Основная образовательная программа начального общего образования МОУ средней общеобразовательной школы № 54 города Иванова на гг (стр. 1 )

«РАССМОТРЕНО» Председатель Методического совета _________ «___»__________2011 года «ПРИНЯТО» Протокол педсовета №9 от 24 мая 2011 года Протокол Управляющего совета №___ от «__»__________2011года Председатель УС ___________ «УТВЕРЖДАЮ» Директор школы _________ «___»________2011года

Основная образовательная программа начального общего образования

МОУ средней общеобразовательной

школы № 54 города Иванова

на гг.

г. Иваново

Паспорт

основной образовательной программы

начального общего образования

Муниципального общеобразовательного учреждения

средней общеобразовательной школы №54 города Иванова

Полное название программы	Основная образовательная программа начального общего образования МОУ СОШ №54 города Иванова
Сроки реализации программы	2010/2011 – 2014/2015 учебные годы
Период и этапы реализации программы	1 этап – разработка и введение учебный год, сентябрь 2011 2 этап – основной гг 3 этап – заключительный весна-лето 2015г.
Цель программы	1.Создание условий для развития и воспитания личности младшего школьника в соответствии с требованиями ФГОС начального общего образования 2.Достижение планируемых результатов (достижение выпускником начальной общеобразовательной школы целевых установок, знаний, умений, навыков и компетенций, определяемых личностными, семейными, общественными, государственными потребностями и возможностями ребёнка младшего школьного возраста,  индивидуальными особенностями его развития и состояния здоровья) в соответствии с ФГОС и на основе УМК «Школа России»
Основные задачи программы	1.Воспитание и развитие качеств личности, отвечающих требованиям информационного общества, инновационной экономики, задачам построения российского гражданского общества на основе принципов толерантности. 2. Ориентация на достижение цели и основного результа­та образования — развитие личности обучающегося на осно­ве освоения универсальных учебных действий, познания и освоения мира. 3.Учёт индивидуальных возрастных, психологических и физиологических особенностей обучающихся, роли и значения видов деятельности и форм общения при определении образовательно-воспитательных целей и путей их достижения. 4.Обеспечение преемственности дошкольного, начального общего, основного общего образования. 5. Создание разнообразия индивидуальных образовательных траекто­рий и индивидуального развития каждого обучающегося (включая одарённых детей и детей с ограниченными возмож­ностями здоровья), обеспечивающих рост творческого потен­циала, познавательных мотивов, обогащение форм учебного сотрудничества и расширение зоны ближайшего развития.
Ожидаемые конечные результаты освоения основной образовательной программы начального общего образования	1.Личностные результаты — готовность и способность обу­чающихся к саморазвитию, сформированность мотивации к учению и познанию, осмысление и принятие основных базовых ценностей. 2. Метапредметные результаты — освоенные обучающими­ся универсальные учебные действия (познавательные, регуля­тивные и коммуникативные). 3.Предметные результаты — освоенный обучающимися в ходе изучения учебных предметов опыт специфической для каждой предметной области деятельности по получению но­вого знания, его преобразование и применение, а также сис­тема основополагающих элементов научного знания, лежащей в основе современной научной картины мира.
Разделы основной образовательной программы начального общего образования	1.  Пояснительная записка. 2.  Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования. 3.  Учебный план начального общего образования. 4.  Программа формирования универсальных учебных действий обучающихся на ступени начального общего образования. 5.  Программа духовно-нравственного развития на ступени начального общего образования. 6.  Программы отдельных учебных предметов. 7.  Программа формирования культуры здорового и безопасного образа жизни. 8.  Программа коррекционной работы. 9.  Система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования.
Объёмы и источник финансирования	Программа реализуется за счёт средств муниципального бюджета.
Исполнители программы	, заместитель директора по УВР; , заместитель директора по ВР; , руководитель методического объединения учителей начальных классов; учителя начальных классов, педагоги дополнительного образования, педагог-психолог, библиотекарь.
Фамилия, имя, отчество, должность руководителя программы	, директор МОУ СОШ № 54 города Иванова.
Юридический адрес образовательного учреждения, сайт, E-mail, телефон, факс	153015. Город Иваново, ул. Володиной,. Сайт:http//***** E-mail: school54@***** Телефон: 8(49 Факс: 8(49
Основные разработчики программы	. заместитель директора по УВР ., заместитель директора по ВР; , руководитель МО учителей начальных классов, , учитель начальных классов; , учитель начальных классов; , учитель начальных классов.
Организация контроля за выполнением программы	Администрация школы предоставляет ежегодно (не позднее 15 августа) учредителю, родительской общественности аналитический отчёт в форме публичного доклада с выкладкой на сайте школы об итогах реализации основной образовательной программы начального общего образования.

