МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«КАЗАНСКИЙ (ПРИВОЛЖСКИЙ) ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Институт экономики и финансов
Кафедра статистики, эконометрики и естествознания
Программа
учебной дисциплины
«Безопасность жизнедеятельности»
базовой части профессионального цикла
ФГОС ВПО третьего поколения по направлению
080100.62 «Экономика»
(квалификация (степень) «Бакалавр»)
Казань 2012
Составители: доц.
доц.
Рецензент: проф.
Обсуждена на заседании кафедры, протокол от 20 марта 2012 г.
Утверждена Учебно-методической комиссией института, протокол от 01.01.01 г.
1. Цели и задачи дисциплины
Учебная дисциплина «Безопасность жизнедеятельности» - обязательная дисциплина базовой части профессионального цикла основной образовательной программы бакалавриата ФГОС ВПО третьего поколения по направлению 080100.62 «Экономика», в которой соединена тематика безопасного взаимодействия человека со средой обитания (производственной, бытовой, городской) и вопросы защиты от негативных факторов этой среды. Посредством изучения дисциплины у специалистов формируется представление о неразрывном единстве эффективной профессиональной деятельности с требованиями к техногенной безопасности и защищенности человека. Реализация этих требований гарантирует сохранение работоспособности и здоровья человека. Целью дисциплины является также подготовка специалистов к участию в мероприятиях по защите производства и ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций (ЧС), обусловленных авариями, катастрофами, стихийными бедствиями и применением современных средств поражения.
Основная задача дисциплины - вооружить специалиста теоретическими знаниями и практическими навыками необходимыми для:
- создания комфортного (нормативного) состояния среды обитания в зонах трудовой деятельности и отдыха человека;
- идентификации негативных воздействий среды обитания естественного, техногенного и антропогенного происхождения;
- разработки и реализации мер защиты человека и среды обитания от негативных воздействий;
- прогнозирования развития негативных воздействий и оценки последствий их действия;
- принятия решений по организации гражданской обороны (ГО) на объекте экономики; обеспечения устойчивости функционирования объектов и технических систем в штатных и чрезвычайных ситуациях;
- принятия решений по защите объектов экономики от последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий и применения современных средств поражения, а также в ходе их ликвидации;
- формирования навыков в применении методик прогнозирования развития и оценки последствий ЧС.
2. Место дисциплины в структуре ООП
Программа дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» разработана в соответствии с ФГОСВП по направлению 080100 «Экономика» (квалификация (степень) «бакалавриат»), утвержденного приказом МОиН РФ от 20 мая 2010 г. № 000, на основе примерной программы дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» утвержденной и рекомендованной МО РФ для всех направлений и специальностей ВПО, а также в соответствии с приказом Министра образования РФ № /09 от 01.01.2001 г. «О перестройке образования по вопросам охраны труда и гражданской обороны).
Дисциплина ориентирована на повышение гуманистической составляющей при подготовке специалистов и базируется на знаниях, полученных при изучении социально-экономических, естественнонаучных и общепрофессиональных дисциплин. Глубокое изучение дисциплины БЖД позволит успешно решить определенный круг задач по курсам: «Экономика производства», «Менеджмент организации», «Управление персоналом» и др.
3. Требования к результатам освоения дисциплины
Дисциплина «Безопасность жизнедеятельности» направлена на формирование следующих общекультурных компетенций (ОК) и профессиональных компетенций (ПК) бакалавра экономики:
- владеет основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОК – 15).
В результате овладения программой бакалавры должны:
знать:
- теоретические основы безопасности жизнедеятельности в системе «Человек - среда обитания»;
- принципы и методы повышения безопасности и устойчивости функционирования объектов и систем;
- основы физиологии человека и рациональные условия деятельности;
- анатомо-физиологические последствия воздействия на человека вредных и опасных факторов среды обитания;
- правовые, нормативно-технические и организационные основы безопасности жизнедеятельности;
- нормативно-правовые и организационные основы защиты объектов экономики от последствий ЧС;
- прогнозирование и исследование развития ЧС на объекте экономики, оценки их поражающих факторов и возможных последствий;
уметь:
- проводить контроль параметров и уровня негативных воздействий на их соответствие нормативным требованиям;
- эффективно применять средства защиты от негативных воздействий;
- разрабатывать мероприятия по повышению безопасности и экологичности деятельности;
- планировать и осуществлять мероприятия по повышению устойчивости экономического развития;
владеть:
- приемами идентификации травмирующих, вредных и поражающих факторов среды обитания;
- методами оценки санитарно-гигиенических условий труда;
- навыками укрупненной оценки экономического ущерба от загрязнений окружающей среды.
