Рабочая программа по русскому языку (стр. 3 )

Наименование объектов и средств материально-технического обеспечения	Количество	Примечания
Библиотечный фонд
Учебно-методические комплекты (УМК) для 1-4 классов.	28	Список федерального перечня учебников
Печатные пособия
Комплекты для обучения грамоте. Касса букв. Наборы сюжетных (предметных) картинок в соответствии с тематикой. Словари по русскому языку. Репродукции картин в соответствии с тематикой и видами работ.	1 1 1 1 1
Технические средства обучения
Классная доска Магнитная доска Экспозиционный экран Мультимедийнный проектор Принтер	4 4 1 1 1
Игры
Настольные и развивающие игры Наборы ролевых игр, игрушек.	2 1

СОГЛАСОВАНО Протокол заседания методического объединения учителей от__________________№______ __________________.

СОГЛАСОВАНО Зам. директора по УВР _____________ Е. А.руданова «____» августа 2011года

РУССКИЙ ЯЗЫК. I ПОЛУГОДИЕ.

( 5 ч в неделю, всего 80 ч).

№ п/п	№ урока	Тема урока	Кол-во часов	Дата проведения	Оборудование урока
план	факт
		Предложение и слово	6 ч
1.	1-2	Ориентировка на странице прописей.	1
2.	3-4	Отработка алгоритма действий на страницах прописей.	1
3.	6-7	Введение понятия «слово». Кубан. Словарное богатство русского языка	1
4.	6-7	Отработка алгоритма действий на страницах прописей	1
5.	8-9	Отработка понятия «слово».	1
6.	10-11	Деление предложения на слова.	1
		Звуковой анализ	10 ч
7.	12-13	Сравнение звуков.	1
8.	15-16	Знакомство со схемой звукового состава слова	1
9.	15-16	Интонационное выделение заданного звука в слове, определение его места в слове.	1
10.	17-18	Знакомство с рабочей строкой.	1
11.	19-20	Сравнение слов по звуковой структуре	1
12.	21-22	Звуковой анализ слов «кит», «кот». Сравнение этих слов по звуковой структуре	1
13.	24-25	Звуковой анализ слов «лук», «лес». Сравнение этих слов по звуковой структуре	1
14.	24-25	Развитие свободы движения руки.	1
15.	26-27	Отражение качественных характеристик звуков в моделях слова.	1
16.	28-29	Отражение качественных характеристик звуков в моделях слова.	1
		Гласные звуки и буквы: а, я, о, ё, у	9 ч
17.	30-31	Письмо заглавной и строчной буквы «А, а».	1
18.	33-34	Знакомство с буквой «Я, я».	1
19.	33-34	Письмо заглавной и строчной буквы «Я, я».	1
20.	35-36	Закрепление правил обозначение звука [а] буквами.	1
21.	37-38	Письмо заглавной и строчной буквы «О, о».	1
22.	39-40	Письмо заглавной и строчной буквы «Ё, ё».	1
23.	42-43	Буква «ё» в начале слова (обозначение звуков [й’] и [о]).	1
24.	42-43	Закрепление правил обозначение звуков [о] и [а] буквами.	1
25.	44-45	Письмо заглавной и строчной буквы «У, у».	1
		Гласные звуки и буквы: ю, э, е.	6 ч
26.	46-47	Письмо заглавной и строчной буквы «Ю, ю».	1
27.	48-49	Закрепление правил обозначение звуков [у], [о] и [а] буквами	1
28.	51-52	Знакомство с буквой «Э, э».	1
29.	51-52	Письмо заглавной и строчной буквы «Э, э».	1
30.	53-54	Письмо заглавной и строчной буквы «Е, е».	1
31.	55-56	Закрепление правил обозначение гласных звуков буквами. Письмо изученных букв.	1
		Гласные буквы: ы, и.	5 ч
32	57-58	Письмо строчной буквы «ы».	1
33.	60-61	Знакомство с буквой «И, и».	1
34.	60-61	Письмо заглавной и строчной буквы «И, и».	1
35.	62-63	Отработка написания изученных букв.	1
36.	64-65	Повторение правила обозначения буквами гласных звуков после парных по твёрдости-мягкости согласных звуков.	1
