Консультационный практикум «Системно-структурный подход в организации учебно-методического комплекса» (стр. 3 )

Перечень тем и рекомендаций по выполнению самостоятельной работы

по дисциплине «__________________________________________________»

специальности ____________________________________________________

№ темы	Кол-во часов	Вид самостоятельной работы	Информационное обеспечение	Форма контроля
		Изучение материала (чтение текста)	Указать список основной, дополнительной литературы	Конспект прочитанного текста, тест
		Осуществить поиск, анализ понятий и определений используя словари и справочники	Указать словари и справочники	Тезаурус[2]
		Составление плана работы по изучаемой теме, составление тезисов	Указать источники информации	План и тезисы
		Решение задач по образцу	Сборник задач, другие дидактические материалы	Проверка решенных задач
		Подготовка к деловой игре	Указать источники информации	Проведение игры
		Подготовка докладов (сообщений, рефератов)	Указать источники информации	Защита докладов (сообщений, рефератов), конференция
		Подготовка к опросу, ознакомление с нормативными документами	Нормативные документы	Опрос
		Составление (чего-либо) используя специальные компьютерные программы	Указать необходимое программное обеспечение	Проверка того, что составлено
		Поиск, систематизация, анализ информации с использованием информационных ресурсов сети Интернет	Указать адреса рекомендованных порталов, сайтов
		Подготовка курсовых, дипломных работ	Указать источники информации	Защита
		Выполнение заданий (с указанием номера и страницы) в рабочей тетради	Указать стр. рабочей тетради	Проверка выполненного задания

Приложение 11

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Информационное обеспечение

Литература

Нормативно-правовая документация (если предусмотрена стандартом):

1. Конституция Российской Федерации.

2. Федеральный закон от 01.01.01 г. №58-ФЗ «О системе государственной службы Российской Федерации» // Российская газета. 20мая.

3. Закон РФ «О милиции» от 18 апреля 1991 года N 1026-1 // Ведомости СНД и ВС РСФСР. 1991. N 16. Ст. 503.

4. Закон РФ «Об оперативно-розыскной деятельности в РФ» от 01.01.2001 N 144-ФЗ // Российская газета. 1995.18 авг.

5. Закон РФ «О государственной тайне» от 01.01.2001 N 5485-1 // Российская газета. 19сент.

Основная:

6. Боровиков обращение, кредит и финансы. – М.: Центр, 2005. – 224 с.

7. Галицкая обращение. Кредит. Финансы (теория и российская практика). – М.: Международные отношения, 2005. – 272 с.

8. Колпакова . Денежное обращение. Кредит. – М.: ФиС, 2006.

9. Финансы, деньги, кредит / Под ред. . – М.: Проспект, 2005. – 208 с.

Дополнительна:

10. Вахрин практикум. – М.: Дашков и К, 2005.

11. Климович , денежное обращение и кредит. – М.: Инфра-М, 2005.

12. Крутякова обращение, финансы, кредит. – М.: Приор-издат, 2004.

13. Финансы, денежное обращение и кредит / Под ред. . – М.: Юрайт, 2007. – 544 с.

14. Финансы, деньги, кредит / Под ред. . – М.: Юристъ, 2005.

15. Финансы. Денежное обращение. Кредит / Под ред. . – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2006.

Электронные ресурсы

16. http://www. *****/

Приложение 12

Средства обучения

1 Компьютер

2 Ноутбук

3 Проектор

4 Интерактивная доска

5 Калькуляторы

6 Таблицы, плакаты

7 Раздаточный материал

Приложение 13

Пример оформления титульного листа календарно-тематического плана

НОУ СПО

ЧЕЛЯБИНСКИЙ ЮРИДИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ

СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ

Зав. отделением Заместитель директора

____________________ по учебной работе

___________ 200__г. __________

_____________ 200__г.

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

на _________/__________ учебный год

по дисциплине_________________________________________________________________________________________________

специальности _________________________________________________________________________________________________

для ______________ курса, группы_________________________________

Преподаватель_________________________________________________________________________________________________

(фамилия, имя, отчество)

Количество часов по учебному плану на дисциплину _____________/______________ учебный год _____________ час.

Рассмотрен на заседании предметно-цикловой комиссии_________________________________________________________

Протокол от "_____"_______________200__г. № _______________

Председатель предметно-цикловой комиссии_____________________________ ________________________________

(подпись) (фамилия, и., о.)

