Тест-лестница по ИКТ на тему: «Память»

Поповой Марии.

Тест-лестница.

Тест-лестница по ИКТ на тему: «Память»

Тестовое задание альтернативных ответов

Инструкция. Обведи ответ «да» или «нет». (Если ты согласен с утверждением – обведи кружком «да», а если не согласен – обведи «нет».)

Задание1.Память – это …

да	нет
да	нет
да	нет
да	нет

-одна из психических функций и видов умственной деятельности, предназначенная сохранять, накапливать и воспроизводить информацию;

- специфически человеческая, регулируемая бессознательным активность, порождаемая потребностями и направленная на преобразование мира;

-это психический процесс отражения и накопления непосредственного и прошлого индивидуального и общественного опыта;

- приспособительная активность, направленная на удовлетворение потребностей.

Правильный ответ: да; нет; да; нет.

Тестовое задание множественного выбора

Инструкция. В заданиях 2-5 обведите кружком букву, соответствующую варианту правильного ответа.

Задание2. Функция памяти, которая осуществляет закрепление нового путем ассоциирования его с приобретенным ранее– это …

А. Сохранение;

Б. Запоминание;

В. Воспроизведение;

Г. Психические ассоциации.

Правильный ответ: Б

Задание3. На какой из данных картинок изображена зрительная ассоциация?

А Б В Г

Правильный ответ: В.

Задание4.Кто из психологовпредложил деятельную теорию памяти?

А. Л;

;

В. И;

Г.

Правильный ответ: Б.

Задание5.Память, связанную с удержанием точной и полной картины только что воспринятого органами чувств, называют?

А. Оперативной;

Б. Долговременная;

В. Мгновенная;

Г. Кратковременная.

Правильный ответ: В

Тестовое задание дополнения

Инструкция. В заданиях 6-7 впиши пропущенное слово в отведенное место. Одному пропуску соответствует одно слово.

Задание6. память о событиях, участниками или свидетелями которых мы были, называется …

Правильный ответ:Эпизодическая память.

Задание7.Память бывает … … .

Правильный ответ:Кратковременная и долговременная.

Тестовое задание на восстановление соответствия

Инструкция. Соотнесите вид памяти к соответствующей ему картинке.

Задание8.

А Б В

1. зрительная;

2. эмоциональная;

3. оперативная;

4. слуховая.

Правильный ответ: 1Б, 2В, 4А.

Тестовое задание на восстановление последовательности

Задание9. Восстановите правильную последовательность в схеме характеристик памяти:

А. Длительность сохранения;

Б. Объем;

В. Быстрота воспроизведения;

Г. Точность воспроизведения.

Правильный ответ: Б, В, Г, А.

Задание10. Расположитетипологии памятив правильной последовательности:

А. по содержанию;

Б. по сенсорной модальности;

В. по физиологическим принципам;

Г. по наличию средств;

Д. по организации запоминания;

Е. по наличию цели.

Правильный ответ: Б, А, Д, В, Е, Г.

Тестовое задание множественного выбора

Задание11. В каком из видов памяти хранится почти вся информация, поступившая в какой-то момент времени на органы чувств, но в таком виде она хранится недолго: всего несколько секунд?

1.  Оперативная;

2.  Долговременная;

3.  Кратковременная;

4.  Зрительная.

Правильный ответ: 3.

Тестовое задание переноса теории в практику.

Инструкция. В заданиях 12-14 обведите кружком букву, соответствующую варианту правильного ответа.

Задание12.память о таких фактах, как таблица умножения или значение слов. Какой это вид памяти?

А. Процедурная память;

Б. Семантическая память;

В. Моторная память.

Правильный ответ: Б

13.Потеря памяти на события раннего детства. Как называется такое нарушение памяти?

А. Гипомнезия;

Б. Детская амнезия;

В. Сенсорика.

Правильный ответ: Б.

14.Лучше всего запоминается информация, которую повторили несколько раз. Какое название носит этот закон?

А. Закон установки;

Б. Закон контекста;

В. Закон повторения.

Правильный ответ: В

Тестовое задание на восстановление соответствия

Задание15. Соотнесите фамилии психологов с их портретами.

