Северный государственный медицинский университет
РЕДАКЦИОННО-ИЗДАТЕЛЬСКАЯ
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В СЕВЕРНОМ
ГОСУДАРСТВЕННОМ МЕДИЦИНСКОМ
УНИВЕРСИТЕТЕ
Издание 2-е, исправленное и дополненное
Архангельск
2006
Печатается по решению редакционно-издательского совета Северного государственного медицинского университета
© Северный государственный
медицинский университет, 2006
ОГЛАВЛЕНИЕ
1. Порядок утверждения учебных и научных изданий
2. Порядок рецензирования и требования к рецензентам
3. Термины и определения основных изданий
4. Основные требования к структуре книги
5. О порядке присвоения учебным изданиям грифа Учебно-методического объединения по медицинскому и фармацевтическому образованию
6. Памятка для авторов
7. Журнал «Экология человека» (основные требования к статьям)
8. Приложение 1. Извлечения из Положения о требованиях к учебным изданиям, представляемым в УМО по медицинскому и фармацевтическому образованию вузов России для решения вопроса о присуждении грифа
9. Приложение 2. Примеры различных видов библиографического описания
1. ПОРЯДОК УТВЕРЖДЕНИЯ
УЧЕБНЫХ И НАУЧНЫХ ИЗДАНИЙ
1.1. С грифом Северного государственного медицинского университета могут выходить только те издания, которые были рекомендованы к изданию центральным координационно-методическим советом (ЦКМС) или научно-техническим советом (НТС) и утверждены редакционно-издательским советом (РИС). (См. приказ №91 от г.)
1.2. Монографии, сборники научных трудов, сборники тезисов докладов конференций, материалы конференций рассматриваются и рекомендуются к изданию научно-техническим советом и утверждаются редакционно-издательским советом.
1.3. Учебные и учебно-методические пособия, учебники, руководства для врачей рассматриваются на кафедральных совещаниях, затем на цикловых методических комиссиях или методических советах, рекомендуются к изданию центральным координационно-методическим советом, а затем утверждаются редакционно-издательским советом.
1.4. Методические рекомендации, разработки рассматриваются на кафедральных совещаниях, затем на цикловых методических комиссиях или методических советах, утверждаются центральным координационно-методическим советом.
1.5. Автор представляет рекомендованную к изданию рукопись и копии рецензий (см. п. 2) в редакционно-издательский отдел, после чего работа утверждается редакционно-издательским советом.
1.6. Утвержденные к изданию работы, а также авторефераты кандидатских и докторских диссертаций в обязательном порядке должны быть отредактированы в издательском центре СГМУ (независимо от места издания). Редактор оказывает необходимую помощь автору по улучшению структуры рукописи, оформлению иллюстраций, осуществляет необходимое литературное редактирование. Редактор обязан согласовать с автором рекомендованные изменения, не искажающие смысл работы.
1.7. Вопрос о месте издания решается автором самостоятельно либо рассматривается (по просьбе автора) на заседании редакционно-издательского совета.
1.8. Согласно Закону РФ «Об обязательном экземпляре документов» и списку, утвержденному редакционно-издательским советом, автор обязан (независимо от места издания) представить в редакционно-издательский отдел вышедшую в свет брошюру или книгу (7 экз.). Представленные сигнальные экземпляры распределяются следующим образом: 3 экз. поступают в областную научную библиотеку им. Добролюбова; 1 экз. – ректору СГМУ; 1 экз. – в научный отдел; 1 экз. – в библиотеку университета; 1 экз. – остается в редакционно-издательском отделе. Дополнительно представляется 1 экз. монографии, который поступает в ВИНИТИ с целью размещения информации в соответствующих базах данных. Полиграфическая база осуществляет рассылку 16 обязательных бесплатных экземпляров в Российскую книжную палату. Производители книг относят затраты на подготовку, выпуск и рассылку обязательных бесплатных экземпляров на себестоимость издательской продукции.
2. ПОРЯДОК РЕЦЕНЗИРОВАНИЯ И ТРЕБОВАНИЯ К РЕЦЕНЗЕНТАМ
2.1. Рукописи рассматриваются только при наличии рецензий.
2.2. Количество рецензий зависит от вида издания.
· Методические рекомендации, разработки – 2 рецензии (1 кафедральная, 1 внешняя по отношению к кафедре). Автор представляет рукопись, рецензии, выписку из решения заседания методического совета или цикловой методической комиссии секретарю ЦКМС для утверждения работы на заседании центрального координационно-методического совета. Затем утвержденную к изданию рукопись (бумажный и электронный варианты), выписку из решения ЦКМС, копии рецензии автор представляет в редакционно-издательский отдел.