Пример оформления календарно-тематического плана

№ п/п	Дата	Тема учебного занятия	Форма учебного занятия	Кол-во часов	Дидактическое обеспечение, наглядные пособия	Формы контроля	Информационное обеспечение

Приложение 14

Пример оформления сведений об обеспеченности учебной литературой дисциплины

Челябинский юридический колледж предметно-цикловая комиссия «Правовые дисциплины» Специальность: 030503.51 «Правоведение» Специализация: уголовно-правовая и хозяйственно-правовая
Индекс и наименование дисциплины	Обеспечение обучающихся учебной литературой, указанной в учебной программе дисциплин, в качестве обязательной
Перечень и описание литературы	Гриф (Минобразования, УМО, НМО, другие грифы федер. органов исп. власти)	Количество экз./чел.*
ОПД. 01 Теория государства и права	1	Клименко государства и права. – М.: Мастерство, 2002. – 224 с.	Гриф Минобразования	2
2	Малько государства и права. – М.: Юристъ, 2003. – 304 с.	Гриф Минобразования	1
3	Комаров теория государства и права. – М.: Юрайт, 2003. – 416 с.	Гриф Минобразования	1
4	Теория государства и права / Под ред. . – М.: НОРМА, 2004. – 616 с.	Гриф Минобразования	2
5	Теория государства и права / Под ред. . – М.: Юристъ, 2003. – 592 с.	Гриф УМО	1
6	Общая теория права и государства / . – М.: Юристъ, 20с.	Гриф Минобразования	1
7	Собрание законодательства Российской Федерации [Текст]. – М.: Юридическая литература, 1997 – 2004, № 1-12. – ISSN		Читальный зал
8	Журнал российского права. – М.: Норма, 2000 – 2004, № 1-12.		Читальный зал
9	Журнал «Государство и право». – М.: «Наука», 2000 – 2004, № 1-12.		Читальный зал

* Приложение к приказу Минобразования России 21.11.2002 № 000 (извлечение):

«С учетом степени устареваемости литературы библиотечный фонд должен быть укомплектован изданиями основной учебной литературы по общегуманитарным и социально-экономическим дисциплинам за последние 5 лет, по естественнонаучным и математическим дисциплинам, а также по общепрофессиональным и специальным дисциплинам – за последние 10 лет», при этом «… коэффициент норматива обеспеченности фонда основной учебной литературы по общим гуманитарным и социально-экономическим, математическим и общим естественнонаучным, общепрофессиональным дисциплинам – 0,5; специальным дисциплинам – 0,3; фонда дополнительной литературы – 0,1 – 0,2».

Приложение 15

Пример образца экзаменационного билета

НОУ СПО

Челябинский юридический колледж

Предметно-цикловая комиссия «Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины»

Дисциплина ОПД.10 «Этика и психология профессиональной деятельности»

Экзаменационный билет

№ 29

1. Собеседование при приёме на работу

2. Личность. Виды активности личности

Преподаватель ________________________________________________________

(подпись) (Ф. И.О.)

Председатель ПЦК______________________________________________________

(подпись) (Ф. И.О.)

Приложение 16

Тематический перечень дидактических материалов*

Дидактические материалы

Тема учебного занятия

* Контрольный вариант прикладывается.

Приложение 17

Образец оформления материалов (конспектов лекций, вопросов или заданий для самостоятельной работы, тестов) для электронных учебных контентов

Перед публикацией лекционного материала необходимо разместить и заполнить следующую таблицу:

Специальность (шифр), форма обучения

Название дисциплины

Курс, семестр

Ф. И.О. преподавателя – разработчика материалов

После таблицы размещается лекционный материал.

Конспект лекции оформляется шрифтом Times New Roman, размер 14, интервал одинарный. Основные понятия в конспекте могут выделяться шрифтом или подчеркиванием. Объем конспекта любой лекции составляет, как правило, 1-2 страницы на 1 вопрос темы лекции. В конце каждой лекции необходимо указать список литературы по теме.

Темы лекционных занятий должны соответствовать темам лекционных занятий в рабочей программе и календарно-тематическом плане.

Пример оформления конспекта см. ниже.

Лекция 9.

ОФИЦИАЛЬНО-ДЕЛОВОЙ СТИЛЬ. ЯЗЫК И СТИЛЬ ДОКУМЕНТОВ

План

1. Особенности официально-делового стиля речи.

