Основная образовательная программа (стр. 7 )

4.Учебный план

Пояснительная записка к учебному плану.

Образовательная программа основного общего образования школы реализуется через учебный план.

Учебный план для 5 – 9 классов ориентирован на 5-летний нормативный срок освоения образовательных программ основного общего образования и ориентирован на не менее 34 учебные недели в год для 5 – 8 классов, на 34 учебные недели в IX классе с учетом экзаменационного периода. Все классы второй ступени обучения занимаются по базовым образовательным программам. Режим работы – по шестидневной учебной неделе, продолжительность урока – 45 минут.

В основной школе федеральный и региональный компоненты реализуется в полном объеме. Обязательными являются предметы областей: филология, математика и информатика, история, обществознание и естествознание (география, природоведение, физика, химия, биология), искусство, технология ОБЖ, физическая культура. Все они изучаются в полном объеме.

Учебный предмет «Информатика и ИКТ», направленный на обеспечение всеобщей компьютерной грамотности, изучается в 8, 9 классах как самостоятельный предмет.

Учебный предмет «Обществознание» изучается с VI по IX классы и является интегрированным, построен по модульному принципу и включает содержательные разделы: «Общество», «Человек», «Социальная сфера», «Политика», «Экономика», «Право».

Учебный предмет «География» в VI классе преподается в объеме 1 часа в неделю. Элементы экономико-политического содержания преподаются в курсе учебного предмета «Обществознание».

Учебный предмет «Биология» в VI классе сокращен на 1 час за счет существенной нагрузки его содержания по разделам ботаники и зоологии в федеральном компоненте государственного стандарта общего образования. Одновременно в данном учебном предмете значительно расширен и углублен раздел «Человек».

«Учебный предмет «Искусство» представлен двумя образовательными компонентами: «»Изобразительное искусство (ИЗО)» и «Музыкальное искусство (Музыка)».

Учебный предмет «Технология» построен по модульному принципу с целью учета интересов и склонностей обучающихся, местных социальных, экономических условий и представлен следующими направлениями: «Технология. Технический труд»; «Технология. Обслуживающий труд».

На освоение учебного предмета «ОБЖ» отведен 1 час в VIII классе. Часть содержания предмета, связанная с правовыми аспектами военной службы, изучается в курсе учебного предмета «Обществознание».

Учебный предмет «Физическая культура» преподается в объеме 3 часов в неделю. Третий час планируется использовать на увеличение двигательной активности, развитие физических качеств обучающихся и внедрение современных систем физического воспитания. В целях дифференцированного подхода к организации уроков физической культуры в зависимости от состояния здоровья обучающихся формируются три медицинские группы для занятий физической культуры: основная, подготовительная, специальная. Обучающиеся, имеющие удовлетворительное состояние здоровья, относятся к основной медицинской группе и занимаются по основной образовательной программе по предмету «Физическая культура». Обучающиеся, имеющие незначительные отклонения в состоянии здоровья, относятся к подготовительной медицинской группе; они могут заниматься физической культурой по программе для основной группы с учетом некоторых ограничений в объеме физических нагрузок. Обучающиеся, которые на основании медицинского заключения о состоянии их здоровья не могут заниматься физической культурой по программе для основной группы, относятся к специальной медицинской группе, они могут заниматься физической культурой в соответствии с письмами Министерства образования и науки Российской Федерации от 01.01.01 г. № /123 и от 01.01.2001 года № МД-563/19.

При изучении иностранного языка (английский язык), информатики, технологии осуществляется деление на две группы с учетом наполняемости классов (20 и более человек).

При изучении татарского языка и татарской литературы осуществляется деление на две группы в классах с учетом разного уровня программ обучения татарскому языку и татарской литературе.

Часы компонента образовательного учреждения используются для повышенного уровня изучения учебных предметов и распределяются следующим образом:

в 5, 6, 7 классах по 1 часу компонента образовательного учреждения отведено на изучение русского языка для работы над развитием речи обучающихся, орфографической грамотностью, подготовки к ГИА, ЕГЭ; в связи с обязательным в них участием всех выпускников основной и средней (полной) школы соответственно; для обеспечения выполнения требований программы в полном объеме. Кроме того, в 5, 6 классах - по 1 часу на изучение литературы - эти часы используются на уроки по внеклассному чтению, по развитию речи для написания сочинений разных жанров, используемых в дальнейшем в ГИА и ЕГЭ.

