Раздел I. Деньги
Тема 1. Необходимость и сущность денег, их виды и функции
Необходимость и предпосылки возникновения и применения денег. Роль и развитие денег в условиях рыночной экономики. Виды денег и их особенности. Сущность и функции денег. Теории денег. Бумажные и кредитные деньги. Закономерности их обращения.
Тема 2. Денежная система, её элементы
Понятие денежной системы страны. Генезис ее развития. Типы и структура денежных систем. Денежные системы отдельных стран. Валютные отношения и валютная система: понятие, категории, элементы и эволюция. Платежный и расчетный баланс страны в системе валютного регулирования.
Тема 3. Эмиссия и выпуск денег в обращение
Выпуск денег в хозяйственный оборот.
Тема 4. Денежный оборот
Денежный оборот и его структура. Законы денежного обращения и методы государственного регулирования денежного оборота.
Тема 5. Безналичный денежный оборот
Безналичный денежный оборот и система безналичных расчетов.
Тема 6. Налично-денежный оборот
Налично-денежный оборот и денежное обращение.
Тема 7. Инфляция
Причины и сущность инфляции, формы ее проявления. Закономерности инфляционного процесса. Регулирование инфляции: методы, границы, противоречия.
Раздел II. Кредит
Тема 8. Необходимость и сущность кредита, его структура и функции
Необходимость кредита. Сущность кредита. Функции и законы кредита.
Тема 9. Формы и виды кредита
Формы и виды кредита. Роль и границы кредита. Кредит в международных экономических отношениях.
Тема 10. Ссудный процент
Ссудный процент и его роль. Основы формирования уровня ссудного процента. Границы ссудного процента и источники его уплаты.
Раздел III. Банки
Тема 11. Возникновение и развитие банков
Возникновение и сущность банков. Функции банков и роль в развитии экономики.
Тема 12. Банковская система
Понятие банковской системы, её элементы. Виды банков.
Тема 13. Центральный банк России, основы его деятельности
Центральные банки и основы их деятельности. Функции Центральный банк (цб). Основы денежно-кредитной политики.
Тема 14. Коммерческие банки, их деятельность
Коммерческие банки и их деятельность (операции и услуги). Международные финансовые и кредитные институты.
1.7 Учебно-методическое обеспечение
Список основной литературы
1. Деньги. Кредит. Банки [Текст]: учеб. /под ред. . - М.: КНОРУС, 2007. – 560 с.
2. Деньги. Кредит. Банки [Текст]: учеб. / под ред. . – М.: Высшее образование, 2008. – 620 с.
3. Деньги. Кредит. Банки [Текст]: учеб. / под ред. . – М.: ЮНИТИ, 2008. – 624 с.
4. Деньги. Кредит. Банки [Текст]: учеб. пособие для вузов /под ред. . - М.: Юнити-Дана, 2007. – 527 с.
Список дополнительной литературы
1 Банки и банковское дело [Текст] / под ред. . - СПб.: Питер, 2005. – 304 с.
2 Банковские риски [Текст]: учеб. пособие для вузов / под ред. . – М.: КНОРУС, 2008 – 232 с.: ил.
3 Банковское дело [Текст]: учеб. / под ред. . – М.: Финансы и статистика, 2005 – 672 с.: ил.
3 Банковское дело: управление и технологии [Текст]: учеб. пособие для вузов / под ред. . – М.: ЮНИТИ–ДАНА, 2004. – 863 с.
4 Банковские дело [Текст]: учеб. / под ред. . – М.: Финансы и статистика, 2008. – 756 с.
5 Галицкая . Кредит. Финансы [Текст] / . – М.: ЭКСМО, 2008. – 736 с.
6 Жуков и банковские операции [Текст] / . – СПб.: Питер, 2005. – 234 с.
7 Ефимова -экономические расчеты: пособие для менеджеров [Текст]: учеб. пособие / . – М.: ИНФРА-М, 2008. – 186 с.