4. Объем дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы | Всего часов / | Семестр |
1 | ||
Аудиторные занятия (всего) | 36/1 | 36/1 |
В том числе: | ||
Лекции | 18 | 18 |
Семинарские занятия | 18 | 18 |
Самостоятельная работа (всего) в том числе: - индивидуальная работа - другие виды самостоятельной работы | 36 6 30 | 36 6 30 |
Зачет | Зачет | |
Общая трудоемкость, час зачетных единиц | 72 2 | 72 2 |
5. Содержание дисциплины
5.1. Содержание разделов дисциплины
Тема 1. Предмет и задачи курса БЖД
Концепция национальной безопасности РФ. Цель и содержание курса «Безопасность жизнедеятельности», его комплексный характер. Задачи курса, объект и предмет БЖД, место в системе наук и обществе. Основные понятия, термины и определения. Среда обитания человека: окружающая, городская, производственная и бытовая. Взаимодействие человека со средой обитания, аксиома о потенциальной опасности. Естественные и антропогенные опасные и вредные факторы среды обитания. Основы оптимального взаимодействия: комфортность, минимизация негативных воздействий, устойчивое развитие систем. Закон жизни . Психофизическая деятельность человека. Роль психологического состояния человека в проблеме безопасности, психологические причины совершения ошибок и создания опасных ситуаций. Особенности групповой психологии. Критерии оценки деятельности оператора. Стимулирование безопасности деятельности.
Тема 2. Идентификация травмирующих и вредных факторов
Номенклатура, классификация и квантификация опасностей. Ранжирование травмирующих и вредных факторов технических систем на основе тяжести возможных травм и заболеваний в условиях эксплуатации. Качественный и количественный анализ опасностей. Соотношение качественных и количественных характеристик. Понятие системности и методы системного анализа. Прогнозирование и моделирование условий возникновения опасных ситуаций. Примеры альтернативных решений вопросов безопасности.
Понятие риска. Квантификация риска. Методы определения риска. Теория допустимого или приемлемого риска. Теория абсолютной безопасности. Остаточный риск – объективная предпосылка производственных аварий и катастроф. Причинно-следственная связь опасностей. Этапы изучения опасностей. Дерево причин и опасностей, как система. Основные понятия, определения и символы «дерева отказов». Методика построения «дерева отказов». Управление риском.
Тема 3. Принципы, методы и средства обеспечения безопасности
Ноксо - и гомосфера. Зоны действия негативных факторов: шума, вибрации, электромагнитных излучений (ЭМИ), лазерных и ионизирующих излучений, химически и биологически опасных веществ. Основные принципы и методы снижения опасности или риска. Коллективные и индивидуальные средства защиты. Системы обезвреживания газообразных выбросов, очистка сточных вод, утилизация твердых отходов.
Укрупненная оценка экономического ущерба от загрязнений атмосферы и водоемов. Экономический ущерб от производственного травматизма и заболеваний, чрезвычайных ситуаций техногенного и антропогенного характера. Затраты на охрану окружающей среды и защитные мероприятия по безопасности труда в РФ и за рубежом.
Тема 4. Физиология труда и комфортные условия жизнедеятельности
Причины формирования техносферы – демографический взрыв, урбанизация, научно-техническая революция. Виды техносферных зон и регионов: производственная сфера, промышленная зона, транспортная и бытовая среда. Кризис – его причины и признаки. Ноосфера как очередная стадия эволюции Вселенной. Концепция устойчивого развития РФ, ее основные положения.
Эргономика и ее структура. Классификация основных форм деятельности человека. Физический и умственный труд. Тяжесть и напряженность труда. Статические и динамические усилия. Методы оценки тяжести и напряженности труда. Энергетические затраты человека при различных видах деятельности. Динамика работоспособности. Режимы труда и отдыха, основные пути снижения утомления и монотонности труда. Рациональная организация рабочего места, техническая эстетика.
Тема 5. Негативные факторы в системе «человек-среда обитания»
Особенности структурно-функциональной организации человека. Естественные системы человека для защиты от негативных воздействий. Условные и безусловные рефлексы. Пути поступления вредных веществ в организм человека. Разовые, среднесуточные, среднемесячные концентрации; острые и хронические отравления. Воздействие вибрации, акустических колебаний (шум, инфра - и ультразвук), электромагнитного и ионизирующего излучений, электрического тока.
