьбе наших земляков».

Содержание программы на учебный год

1 тема. Введение. Планирование работы на учебный год. Распределение обязанностей. Техника безопасности в школе во внеурочное время.

2 тема. Музейные экспонаты. Пополнение историко–краеведческого уголка музейными экспонатами. Оформление экспонатов.

3 тема. Село Ситниково сегодня. Подготовка и оформление выставки фотографий современного села. Проведение экскурсий по фотовыставке.

4 тема. По заветам старины. Посиделки в деревенской избе XIX века. Предметы быта, традиции, ремесла.

5 тема. О чем звонят колокола. История колоколов. Колокольный звон. Звонарь.

6 тема. Куклы – это интересно. Занятие. Из истории кукол. Русская матрешка.

7 тема. VIII районная историко–краеведческая конференция. Исследовательские работы «Заботы местной власти», «История застройки села Ситниково», «Художественное творчество учеников Ситниковской художественной школы».

8 тема. Государственные символы России. Герб. Флаг. Гимн.

9 тема. 70-летие Алтайского края. Лекторий «Из истории Алтайского края».

10 тема. «Афганистан болит в моей душе». Проведение классных часов об Афганской войне.

11тема. Фестиваль детского творчества «Семь цветов радуги».

12 тема. Праздник русской берёзки. Праздник Троицы, традиции украшать дом ветвями березы.

13 тема. Не забыть нам этой даты… Неделя Памяти, посвящённая Великой Отечественной войне. Города – герои В. О.В.

14 тема. Экскурсия в Баевский музей.

15 тема. Подведение итогов. Планирование работы на следующий учебный год.

Ожидаемые результаты 3-го года обучения

Учащиеся должны знать:

- знаменитые даты: 70-летие образования Алтайского края, 62 годовщина Победы в В. О.В., Афганской войне.

- материалы о городах – героях в В. О.В., 62 годовщина Победы в В. О.В., Афганской войне;

- материалы о городах – героях в В. О.В.;

- из истории русских традиций: посиделки, праздника русской березы, русские народные ремесла;

- материал об истории колокольного звона на Руси, об истории русской матрешки.

Учащиеся должны уметь:

- собрать и оформить музейные экспонаты;

- фотографировать дома и социально-экономические объекты села Ситниково и оформить выставку «село Ситниково сегодня»;

- написать исследовательскую работу «Местное самоуправление», выступить на VIII историко – краеведческой конференции;

- провести лекторий «Из истории Алтайского края»;

- провести праздники и занятия для детей младшей и средней возрастной группы.

Содержание программы на учебный год

Тема 1. Введение. Планирование работы на учебный год. Распределение обязанностей. Техника безопасности в школе и во внеурочное время. Санитарный день в краеведческом уголке школы.

Тема 2. Музейные экспонаты. Пополнение историко - краеведческого уголка музейными экспонатами. Оформление экспонатов.

Тема 3. К 70-летию Алтайского края. Проведение школьной историко – краеведческой конференции «Село мое родное».

Тема 4. По заветам старины. Праздник «Русских народных ремесел» (гончарное производство).

Тема 5. Одежда на Руси. Занятие с учащимися 7-8 классов. Мужская и женская одежда XVII-XIX веков.

Тема 6. Исследовательские работы: «Семейные отношения основателей села Ситникова в первой половине XX века», « Достойный сын земли баевской»

Тема 7. Отечество – Отчество – пути начала. Участие в IX районной историко – краеведческой конференции. Исследовательские работы на темы: «Семейные отношения основателей села Ситникова в первой половине XX века», «От крестин до поминок» (значение старинных обрядов в нашей жизни).

Тема 8. История возникновения пряника. Праздник пряника. Занятие с учащимися 5-7 классов.

Тема 9. Широкая масленица. Значение праздника и дней недели. Традиционные забавы.

Тема 10. Древнерусские имена. Занятие с учащимися 8 класса. Что в имени твоем…

Тема 11. День победы. Общешкольный вечер, посвященный 63 годовщине со дня победы в В. О.В.