8 Лаврушин дело: современная система кредитования [Текст] / , , . – М.: КНОРУС, 2008. – 264 с.
9 Селищев . Кредит. Банки [Текст] /. – СПб: Питер, 2006. – 298 с.
10 Статистика финансов [Текст]: учеб. для вузов / под ред. . – М.: Финансы и статистика, 2003. – 816 с.
11 Ли. Финансы корпорации: теория, методы и практика [Текст]: пер. с англ./ Ф. Ли Ченг, Финнерти. – М.: ИНФРА–М, 2000. – 686 с.
12 Управление деятельностью коммерческого банка (банковский менеджмент) [Текст] / под ред. . – М.: Юристъ, 2005. – 683 с.
13 Щегорцов . Кредит. Банки [Текст] / . – М.: Юнити, 2005. – 236 с.
Журналы: «Деньги и кредит», «Деньги», «Банковское дело», «Банковские услуги», «Банковские технологии», «Международные банковские операции», «Банковское кредитование», «Банковское дело в Москве», «Банковский ритейл», «Аналитический банковский журнал», «Финансовый менеджмент», «Финансовый менеджер», «Финансовый директор», «Финанс», «Финансовый бизнес», «Финансы и кредит», «Финансы», «Финансист», «РБК», «Популярные финансы», «Эксперт», «Секрет фирмы», «Компания».
Газеты: «Экономика и жизнь», «Ведомости», «Коммерсантъ», «Финансовая газета» .
В таблице 10 приведен список основной учебной литературы для дисциплины «Деньги. Кредит. Банки».
1.8 Лист – вкладка рабочей программы учебной дисциплины
Деньги. Кредит. Банки
название дисциплины, цикл, компонент
Список основной учебной литературы
*Указания о контроле на момент переутверждения программы | Сведения об учебниках | Соответствие ГОС (для федеральных дисциплин) или соответствие требованиям ООП (для региональных и вузовских) - указание на недостаточно отраженные в учебнике разделы | Кол-во экз. в библиотеке на момент переутверждения программ-мы | |||
Дата | Внесение, продление или исключение / Подпись отв. за метод работу | Наименование, гриф | Автор | Год изда-ния | ||
01.09.2005 | Продление | Деньги. Кредит. Банки. – М.: Юрайт-Издат, 2004. – 620 с. Рекомендовано Министерством образования РФ в качестве учебника для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальностям «Финансы и кредит», «Бухгалтерский учет, анализ и аудит» | Под ред. д-ра. экон. наук, проф. | 2004 | Соответствует | 5 |
01.09.2006 | Продление | Деньги. Кредит. Банки. Экспресс-курс: учебное пособие - М.: КНОРУС, 2005. – 320 с. Рекомендовано УМО по образованию в области финансов, учета и мировой экономики в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений | Под ред. д-ра. экон. наук, проф. | 2005 | Соответствует | 5 |
01.09.2007 | Продление | Деньги. Кредит. Банки. Экспресс-курс: учебное пособие - М.: КНОРУС, 2005. – 320 с. Рекомендовано УМО по образованию в области финансов, учета и мировой экономики в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений | Под ред. д-ра. экон. наук, проф. | 2005 | Соответствует | 5 |
01.09.2008 | Внесение | Деньги. Кредит. Банки [Текст]: учеб.- М.: КНОРУС, 2007. – 560 с. Рекомендовано УМО по образованию в области финансов, учета и мировой экономики в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений | Под ред. д-ра. экон. наук, проф. | 2007 | Соответствует | 5 |
Примечание: – В списке на момент переутверждения рабочей программы должно быть не более двух действующих учебников
Столбцы 3, 4, 5, 6, 7 заполняет преподаватель- разработчик программы
Столбцы 1, 2 заполняет ответственный за методическую работу на кафедре на момент переутверждения программы
Методические разработки
1 Масленкова . Кредит. Банки [Текст]: Методические указания по практическим занятиям для студентов очного и заочного отделений всех экономических специальностей / ; НФИ КемГУ. – Новокузнецк, 2008. – 13 с. (на электронном носителе и на бумажном носителе).