· Учебные, учебно-методические пособия, руководства для врачей (объем должен составлять не менее 4 печатных листов! Объем подсчитывается по дискете: общее количество знаков с пробелами делится на 40 тысяч), планируемые к изданию с грифом СГМУ, должны иметь 2 рецензии, внешние по отношению к кафедре. Автор представляет рукопись, рецензии, выписку из решения заседания методического совета или цикловой методической комиссии секретарю ЦКМС для рассмотрения работы на заседании центрального координационно-методического совета. Затем рекомендованную к изданию рукопись (бумажный и электронный варианты), выписку из решения ЦКМС, копии рецензии автор представляет в редакционно-издательский отдел.
· Пособия, руководства, учебники, планируемые к изданию с грифом УМО либо Министерства образования должны иметь рецензии, соответствующие требованиям.
· Монографии – 2 рецензии, внешние по отношению к университету. Рекомендованную к изданию рукопись (бумажный и электронный варианты), рецензии автор представляет в редакционно-издательский отдел. Работа утверждается на заседании редакционно-издательского совета.
· Сборники научных трудов – 1 рецензия, внешняя по отношению к университету. Рекомендованную к изданию рукопись (бумажный и электронный варианты), рецензии автор представляет в редакционно-издательский отдел. Работа утверждается на заседании редакционно-издательского совета.
· Сборники тезисов и материалов конференций – рецензии не требуются.
2.3. В рецензиях дается всесторонняя и объективная оценка содержания и структуры учебного издания, информация об отличительных особенностях данного издания в сравнении с существующими, анализ его методических достоинств и недостатков, оценивается научный уровень изложения материала, констатируется соответствие государственным образовательным стандартам профессионального образования и программе учебной дисциплины. В заключительной части рецензии дается обоснование целесообразности издания рукописи, определяется читательский адрес.
Рецензии на учебные издания, представляемые на гриф УМО по медицинскому и фармацевтическому образованию, должны быть написаны в соответствии с утвержденной формой (см. приложение).
Рецензия должна быть подписана ее автором (с указанием места работы рецензента, его должности, ученого звания и степени). Подпись заверяется печатью, ставится дата.
3. ТЕРМИНЫ И ОПРЕДЕЛЕНИЯ ОСНОВНЫХ ИЗДАНИЙ
3.1. Учебник — учебное издание, содержащее систематическое изложение учебной дисциплины (ее части, раздела), соответствующее учебной программе и официально утвержденное в качестве данного вида издания. Это основная учебная книга по конкретной дисциплине. В учебнике излагается система базовых знаний, обязательных для усвоения обучающимися. Содержание учебника должно удовлетворять требованиям Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования и полностью раскрывать примерную программу по конкретной дисциплине. Обязательно строгое соответствие названия учебника дисциплине. Объем учебника должен составлять не менее 6 печатных листов.
3.2. Учебное пособие — учебное издание, дополняющее или частично (полностью) заменяющее учебник, соответствующее требованиям Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования. В отличие от учебника пособие может включать не только апробированные, общепризнанные знания и положения, но и разные мнения по той или иной проблеме. В случае, когда в учебный план вводится новая дисциплина или в учебную программу вводятся новые темы, первоначально организуется выпуск учебного пособия. Учебник, как правило, создается на базе апробированного пособия. Объем учебного пособия должен составлять не менее 4 печатных листов.
3.3. Учебно-методическое пособие — учебное издание, содержащее систематизированные материалы по методике преподавания, изучения учебной дисциплины (ее раздела, части). Объем — не менее 4 печатных листов.
3.4. Учебное пособие к практическим занятиям – описание проведения практических, лабораторных, семинарских, клинических работ, учебных операций и пр. (руководства к практическим, лабораторным, клиническим, самостоятельным работам, практикум). Объем – не менее 4 печатных листов.
3.5. Учебно-наглядное пособие – учебное издание, содержащее учебную информацию в виде иллюстративного материала (атласов, альбомов фотографий, рентгенограмм, графических схем, таблиц и пр.). Объем – не менее 4 печатных листов.
3.6. Руководство для врачей — учебное пособие для системы послевузовского профессионального образования врачей, медицинских работников и провизоров. Издается в соответствии с образовательными стандартами послевузовского профессионального образования. Содержание материала в руководствах отличается от аналогичных тем, изучаемых в вузе, объемом и глубиной проработки. Объем — не менее 4 печатных листов.
3.7. Методические рекомендации (разработки) по изучению курса, по выполнению контрольных, курсовых, дипломных работ — учебно-методическое издание, содержащее материалы по методике самостоятельного изучения студентами учебной дисциплины и подготовке к проверке знаний либо включающее тематику работ и методические указания по их выполнению, список рекомендуемой литературы.
