Государственное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида № 000 (стр. 1 )

Департамент образования города Москвы

Западное окружное управление образования

Государственное образовательное учреждение

детский сад комбинированного вида № 000

Утвержден

на заседании педагогического совета

ГОУ детского сада № 000

Протокол № 5 от 31 августа 2011 года

Заведующий ГОУ д/с № 000

_______________

План РАБОТЫ

на 20учебный год

Согласовано с методистом ОМЦ

АНАЛИЗ РАБОТЫ ДОУ ЗА УЧЕБНЫЙ ГОД.

Государственное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида № 000.

Расположен по адресу:

121500 г. Москва, улица 2-я Новорублевская улица, дом 15 корпус 3

телефон: 04

42

Заведующая –

Старший воспитатель – .

Детский сад открылся в 1965 году, в отдельно стоящем здании, внутри жилого поселка Рублево.

Ближайшее окружение: школа № 000, дом культуры «Рублево», детская поликлиника № 83, детская библиотека №, ЦППР «Рублево», управа района «Кунцево»

В настоящее время в ГОУ детском саду № 000 функционирует 7 групп. Из них:

2 группы первая младшая (ЧБД) – 27 детей.

1 группа II младшая -20 детей

1 группа средняя – 20 детей.

1 группа старшая – 19 детей.

2 подготовительных к школе групп – 38 детей

Всего: 124 детей.

ГОУ детский сад № 000 работает по пятидневной рабочей неделе с 12-ти часовым пребыванием детей: с 7.00 до 19.00. Питание 3-х разовое: завтрак, обед, полдник. Организация режима дня зависит от возрастных и индивидуальных особенностей детей и предполагает обязательное включение дневной и вечерней прогулки, дневного сна, свободной игровой деятельности.

Каждая группа оборудована для организации детских игр, есть места для учёбы, отдыха, дневного сна. Тёплая домашняя обстановка – основа развивающей среды нашего детского сада. Бытовые условия, занимательные игрушки и развивающие игры, в которые можно поиграть с друзьями, способствуют хорошему настроению малыша, а значит, и его успешному развитию. Территория вокруг здания ограждена забором. На участке - зелёные насаждения, цветники. Для занятий на свежем воздухе и прогулок используется игровая зона, оснащённая верандами, беседками, песочницами и т. д. Есть специально оборудованная зона для физкультурных занятий.

Всего в ДОУ работает 21 педагог. Из них имеют образование:

Высшее педагогическое – 5(2-учащихся) -24%

Высшее непедагогическое – 1 – 5%

Среднее специальное педагогическое – 8 – 37%

Среднее специальное непедагогическое – 2 – 10%

Среднее –5 (3 - уч. в колледже №6) – 24%

Аттестация педагогов на 2 кв. кат:

вновь – 3 воспитателя, повторно – 2 воспитателя, 1ст. воспитатель.

Награды: Медаль «В память 850-летия Москвы» имеют 3 педагога

Педагоги постоянно повышают свой профессиональный уровень, в 2учебном году курсы повышения квалификации прошел педагог – психолог.

В детском саду работает логопункт (с детьми занимается учитель-логопед) и педагог-психолог. Дополнительное образование: ритмика.

Исходя из специфики ДОУ (для часто болеющих детей), приоритетом в работе детского сада является физкультурно-оздоровительное направление. Особое внимание уделяется работе по улучшению здоровья и совершенствованию физических качеств с учетом индивидуальных особенностей воспитанников.

Оздоровительная работа осуществляется по следующим направлениям: соблюдение режима дня, учет гигиенических требований, утренняя гимнастика на воздухе (исключая зимний период), воздушно-оздоровительная гимнастика после сна, отработка двигательного режима в группах и на прогулках, закаливающие мероприятия.

Для этого в ДОУ оборудованы:

-Физкультурный зал.

-Кабинет лечебной физкультуры.

-Массажный кабинет.

-Логопункт.

-Кабинет психолога.

-Сенсорная комната.

-Тренажерный зал.

-Музыкальный зал.

-Кабинет «Здоровья».

Заболеваемость в динамике.

Заболеваемость в дето/днях	Г о д
2009	2010
Общая	17,%	22,7%
Инфекционная	2,3%	1,4%
Простудная	13,8%	16,8%
Прочая	1,1%	4,2%
Травмы	д/с	-	-
	0,2%	0,3%

Причины высокой заболеваемости:

1.  Ведущая патология в ДОУ – часто болеющие дети.

2.  Вспышка гриппа и острых респираторных вирусных инфекций.

3.  Комплектование детьми II и III групп здоровья.

Группы здоровья.