Гигиеническое нормирование параметров микроклимата производственных помещений. Освещение. Принципы определения предельно-допустимых воздействий вредных и опасных факторов. Влияние отклонений параметров производственного микроклимата от нормативных значений на производительность труда и состояние здоровья. Умственное перенапряжение, физические и нервно-психологические перегрузки. Профессиональные заболевания и травмы, профилактика. Адаптация и акклиматизация. Особенности труда женщин и подростков. Охрана труда. Комплексная профессиография.
Тема 6. Управление безопасностью жизнедеятельности
Вопросы БЖД в законах и подзаконных актах. Система управления охраной труда на предприятии. Интегральные показатели состояния безопасности и условий труда. Виды контроля условий труда: текущий контроль, целевые и комплексные проверки, сертификация рабочих мест. Производственный инструктаж. Регистрация, учет и расследование несчастных случаев. Роль профсоюзов в соблюдении требований безопасности деятельности. Соглашения по охране труда: многосторонние, отраслевые, тарифные и коллективные договора.
Тема 7. Принципы организации и функционирования Российской системы чрезвычайных ситуаций (РСЧС)
Гражданская оборона и гражданская защита, как факторы развития системы мероприятий по ликвидации последствий ЧС. Исторический экскурс развития ГО. Направление развития ГО от условий военного времени к оценке чрезвычайной ситуации мирного времени. Чрезвычайная ситуация – определение и характеристика. Классификация чрезвычайных ситуаций. ЧС природного происхождения – стихийные бедствия и катастрофы и их взаимодействия: штормы, тайфуны, приливы, горные обвалы, оползни, сели, наводнения, снежные лавины, землетрясения.
Характеристика Российской системы предупреждения и действий в чрезвычайных ситуациях (РСЧС). Состав и структура РСЧС. Уровни РСЧС и их характеристика. Режимы функционирования РСЧС: режим повседневной деятельности (стационарное функционирование); режим повышенной готовности (активная подготовка и осуществление превентивных мероприятий); чрезвычайный режим (действия в ЧС); постчрезвычайный режим (ликвидация последствий ЧС). Государственная пожарная служба спасения (ГПСС) – направления развития и принципы функционирования.
Тема 8. Характеристика ЧС радиационного, пожаро-, взрыво-, химически- и биологическиопасного характера
Радиационноопасные объекты (РОО). Основные опасности при авариях РОО. Классификация аварий и этапы развития аварий на радиационноопасных объектах. Наиболее опасные радионуклиды, зонирование территории вокруг РОО на этапах развития аварии. Ядерное оружие, его поражающие факторы, зоны разрушения, степени разрушения зданий, сооружений, технических и транспортных средств.
Пожаро - и взрывоопасные объекты (ПВОО). Классификация пожаров. Поражающие факторы при пожарах. Общие сведения о процессах детонации и взрыва. Взрывчатые вещества, их классификация и характеристики. Взрывоопасные среды – топливовоздушные и пылевоздушные смеси.
Химически опасные объекты (ХОО). Основные способы хранения и транспортировки сильнодействующих ядовитых веществ (СДЯВ). Их характеристики. Развитие аварий и их последствия при различных способах хранения аварийно-химически опасных веществ (АХОВ) на ХОО. Зона химического заражения. Очаг химического поражения.
Химическое оружие. Классификация и токсикологические характеристики отравляющих веществ. Зоны заражения и очаги поражения. Бактериологическое оружие, характеристики, проблемы и решения.
Тема 9. Устойчивость функционирования объектов экономики при ЧС
Понятие об устойчивости в ЧС. Факторы, влияющие на устойчивость функционирования отраслей и объектов экономики. Организация исследования устойчивости промышленного объекта. Оценка физической устойчивости материально-технического снабжения и системы управления. Принципы и способы повышения устойчивости функционирования объектов в ЧС. Подготовка к безаварийной остановке производства. Мероприятия по подготовке к быстрому восстановлению производства. Обязанности должностных лиц. Государственная экспертиза в деле повышения устойчивости и функционирования экономики. Выбор места размещения объектов строительства. Основы организации спасательных и других неотложных работ, способы их ведения. Порядок оповещения и приведения формирований в готовность, действия формирований по сигналам ГО. Организация защиты личного состава формирований при проведении работ по ликвидации последствий ЧС, в том числе организация дозиметрического контроля, частичной дезактивации и специальной обработки. Мероприятия по радиационной, химической и медико-биологической защите населения (карантин, обсервация и др.).