3.8. Методические рекомендации для врачей — учебно-практическое издание, содержащее материалы, рекомендации для практического здравоохранения по внедрению в практику.
3.9. Монография — научное или научно-популярное книжное издание, содержащее полное и всестороннее исследование одной проблемы или темы и принадлежащее одному либо нескольким авторам.
3.10. Сборник научных трудов — сборник, содержащий исследовательские материалы научных учреждений, учебных заведений или обществ.
3.11. Тезисы докладов (сообщений) научной конференции — научный непериодический сборник, содержащий опубликованные до начала конференции материалы предварительного характера (аннотации, рефераты докладов).
3.12. Материалы конференции — непериодический сборник, содержащий итоги конференции (доклады, рекомендации, решения).
3.13. Справочник — справочное издание, носящее прикладной, практический характер, имеющее систематическую структуру или построенное по алфавиту заглавий статей. По целевому назначению различают: научный, массовый, политический, производственно-практический, учебный, популярный и бытовой справочники.
4. ОСНОВНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ К СТРУКТУРЕ КНИГИ
4.1. Общая структура: предисловие, введение, основная часть, заключение, библиографический список, список сокращений, приложение (-я), указатель. (Наличие в книге указанных структурных элементов зависит от вида издания, характера излагаемой информации).
Предисловие — составная часть всего издания, в которой поясняются цели и особенности содержания и построения книги. Главное требование: охарактеризовать место и роль данного издания в учебно-воспитательном процессе по данной специальности и данному учебному предмету, а также особенности данного издания в отличие от уже имеющихся. Предисловие включает следующие аспекты:
· цель (назначение) данного издания (для изучения учебной дисциплины, для практических, лабораторных и т. п. занятий, для самостоятельной работы студента),
· читательский адрес (для студентов, преподавателей, врачей и т. п.),
· основные отличия от ранее выпущенных изданий, особенности структуры данного издания (степень новизны, полнота охвата и глубина разработки материала, особенности авторской концепции, структуры издания и т. д.),
· методические рекомендации по его использованию,
· общая характеристика, особенности и правила эффективного использования учебного издания (структура книги, наличие и особенности указателей, приложений и т. п.),
· сведения об авторах (обязательно в случае коллективного автора) и написанных ими частях учебного издания,
· рекламно-информационные сведения (о заказе на издание, адрес для обратной связи и т. п.).
Введение — структурная часть основного издания, являющаяся начальной главой, которая вводит читателя в содержание, проблематику учебной дисциплины, раскрывает предмет данной дисциплины, историю ее становления и развития, связи с другими отраслями знаний. Особое внимание уделяется вопросам использования знаний, основным приемам междисциплинарных связей, которые будут реализованы в процессе изучения книги. Включает следующие аспекты:
· актуальность данной темы,
· социальная значимость учебной дисциплины, ее содержательная характеристика (теоретическая, историческая, методическая),
· структура и особенности изложения основной части (общая установка на изучение курса, его структура, указания по использованию справочного аппарата и т. п.).
Основная часть может быть представлена такими структурными элементами, как часть, раздел, глава, параграф. Каждый заголовок должен быть выделен по-своему, чтобы читатель мог легко отличить один вид от другого. Необходимо соблюдать последовательность в использовании приемов выделения (например, названия всех глав должны быть выделены одинаково, для названия параграфов следует использовать другой способ выделения, но для всех – одинаковый). Ключевые позиции в тексте также следует выделять. При этом необходимо помнить, что слова одного и того же типа, значения следует выделять одинаково. Например, если автор решил выделять термины при первом их упоминании светлым курсивом, то этот принцип выделения необходимо соблюдать на протяжении всей книги. При этом, например, имена следует выделять уже иначе (курсив вразрядку либо полужирный и т. п.). Таким образом, следует помнить о двух требованиях к использованию приемов выделения: каждый объект выделять по-своему; применять выделения последовательно.
В учебные, учебно-методические издания обязательно включается дидактический аппарат (контрольные вопросы, задания, тесты и т. п.).
Заключение — обобщение материала, изложенного в основной части, основные выводы, прогноз развития учебной дисциплины (науки), краткая характеристика основных нерешенных проблем, рекомендации по дальнейшему изучению учебной дисциплины, кругу самостоятельного чтения.