	2009	2010	2011
I группа	29	27	22
II группа	87	91	101
III группа	8	6	3
IV группа	0	0	1

В детском саду реализуется система рационального, сбалансированного питания, обогащенного витаминами и минералами. Состав и свойства пищевых продуктов предназначенных для питания детей в возрасте от 3 до 7 лет соответствуют возрастным и физиологическим особенностям и обеспечивают эффективную усвояемость.

Так же много внимания уделялось адаптации детей вновь пришедших в детский сад. Педагогом-психологом и старшим воспитателем проводилась работа по взаимодействию с родителями, детьми и воспитателями групп раннего возраста. Вследствие благоприятного эмоционально-психологического климата в коллективе и взаимодействии взрослых с детьми адаптация детей к условиям детского сада прошла быстро и безболезненно.

Содержание учебного плана дошкольников позволяет обеспечить качественное образование, учесть индивидуальные возможности и развить способности ребёнка. Основная форма обучения: развивающие занятия с использованием современных методик, дидактических игр, игровых приёмов.

Мы используем вовлечение родителей в педагогический процесс: участие родителей в обсуждении задач и проблем детского сада, участие в совместных мероприятиях.

Содержание образовательного процесса выстроено в соответствии с программой «Истоки», разработанная научными редакторами во главе с (Москва, Сфера, 2011г.)

Выполнение программы за последние два года в %.

№	Усвоение программы по разделам	г	г.
1	Познавательное развитие	81%	90%
2	Социальное развитие	85%	87%
3	Физическое развитие	89%	87%
4	Игровая деятельность	86%	88%
5	Эстетическое развитие	84%	89%
Усвоение программы.	85%	88%

Анализ выполнения программы детьми за текущий учебный год показал, что наблюдается низкий показатель в разделах «Развитие речи» и «Игра». Причинами снижения является то, что в группах мало внимания уделяется сюжетно - ролевой игре, так как детский сад комбинированного вида (2 группы для часто болеющих детей) и основное направление – организация физкультурно-оздоровительной работы. В других разделах положительная динамика сохраняется. В новом учебном году особое внимание будет уделено именно этим направлениям развития.

Анализ годовых задач:

На протяжении учебного года коллектив детского сада работал над следующими задачами:

1.  Продолжать работу по формированию здорового образа жизни ребенка, в организованной и свободной деятельности используя различные методы и приемы;

2.  Развивать диалогическую речь у дошкольников средствами театрализованной деятельности;

3.  Формировать математические способности и представления у детей дошкольного возраста в игре.

В течение года педагогический коллектив вёл работу в целях реализации намеченных задач, но работа коллектива ДОУ была сопряжена с объективными трудностями: ощущался малоопытный педагогический состав (3 педагога учатся в колледже).

Для выполнения поставленных задач использовались различные формы работы: консультации, семинары – практикумы, открытые просмотры, взаимопосещения, методические объединения и педсоветы.

Из наиболее значимых мероприятий за прошедший учебный год можно отметить следующие.

По годовой задаче № 1 проведены:

- семинар-практикум по реализации Образовательной области «Физическая культура» и «Здоровье»;

-открытые просмотры в младшей и старшей группе – показала воспитатель по физкультуре ;

- спортивный праздник «Молодцы-удальцы» - дети подготовительной к школе группы совместно с родителями;

-в методическом кабинете подготовлена выставка методической литературы по разделу «Здоровье». Имеется консультативный материал, конспекты занятий, дидактические игры и т. п.

- спортивный досуг «Осенняя олимпиада» совместно со школьниками

Занятия по физкультуре проводятся 2 раза в неделю в спортивном зале, и 1 раз на прогулке с учетом возрастных особенностей детей.

Тематический контроль показал следующие результаты:

1) оценка уровня развития детей показала хороший уровень;

2) планирование ведется в системе, с детьми проводится хорошая индивидуальная работа;

3)условия для проведения физкультурных занятий в детском саду созданы благоприятные, зал снабжен всем необходимым материалом и оборудованием.

4)воспитатель по ФИЗО совместно с воспитателями организует спортивные досуги и соревнования, с родителями ведет активную работу, пополняет папки – передвижки интересными рекомендациями.

На педсовете было принято решение признать работу по данному вопросу в детском саду хорошей.

По годовой задаче № 2 проведены:

- семинар-практикум по реализации образовательной области «Коммуникация»;

- открытые просмотры в старшей и подготовительной к школе группах;

-в методическом кабинете обновлена выставка методической литературы по разделу «Коммуникации».

Тематический контроль показал следующие результаты:

1) оценка уровня развития детей показала удовлетворительный уровень;

2) на прогулке и в группе педагоги много играют с детьми, создают игровые и сюрпризные ситуации, непосредственно участвуют в игре.