2. Понятие делового документа. Основные функции документов и их классификация.

3. Унификация и стандартизация документов.

4. Требования к оформлению документов. Реквизиты.

5. Речевой этикет документа

1. Официально-деловой стиль - это разновидность литературного языка, которая функционирует в сфере управления, а также правовой, административно-общественной и дипломатической сферах деятельности.

Официально-деловой стиль, так же как и научный стиль речи, делится на подстили: законодательный, канцелярский, деловая переписка, дипломатический.

(И т. д.)

2. Термин «документ» используется в России с XVIII века. Это слово восходит к латинскому documentum, что означает «доказательство, свидетельство», и имеет три основных значения:

1) письменное свидетельство (например, исторический документ);

2) письменный акт, имеющий юридическую силу или носящий служебный характер;

3) паспорт, удостоверение личности.

В рамках официально-делового стиля речи можно определить документ как зафиксированную на материальном носителе информацию с реквизитами, позволяющими ее идентифицировать. Документ отображает информацию о лицах, предметах, фактах и событиях.

(И т. д.)

Материалы пунктов 3,4,5 оформляются так же, как и предыдущие.

3….

4 …

5….

Литература

Основная:

1. Русский язык и культура речи: Учебник / Под ред. проф. . – М.: Гардарики, 2003.

2. Русский язык и культура речи: Учебное пособие для вузов / , , . – Ростов н/Д: Феникс, 2005

Дополнительная:

1. Ващенко язык и культура речи. - Ростов-на Дону, 2003

2. , Надеина речевой коммуникации: Учебник для вузов / Под ред. проф. . – М.: ИНФРА-М, 1997

После лекций размещаются вопросы или задания для самостоятельной работы в соответствии с рабочей программой учебной дисциплины. Пример их оформления см. ниже.

Задания для самостоятельной работы.

1. Заполните таблицу стилеобразующих факторов официально-делового стиля речи.

2. Прочитайте юмористический рассказ О. Новожилова «Не Чехов». Определите нарушения требований к официально-деловому стилю в первом и во втором письмах. Используя факты, упомянутые в двух письмах, составьте текст делового письма в соответствии с требованиями стиля и структуры этого речевого жанра.

(далее следует текст рассказа)

После лекции (вопросов или заданий для самостоятельной работы) размещаются тестовые задания. Их должно быть не менее 5.

В каждом тестовом задании под номером 1 дается правильный ответ. Нумерация ответов автоматическая. Тест оформляется шрифтом Times New Roman, размер 14, интервал одинарный. Образец оформления тестового задания см. ниже.

Тест по теме

ОФИЦИАЛЬНО-ДЕЛОВОЙ СТИЛЬ. ЯЗЫК И СТИЛЬ ДОКУМЕНТОВ

Укажите название стиля, соответствующее данному определению: « …обслуживает сферу деловых отношений между органами государства, организациями, внутри них, между юридическими и физическими лицами».

1. официально - деловой

2. научный

3. разговорный

4. художественный

Характерными чертами официально-делового стиля являются:

1. ясность, точность, объективность, стандартизованность, полнота изложения

2. объективность, экспрессивность, стандартизованность, точность

3. объективность, точность, ясность, синтаксическая осложненность

4. точность ясность, выразительность, полнота изложения

(И т. д.)

Образец оформления материалов (практических занятий)

для электронных учебных контентов

Перед публикацией практического материала необходимо разместить и заполнить следующую таблицу:

Специальность (шифр), форма обучения
Название дисциплины
Курс, семестр
Ф. И.О. преподавателя – разработчика материалов

После таблицы размещается теоретический материал.

Конспект лекции оформляется шрифтом Times New Roman, размер 14, интервал одинарный. Основные понятия выделяться шрифтом или подчеркиванием. В конце каждого практического занятия необходимо указать список литературы по теме.

Темы практических занятий должны соответствовать темам практических занятий в рабочей программе и календарно-тематическом плане.

Пример оформления см. ниже.

Практическое занятие № 3

на тему «Производная сложной функции»

Пусть переменная есть функция от переменной, а переменная в свою очередь есть функция от независимой переменной, т. е. задана сложная функция .

Если и - дифференцируемые функции от своих аргументов, то производная сложной функции существует и равна производной данной функции по промежуточному аргументу , умноженной на производную самого промежуточного аргумента по независимой переменной , т. е. . С учетом полученного правила дифференцирования сложной функции для функции где , можно записать