Указатели – главная их задача заключается в том, чтобы помочь читателю быстро находить в книге сведения об интересующем предмете, лице и т. д., а также сообщить, о каких предметах, темах можно найти информацию в данной книге. Выбор вида указателя в книге зависит от того, какие объекты будет разыскивать потенциальный читатель. Наиболее распространенными по объекту поиска являются предметный и именной указатели. По принципу расположения чаще используются алфавитный и хронологический указатели. По полноте представления материала указатель может быть полным либо выборочным. В полном указателе представлены все предметы либо имена, которые встречаются в книге. В выборочном - представлена лишь часть объектов поиска, отобранная по четко сформулированному принципу. Следует помнить, что указатели по объекту поиска могут быть представлены в виде раздельных указателей (предметный и именной) либо могут быть объединены в один общий указатель (например, указатель имен и географических названий).
Приложения – дополнительный текст, вынесенный за пределы основного текста, т. е. помещенный в конце книги. Например, таблицы статистических или иных данных, нормативные показатели, разного рода постановления, указы и т. п. Для любого приложения необходим тематический заголовок. Если приложений несколько, то их необходимо пронумеровать (Приложение 1; Приложение 2 и т. д. Эти слова помещают в правом углу, ниже (в центре страницы) дают тематический заголовок приложения). В основном тексте необходимы ссылки на приложения.
4.2. В книгах используется 2 основных варианта оглавления:
1. Классический вариант — цифровая рубрикация сопровождается соответствующими словесными обозначениями или символами: «Раздел 1. Глава 1.§ 1».
2. Современный вариант предусматривает только цифровую рубрикацию: «1; 1.1; 1.2; 1.2.1…». В книге следует выбирать один из вариантов оглавления.
3. Оглавление может быть расположено в начале или в конце книги.
4. Все заголовки, вынесенные в оглавление, должны точно соответствовать тексту книги.
5. О порядке присвоения учебным изданиям грифа Учебно-методического объединения по медицинскому и фармацевтическому образованию
5.1. Рукопись учебного или учебно-методического пособия, руководства для врачей (либо книга) представляется в УМО в 1 экземпляре. Объем работы должен составлять не менее 4 печатных листов.
5.2. К рукописи прилагаются 2 независимые рецензии (подпись рецензента обязательно заверяется печатью) и сопроводительное письмо. В УМО необходимо представить оригиналы указанных документов, их копии — в редакционно-издательский отдел.
5.3. Рецензии должны быть написаны в соответствии с существующими требованиями (см. приложение 1).
5.4. Сопроводительное письмо составляется в редакционно-издательском отделе.
5.5. Представленное пособие должно соответствовать профильности обучения: додипломному или последипломному уровню подготовки, т. е. требованиям Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования либо Госстандарта системы послевузовского образования.
5.6. Название учебного издания должно быть лаконичным, соответствовать названию дисциплины.
5.7. В работе обязательно наличие дидактического аппарата (вопросы, задания и т. п.).
5.8. Библиографический список должен включать в том числе и современные источники.
5.9. Оглавление должно строго соответствовать содержанию типовой учебной программы.
5. ПАМЯТКА ДЛЯ АВТОРОВ
5.1. При подготовке рукописи к изданию следует определить ее жанр (методические рекомендации, указания; руководство; учебно-методическое, учебное пособие (объем пособия – не менее 4 п. л., т. е. примерно 90 стр. машинописного текста); монография; сборник научных трудов и др.); необходимо получить рецензии (с учетом жанра); представить работу для утверждения (см. п. 1-2).
5.2. Если работе присвоен гриф УМО, следует помнить, что срок действия права на издание учебной литературы после присвоения грифа – 1 год, срок действия грифа – 5 лет.
5.3. В редакционно-издательский отдел автор представляет бумажный и электронный варианты рукописи (формат - А4, интервал – 1,5, шрифт – 14). Электронный вариант должен полностью соответствовать бумажному носителю, текст необходимо пронумеровать.
5.4. При подготовке рукописи следует обязательно написать аннотацию (указывается на обороте титульного листа: основная характеристика издания, для кого оно предназначено). Основной текст должен быть структурирован (разделы, главы, параграфы). Названия глав, параграфов, рубрик должны быть выделены. Оглавление книги должно полностью соответствовать основному тексту (включаются все разделы и подразделы, имеющие самостоятельные названия). По тексту следует выделять ключевые позиции (см. п. 4.1).
5.5. При использовании рисунков, таблиц следует учитывать, что они должны быть пронумерованы и располагаться после ссылки на них в тексте. Ссылки по тексту на рисунки и таблицы обязательны! В случае, если рисунков и таблиц несколько, то их нумерация обязательна! Следует также помнить, что текст главы (параграфа) не должен заканчиваться рисунком или таблицей.