Тема 12. Из истории русского платка. Обычай носить платок на Руси. Русские шали. Набивные платки с красочными узорами. Конкурсы. Занятие с детьми начальных классов.

Ожидаемые результаты работы 4-го года обучения

Учащиеся должны знать:

- знаменитые даты из истории страны и края: 70-летие образования Алтайского края, 63 годовщина победы в Великой Отечественной войне, памятные даты вывода советских войск из Афганистана;

- историю русских традиций: русские ремесла, традиционная русская одежда, головные уборы;

- материал об истории возникновения пряника;

- материал о значении древнерусских времен.

Учащиеся должны уметь:

- написать исследовательскую работу, выступить на IX районной историко-краеведческой конференции;

- проводить экскурсии в школьном музее;

-проводить занятия и праздники для детей младшей и средней возрастных групп.

Таблица 5

План воспитательной работы

№ п/п	Мероприятие	Сроки
1	Провести день именинника	2 раза в год
2	Организовать новогоднее чаепитие	декабрь
3	Поздравлять учащихся с днем рождения	В течение года
4	Привлечь учащихся и их родителей к написанию работ, сбору музейных экспонатов	В течение года

3. 4. Материальное обеспечение дополнительной образовательной программы

1. Видеофильмы:

- «Барнаул (3 фильма)»;

- «Колывано – Воскресенская фабрика (царица ваз)»;

- «Встреча с героем В. О.В. »;

- «Празднование 100-летия села Ситниково»;

- «Село Ситниково сегодня».

2. Экспонаты краеведческого уголка:

- 215 экспонатов краеведческого уголка.

3. Технические средства:

- музыкальный центр;

- телевизор в кабинете истории;

- видеомагнитофон в кабинете истории;

- школьный музыкальный центр;

- компьютеры (12 шт.) в кабинете информатики.

Библиография

Литература для учащихся

1.  Барна6. (Фотоальбом - история города в открытках и фотографиях).

2.  Библиографический указатель: Страницы истории Алтая. Сост. и Колбунова , РИУ - 1992 .

3.  Горбоносов, район. История. События. Люди. Г. Барна5 .

4.  Горбунов, Алтая. Барнаул. АКИПКРО, 1997 .

5.  Книга Памяти репрессированных Баевцев гг., сост. , , Барна7.

6.  Межинская, В. А. «Старожилы и переселенцы (русские на Алтае XVIII - начало XX века). Москва. Наука, 1996.

7.  Страницы из истории Алтая. Барнаул, 1971 .

8.  Уманский, А. П. «Памятники культуры Алтая». Барнаул, 1996 .

9.  Фомина, В. Е.. История культуры Алтая. Барнаул. Пикет, 1993 .

10.  Эдоков, В. И. «Гуркин». АКИ, 1996 .

11.  Энциклопедия Алтайского края в 2-х томах, АКИ, 1996 .

12.  Энциклопедия Алтайского края в 2-х томах, АКИ, 1996 .

13.  Энциклопедия Алтайского края в 2-х томах, АКИ, 1996.

14.  Юдалевич, 2.

Литература для педагога

1.  Досуг в школе. Газета для учителей и организаторов внеклассной работы начальных, средних, старших классов. Московская область, г. Мытищи. .

2.  Журнал «Досуг в школе» № 12 / 2006 с.22. «Одежда на Руси».

3.  Журнал «Досуг в школе» № 3 / 2000 с.23. «Что в имени твоем?».

4.  Журнал «Досуг в школе» № 3 / 2001 с.28. «День памятника».

5.  Журнал «Досуг в школе» № 6 / 2006 с. 7. «Я – гражданин России».

6.  Работа со школьниками в краеведческом музее. Сценарий занятий. М. Владос, 2001

7.  Щербаков, В. И.. Калейдоскоп школьных дел. Москва. ТЦ «Сфера», 2001

4. Результативность

Использование метода проблемного обучения, развитие познавательной активности, творческой самостоятельности учащихся позволяет добиваться высоких результатов. О чём свидетельствует стопроцентная успеваемость и рост качества знаний (см. таблица 6)

Таблица 6

Положительная динамика общей и качественной успеваемости обучающихся в гг.