2 Масленкова . Кредит. Банки [Текст]: Тестовые задания для проверки остаточных знаний / ; НФИ КемГУ. – Новокузнецк, 2008. – 29 с. (на электронном носителе и на бумажном носителе).
3 Масленкова . Кредит. Банки [Текст]: Методические указания по выполнению курсовой работы / ; НФИ КемГУ. – Новокузнецк, 2008. – 40 с. (на электронном носителе и на бумажном носителе).
Вопросы к экзамену для специальности «Финансы и кредит»
Раздел I. Деньги
Тема 1. Необходимость и сущность денег, их виды и функции
1 Необходимость и предпосылки возникновения и применения денег.
2 Роль и развитие денег в условиях рыночной экономики. Виды денег и их особенности.
3 Сущность и функции денег.
4 Теории денег.
5 Бумажные и кредитные деньги. Закономерности их обращения.
Тема 2. Денежная система, её элементы
6 Понятие денежной системы страны. Генезис ее развития. Типы и структура денежных систем. Денежные системы отдельных стран.
7 Валютные отношения и валютная система: понятие, категории, элементы и эволюция.
8 Платежный и расчетный баланс страны в системе валютного регулирования.
Тема 3. Эмиссия и выпуск денег в обращение
9 Выпуск денег в хозяйственный оборот.
Тема 4. Денежный оборот
10 Денежный оборот и его структура.
11 Законы денежного обращения и методы государственного регулирования денежного оборота.
Тема 5. Безналичный денежный оборот
12 Безналичный денежный оборот и система безналичных расчетов.
Тема 6. Налично-денежный оборот
13 Налично-денежный оборот и денежное обращение.
Тема 7. Инфляция
14 Причины и сущность инфляции, формы ее проявления.
15 Закономерности инфляционного процесса.
16 Регулирование инфляции: методы, границы, противоречия..
Раздел II. Кредит
Тема 8. Необходимость и сущность кредита, его структура и функции
17 Необходимость кредита.
18 Сущность кредита.
19 Функции и законы кредита.
Тема 9. Формы и виды кредита
20 Формы и виды кредита.
21 Роль и границы кредита.
22. Кредит в международных экономических отношениях.
Тема 10. Ссудный процент
23 Ссудный процент и его роль.
24 Основы формирования уровня ссудного процента.
25 Границы ссудного процента и источники его уплаты.
Раздел III. Банки
Тема 11. Возникновение и развитие банков
26 Возникновение и сущность банков.
27 Функции банков и роль в развитии экономики.
Тема 12. Банковская система
28 Понятие банковской системы, её элементы.
29 Виды банков.
Тема 13. Центральный банк России, основы его деятельности
39 Центральные банки и основы их деятельности.
40 Функции центральных банков.
41 Основы денежно-кредитной политики.
Тема 14. Коммерческие банки, их деятельность
42 Коммерческие банки и их деятельность (операции и услуги).
43 Международные финансовые и кредитные институты.
Вопросы к экзамену для специальности «Мировая экономика»
Тема 1. Необходимость и сущность денег, их виды и функции. Денежная система, её элементы
1 Необходимость и предпосылки возникновения и применения денег. Сущность и функции денег. Роль и развитие денег в условиях рыночной экономики.
2 Виды денег и их особенности.
3 Денежный оборот и его структура. Понятие денежной системы страны, генезис ее развития. Бумажные и кредитные деньги, закономерности их обращения.
4 Денежные системы отдельных стран.
5 Валютные отношения и валютная система: понятие, категории, элементы и эволюция.
6 Платежный и расчетный баланс страны в системе валютного регулирования.