5.6. При оформлении таблицы слово «таблица» и ее порядковый номер ставят над заголовком в правом верхнем углу, название помещают над таблицей (точка после названия не ставится). Если в тексте только одна таблица, то номер ей не присваивается и слово «таблица» не пишется, располагается она после соответствующей ссылки в тексте (при этом ссылка в тексте делается словом «таблица» без сокращений). Ссылки на таблицы в тексте должны быть обязательно. (Например: В таблице 6 представлены данные …… Или: …..(табл. 6).)
5.7. При использовании рисунков следует учитывать, что если в тексте только один рисунок, то он не нумеруется, ссылка на него в тексте делается словом «рисунок» без сокращений, а под самим рисунком ничего не пишется. Если в тексте несколько рисунков, то все они должны быть пронумерованы; под рисунком должна стоять подрисуночная подпись (Например: Рис. 1. Схема издательского комплекса). После подписи точка не ставится! В тексте обязательно должна быть ссылка на рисунок (либо в круглых скобках, либо в обороте речи). (Например: На рисунке 2 показаны ……..Или: ……(рис.2).). При повторной ссылке на рисунок используется сокращение «см.». Например: (см. рис. 4).
5.8. При заимствовании таблиц, рисунков из других работ обязательны ссылки на источники (под названием таблицы, рисунка). В библиографическом списке – указываются все сведения об источнике.
5.9. При использовании сокращений следует помнить, что они должны быть расшифрованы при первом упоминании в тексте или должны быть приведены в списке условных сокращений. В специальной литературе допускается употребление без расшифровки только сокращений, понятных читателю.
5.10. Если в тексте приводят ряд числовых значений, выраженных одной и той же единицей физической величины, эту единицу указывают только после последней цифры ряда. Например: 1,6;3,2;4,5 см; от 20 до 50 %.
5.11. Ответственность за содержание книги и используемые в ней материалы несет автор. При использовании цитат их необходимо сверить с источниками, ссылка на которые обязательна (и в тексте, и в списке литературы, см. об этом далее). Недопустимо использование чужих выводов, мыслей, приведенных другими фактов без ссылки на автора.
5.12. При подготовке рукописи особое внимание следует уделять библиографическим ссылкам в тексте. При использовании в работе цитат или цифровых данных, при заимствовании каких-либо сведений из работ других авторов, положений, формул, таблиц, рисунков и т. п., при анализе в тексте других публикаций, при необходимости отсылки читателя к другим публикациям в тексте обязательны библиографические ссылки на первоисточники.
5.13. При буквальном воспроизведении текста цитата заключается в кавычки, дается ссылка в тексте и источник указывается в списке литературы (с указанием конкретной страницы). При этом если автор, приводя цитату, выделяет в ней некоторые слова, то он должен это специально оговорить. Например: (подчеркнуто мною. – И. И.) Или: (курсив наш. – Авт.). При непрямом цитировании (при пересказе, при изложении мыслей, данных других авторов своими словами) также необходимы ссылки.
5.14. Существуют различные варианты библиографических ссылок в тексте. Один из них – это указание в тексте фамилии автора и года работы (либо в предложении по тексту, либо в скобках). Например, в основном тексте: « (1930) предложил следующие методы» (т. е. автор в тексте указывает фамилию и год, а в списке литературы указывает источник полностью). Если же Вы сообщаете какие-то данные, а затем ссылаетесь на авторов, которые их приводят, то в таком случае все фамилии указываются в скобках (инициалы после фамилии, затем через запятую – год: , 1963). Сначала при этом даются ссылки на отечественные работы в хронологическом порядке, затем – на иностранные, одна ссылка от другой отделяется точкой с запятой (например: , 1999; , 2003). Если авторов более двух, то указывается фамилия первого с пометкой «и др.», полное описание источника дается в списке литературы (Например: и др., 2004).
5.15. Допускается вариант, когда в скобках указывается не фамилия, а номер, под которым работа указана в списке литературы. Главное, чтобы в тексте был использован один вариант библиографических ссылок.
5.16. Если текст цитируется не по первоисточнику, а по другому изданию, то ссылку следует начинать словами «Цит. по:».
5.17. Список литературы должен быть оформлен в соответствии с ГОСТом (см. приложение 2).
6. ЖУРНАЛ «ЭКОЛОГИЯ ЧЕЛОВЕКА» (ОСНОВНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ К СТАТЬЯМ)
Подготовка материалов. Статьи присылаются в редакцию в одном экземпляре на дискете 3,5" — 1,4 Мб и двух распечатанных на бумаге экземплярах, причем авторам рекомендуется проверить соответствие текста на дискете распечатанному варианту статьи. К материалам статьи прилагается сопроводительное письмо на имя главного редактора журнала по следующей форме:
1. Рекомендация кафедры.