Эвакомероприятия и их сущность, органы эвакуации. Структура ГО на промышленном объекте. Планирование мероприятий по ГО на объектах экономики. Медицинская помощь при ЧС.
Оценка экономических последствий ЧС. Фонды управления безопасностью и ликвидация последствий ЧС. Ресурсы управление ЧС в РСЧС: финансовый блок – бюджетный и внебюджетный; организационный блок – информационный и декларативный; страхование ЧС.
5.2. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
№ п/п | Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин | №№ разделов данной дисциплины, необходимых для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин | ||||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | ||
1 | Экономика организаций | + | + | + | + | + | ||||
2 | Экономика труда | + | + | + | + | + | ||||
3 | Управление персоналом | + | + | + | + | + |
5.3. Разделы дисциплины и виды занятий
№ п/п | Наименование раздела дисциплины | Лекц | Практ. зан. | Семин. | СРС / в т. ч. инд. раб. | Всего |
1 | Предмет и задачи курса БЖД | 2 | 2 | 4 / - | 8 | |
2 | Идентификация травмирующих и вредных факторов | 2 | 2 | 4 / - | 8 | |
3 | Принципы, методы и средства обеспечения безопасности | 2 | 2 | 4 / 2 | 8 | |
4 | Физиология труда и комфортные условия жизнедеятельности | 2 | 2 | 4 / - | 8 | |
5 | Негативные факторы в системе «человек-среда обитания» | 2 | 2 | 4 / 2 | 8 | |
6 | Управление безопасностью жизнедеятельности | 2 | 2 | 4 / - | 8 | |
7 | Принципы организации и функционирования Российской системы чрезвычайных ситуаций (РСЧС) | 2 | 2 | 4 / 2 | 8 | |
8 | Характеристика ЧС радиационного, пожаро-, взрыво-, химически - и биологическиопасного характера | 2 | 2 | 4 / - | 8 | |
9 | Устойчивость функционирования объектов экономики при ЧС | 2 | 2 | 4 / - | 8 | |
Всего | 18 | 4 | 14 | 36 / 6 | 72 |
6. Примерная тематика рефератов
1. Шум — «бомба замедленного действия».
2. Электромагнитные поля и ионизирующее излучение. Нормирование негативного воздействия электромагнитного поля и излучения. Защита от электромагнитных полей и излучения.
3. Опасности технических систем. Идентификация вредных факторов техносферы. Квантификация негативных факторов.
4. Системные методы анализа опасностей.
5. Управление безопасностью жизнедеятельности. Правовые, нормативные и организационные основы обеспечения БЖД.
6. Риск: индивидуальный и социальный. Методы определения риска.
7. Концепция абсолютной безопасности. Концепция допустимого риска. Управление безопасностью жизнедеятельности.
8. Стресс - как нежелательный результат ускорения деятельности. Основы психологии безопасности деятельности.
9. Психические процессы, свойства и состояния. Психические напряжения и продуктивность деятельности.
10. Работоспособность и эмоциональная стимуляция. Запредельные формы психического напряжения и меры защиты.
11. Современные системы контроля за психическим состоянием оператора и методы психологической разгрузки.
12. Взаимодействие человека со средой обитания: цели, проблемы, прогнозы и методы развития.
13. Обеспечение безопасности человека в техносфере. Особенность функционирования системы «человек-среда обитания-машина».
14. Таксономия, квантификация и методы исследования опасностей.
15. Опасность. Риск. Концепция допустимого риска.
16. Дерево причин и опасностей как системный метод.
17. Принципы, методы и средства обеспечения безопасности.
18. Опыт повышения безопасности на предприятиях Японии.
19. Достижения в охране труда на предприятиях Германии.
20. Атомная энергия и радиоактивные отходы или возврат в каменный век?
21. Идентификация травмирующих и вредных производственных факторов проектируемого объекта.
22. Будущее Земли - техносфера или ноосфера?
23. Пути реализации концепции устойчивого развития РФ.
24. Закономерности развития мировой системы и ее динамика.
25. Аэроионы: виды и их значение. Учение биофизика Чижевского.
26. Охрана труда: основные понятия, определения и методы управления.
27. Режим труда и отдыха. Построение рациональных режимов.
28. Эргономика и ее составные части. Цели и миражи безопасности.
29. Роль психологии в проблемах БЖД.
30. Техника, технология, человек и безопасность.
31. Планирование, организация и проведение спасательных и других неотложных работ при ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций.
32. Основы валиологии.
33. Деятельность человека как антропогенный фактор. Урбанизация.