Нормативно-правовая база

·  Конвенция о правах ребенка.

·  Закон РФ «Об образовании» (ст.9,13,14,15,32).

·  Типовое положение об общеобразовательном учреждении.

(Постановление Правительства РФ от 01.01.2001 г. № 1008.).

·  Приказ Минобрнауки России № 000 от 6 октября 2009 г. «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования».

·  Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования (Приказ МОиН № 000 от 6 октября 2009 зарегистрирован Минюст № 000 от 01.01.2001).

·  Рекомендации по организации обучения в первом классе четырехлетней начальной школы (Письмо МО РФ № 000/13-13 от 01.01.2001).

·  Система оценивания учебных достижений школьников в условиях безотметочного обучения (Письмо МО РФ №/13 от 01.01.2001).

·  Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России.

·  Примерные программы по учебным предметам (руководители проекта член-корреспондент РАО , академик РАО ) 

·  Федеральный перечень учебников, рекомендованных Министерством образования и науки Российской Федерации к использованию в образовательном процессе  в общеобразовательных учреждениях, на 2011 – 2012.(приказ МОиН РФ № от.01.2011)

·  Гигиенические требования к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях. СанПиН 2.4.2.1178-02;( Приказ Минздрава от 01.01.2001)

·  Устав школы, утвержденный Управлением образования администрации города Иванова 05.04.07. , согласованный в Ивановском городском комитете по управлению имуществом.

·  Лицензия на право образовательной деятельности, серия А № 000,выдана 11.12.08 г. Департаментом образования Ивановской области. Лицензия действительна по 10.12.13г.

·  Свидетельство о государственной аккредитации, № 55, выдано 11.03.10 г. Департаментом образования Ивановской области.

·  Программа развития МОУ СОШ №54 города Иванова на гг..

1.ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.

  Основная образовательная программа началь­ного общего образования МОУ СОШ №54 разработана в соответствии с тре­бованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования к структуре основной образовательной программы (утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 года № 000); на основе анализа деятельности образовательного учреждения МОУ СОШ 54 с учетом возможностей Учебно-методического комплекта «Школа России»

Программа определя­ет содержание и организацию образовательного процесса на ступени начального общего образования и направлена на формирование общей культуры обучающихся, на их духовно-нравственное, социальное, личностное и интеллектуальное развитие; на создание основы для самостоятельной реализа­ции учебной деятельности, обеспечивающей социальную успешность, развитие творческих способностей, саморазвитие и самосовершенствование, сохранение и укрепление здоровья обучающихся.

Программа соответствует основным принципам государственной политики РФ в области образования, изложенным в Законе Российской Федерации “Об образовании”. Это:

·  гуманистический характер образования, приоритет общечеловеческих ценностей, жизни и здоровья человека, свободного развития личности;

·  воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье;

·  единство федерального культурного и образовательного пространства, защита и развитие системой образования национальных культур, региональных культурных традиций и особенностей в условиях многонационального государства;

·  общедоступность образования, адаптивность системы образования к уровням и особенностям развития и подготовки обучающихся и воспитанников;

·  обеспечение самоопределения личности, создание условий для ее самореализации, творческого развития;

·  формирование у обучающегося адекватной современному уровню знаний и ступени обучения картины мира;

·  формирование человека и гражданина, интегрированного в современное ему общество и нацеленного на совершенствование этого общества;

·  содействие взаимопониманию и сотрудничеству между людьми, народами независимо от национальной, религиозной и социальной принадлежности.