2. Фамилия, имя, отчество, ученая степень, звание и должность автора, ответственного за дальнейшую переписку с редакцией.
3. Название учреждения, где работает автор.
4. Почтовый адрес для переписки (с указанием почтового индекса).
5. Телефон, факс, е-mail.
6. Фамилия и инициалы соавторов.
7. Полное название статьи, направляемой в редакцию.
8. Количество страниц текста, количество рисунков, количество таблиц.
9. Указать, для какой рубрики журнала предназначена работа.
10. Дата отправления работы.
11. Подписи всех авторов.
Электронный вариант должен быть подготовлен в формате Word 7.0 для Windows 95 или последующих версий.
Текст статьи необходимо отпечатать на одной стороне листов формата А4 через 1,5 интервала, с полями со всех сторон по 2,5 см и обязательной нумерацией страниц. Количество знаков на странице не должно превышать 1800 (т. е. 30 строк по 60 знаков, включая знаки препинания и пробелы). Таблицы и рисунки (графики, фотографии), а также подписи к ним размещаются на отдельных страницах в конце статьи. Приблизительное расположение иллюстративного материала в тексте указывается на полях с правой стороны.
Структура статей. Название должно быть кратким (не более 120 знаков), точно отражающим содержание статьи. Под названием помещаются инициалы и фамилии авторов, затем указываются полное название учреждения, город. Перед текстом статьи помешаются краткий реферат (до 1500 знаков) и ключевые слова (до 10). Реферат не требуется при публикации рецензий и отчетов о конференциях. В статье целесообразно соблюдать следующий порядок изложения: введение, методика, результаты исследования, обсуждение результатов, список литературы, резюме на английском языке с ключевыми словами. В разделе "Методика" обязательно указываются сведения о статистической обработке экспериментального или клинического материала. Не допускаются сокращения слов, кроме принятых Комитетом стандартов. Фамилии иностранных авторов приводятся в оригинальной транскрипции.
Объем рукописей. Объем рукописи обзора не должен превышать 14 страниц машинописного текста (включая таблицы, список литературы, подписи к рисункам и резюме на английском языке). Объем рукописи оригинальной статьи не должен превышать 10 страниц машинописного текста; кратких сообщений— 5 страниц; отчетов о конференциях — 3 страниц; рецензий на книги — 3 страниц.
Иллюстрации. Графики, схемы и рисунки должны быть выполнены четко черной тушью на плотной белой бумаге или методом ксерокопирования без перегибов на изображении, в электронном виде они могут быть представлены в форматах Ехсеl или СогеlDraw. Фотографии должны быть контрастными, в электронном виде представлены в формате TIFF. Графики, схемы, фотографии должны быть представлены в расчете на печать в черно-белом виде. В подписях под рисунками даются объяснения значений всех кривых, букв, цифр и прочих условных обозначений. Все графы в таблицах должны иметь заголовки. Повторять одни и те же данные в тексте, на рисунках и в таблицах не следует.
Литература. Список литературы должен представлять полное библиографическое описание цитируемых работ в соответствии с ГОСТ 7.1—2003.
Например:
Некоторые закономерности метаболических перестроек у человека на Крайнем Севере / / / Физиология человека. — 1996. — № 4. — С. 122—129.
Н. Состояние здоровья электросварщиков судостроительной промышленности / , , и др. // Вопросы профессиональной патологии в машиностроительной промышленности. — М., 1977. — С. 4—8.
Клинико-патогенетические варианты и основы формирования вегетативной дисфункции в раннем и дошкольном возрасте: автореф. дис. … д-ра мед. наук / . — Н. Новгород, 1993. — 45 с.
Необходимо, чтобы цитируемые источники соответствовали списку литературы. Ссылки на литературные источники в тексте статьи, в рисунках и таблицах обозначаются арабскими цифрами, в квадратных скобках [1, 2, 3]. Количество источников не ограничено.
Рецензирование. Статьи, поступившие в редакцию, обязательно рецензируются. Если у рецензента возникают вопросы, статья возвращается на доработку. Редакция оставляет за собой право внесения в текст редакторских изменений, не искажающих смысла статьи.
Реклама. Журнал публикует рекламу по профилю журнала в виде отдельных рекламных модулей на 2-й и 3-й страницах обложки (полноцветная печать), статей, содержащих коммерческую информацию по профилю журнала, с указанием «публикуется на правах рекламы». Размещение рекламы в журнале платное.
Адрес редакции:
г. Архангельск, пр. Троицкий, д. 51, Северный государственный медицинский университет, редакция журнала «Экология человека».