7 Международные финансовые и кредитные институты.
Тема 2. Эмиссия и выпуск денег в обращение. Денежный оборот. Безналичный денежный оборот. Налично-денежный оборот
8 Выпуск денег в хозяйственный оборот.
9 Налично-денежный оборот и денежное обращение.
10 Законы денежного обращения и методы государственного регулирования денежного оборота.
11 Теории денег.
12 Безналичный денежный оборот и система безналичных расчетов.
Тема 3. Инфляция
13 Причины и сущность инфляции, формы ее проявления.
14 Закономерности инфляционного процесса.
15 Регулирование инфляции: методы, границы, противоречия.
Тема 4. Необходимость и сущность кредита, его структура и функции. Формы и виды кредита. Ссудный процент
16 Необходимость кредита. Сущность кредита.
17 Функции и законы кредита.
18 Формы и виды кредита.
19 Роль и границы кредита.
20 Кредит в международных экономических отношениях.
21 Ссудный процент и его роль.
22 Основы формирования уровня ссудного процента.
23 Границы ссудного процента и источники его уплаты.
Тема 5. Возникновение и развитие банков. Банковская система
24 Возникновение и сущность банков, их функции и роль в развитии экономики.
25 Понятие банковской системы, ее элементы виды банков.
Тема 6. Центральный банк России, основы его деятельности
26 Центральные банки и основы их деятельности.
27 Функции центральных банков.
28 Основы денежно-кредитной политики.
Тема 7. Коммерческие банки, их деятельность
29 Коммерческие банки и их деятельность (операции и услуги).
Вопросы к экзамену для специальности «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»
Тема 1. Необходимость и сущность денег, их виды и функции. Денежная система, её элементы.
1 Необходимость и предпосылки возникновения и применения денег. Роль денег в условия рыночной экономики.
2 Виды денег и их особенности.
3 Функции денег. Роль денег в воспроизводственном процессе.
4 Характеристика денежной системы и форм ее развития.
5 Характеристика денежной системы административно-распределительного типа экономики.
6 Основные черты денежной системы стран с рыночной экономикой: принципы организации и элементы.
7 Валютные отношения и валютная система. Мировая валютная система и ее эволюция.
8 Валютная система Российской Федерации.
9 Платежный и расчетный балансы.
10 Международные расчеты.
11 Международные финансовые и кредитные институты.
Тема 2. Эмиссия и выпуск денег в обращение. Денежный оборот. Безналичный денежный оборот. Налично-денежный оборот
12 Выпуск денег в хозяйственный оборот.
13 Кредитный характер современной денежной эмиссии.
14 Эмиссия безналичных денег.
15 Сущность и механизмы банковского (депозитного) мультипликатора.
16 Налично-денежная эмиссия.
17 Каналы движения денег.
18 Экономические и нормативные основы организации безналичного денежного оборота.
19 Основополагающие принципы организации безналичного денежного оборота.
20 Система безналичных расчетов, ее основные элементы.
21 Формы безналичных расчетов.
Тема 3. Инфляция
22 Сущность и формы проявления инфляции.
23 Виды инфляции и ее причины.
24 Влияние инфляции на национальную экономику и международные экономические отношения.
25 Регулирование инфляции.
Тема 4. Необходимость и сущность кредита, его структура и функции. Формы и виды кредита. Ссудный процент
26 Необходимость кредита. Сущность кредита.
27 Субъекты кредитных отношений.
28 Формы и виды кредита.
29 Роль и границы кредита. Понятие границы применения кредита на макро - и микроуровнях.
30 Ссудный процент и его экономическая роль.
31 Взаимодействие кредита и денег.
Тема 5. Возникновение и развитие банков. Банковская система
32 Возникновение и развитие банков.
33 Правовые основы банковской деятельности.
34 Формирование банковской системы страны.
35 Виды банков и их структура.
