Рабочая программа дисциплины психология социальной успешности (стр. 1 )

Негосударственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«МОСКОВСКИЙ ПСИХОЛОГО-СОЦИАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

ФАКУЛЬТЕТ ПСИХОЛОГИИ

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по учебной работе

_________________

"_____"__________________20___ г.

Рабочая программа дисциплины

ПСИХОЛОГИЯ СОЦИАЛЬНОЙ УСПЕШНОСТИ

Направление подготовки

030300 - ПСИХОЛОГИЯ

Профиль подготовки

Практическая социальная психология

Квалификация (степень) выпускника

Бакалавр

Форма обучения

очная, очно-заочная, заочная

Рекомендовано Ученым советом НОУ ВПО «МПСУ» (протокол № ___ от 20__г.)

Одобрено кафедрой социальной психологии (протокол № от 20 г.) Зав. кафедрой _______________________________

Москва

2012

– кандидат психологических наук, доцент, зав. кафедры социальной психологии НОУ ВПО «МПСУ»; предназначена программа для студентов 030300 «Психология». Включает в себя цели, задачи освоения дисциплины, компетенции, формируемые в результате освоения психологии социальной успешности, структуру и содержание дисциплины по трем формам обучения (очная, заочная, очно-заочная), перечень вопросов к зачёту, основная и дополнительная литература.

Рецензент: – кандидат психологических наук

1. Цели освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины «Психология социальной успешности» являются:

- раскрыть феномен социальной успешности как социально-психологической категории;

- дать содержательный анализ теоретических подходов к изучению успеха и успешности в отечественной и зарубежной психологии;

- сформировать представления о социальной успешности как личностном образовании, включающем когнитивный, эмоционально-оценочный и поведенческий компонент;

- раскрыть половозрастные аспекты социальной успешности;

- познакомить с основными методами исследования социальной успешности.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

Дисциплина «психология социальной успешности» относится к циклу Б3.ДВ.04 вариативной части профессионального цикла по профилю «Практическая социальная психология».

Для освоения данной дисциплины необходимы знания, умения обучающихся, приобретенные в результате изучения таких предшествующих дисциплин как «Социальная психология» и «Психология малой группы», «Психология масс», «Этнопсихология», «Методы социально-психологических исследований».

Данная дисциплина является базовой для дисциплин профессионального цикла: «Этнопсихология», «Организационная психология».

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Психология социальной успешности»

1.  Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

способность и готовность к:

пониманию значения гуманистических ценностей для сохранения и развития современной цивилизации; совершенствованию и развитию общества на принципах гуманизма, свободы и демократии (ОК-1);

пониманию современных концепций картины мира на основе сформированного мировоззрения, овладения достижениями естественных и общественных наук, культурологи (ОК-2);

владению культурой научного мышления, обобщения, анализом и синтезом фактов и теоретического положений (ОК-3);

использованию системы категорий и методов, необходимых для решения типовых задач в различных областях профессиональной практики (ОК-4);

восприятию личности другого, эмпатии, установлению доверительного контакта и диалога, убеждению и поддержке людей (ОК-7);

выявлению специфики психического функционирования человека с учётом особенностей возрастных этапов, кризисов развития и факторов риска, его принадлежности к гендерной, этнической, профессиональной и другим социальным группам (ПК-5);

прогнозированию изменений и динамики уровня развития и функционирования познавательной и мотивационно-волевой сферы, самосознания, психомоторики, способностей характера, темперамента, функциональных состояний, личностных черт и акцентуаций в норме и при психических отклонениях (ПК-7)

применению знаний по психологии как науки о психологических феноменах, категориях и методах изучения и описания закономерностей функционирования и развития психики (ПК-9);

пониманию и постановке профессиональных задач в области научно-исследовательской и практической деятельности (ПК-10);

проведению стандартного прикладного исследования в определенной области психологии (ПК-12);

самообразованию на протяжении всей профессиональной жизни (ПК-19);

просветительской деятельности среди населения с целью повышения уровня психологической культуры общества (ПК-20);

проведению работ с кадровым составом с целью отбора кадров и создания психологического климат, способствующего оптимизации производственного процесса (ПК-22)

реализации интерактивных методов, психологических технологий, ориентированных на личностный рост сотрудников и охрану здоровья индивидов и групп (ПК-23)

пониманию социально-психологических аспектов поведения и деятельности людей, а также психологической сущности групп (ПК24).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

основные философские и психологические подходы к категории социальной успешности;

основное содержание социальной успешности как личностного образования;

Уметь:

использовать категорию социальной успешности в анализе социально-психологических проблем личности и общества;

Владеть:

представлением о социальной успешности в контексте личностной и социальной идентификации;

основными методами исследования социальной успешности.

4. Структура и содержание дисциплины «Психология социальной успешности»

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы 108 часов.

Очная форма обучения (срок обучения 4 года)

№ п/п	Разделы и темы дисциплины	Семестр	Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)	Формы текущего контроля успеваемости Форма промежуточной аттестации (по семестрам)
ВСЕГО	Из них аудиторные занятия	Самостоятельная работа	Контрольная работа	Курсовая работа
Лекции	.Лабораторный практикум боратор	Практическ. занятия /семинары	Интерактив
1	Развитие категории успеха в философии.	8	10	4				6
2	Развитие категории успеха в зарубежной психологии	8	12	4		2		6
3	Развитие категории успеха в отечественной психологии	8	12	4		2		6
4	Развитие категории успеха в социальной психологии	8	12	4		2		6
5	Социальная успешность как психологическая категория	8	18	4		2	6	6
6	Социально-психологические методы изучения социальной успешности	8	20	4		2	8	6
7	Практикум по психологии социальной успешности	8	24				8	16
	ИТОГО	8	108	24		10	22	52			Дифференцированный зачет

Заочная форма обучения (срок обучения 5 лет)

№ п/п	Разделы и темы дисциплины	Семестр	Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)	Формы текущего контроля успеваемости Форма промежуточной аттестации (по семестрам)
ВСЕГО	Из них аудиторные занятия	Самостоятельная работа	Контрольная работа	Курсовая работа
Лекции	.Лабораторный практикум боратор	Практическ. занятия /семинары	Интерактив
1	Развитие категории успеха в философии.	9	10	2				8
2	Развитие категории успеха в зарубежной психологии	9	12					12
3	Развитие категории успеха в отечественной психологии	9	12					12
4	Развитие категории успеха в социальной психологии	9	12					12
5	Социальная успешность как психологическая категория	9	18	2		2	4	10
6	Социально-психологические методы изучения социальной успешности	9	20				2	18
7	Практикум по психологии социальной успешности	9	24					24
	ИТОГО	9	108	4		2	6	96			Дифференцированный зачет

Заочная форма обучения (срок обучения 4 года)