34. Труд женщин. Принципы и цели защиты.
35. Труд молодежи. Забота о здоровье и эволюции.
36. Правовые, нормативно-технические и организационные основы обеспечения безопасности жизнедеятельности.
37. Информация. Особенности современного развития. Международный разум и БЖД.
38. Действия населения при ЧС.
39. Противорадиационная, противохимическая, противобактериологическая защита. Комбинированный очаг поражения.
39. Индивидуальные средства защиты: противогазы, противопыльно - тканевая маска, ватно-марлевая повязка, средства защиты кожи, аптечка АИ-2, индивидуальный противохимический пакет ИПП-8, индивидуальный перевязочный пакет.
40. Эвакуация — эффективный способ защиты населения при ЧС.
41. Медицинская помощь в чрезвычайных ситуациях:
42. Первая медицинская помощь при поражении сильнодействующими ядовитыми веществами (СДЯВ).
43. Мероприятия медицинской защиты при авариях на АЭС.
44. Уроки Чернобыля.
45. Медицинские мероприятия при массовых инфекционных заболеваниях.
46. Специальная обработка людей:
- обеззараживание (дезактивация, дегазация, дезинфекция);
- санитарная обработка (частичная и полная).
47. Защита населения и территорий в ЧС.
48. Коллективные средства защиты. Классификация и раткая характеристика, область использования.
49. Нормативно-правовая база ГО.
50 . Промышленные взрывы и их оценка.
51. Управление в ЧС.
52. Организация ГО на ХОО.
53. Четыре режима ГО на объекте экономики
54. Организация ГО в учебных заведениях.
55. Спасательные и другие неотложные работы в очагах поражения.
7. Примерный перечень вопросов к зачету
1.Предмет, цели и структура курса БЖД.
2. Роль, место и задачи БЖД в подготовке специалистов экономистов.
3. Человек как важнейшее звено системы «человек - среда обитания».
4. Текущие состояния среды обитания: производственная, городская, бытовая.
5.Негативные воздействия естественного, антропогенного и техногенного происхождения.
6. Критерии оценки негативного воздействия: численность, травмированных и погибших, сокращение продолжительности жизни, материальный ущерб, их значимость.
7. Основной постулат БЖД.
8. Опасность: определение, классификация, номенклатура.
9. Опасности современной техносферы.
10. Стадии и шаги изучения опасностей.
11. Триада: причины - опасность - последствия.
12. Дерево опасностей, как метод оценки опасных ситуаций.
13. Остаточный риск – объективная предпосылка производственных аварий и катастроф.
14. Вероятность возникновения аварий на производстве.
15. Допустимый риск и методы его определения.
16. Прогнозирование и моделирование условий возникновения опасных ситуаций.
17. Принципы обеспечения безопасности.
18. Методы обеспечения безопасности.
19. Средства обеспечения безопасности.
20. Ноксосфера, гомосфера, защита и их взаимодействие. Состояния безопасности.
21. Демографический взрыв и его связь с жизнедеятельностью человека.
22. Структура и значение эргономики.
23. Основы физиологии труда.
24. Классификация основных форм деятельности.
25. Тяжесть и напряженность труда. Методы их оценки.
26. Охрана труда.
27. Санитарно-гигиенические условия труда.
28. Микроклимат производственных помещений, гигиеническое значение, нормирование параметров микроклимата.
29. Влияние отклонений параметров микроклимата на состояние здоровья и производительности труда.
30. Повышенное и пониженное атмосферное давление и его влияние.
31. Пыль в производственных условиях.
32. Ядовитые вещества и их характеристики.
33. Производственный шум и меры борьбы.
34. Вибрация и его действие на человека.
35. Освещение. Нормирование освещения.
36. Приборы для изучения санитарно-гигиенической обстановки.
37. Основные направления работы по устранению производственных
вредностей.
38. Санитарные нормы, строительные нормы и правила, стандарты, их разработка и применение.
39. Основные пути снижения утомления и монотонности труда.
40. Анатомо-физиологические особенности человека, воздействие факторов среды обитания, их нормирование.
41. Особенности структурно-функциональной организации человека.
42. Допустимые воздействия на человека вредных факторов.
43. Психология безопасности деятельности.
44. Рациональная организация рабочего места. Аттестация рабочих мест.
45. Техническая эстетика.
46. Режимы труда и отдыха. Построение рациональных режимов.
47. Расчет экономической эффективности мероприятий по охране труда.