Учебный год	Общая успеваемость, %	Качественная успеваемость, %
2003/2004	100	66
2004/2005	100	68
2005/2006	100	73
2006/2007	100	74

Использование данной методики привело к повышению качества обучения с 66% в 2004г до 74% в 2007г.

Учащиеся выбирают экзамен по истории. В 2003/2004 учебном году из 12 выпускников трое учащихся сдавали экзамен по истории в форме ЕГЭ. На экзаменах два ученика подтвердили свои знания. В 2006/2007 учебном году из 13 учащихся 9 класса трое учеников выбрали историю для сдачи экзамена.

Большую работу веду с детьми, которые заинтересованы в углубленном изучении предмета.

И как результат развития интереса учащихся к предметам данного цикла повышается число победителей в школьном марафоне, который проводится, уже традиционно на протяжении четырех лет.

Таблица 7

Участие учеников Ситниковской школы в районных олимпиадах по истории в гг.

Учебный год	Фамилия, имя учащихся	Класс	Результаты
2004/2005	Риммер Лиля	11	1 место
2005/2006	Борщева Наташа Дрогожилова Олеся	11 9	3 место 3 место
2006/2007	Горячева Оля Дрогожилова Олеся Риммер Света	9 10 11	1 место 1 место 1 место
2007/2008	Яковлева Рита Шварц Анжела Баранков Игорь	11 10 9	1 место 1 место 2 место

Из таблицы видно, что учащиеся ежегодно принимают участие в районных олимпиадах и занимают призовые места.

Таблица 8

Участие школьников в краевых олимпиадах в 2007 – 2008 гг.

Участник	Год	Название олимпиады	Результат
Погребная Света 10кл	2007	Историко-краеведческая олимпиада	Участник
Риммер Света 11 кл.	2007	Краевая олимпиада по истории	Участник
Яковлева Рита 11 кл.	2008	Краевая олимпиада по истории	Участник

Анализируя таблицу 7 и 8 можно сделать вывод о повышении качества знаний учащихся и увеличении количества участников районных и краевых олимпиадах.

Результативность работы историко-краеведческого объединения «Мое село»

Таблица 9

Участие членов объединения «Мое село» в районных историко-краеведческих конференциях

Год	Кол-во участников	Тема	Результаты
2003/2004	2	Яковлев Роман «Казачество в истории села Ситниково»	I место, почётная грамота, ценный подарок
Кононенко Наташа «Мой прадед »	участник
2004/2005	2	Буркацкая Жанна «Языковой портрет старожилов села Ситникова»	III место, диплом, ценный подарок
Кононенко Наташа «Ах, улица-ты маленькая Родина моя»	участник
2005/2006	2	Яковлева Рита «Село на перепутье»	участник
Риммер Света «Афганская война в судьбе наших земляков»	III место, диплом, ценный подарок
2006/2007	3	Погребная Света «История застройки села Ситниково»	I место, почётная грамота, ценный подарок
Риммер Света «Заботы местной власти»	участник, свидетельство
Яковлева Рита «Художественное творчество учеников Ситниковской школы искусств»	участник, свидетельство
2007/2008	1	Щербина Анжела «Семейные устои» основателей села Ситникова первой половины XX века	III место

Из таблицы 9 видно, что растёт не только количество учеников, ведущих исследовательскую работу, но и качество выполняемых работ – 3 человека вышли на краевой уровень (смотри приложение 3 и 4). При написании работы учащиеся опираются на краеведческие материалы, это доказывает актуальность краеведческой работы.

Яковлева Рита принимала участие в краевом конкурсе «Первые шаги в науку» в 2007 г. Отмечена дипломом участника.

Все работы напечатаны в книгах «Материалы историко-краеведческой конференции». Работы «История села Ситниково» и «Казачество в истории села Ситниково» можно найти в Интернете на сайте АКИПКРО.

Историко-краеведческое объединение «Мое село» ведет фотоархив своей деятельности, проводимые мероприятия освещаются в средствах массовой информации (смотри приложения 5 и 6 соответственно).