3) в группах созданы условия для развития театрализованной деятельности детей, есть театральные уголки и уголки ряженья, театральные ширмы. Однако следует обновить и пополнить оборудование и атрибуты к театрализованным играм;

4) в группе № 3 и № 4 педагогам требуется помощь в организации игр, т. к. педагоги малоопытные. Для этого с ними будет проведена консультация и организовано наставничество;

5) работа по взаимодействию с родителями по данному вопросу ведется слабо: мало наглядной информации и, консультативного материала. Поэтому было принято решение пополнить методический кабинет материалами.

На педсовете было принято решение признать работу по данному вопросу в детском саду удовлетворительной и учесть рекомендации тематического контроля.

По годовой задаче № 3 проведены:

-образовательная деятельность (занятия) по математике планируется систематически, но нужно предусматривать активное участие и взаимодействие детей, полностью включать их в процесс познания;

- семинар-практикум по реализации образовательной области «Познание»;

- открытые просмотры по математике в игровой форме в младшей и средней группах;

-в методическом кабинете собрана библиотека методической литературы по разделу «Познание», имеется консультативный материал, конспекты занятий, дидактические игры и т. п.

Тематический контроль показал следующие результаты:

1) оценка уровня развития детей показала удовлетворительный уровень и поэтому воспитателям необходимо обратить внимание на проведение индивидуальной работы с детьми;

3) в группах созданы условия для развития математических представлений у детей: дидактические игры, геометрические конструкторы и т. д.;

4) взаимодействие с родителями по развитию у детей математических представлений ведется слабо, воспитателям рекомендовано провести тематическое родительское собрание.

Для педагогов проведена дополнительная консультация в умении привлечь детей и родителей к участию создания дидактических пособий.

На педсовете было принято решение признать работу по математическим представлениям в детском саду удовлетворительной и подготовить наглядную информацию, консультативный материал для педагогов и родителей.

Наряду с вышеперечисленными мероприятиями, в детском саду проводились музыкальные и физкультурные досуги и развлечения.

В мае на базе детского сада было проведено методическое объединение для педагогов округа «Культурно - досуговая деятельность в летний период».

Наши дети принимали участие в конкурсе «Юные дарования», «Знай-ка!».

Отчет о состоянии психологической готовности

детей подготовительной группы к обучению в школе.

В состав обследуемой группы входят 30 детей.

Проведенное индивидуальное диагностическое обследование на готовность к школьному обучению показало, что:

14% обследованных детей в группе – готовы к школьному обучению;

4% детей – не готовы к обучению в школе;

36% детей – частично не готовы к школьному обучению;

46% детей – частично готовы к школьному обучению.

Основные трудности, отмеченные у детей данной группы, связаны с недостаточным уровнем развития словесно-логического мышления, с отсутствием школьной мотивации (желание учиться) и низким уровнем развития произвольности (действия по инструкции, правилу, развитие самоконтроля).

Для детей организуются познавательные экскурсии с посещением живописных мест (лесопарковая зона, прогулки к речки и т. д.), проводятся праздники и развлекательные мероприятия.

Образовательный уровень родителей воспитанников: 47% имеют высшее образование, 47% средне-специальное, в связи с этим родители имеют высокую мотивацию в получении качественной подготовки детей к школе и успешной их адаптации к новым социальным условиям. Часть родителей активно включаются в процесс управления дошкольным учреждением через родительские комитеты. Количество многодетных семей 2,4% неполных 16%.

ГОУ детский сад № 000 тесно сотрудничает со школой № 000, план преемственности выполнен частично. Проводились совместные мероприятия: взаимопосещения, совместные родительские собрания, дошкольники посетили школьный концерт, посвященный 8 марта, в детском саду воспитатель подготовительной к школе группы провела мастер – класс совместно с младшими школьниками, проведена экскурсия в школьный музей.

Также детский сад № 000 тесно сотрудничает с детской библиотекой. Проводились совместно следующие мероприятия: экскурсия с детьми старшего возраста в библиотеку, День космонавтики, а также проводились совместные родительские собрания.

Музыкальная школа показала отчетный концерт для старшего возраста детей, в котором принимали участие бывшие воспитанники детского сада.

Социальная защита педагогов осуществляется администрацией совместно с профсоюзным комитетом ДОУ: сотрудники пользуются билетами на новогодние елки с детскими подарками и путевками в оздоровительные детские лагеря, получают материальную помощь.