Целью реализации образовательной программы «Школа России» является:

·  создание условий для развития и воспитания личности младшего школьника в соответствии с требованиями ФГОС начального общего образования;

·   достижение планируемых результатов в соответствии с ФГОС  и на основе УМК «Школа России».

Задачи реализации образовательной программы «Школа России»:

·  Достижение личностных результатов учащихся: - готовность и способность обучающихся к саморазвитию; - сформированность мотивации  к обучению и познанию; - осмысление и принятие основных базовых ценностей.

·  Достижение метапредметных результатов обучающихся: - освоение универсальных учебных действий (регулятивных, познавательных, коммуникативных).

·  Достижение предметных результатов: - освоение опыта предметной деятельности по получению нового знания, его преобразования и применения на основе элементов научного знания, современной научной картины мира.

Информационная справка об образовательном учреждении:

Тип образовательного учреждения	общеобразовательное учреждение
Вид образовательного учреждения	средняя общеобразовательная школа
Свидетельство о государственной регистрации юридического лица	№ 000 серия 370 от 01.01.2001 г.
Лицензия	Серия А № 000 Регистрационный № 000 Выдана 11.12.2008 г.
Свидетельство о государственной аккредитации	ОП 007814 Регистрационный № 55 Выдана 11 марта 2010 г.
Юридический адрес	153015 Г. Иваново, ул. Володиной, т:,
Фактический адрес	153015 Г. Иваново, ул. Володиной, д.9
Учредитель	Управление образования администрации города Иванова
Здание школы	типовое
Площадь здания	3670 кв. м.
Проектная мощность	800 учащихся

Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 54 создана в 1936 году. Со дня своего открытия она имеет статус средней общеобразовательной школы. Здесь реализуются программы начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, обеспечивается конституциональное право детей (граждан РФ) на получение соответствующего стандартам уровня образования.

Территориальная удаленность школы от центра города, промышленная ориентация микрорайона, средний уровень образованности и культуры населения, малая доля интеллигенции – таковы специфические социальные условия, в которых функционирует школа. Обладая хорошей материальной базой (спортзал площадью 280м2,автопарк – 3 автомобиля, спортплощадка, дендрарий, мастерские, компьютерный класс, актовый зал, 22 учебных кабинета, оборудованных компьютерной техникой, столовая на 240 посадочных мест), МОУ СОШ №54  выполняет роль культурно-образовательного центра микрорайона. Рядом с ОУ находятся Детская музыкальная школа №1, Негосударственное учреждение фармацевтический колледж, детский сад №98, детская библиотека №8, что создает основу для сотрудничества с этими организациями. Школа продолжает плодотворное сотрудничество со многими организациями города. Нашими социальными партнёрами являются:

Спортивно-оздоровительные учреждения:

Спортивный клуб «Восток»

·  Поликлиники № 6 и №1

·  Областной наркологический диспансер

·  Детские оздоровительные лагеря «Строитель» и «Березовая роща»

·  Центр планирования семьи

Органы обеспечения правопорядка:

Отдел пропаганды областного управления ГИБДД Инспекция по делам несовершеннолетних района г. Иванова

Учреждения дополнительного образования, центры досуга:

Обл. детская библиотека Детская библиотека № 8 ДЮЦ «Теремок » ДМШ № 1 Областная филармония ЦКиО «Ивтекс» Музейно – выставочный центр Дворец искусств Турфирмы «Славянка» и «Вероника тур» Цирк Центр развития детской одаренности ДЮЦ №1

Государственные учреждения образования и методические центры:

Городской методический центр Комитет по делам молодежи Центр «Лидер» ДОУ № 98 Органы государственного страхования Органы социальной защиты населения МУК № 1 , центр «Развитие»

Учащиеся школы традиционно принимают самое активное участие во многих городских и областных акциях, конкурсах и выставках. Их работы получили высокую оценку и были отмечены грамотами.

Традиции школы.