		Согласные звуки и буквы. Сонорные.	8 ч
37.	66-67	Письмо заглавной и строчной буквы «М, м».	1
38.	69-70	Знакомство с буквой «Н, н».	1
39.	69-70	Письмо заглавной и строчной буквы «Н, н». Письмо слогов, слов.	1
40.	71-72	Письмо заглавной и строчной буквы «Р, р». Письмо слогов, слов.	1
41.	73-74	Письмо заглавной и строчной буквы «Л, л».	1
42.	75-76	Письмо заглавной и строчной буквы «Й, й».	1
43.	78-79	Введение понятия «слог».	1
44.	78-79	Отработка написания изученных букв.	1
		Парные звонкие и глухие согласные звуки и буквы: г – к, з – с.	7 ч
45.	80-81	Введение понятия «ударение». Письмо заглавной и строчной буквы «Г, г».	1
46.	82-83	Письмо заглавной и строчной буквы «К, к». Самостоятельная постановка ударения в слове.	1
47.	84-85	Дифференциация букв «Г, г» - «К, к».	1
48.	87-88	Знакомство с буквой «З, з». Выделение ударного гласного звука в словах.	1
49.	87-88	Письмо заглавной и строчной буквы «З, з».	1
50.	89-90	Письмо заглавной и строчной буквы «С, с».	1
51.	91-92	Дифференциация букв «З, з» - «С, с».	1
		Парные звонкие и глухие согласные звуки и буквы: д – т, б – п.	6 ч
52.	93-94	Письмо заглавной и строчной буквы «Д, д». Письмо слогов, слов, предложений.	1
53.	96-97	Знакомство с буквой «Т, т».	1
54.	96-97	Письмо заглавной и строчной буквы «Т, т».	1
55.	98-99	Дифференциация букв «Д, д» - «Т, т».	1
56.	100-101	Письмо заглавной и строчной буквы «Б, б».	1
57.	102-103	Письмо заглавной и строчной буквы «П, п».	1
		Парные звонкие и глухие согласные звуки и буквы: в – ф, ж – ш.	5 ч
58.	105-106	Знакомство с буквой «В, в».	1
59.	105-106	Письмо заглавной и строчной буквы «В, в».	1
60.	107-108	Письмо заглавной и строчной буквы «Ф, ф».	1
61.	109-110	Письмо заглавной и строчной буквы «Ж, ж».	1
62.	111-112	Письмо заглавной и строчной буквы «Ш, ш».	1
		Согласные звуки и буквы. Шипящие.	5 ч
63.	114-115	Знакомство с буквой «Ч, ч».	1
64.	114-115	Письмо заглавной и строчной буквы «Ч, ч».	1
65.	116-117	Письмо заглавной и строчной буквы «Щ, щ».	1
66.	118-119	Письмо заглавной и строчной буквы «Х, х».	1
67.	120-121	Письмо заглавной и строчной буквы «Ц, ц».	1
		Буквы «Ъ» и «Ь» знаки.	5 ч
68.	123-124	Знакомство с буквой «ь». Особенности буквы «ь».	1
69.	123-124	Письмо строчной буквы «ь».	1
70.	125-126	Слова с разделительным мягким знаком.	1
71.	127-128	Письмо строчной буквы «ъ».	1
72.	130-131	Русский алфавит как последовательность букв. Закрепление написания всех букв русского алфавита.	1
		Графика и письмо.	8 ч
73.	132-133	Закрепление написания всех букв русского алфавита. Функции небуквенных графических средств: пробел между словами, знак переноса между словами, абзац.	1
74.	132-133	Списывание текста. Последовательность действий при списывании текста.	1
75.	134-135	Письмо под диктовку слов и предложений, написание которых не расходится с произношением.	1
76.	136-137	Правила правописания: прописная (заглавная) буква в начале предложения.	1
77.	139-140	Правила правописания: перенос слов по слогам без стечения согласных.	1
78.	141-142	Правила правописания: обозначение гласных после шипящих ( ча – ща, чу – щу, жи – ши ).	1
79.	143-144	Письмо под диктовку слов и предложений, написание которых не расходятся с произношением	1
80.	145-146	Закрепление правил правописания	1

РУССКИЙ ЯЗЫК