Тема 6. Центральный банк России, основы его деятельности
36 Центральные и коммерческие банки
Тема 7. Коммерческие банки, их деятельность
37 Классификация банковских операций.
38 Пассивные операции банка.
39 Понятие банковских резервов.
40 Собственные и привлеченные средства банка. Депозитные операции. Эмиссионные операции
41 Активные операции коммерческого банка.
42 Активно-пассивные операции: специфика доверительных (трастовых) операций банка.
43 Балансовые и забалансовые операции банка.
44 Финансовые риски в деятельности коммерческого банка.
45 Основы банковского менеджмента и маркетинга
Задание на курсовую работу
Курсовая работа по дисциплине «Деньги. Кредит. Банки» выполняется студентами очной и заочной формы обучения.
Методические указания по выполнению курсовой работы и порядок ее оформления представлены в Методических указаниях: «Методические указания по выполнению курсовой работы по дисциплине «Деньги. Кредит. Банки» для студентов заочного и заочного отделения специальности «Финансы и кредит».
Практические занятия
Практические занятия проводятся у студентов по дисциплине «Деньги. Кредит. Банки» очной и заочной формы обучения.
На кафедре финансов имеются разработанные Масленковой рекомендации по практическим занятиям по дисциплине «Деньги. Кредит. Банки» для студентов дневного и заочного отделения специальности «Финансы и кредит».
1.9 Методические рекомендации преподавателю
Особенностью курса «Деньги. Кредит. Банки» для данной специальности является то, что вопросы курса должны рассматриваться в комплексе, в постоянном приложении к современной российской экономической действительности, а также с учетом международного опыта.
Поскольку достаточно сложные и объёмные разделы дисциплины излагаются в рамках одного курса при ограниченном количестве часов, то преподавателю необходимо изложить материал в доступной для студентов форме, сохраняя, безусловно, научную основу содержания, логику изложения, и в то же время не опуститься на уровень, который характерен для упрощенческих подходов. Практически по каждому вопросу необходимо показывать особенности его постановки и решения в специфических условиях России.
Главный акцент при изучении курса «Деньги. Кредит. Банки» делается на его теоретическую часть при практикоориентированной направленности дисциплины.
Методы обучения
Обучение студентов осуществляется по традиционной технологии (лекции, практики) с включением инновационных элементов – применением тестирующих программ в текущей и итоговой аттестации.
С точки зрения используемых методов лекции подразделяются следующим образом: информационно-объяснительная лекция, повествовательная, лекция-беседа, проблемная лекция, лекция вдвоем, лекция с заранее запланированными ошибками и т. д.
Наибольший эффект в преподавании достигается при использовании информационно-объяснительной и проблемной лекций.
Методика чтения лекций
Методика чтения лекций включает ряд практически важных вопросов, касающихся формы изложения материала: способа его подачи, темпа чтения лекции, языка и словарного запаса лектора, освещения дискуссионных вопросов.
Для лекций наиболее приемлемым следует признать средний темп изложения материала, так как это связано с определенной новизной понятий дисциплины и множеством цифр, которые студент должен записать. Также необходимо делать отступления по ходу лекции с целью приведения практических примеров.
Что касается манеры изложения, то наиболее приемлемой является так называемый академический стиль, для которого характерна четкость и ясность формулировок, хорошая литературная форма, владение голосом, хорошая дикция, умение держаться перед аудиторией и устанавливать с ней контакт, поддержание дисциплины.
Практические занятия по дисциплине наиболее целесообразно проводить по схеме:
· устный или письменный опрос по теории в начале занятия;
· подготовка докладов по теме занятия;
· обсуждение данных докладов студентами.
Цель практического занятия – научить студентов применять теоретические знания при решении практических задач на основе реальных данных.
На практических занятиях должны преобладать следующие методы:
а) практические (письменные здания, групповые задания и т. п.);
б) вербальные (преобладающим методом должно быть объяснение).