Тел.: (81
Факс: (81
E-mail: *****@***ru
Приложение 1
Извлечения из Положения о требованиях к учебным изданиям, представляемым в УМО по медицинскому и фармацевтическому образованию вузов России для решения вопроса о присуждении грифа
В Учебно-методическое объединение по медицинскому и фармацевтическому образованию вузов России для решения вопроса о присуждении грифа учебного пособия, предназначенного для студентов медицинского и фармацевтического профилей, вузами могут быть представлены рукописи учебных материалов, прошедших апробацию в учебном процессе и получившие внешние положительные рецензии из образовательных учреждений, ведущих подготовку специалистов по данному Государственному образовательному стандарту.
Требования, предъявляемые к учебной литературе
Общие требования:
· Соответствие примерной учебной программе дисциплины, т. е. Государственному образовательному стандарту (содержание: знания и умения, объем и порядок изучения дисциплины). Оглавление учебника должно соответствовать всему перечню разделов учебной программы; оглавление руководства к практическим занятиям – тематическому плану практических занятий в учебной программе.
· Обновляемость один раз в 5 лет – для учебной литературы гуманитарного и социально-экономического цикла дисциплин и один раз в 10 лет – для учебной литературы естественно-научного и общепрофессионального циклов дисциплин..
· Преемственность и взаимосогласованность учебных изданий для разных образовательных уровней как внутри одной дисциплины, так и между всеми дисциплинами учебного плана; соблюдение принципа интеграции фундаментальных и клинических дисциплин, а также преемственность между уровнями высшего и послевузовского образования.
· Прикладной характер. В учебной литературе должна быть представлена научная информация, дидактически обработанная для успешного усвоения и ориентированная на профессиональную деятельность будущего специалиста.
Требования к содержанию:
· Самодостаточность. Учебная литература должна содержать не только основную информацию по дисциплине, но и дополнительную, представленную в приложениях: словарь терминов, авторский справочник. В приложениях кратко поясняются встречающиеся в тексте основные и смежные понятия, приводятся краткие историко-биографические сведения об основных этапах развития данной дисциплины, о вкладе в ее развитие отечественных и зарубежных ученых. Это расширяет границы учебной книги, не утяжеляя основной текст, и облегчает поиск необходимой для понимания информации в рамках данного издания. Обязательно наличие указателей (предметный, именной и лекарственных средств), списка условных сокращений и рекомендуемой литературы (за последние 5 лет (!), включая адреса электронных ресурсов).
· Наглядность. Текст должен сопровождаться схемами, рисунками и фотографиями, облегчающими восприятие материала, но не повторяющими его.
· Наличие тестовых заданий, ситуационных клинических и пр. задач.
Требования к качеству информации:
· Соответствие последним достижениям науки и клинической практики. Использование принципов доказательной медицины, стандартизации диагностических и лечебных процедур. Точность, достоверность и обоснованность приводимых сведений. Прочность знаний-умений, необходимость применять полученные знания требуют освоения наиболее общих принципов, а не научных подробностей. Вот почему в учебную литературу следует вводить новое только после того, как оно получит достаточное обоснование, профессиональное признание, основанные на принципах доказательной медицины. Доказательная база должна содержать достоверные, обоснованные сведения и не только положительного характера, но и отрицательного опыта, полученного в результате эксперимента или профессиональной практики, для правильного выбора в будущем тактики лечения конкретного больного. Поэтому при составлении учебных материалов следует придерживаться единой структуры изложения с включением объяснений причинно-следственных связей (в том числе при описании заболеваний и выбора лечения).
· Использование последних классификаций и номенклатур: МКБ-10, Международная система единиц СИ, анатомическая классификация.
· Соответствие названий лекарственных средств Государственному реестру лекарственных средств.
Требования к стилю изложения:
· Рубрикация.
· Системность, последовательность и простота изложения.
· Четкость определений.
· Однозначность употребления терминов.
· Соблюдение норм современного русского языка.
· Выделение ключевых позиций по тексту полужирным шрифтом или другим способом.
Структура учебного издания
ПРИМЕРНАЯ ФОРМА ПРЕДСТАВЛЕНИЯ ЗАКЛЮЧЕНИЯ РЕЦЕНЗЕНТОМ
Исходные данные: Название рукописи, ее объем. Фамилия, имя, отчество автора(ов), ученая степень и звание, место работы и должность.
(Далее в рецензии дается оценка содержания и структуры учебного издания (см. п.2.3), а затем оценка выполнения требований в баллах (см. таблицу ниже.)