А. Б. В.

1.;

2.;

3. ;

4..

Правильный ответ: 1Б, 2А, 4В.

Задание16. Соотнеситепроцессы памяти и их характеристики:

А. это процесс памяти, посредством которого происходит запечатление следов, ввод новых элементов ощущений, восприятие, мышления или переживания в систему ассоциативных связей.

Б. потеря возможности воспроизведения, а иногда даже узнавания ранее запомненного.

В. процесс актуализации элементов прошлого опыта (образов, мыслей, чувств, движений).

Этапы:

1.Забывание;

2.Воспроизведение;

3.Запоминание;

4.Операционализация.

Правильный ответ: А3,Б1, В2.

Тестовое задание-группировка

17. Составьте текст из фрагментов А, Б, В:

А.

1.Узнавание, …

2. воспоминание, …

3.реминисценция, …

Б.

1. …которое осуществляется при …

2. …отсроченное воспроизведение ранее воспринятого…

3. …проявление памяти, …

В.

1. …казавшегося забытым.

2. …отсутствии восприятия объекта.

3. …которое возникает при повторном восприятии объекта.

Правильный ответ:А1,Б3,В3; А2,Б1,В2; А3,Б2,В1.

Тестовое задание свободного изложения

Инструкция. Ответьте на вопрос в свободной форме.

Задание18.Назовите основные виды памяти? Дайте характеристику одного из видов.

Ответ правильный, если в обосновании содержаться следующие выражения: «кратковременная, долговременная, слуховая, зрительная;».

Тестовое задание-дискуссия

Инструкция. Обведите кружком букву, соответствующую варианту правильного ответа. Правильный ответ обоснуйте сами в свободной форме.

Задание 19. Можно ли считать, что с возрастом память ухудшается не всегда?

А. да, так как …

Б. нет, так как …

В. ни то, ни другое, так как …

Правильный ответ: А, если содержит ключевые слова:Жалобы на плохую память учащаются после 40 лет;по окончании активной учебы отпадает надобность что-то заучивать.

20. Обобщающая таблица

	А	Б	В	Г
1	1964	Принцип единства психики и деятельности	Запоминание	образная память
2	Топографическая память	Ж. Пиаже	1962	Модель Ричарда Аткинсона
3	Па́мять	Интересное запоминается легче	припоминание	Бэддли
4		Гипомнезия	долговременная	закон забывания Г. Еббингауза

Прямые вопросы:

1.  Как связан Л. С Выготский, с определением, расположенным в ячейке 1Б? (основал этот принцип)

2.  Что означает термин, расположенный в ячейке 3А? (одна из психических функций и видов умственной деятельности, предназначенная сохранять, накапливать и воспроизводить информацию)

3.  Что означает термин, расположенный в ячейке 4Б? (ослабление памяти)

4.  Какой закон обозначен в ячейке 3Б? (закон интереса)

5.  К какому критерию относится вид памяти, распложенный в ячейке 1Г? (по содержанию)

6.  На чём основан закон, расположенный в ячейке 4Г? (сформулирован на основе опытов с запоминанием трипитерных бессмысленных слогов)

7.  Сколько структур выделяет модель, расположенная в ячейке 2Г? ( 3 структуры)

8.  Что означает термин, расположенный в ячейке 1В? (это процесс памяти, посредством которого происходит запечатление следов, ввод новых элементов ощущений, восприятие, мышления или переживания в систему ассоциативных связей)

Обратные вопросы :

1.  В какой клетке фамилия психолога, разработавшего условный рефлекс? ( 3А)

2.  В какой клетке дата исследования Кондара? (1А)

3.  В какой клетке вид памяти, означающий способность ориентироваться в пространстве? (2А)

4.  В какой клетке дата исследования Д. Макконела с плоскими червями –планариями? (2В)

5.  В какой клетке расположен термин, описывающий основную процедуру процесса познания? (3В)

6.  В какой клетке термин, относящийся к временным характеристикам? ( 4В)

7.  В какой клетке учёный, описывающий кодировку долговременной памяти? (3Г).