Также еще по 1 часу компонента образовательного учреждения отведено на изучение математики в 5, 6 классах для более глубокого и прочного усвоения программного материала, ранней подготовки к ГИА, ЕГЭ по математике, в связи с обязательным в них участием всех выпускников основной и средней (полной) школы соответственно. Более подробно изучаются в 5 классе по математике темы «Упрощение выражений формулой», «Построение и измерение углов», как наиболее сложных, в дальнейшем встречающихся в КИМах ГИА в части В. В 6 классе изучаются элементы теории вероятностей и статистики, на которые в учебнике отведено малое количество часов. В 5, 6 классах по математике большая часть часов компонента отведена на решение итоговых тестовых заданий, составленных в формате КИМов ГИА.

Основная школа должна обеспечивать  становление учебной самостоятельности  подростков для дальнейшего решения задач профильной старшей школы. В связи с этим основное внимание на средней ступени обучения акцентируется на создании условий для формирования у учащихся познавательных интересов, что позволит в дальнейшем наиболее точно определить область научных знаний, в рамках которых на старшей ступени произойдет определение профиля дальнейшего обучения. В 9-х классах организуется предпрофильная подготовка ( всего 70 часов) за счет курсов по выбору: предметноориентированные: «Деловая риторика» (12 часов), «Красавицы функции и их графики» (12 часов), «Генетика человека» (11 часов), и профориентационные: «Мир профессий» (12 часов), «Куда пойти учиться» (12 часов), «Имидж и профессиональная карьера» (11 часов). Курсы составлены с учетом социального запроса обучающихся 9 класса для последующего выбора профиля обучения, подготовки к государственной (итоговой) аттестации или иного варианта жизненной стратегии, в т. ч. призваны знакомить обучающихся с профессиями, востребованными в данное время на рынке труда в целом и в Зеленодольск
ом муниципальном районе в частности.

Содержание образования на второй ступени обучения является относительно завершенным и базовым для продолжения обучения в средней (полной) шкоде.

Базисный учебный план для 5 - 9 классов

МБОУ «Большеключинская средняя общеобразовательная школа

Зеленодольского муниципального района Республики Татарстан»

Учебные предметы	Количество часов в неделю
Классы
5	6	7	8	9
Русский язык	3	3	3	3	2
Литература	2	2	2	2	3
Татарский язык	3	3	3	3	2
Татарская литература	2	2	2	2	2
Иностранный язык (английский)	3	3	3	3	3
Математика	5	5	5	5	5
Информатика и ИКТ				1	2
История (включая Историю татарского народа и Татарстана)	2	2	2	2	2
Природоведение	2
Обществознание (включая экономику и право)		1	1	1	1
География		1	2	2	2
Физика			2	2	2
Химия				2	2
Биология		1	2	2	2
Искусство (Музыка и ИЗО)	2	2	2	1	1
Технология	2	2	2	1
Основы безопасности жизнедеятельности				1
Физическая культура	3	3	3	3	3
Итого	29	30	34	36	34
Компонент образовательного учреждения: (6-дн. уч. неделя)	3	3	1	-	2
Предельно допустимая учебная нагрузка при 6-дневной учебной неделе	32	33	35	36	36