48. Федеральные законы, указы Президента РФ, постановления Правительства РФ в РСЧС.
49. Организационное построение РСЧС (Российской системы предупреждения и действия в чрезвычайных ситуациях). Основные задачи, силы и средства, структура РСЧС.
50. Классификация ЧС: ЧС природного характера. Стихийные бедствия и их прогнозирование.
51. Наводнения. Мероприятия снижения последствий наводнения.
52. ЧС техногенного характера. Анализ причинно-следственной связи по совокупности происшествий.
53. Радиационное загрязнение. ЧС связанное с авариями на радиационноопасных объектах.
54. Приборы радиационной разведки. Решение ситуационных задач по оценке радиационного поражения.
55. Химическая защита в условиях ЧС. Характеристика аварийно-химических опасных веществ (АХОВ). Защита населения от АХОВ в ЧС.
56. Средства индивидуальной защиты от АХОВ.
57. СДЯВ. Оценка зоны поражения при ЧС.
58. ЧС на пожароопасных объектах. Поражающие факторы и профилактика пожарной опасности.
59. Взрывоопасные объекты. Превентивные меры безопасности.
60. Химическое оружие. Проблемы ликвидации запасов ХО.
61. Бактериологическое оружие. Проблемы и решение.
62. Системы управления ЧС. Режим повседневной деятельности объекта экономики по предотвращению ЧС.
63. Система управления ЧС: режим повышенной готовности в условиях возникновения ЧС.
64. Система управления ЧС: чрезвычайный режим функционирования.
65. Система управления ЧС: постчрезвычайный режим функционирования.
66. Проблемы регулирования государственной пожарной службы.
67. Устойчивость объектов экономики в ЧС.
68. Управление устойчивостью объектов экономики.
69. Экспертиза устойчивости объектов экономики.
70. Защита населения при ЧС. Средства индивидуальной защиты.
71. Медицинская помощь при ликвидации последствий ЧС.
72. Первая медицинская помощь пострадавшим.
73. Подходы к экономической оценке последствий ЧС.
74. Ресурсы управления в РСЧС: бюджетные и внебюджетные составляющие.
75. Оценка экономических последствий ЧС.
8. Учебно–методическое и информационное обеспечение дисциплины.
а) основная литература
1. , Безопасность жизнедеятельности: учеб. для вузов / Под общ. ред. / , , . – М.: Академия, 2009.
2. и др. Безопасность жизнедеятельности: Учебное пособие для ВУЗов. Казань: Изд – во КГФЭИ, 2011.
3. Михайлов жизнедеятельности / , . – Питер, 2009.
4. Хван жизнедеятельности: Учебное пособие для студентов вузов / , . - Ростов-на-Дону: Феникс, 2010.
б) дополнительная литература
1. и др. Безопасность жизнедеятельности: учебник для ВУЗов.-М.: Дашков и К, 2008, 453 с.
2. и др. Безопасность жизнедеятельности: учебник для ВУЗов.-М.: Проспект, 2008, 608 с.
3. и др. Защита населения и территорий в чрезвычайных ситуациях: учебное пособие. - М., 2005, 480с.
4. и др. Безопасность жизнедеятельности. Производственная безопасность и охрана труда: учебное пособие, Высшая школа.-М., 2003, 423с.
5. Мастрюков в чрезвычайных ситуациях: учебник для студентов высших учебных заведений. - М.: АCADEMIA, 2003, 332с.
6. Опасность. Изучение опасностей. Дерево опасностей. Риск. Концепция приемлемого риска. Учебно-методическое пособие.-Казань, Изд-во КГФЭИ, 2001.
7. и др. Безопасность жизнедеятельности с учетом аспектов экономики: учебное пособие.-Казань: КГТУ, 2003, 414с.
8. и др. Безопасность жизнедеятельности.-СПб., Лань, 2005, 448с.
9. Санитарно-гигиеническая карта условий руда, динамика работоспособности и эффективность мероприятий по их улучшению. Учебно-методическое пособие.-Казань, Изд-во КГФЭИ, 2003.
10. «Теоретические положения БЖД». Учебно-методическое пособие.-Казань, Изд-во КГФЭИ, 2003.
11. http://ncbgd. *****.
12. http://mnpk – *****.
9. Материально-техническое обеспечение дисциплины.
- компьютерные классы с выходом в Интернет;
- аудитории, оборудованные мультимедийными средствами обучения;
- тренажер модификации «Максим».
10. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины.
Основные средства для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации:
- тестирование;
- решение задач;
- защита реферата;
- зачет.