Подготовка преподавателя к проведению занятия имеет первостепенное значение. Каким бы опытом преподаватель ни обладал, он все равно должен готовиться к каждому практическому занятию.
Во-первых, преподавателю необходимо проработать тему занятия.
Во-вторых, преподаватель должен решить все заданные задачи и проблемные ситуации, предусмотреть, чтобы избежать неожиданностей, возможные варианты, которые могут предложить слушатели. Преподаватель должен быть готов ответить на любые вопросы, относящиеся к содержанию каждой задачи.
В-третьих, желательно, готовясь к занятию, наметить, кого из студентов следует спросить по данной теме, имея в виду обеспечение равномерного участия всех студентов в работе и проверку уровня их подготовки к занятиям. Проработать содержание опроса знаний и методику его проведения (в случае необходимости).
Для контроля уровня усвоения материала дисциплины в течение семестра наиболее целесообразно проводить контрольные работы по решению практических задач и тестовые опросы по теории.
2 УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1 Методические рекомендации для преподавателей
Соответствующие указания определяют совокупность методов и средств, необходимых для достижения цели курса – освоения студентами комплекса методов оценки стоимости предприятия для решения прикладных задач в области финансов.
Формы обучения включают в себя:
- лекции, на которых закладываются теоретическая база знаний по дисциплине «Деньги. Кредит. Банки»;
- практические занятия, где студенты приобретают навыки самостоятельного решения задач в банковской, кредитной и денежной системы;
- самостоятельная работа студентов, которая осуществляется в индивидуально-аудиторной форме с консультацией у преподавателя;
- разбор сложных вопросов на плановых консультациях.
Методами обучения являются: дополнительные разъяснения труднопонимаемых положений; иллюстрирование материала графиками и таблицами; подкрепление теоретических вопросов примерами.
Средства обучения: базовые учебники, методические разработки, монографическая литература, периодические издания, иллюстрация материала с помощью мультимедийной техники, средства вычислительной техники т. п.
Преподавателю, читающему лекции, рекомендуется строить занятия в следующей последовательности: теоретическая часть; рассмотрение практических аспектов изучаемого материала; комментарии возможной области приложения рассматриваемых вопросов.
Преподавателю, ведущему практические занятия, рекомендуется: научить студентов применять теоретические знания при решении практических задач на основе реальных данных.
На практических занятиях должны преобладать следующие методы:
а) практические (письменные задания, групповые задания и т. п.);
б) вербальные (преобладающим методом должно быть объяснение).
Подготовка преподавателя к проведению занятия имеет первостепенное значение.
Во-первых, преподавателю необходимо проработать тему занятия.
Во-вторых, преподаватель должен быть готов ответить на любые вопросы, относящиеся к содержанию каждой задачи.
В-третьих, желательно, готовясь к занятию, наметить, кого из студентов следует спросить по данной теме, имея в виду обеспечение равномерного участия всех студентов в работе и проверку уровня их подготовки к занятиям. Проработать содержание опроса знаний и методику его проведения (в случае необходимости).
Для контроля уровня усвоения материала дисциплины в течение семестра наиболее целесообразно проводить контрольные работы по решению практических задач и тестовые опросы по теории.
2.2 Методические указания студентам
Цель курса: изучение теоретических и практических аспектов денежных и кредитных отношений и организационных основ банковской деятельности.
Дисциплина является составной частью образовательной программы по подготовке высококвалифицированных специалистов в области финансов для работы в отраслях народного хозяйства, научных и учебных заведениях соответствующего профиля. Курс студентами-очниками специальности «Финансы и кредит» и специальности «Бухгалтерский учет, анализ и аудит» изучается в 5 семестре, студентами специальности «Мировая экономика» в 7 семестре. Курс студентами-заочниками специальности «Финансы и кредит» и специальности «Бухгалтерский учет, анализ и аудит» изучается в 4 семестре. Дисциплина «Деньги, кредит, банки» выступает как теоретический курс, который содержит подробную характеристику сущности и роли денег и кредита в экономике, рассматривает вопросы роли и деятельности банков в условиях рыночной экономики.