Требования, определяющие качество учебной литературы | Оценка выполнения требований в баллах (от 1 до 10) | Замечания |
Общие требования 1.Соответствие примерной учебной программе дисциплины (указать название программы, дату ее утверждения) | ||
Требования к содержанию 2.Самодостаточность 3.Наглядность 4.Наличие тестовых вопросов с пояснениями (клинических задач) | ||
Требования к качеству информации 5.Соответствие последним достижениям науки и клинической практики 6.Точность, достоверность и обоснованность приводимых сведений 7.Использование принципов доказательной медицины, стандартизации диагностических и лечебных процедур 8.Использование последних классификаций и номенклатур 9.Соответствие названий лекарственных средств Государственному реестру лекарственных средств 10.Методический уровень представления учебного материала, адаптивность его к образовательным технологиям 11.Степень соблюдения психолого-педагогических требований к трактовке излагаемого материала и к его применению | ||
Требования к стилю изложения 12.Рубрикация 13.Системность, последовательность и простота изложения без излишних подробностей 14.Четкость определений, доступность их для понимания студентами соответствующих курсов 15.Однозначность употребления терминов 16.Соблюдение норм современного русского языка 17.Выделение ключевых позиций по тексту полужирным шрифтом или другим способом | ||
Требования к оформлению |
Наличие других учебников по данной дисциплине (указать название, год выпуска 1-2 изданий).
Заключение: Комментарий к учету автором постраничных замечаний.
Отметить соответствие работы требованиям Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования (или Госстандарта системы послевузовского образования).
Целесообразность (нецелесообразность) присвоения грифа. Предлагаемая редакция грифа с указанием вида издания, категории обучающихся, специальности, дисциплины.
Должность, ученая степень,
ученое звание эксперта _______________________Ф. И.О.
Служебный адрес и телефон
«______»______200___ (подпись эксперта)
Подпись эксперта обязательно
должна быть заверена печатью.
Приложение 2
ПРИМЕРЫ БИБЛИОГРАФИЧЕСКИХ ЗАПИСЕЙ
КНИГИ
Однотомные издания
Семенович диагностика и коррекция в детском возрасте:учеб. пособие для вузов/ . – М.: Изд. центр «Академия», 2002. – 232 с.: ил.
Бухановский психопатология / , , . – Ростов н/Д: Феникс,1992. – 352 с.
Психотерапевтическая энциклопедия / под ред. . – СПб.: Питер,1998. – 500 с.
Варварское нашествие на Западную Европу / Люсьен Мюссе; перевод с фр. А. Тополева. – СПб.: Евразия, 2001. – 344 с.
Н Гражданское право: учеб. пособие для вузов/ , , ; под общ. ред. ; авт. вступ. ст. . – Изд. 2-е, перераб. и доп. – М.:Юрист,2002. – 542 с.
СОСТАВНЫЕ ЧАСТИ ДОКУМЕНТОВ
Статьи из сборника, газеты, журнала
Двинянинова : коммуникативный статус или стратегия в дискурсе / //Социальная власть языка: сб. науч. тр. – Воронеж, 2001. – С.101 – 106.
Михайлов по-европейски / С. Михайлов// Независимая газ. – 2002. – 17 июня.
Раздел, глава
Малый в законодательство Европейского сообщества / А. Малый // Институты Европейского Союза: учеб. пособие/А. Малый, Дж. Кембел. – Архангельск, 2002. – Разд. 1. – С. 7 – 26.
Рецензии
Гаврилов звучит? /А. Гаврилов//Кн. обозрение. – 2002. – 11 марта (№ 10 – 11). – С. 2. – Рец. на кн.: Музыкальный запас: проблемы, портреты, случаи/ Т. Чередниченко. – М.:Новое лит. обозрение, 2002. – 592 с.
Или
Рец.: На невидимом фронте без перемен// Кн. обозрение. – 2002. – 11 марта (№ 10 – 11). - С. 6.
Многотомные издания
Казьмин домашнего врача. В 3 ч. Ч. 2. Детские болезни / В. Казьмин. – М.: АСТ: Астрель, 2002. – 503 с.: ил.
Диссертации
Белозеров политика Золотой Орды : дис. … канд. ист. наук/ . – М., 2002. – 215 с.
Синева двойничества в русской литературе ХХ века: автореф. дис. …канд. филол. наук/ . – Архангельск,2004. – 26 с.
Контактная информация
Начальник редакционно-издательского отдела – . Тел.: 285664. E-mail: *****@
Ведущий редактор - .
Ответственный секретарь журнала «Экология человека» - . Тел.: 206563. E-mail: *****@***ru
Ведущий редактор – . Тел.: 206563