С целью выполнения Инструкций об охране труда сотрудников проводятся следующие мероприятия: выделяется спецодежда, моющие средства, регулярно проводятся проверки состояния рабочих мест, приборов и оборудования; всем персоналом систематически прорабатывается должностные инструкции, инструкции по охране труда и здоровья, технике безопасности труда, правила пожарной безопасности, внутреннего трудового распорядка, санитарные правила. Администрация и профсоюзный комитет ДОУ контролирует выполнение персоналом должностных инструкций. В настоящее время с целью соблюдения правил завершили работу, в частности:

-ремонт вентиляционной системы на пищеблоке;

-отремонтировали потолки в спальне группы № 4;

-приобрели канцтовары для развития детей;

-пополнили игровые зоны игрушками.

Учитывая результаты за прошедший учебный год, коллектив детского сада ставит перед собой на новый учебный год следующие задачи:

1.  Способствовать развитию и оздоровлению ребенка-дошкольника посредством использования здоровьесберегающих технологий в режиме дня (интеграция образовательных областей «Здоровье», «Физическая культура», «Безопасность»).

2. Развивать творческую речевую активность детей, используя циклы познавательных занятий в совместной деятельности со взрослым (интеграция образовательных областей «Коммуникация», «Познание»).

3.Воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми через расширение знаний педагогов об особенностях развития сюжетно-ролевой игры в дошкольном детстве (реализация образовательной области «Социализация»).

ГОДОВЫЕ ЗАДАЧИ.

1.  Способствовать развитию и оздоровлению ребенка-дошкольника посредством использования здоровьесберегающих технологий в режиме дня (интеграция образовательных областей «Здоровье», «Физическая культура», «Безопасность»).

2. Развивать творческую речевую активность детей, используя циклы познавательных занятий в совместной деятельности со взрослым (интеграция образовательных областей «Коммуникация», «Познание»).

3.Воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми через расширение знаний педагогов об особенностях развития сюжетно-ролевой игры в дошкольном детстве (реализация образовательной области «Социализация»).

План РАБОТЫ

Месяц сентябрь 2011г.

Направления деятельности	Формы работы	Содержание	Ответственный	Отметка о выполнении
Работа с кадрами	1. Аттестация	Педагога дополнительного образования - помощь в подготовке материалов	Ст. вос-ль
2.Курсы повышения квалификации	Направить на КПК следующих педагогов: воспитателей , Музыкального руководителя	Ст. вос-ль
3.Самообразование	Определение тематики самообразования каждого педагога на год.
4. Изучение, обобщение, внедрение и распространение педагогического опыта	Изучение опыта работы ДОУ организации работы в период адаптации детей.	Ст. вос-ль
5. Смотры-конкурсы профессионального мастерства	Подготовка групп к новому учебному году.	Ст. вос-ль
6. Работа творческих групп	Разработка сценария посвященный Дню воспитателя.	Ст. вос-ль
7. Окружные, городские и др. мероприятия	По плану ЗОУО, ОМЦ	Ст. вос-ль
Организационно-педагогическая работа	1. Контроль	Первичная диагностика детей на начало учебного года.	Ст. вос-ль
2. Консультации	1.«Принципы организации оздоровительно-развивающей работы с ослабленными детьми».	Воспитатель
2 «Адаптация ребенка к дошкольному учреждению».	Пепагог –психолог
3. Семинары, семинары-практикумы	Семинар практикум Образовательная область: «Физическая культура»	Воспитатель по ФИЗО
4.Открытые просмотры
5.Круглые столы	«Организация ДА детей в режиме дня детского сада»	Воспитатель по ФИЗО
6.Работа в методическом кабинете	Оформить папки по самообразованию педагогов, подобрать материал оформления стендов для родителей.	Ст. вос-ль
7. Педсовет
Мероприятия с детьми	1.Выставки, конкурсы, фестивали	Выставка детских работ из природного материала «Удивительное рядом»	Воспитатели
2. Досуги, праздники, развлечения	«День знаний» – праздник для детей и взрослых	Муз. рук.
3. Соревнования	«Веселые старты»	Воспитатель по ФИЗО
Взаимодействие с родителями	Общее собрание.	«Взаимодействие семьи и ДОУ в вопросах воспитания и обучения» Индивидуальные беседы, консультации с родителями вновь поступающих детей.	Заведующий Ст. вос-ль Воспитатель по ФИЗО
Преемственность со школой и другими учреждениями		Экскурсия в школу подготовительной группы	Воспитатель
Взаимодействие с другими организациями		Подписание договоров: Поликлиника Библиотека Музыкальная школа Школа «Рублево»	Ст. вос-ль
Административно-хозяйственная деятельность		Благоустройство территории, групповых площадок.	Завхоз

План РАБОТЫ