Тема: «Использование современных педагогических технологий - залог повышения качества»

ТЕМА: «ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СОВРЕМЕННЫХ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ТЕХНОЛОГИЙ - ЗАЛОГ ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА»

Цели ШМО учителей естественно математического цикла на 2012/2013 учебный год.

1. Продолжить работу по развитию творческих способностей учащихся в изучении математики, физики, химии, биологии, географии и информатики. Для этого вести работу по следующим направлениям:

1)  осуществить дифференцированный подход в изучении предмета (разно уровневые контрольные работы, тесты, домашние задания и т. д.);

2)  подготовить учащихся к участию в различных олимпиадах и конкурсах по предметам;

3)  планировать внеклассные мероприятия для расширения кругозора и развития творческих способностей учащихся;

4)  организовать творческие конкурсы в целях выявления способностей учащихся.

2. Работать над повышением методического уровня учителей естественно математического цикла:

1)  разнообразить тематику заседаний ШМО, изучить инновационные технологии в обучении предмета;

2)  практиковать уроки мастер-класс, обмен опытом, обзоры методической литературы;

3)  продолжить сбор материалов для банка методических разработок уроков и внеклассных мероприятий; многоуровневых дидактических материалов по классам;

4)  подписаться на методические газеты и журналы; посещать образовательные сайты Интернета для учителей;

5)  участвовать в фестивалях, конкурсах для учителей, организуемых в Интернет и структурами различных уровней;

6)  повысить свою квалификацию, обучаясь в различных очных и дистанционных курсах по повышению квалификации учителей.

3. Работать над повышением успеваемости и качества знаний по предмету:

1)  применять современные, инновационные методы обучения;

2)  вести целенаправленную работу по ликвидации пробелов знаний учащихся;

3)  применять активные методы обучения;

4)  вести работу по подготовке учащихся к ГИА и к ЕГЭ.

Сведения о кадровом составе учителей естественно – математического цикла в МОУ СОШ с. Даниловка на учебный год.

Всего Учителей	Пенсионного Возраста	Высшее Образование	Среднее Специальное	Стаж работы Отлет	Стаж работы свыше 20
5		4	1	1	4

Ф. И.О.	Стаж работы	Курсы, сроки обучения	Место обучения	Образование, какое уч. заведение	Категория, сроки следующей аттестации	Индивидуальная методическая тема	Награды
Селина Ольга Александровна	33 года	Сентябрь 2005г Соц. педагог	г. Саратов ИПК и ПРО	Высшее, СГПИ, учитель химии	1 2014 г	Практическая направленность современного урока химии.	« Почётный работник просвещения»
Фадеева Галина Михайловна	28 лет	По биологии и экологии, ноябрь 2003г.	ИПК и ПРО г. Саратов	Высшее, СГПИ, учитель биологии	1 2014 г.	Активизация самостоятельной работы на уроке и дома	Грамота Мин-ва Саратовской обл.
Москаленко Ирина Анатольевна	28 лет	Сентябрь, 2006г., учитель физики	г. Саратов ИПК и ПРО	Высшее, АГПИ, Учитель физики	1 2015 г	Нетрадиционные методы обучения на уроках физики и географии	Грамота Мин-ва Саратовской обл.
Кондаурова Светлана Викторовна	23 года	Октябрь-ноябрь, 2008г., по математике. Июнь-июль 2008г по информатике.	ИПК и ПРО г. Саратова	Высшее, СГПИ, учитель математики	1 2015 г	Решение уравнений и неравенств, содержащих модули и параметры	Грамота Мин-ва Саратовской обл.
Стукалина Елена Геннадьевна	18 лет	По математике, март 2006г.	ИПК и ПРО г. Саратова	Сред. спец. АПУ, учитель математики	2 2015 г	Организация уровневой дифференциации в ходе обучения	Грамота Администрации Аткарского района

План работы МО на гг.