Информация об учебных программах и учебно-методическом обеспечении

по предметам II ступени обучения

№	Предмет	Класс	Программа	Автор учебника	Год издания	Издательство
1 2 3 4 5 6	Русский язык	5	Программа под редакцией , 2007 год		2012	Просвещение
	6		2008	Просвещение
	7		2009	Просвещение
	8		2007	Просвещение
	9		2005	Просвещение
	Литература Иностранный (английский) Язык Татарский язык Татарская литература Математика	5	Программа под редакцией М. П,2006 год		2012	Просвещение
		6		2009	Просвещение
		7		2010	Просвещение
		8		2010	Просвещение
		9		2010	Просвещение
		5	Программа курса английского языка к УМК «Английский с удовольствием» для 2-9 классов общеобразовательных учреждения. . Обнинск, Титул, 2007		2012	Титул
		6		2007	Титул
		7		2010	Титул
		8	Программа к УМК , «Новый курс английского языка для российских школ»,М. Дрофа, 2009		2010	Дрофа
		9		2010	Дрофа
		5	Рус телендә урта (тулы) гомуми белем бирү мәктәпләре өчен татар теле һәм әдәбиятыннан үрнәк программалар: 1 – 11 нче с-фллар/ ( басма өчен , К. С. Фәтхуллова, З. Н. Хәбибуллина җаваплы).- Казан: Татар. Кит. нәшр., 2011.		2011	Тат. кн. изд-во
			2012	Тат. кн. изд-во
		6		2007	Магариф
		7		2007	Магариф
		Асылгараева РА	2010	Магариф
		8		2008	Магариф
		Асылгараева РА	2011	Магариф
		9		2008	Магариф
			2011	Магариф
		5	Рус телендә урта (тулы) гомуми белем бирү мәктәпләре өчен татар теле һәм әдәбиятыннан үрнәк программалар: 1 – 11 нче с-фллар/ ( басма өчен , К. С. Фәтхуллова, З. Н. Хәбибуллина җаваплы).- Казан: Татар. Кит. нәшр., 2011.		2006	Магариф
				2009	Магариф
		6		2007	Магариф
		7		2007	Магариф
			2011	Магариф
		8		2008	Магариф
			2011	Магариф
		9		2008	Магариф
			2011	Магариф
		5	Программы по математике для общеобразовательных школ, гимназий, лицеев:Математика 5-11 класс./, Н.Г. Миндюк-М.:Дрофа,2004		2005	Мнемозина
		6		2006	Мнемозина
		7	Авторская программа (блок алгебра), 2007 Программы общеобразовательных учреждений (блок геометрия). Составитель , Просвещение, 2008		2010	Мнемозина
		8		2011	Мнемозина
		9 7-9	Атанасян Л. С.	2007 2009	Мнемозина Просвещение
7.	Информатика и ИКТ	8	Программы по информатике для основного общего образования и среднего (полного) общего образования базового уровня. Э.Д. Днепров, А.Г. Аркадьев.-М.:Дрофа,2008		2009	БИНОМ
9		2010	БИНОМ
8.	История	5	Примерная программа основного общего образования по истории. Сборник нормативных документов. История/ сост. , .-М.: Дрофа,2007;		2012	Просвещение
6		2009 2012	Баласс ХЭТЕР
7		2010 2012	Просвещение ХЭТЕР
8	И.	2008 2005	Просвещение ТаРИХ
9		2008	Мнемозина
9.	Обществознание	6	Примерная программа основного общего образования по обществознанию Сборник нормативных документов. Обществознание/ сост. , .-М.: Дрофа,2008;		2006	Русское слово
7		2007	Русское слово
8		2008	Русское слово
9		2009	Русское слово
10. 11 12	География Природоведение		Примерная программа основного общего образования по географии , Дрофа, 2008
	6		2009	Дрофа
	7		2009	Дрофа
	8		2006	Дрофа
	9		2008	Дрофа
	5	Примерная программа основного общего образования по природоведению 5 класс сост. , ,		2010	Дрофа
	Биология	6	Примерная программа основного общего образования по биологии 6 класс сост. , , Г.С Клинова		2005	Дрофа
	7		2006	Дрофа
	8		2007	Дрофа
	9		2009	Дрофа
13.	Физика	7	Программы для общеобразовательных школ по физике 7 -11 классы, Дрофа, 2007		2008	Дрофа
8		2009	Дрофа
9		2009	Дрофа
14.	Химия	8	Примерная программа основного общего образования по химии , Дрофа, 2008	Новошинс кий И. И.	2008	Русское слово
9	Новошинс кий И. И.	2008	Русское слово
15	Искусство (музыка)	5-7	Примерная программа основного общего образования по музыке,	ва, Е.Д. Критская,	2012	Просвещение
15	Искусство (ИЗО)	5-7	Примерная программа основного общего образования по ИЗО		2012	Просвещение
15.	Искусство	8-9	Авторская программа по искусству , 2011г		2011	Просвещение
16	Технология	5	Авторская программа , (М.:Вентана-Граф, 2007 год) Авторская программа по технологии (вариант для мальчиков0 , 2010г.		2012	Вентана-Граф
6		2007	Вентана-Граф
7		2008	Вентана-Граф
8		2008	Вентана-Граф
17.	ОБЖ	8	Авторская программа по ОБЖ 5 -11 классы, ,2011г		2010	Просвещение
18	Физическая культура	5-9	Примерные программы по физкультуре	, вич	2011	Просвещение

5. УЧЕБНЫЕ ПРЕДМЕТЫ