Особенностью курса для будущих финансистов является его прикладной характер. Навыки самостоятельного анализа ситуаций в денежно-кредитной и банковской сферах закрепляются на лекционных занятиях.
Студенты, успешно прошедшие все этапы изучения курса «Деньги. Кредит. Банки», должны получить знания по функционированию кредитно-денежной системы страны, роли и месту кредита в экономических отношениях, практике операций коммерческих банков.
2.3 Методические указания по проведению практических занятий
Цель практических занятий: приобретение навыков практического применения, разработки и реализации процедур по оценке стоимости предприятия (бизнеса), а также творческого поиска новых подходов к решению проблем в области оценки бизнеса предприятия. Курс «Деньги. Кредит. Банки» рассматривает организационные аспекты и методы проведения оценочных мероприятий, которые дают возможность собственнику эффективнее реагировать на перемены, происходящие в мире.
Содержание практических занятий:
Практические занятия проводятся в форме обсуждения вынесенных на самостоятельное изучение тем в форме докладов и их анализа, решении практических задач по соответствующим рассмотренным на лекциях темам.
Требуемая подготовка: знания, необходимые для освоения материала практических занятий, включают в себя собственно теорию финансов, а также экономическую теорию, математические и статистические методы, разработку и принятие управленческих решений, правила и традиции бухгалтерского учета, юридические законы и налоговые кодексы.
Контроль усвоения знаний: по практическим занятиям на дневном отделении предусмотрен текущий, промежуточный контроль.
Текущий контроль освоения программы заключается в устном опросе по темам, оценке результатов выполнения студентами контрольных работ и тестовых заданий
График выполнения самостоятельных работ формируется исходя из следующих требований:
- к началу экзаменационной сессии каждый студент обязан выполнить необходимые задания по самостоятельной работе;
- к началу аттестации студент обязан выполнить все контрольные работы по уже пройденным темам дисциплины.
-
2.4 Организация самостоятельной работы студентов
Дневное отделение
Освоение дисциплины на дневном отделении проводится в форме лекций, практических занятий и аудиторной и внеаудиторной самостоятельной работы студентов в течение семестра.
Аудиторная самостоятельная работа осуществляется в форме контрольных работ на занятиях по блоку тем, внеаудиторная самостоятельная работа осуществляется в следующих формах:
· Подготовка к практическим занятиям.
· Самостоятельное изучение тем дисциплины.
· Подготовка к текущим контрольным мероприятиям (контрольные работы, тестовые опросы, коллоквиум).
· Выполнение домашних индивидуальных заданий.
· Другие виды работ (составление задач, тестов, кроссвордов по темам, блокам тем).
Самостоятельная работа студентов дневного отделения организуется в соответствии с графиком самостоятельной работы (таблица 11, 12, 13).
Таблица 11 - Объем часов по видам учебной работы для специальности «Финансы и кредит»
Виды занятий | ДО (Ф-06) | |
Всего по учебному плану | 170 |
|
Аудиторные занятия | 68 |
|
Лекции | 34 |
|
Практические занятия | 34 |
|
Лабораторные работы | - |
|
Другие виды аудиторных занятий | - |
|
Самостоятельная работа | 102 |
|
Курсовая работа | 40 |
|
Контрольная работа | - |
|
Самостоятельное изучение тем (разделов) дисциплины | 32 |
|
Выполнение индивидуальных заданий | - |
|
Подготовка к практическим и семинарским занятиям | 24 |
|
Подготовка к контрольным мероприятиям | 6 |
|
Рефераты | - |
|
Другие виды внеаудиторной СРС | - |
|
Таблица 12 - Объем часов по видам учебной работы для специальности «Мировая экономика»
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 |