Месяц.	Тема заседаний.	Ответственный.
I.	Развитие методической концепции. Заседания МО
Август.	Тема: “Основные задачи преподавания предметов есственно-математического цикла на учебный год» Цель: Детальное изучение нормативных документов. Постановка задач и целей работы ШМО в новом учебном году. 1.  Анализ работы МО за г. 2.  Утверждение нового плана работы на г. 3.  Рассмотрение учебно-методических планов и индивидуальных планов работы, программ элективных курсов и кружков в 9-11-ых классах на учебный год. 4.  Подготовка и проведения школьных олимпиад. 5.  Уроки ЕГЭ: проблемы и ошибки. Анализ результатов ЕГЭ за учебный год. 6.  Проверка наличия учебно-методического обеспечения по предметам 7.  Рассмотрение графика контрольных работ, открытых уроков, работы с одаренными детьми и обучающимися, имеющими низкий уровень мотиваций к учебно-познавательной деятельности, тем самообразования	Учителя предметники Учителя предметники Учителя предметники
Ноябрь	Семинар-практикум «Управление познавательной деятельностью обучающихся» 1.  Анализ результатов входного контроля по предметам. 2.  Итоги I четверти. Корректировка плана работы МО 3.  Итоги школьных предметных олимпиад Из опыта работы: 1.Информационно-коммуникационные технологии обучения на уроках математики как средство активизации познавательной деятельности учащихся 2. Активизация познавательного интереса через систему занимательных заданий 3. Проектная деятельность –основа познавательной активности учащихся 4.Творческий подход к организации активной деятельности учащихся – результат эффективности урока. 5. Компетентностный подход в обучении физики.
Январь	3. «Творческая лаборатория» «Эффективность работы учителя по ликвидации пробелов в знаниях обучающихся и работы с одаренными детьми». 1.«Организация индивидуальных занятий с учащимися, испытывающими трудности в обучении» 2. «Индивидуализация и дифференциация обучения на уроках биологии» 3 «Интерактивные методы обучения как средство повышения эффективности уроков 4. Интерактивные методы обучения как средство оценивания знаний обучающихся 5. Итоги районных олимпиад.
Март	4. Круглый стол «О качестве подготовки обучающихся 9 классов к итоговой аттестации» 1.Организация самостоятельной деятельности учащихся на уроке как действенное средство повышения его качества. 2. Организация повторения при подготовке к итоговой аттестации 3. Изучение инструкций и других документов Минпроса 4. Творческий отчет «Результативность деятельности учителя. Рефлексия успешности»	Учителя-предметники Учителя-предметники
Май.	5. Тема: Анализ результативности работы МО за прошедший учебный год, профессионально – педагогическое общение. 1.  Подготовка и проведение ЕГЭ, переводных экзаменов. 2.  Анализ промежуточной аттестации. 3.  Отчет МО. Итоги работы и задачи МО.	Учителя предметники Учителя предметники.
II.	Повышение качества знаний учащихся
В течение года Сентябрь Сентябрь Октябрь Декабрь Март Май	1.Соблюдение графика проведения контрольных работ 2.Взаимопосещение уроков коллег с целью выявления уровня и качества преподавания предметов с последующим анализом уроков 3.Участие в школьных, районных мероприятиях по предметам 4. Проведение контрольных работ по предметам в 5-10 классах: Входные контрольные работы Контрольные работы по итогам повторения Контрольные работы по итогам I четверти Контрольные работы по итогам I полугодия Контрольные работы по итогам Ш четверти Контрольные работы по итогам года 5. Проведение пробного ГИА в 9 классе: по математике по биологии по географии по химии 6 Проверка состояния тетрадей по предметам: рабочих тетрадей для контрольных работ 7. Организация работы с обучающимися, имеющими низкую мотивацию учебно-познавательной деятельности 8. Организация работы с одаренными детьми: Подготовка к школьным, районным, предметным олимпиадам Подготовка к школьным, районным научно-практическим конференциям Подготовка к школьным, районным, региональным, Всероссийским конкурсам Подготовка к школьному интеллектуальному марафону Участие обучающихся в школьном, районном, региональном интеллектуальных марафонах Участие обучающихся в Международных конкурсах – играх по математике, биологии, географии, физике, информатике. Участие обучающихся в школьных, районных, региональных олимпиадах по предметам: ü  Математика ü  Биология ü  География ü  Химия ü  Проведение научно-практической конференции 9. Участие обучающихся в конкурсах различных уровней. 10 Организация работы с обучающими, имеющими низкую мотивацию учебно-познавательной деятельности Проведение контрольного среза знаний учащихся класса по основным разделам учебного материала предыдущих лет обучения Установление причин отставания  слабоуспевающих учащихся (беседы со школьными специалистами: классным руководителем, психологом, врачом, логопедом, встречи с отдельными родителями) Составление индивидуального плана работы по ликвидации пробелов в знаниях отстающего ученика на текущую четверть. Использование дифференцированного подхода при организации самостоятельной работы на уроке фиксировать это в плане урока Обязательный тематический учет знаний слабоуспевающих учащихся  класса. Отражение индивидуальной работы со слабым учеником в рабочих или специальных тетрадях по предмету.	Учителя-предметники
III.	Повышение квалификации учителей. Совершенствование педагогического мастерства
В течение года	Прохождение курсов повышения квалификации Участие в инновационной деятельности Работа над самообразовательной темой Отчет по темам самообразования Аттестация Изучение и внедрение в практику преподавания педагогического опыта учителей школы, района, города, региона, РФ Взаимпосещение уроков коллег с целью изучения, обобщения и внедрения в практику преподавания профессиональных ЗУНов учителей с учетов их индивидуальных потребностей Изучение и обсуждение нормативных документов, стандартов образования, методических материалов для подготовки выпускников к итоговой аттестации по русскому языку, литературе, истории и обществознанию Использование сети Интернет Обобщение собственного опыта работы Активное участие в работе ШМО, РМО Подготовка к публикации статей для городского информационного сборника. Участие в конкурсах	Учителя-предметники
IV.	Учебно-методическое и материально-техническое обеспечение учебно-воспитательного процесса
	Изучение и выбор программ Составление рабочих программ и календарно-тематического планирования по математике, биологии, химии, географии, информатике, факультативному курсу, курсам по выбору, кружковой работе Подбор дидактического и раздаточного материалов, контрольных работ и тестовых заданий Составление банка методических идей Подготовка кабинетов к новому учебному году: корректировка планов работы, составление графика работы, пополнение кабинетов учебно-методической литературой Оформление экзаменационного уголка Оформление тематических папок
V.	Мониторинг качества методической работы
	Диагностика затруднений и потребностей педагогов Анализ контрольных работ Анализ проведения предметной недели Анализ методической работы за год Анкета эффективности работы методического объединения