уважение к личности ученика и педагога; стремление педагогического коллектива оказывать поддержку всем  участникам образовательного процесса; создание условий для развития каждого учащегося с учетом его индивидуальных образовательных возможностей; организация непрерывного образования учащихся; признание любых позитивных изменений в процессе и результатах деятельности в качестве достижений ученика; сохранение и передача педагогического опыта; ориентация на использование передовых  инновационных педагогических технологий в сочетании с эффективными традиционными методами обучения. система ежегодных общешкольных мероприятий (Линейка 1сентября, Дни Пушкина (день лицеиста) ,Декада наук, предметные олимпиады школьников, День толерантности, новогодний огонек, День рождения школы, конкурс чтецов, спортивный праздник «А, ну-ка, парни».Педагогическая весна (конференция педагогов), Линейка на день Победы, Последний звонок)

Структура начальной школы:

Начальная школа (4 общеобразовательных класса, 110 учащихся, 2 группы продленного дня, с наполняемостью 25 человек каждая). С 1 сентября 2011 увеличивается набор в первый класс.

Распределение контингента начальной школы по классам за и учебные годы, перспектива учебный год

Учебные годы	1 класс	2 класс	3 класс	4 класс
	1	27	1	27	1	26	1	27
	1	30	1	29	1	28	1	24
	2	45	1	30	1	29	1	28
Средняя наполняемость 1-4 классов на 01.06.2011	27,75

Учащиеся школы - обычные дети со среднестатистическими способностями. Группа учащихся имеет достаточно высокий образовательный потенциал, творческие способности, но вместе с тем в начальной школе еще имеются дезадаптированные учащиеся, требующие системных действий со стороны психологической службы, учителей, родителей и самих учеников.   Абсолютное большинство социальных заказчиков школы – рабочие, работники торговли, мелкие предприниматели, интеллигенция. Социологические исследования показывают, что сохранение и укрепление здоровья, условия социально-эмоциональной комфортности детей, их разностороннее развитие в процессе учебной и внеурочной деятельности – важнейшие образовательные ценности для родителей

МОУ СОШ №54, организуя процесс обучения и воспитания учащихся, стремится к тому, чтобы сделать его как можно более эффективным. Педагоги, равно как и родители, заинтересованы в том, чтобы школьники не только получали предметные знания и умения, но и научились жить в обществе, адаптироваться в нём, достигать социального успеха.

По данным муниципального мониторинга образовательной деятельности наше образовательное учреждение на протяжении нескольких лет стабильно повышает свои показатели по сравнению с предыдущим отчетным периодом. Качество обученности выпускников начальной школы на протяжении нескольких лет стабильно растет, что позволяет утверждать, что учителя начальных классов владеют необходимыми умениями в системе управления качеством образования.

Сведения о педагогах начальной школы

- учитель 1 категории, стаж работы 26лет, образование высшее (ШГПИ);

- учитель 1 категории, стаж работы 28лет, образование среднее специальное, имеет за свою работу благодарность Главы города Иванова, награждена Почетной грамотой МО и Н РФ;

- учитель 1 категории, стаж работы 15лет, образование среднее специальное;

- учитель 1 категории, стаж работы 14лет, образование среднее специальное.

В учебном году в школу возвращаются службы школьного психолога, социального педагога, заключен договор на сотрудничество с логопедом.

Характеристика здоровьесберегающей среды в ОУ.

Особое внимание уделяется вопросу сохранения здоровья детей. Выдвигаются задачи не только физического развития детей, но и воспитание у них потребности в здоровье как жизненно-важной ценности, ответственного отношения к своему здоровью.

Состояния здоровья учащихся за три года.

Динамика состояния здоровья учащихся за три года.

Ступени обучения	Показатели	учебный год	учебный год	учебный год
начальное общее образование	Всего уч-ся	123	107	111
% учащихся с хроническими заболеваниями	23%	21%	17%
% учащихся, освобожденных от физкультуры	5%	6%	5%

Контингент обучающихся, на который рассчитана данная образовательная программа •обычные (дети, не имеющие выраженных психолого-педагогических или иных