Информатика

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Ульяновский государственный педагогический университет имени »

(ФГБОУ ВПО «УлГПУ им. »)

Кафедра информатики

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по учебной работе

_______________

«_____» ________________ 2012 г.

ИНФОРМАТИКА

Программа учебной дисциплины федерального компонента для специальности

050502.65 Технология и предпринимательство, специализация Технический труд

(заочная форма обучения)

Составители:

, к. ф-м. н, доцент кафедры информатики

,

ассистент кафедры информатики

Рассмотрено и утверждено на заседании учёного совета факультета технологии и дизайна

(протокол от «__»__________2012 г. №___).

Ульяновск, 2012

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Рабочая программа дисциплины «Информатика» составлена в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 050502.65 Технология и предпринимательство, специализация Обслуживающий труд, утвержденного Министерством образования Российской Федерации от 01.01.01 г. (номер государственной регистрации № 000 пед/сп).

Требования государственного образовательного стандарта к обязательному минимуму содержания дисциплины

ЕН. Ф.02 Информатика

Понятие информации, общая характеристика процессов сбора, передачи, обработки и накопления информации; технические и программные средства реализации информационных процессов, модели решения функциональных и вычислительных задач, языки программирования, алгоритмы, компьютерный практикум.

Изучение дисциплины «Информатика» является одной из важных составляющих профессиональной подготовки учителя технологии. Бурное развитие информационных технологий и их основной технической базы - компьютеров, приводит ко все большему насыщению ими практически всех сфер деятельности человека. В этих условиях для учителя биологии необходимо знание основ аппаратной части компьютера, его основных технических характеристик и функциональных возможностей, возможностей применения информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе.

Курс «Информатика» в системе подготовки учителя технологии является общеобразовательным и в то же время он нацелен на развитие подготовки студента в области алгоритмизации и информационно-компьютерных технологий, полученные в базовом школьном курсе информатики, формирование базовых знаний и умений для работы с прикладным программным обеспечением.

Информатика – комплекс научно-практических дисциплин, изучающих все аспекты получения, хранения, преобразования, передачи и использования информации. Однако из какого бы определения ни исходить, у современной информатики есть два взаимодополняющих аспекта – научный и технологический. Первый является более устоявшимся, второй – весьма мобильным, хотя и в технологической части информатики есть вполне сформировавшееся ядро.

Таким образом, главное при изучении информатики – освоить фундаментальные понятия каждой из ее областей, ориентироваться в их взаимосвязи, приобрести навыки практической работы с важнейшими техническими и программными средствами.

Цели и задачи дисциплины.

Основной целью данной дисциплины является систематизация знаний об информатике и программном обеспечении на основе современных принципах его построения и использования.

Задачи дисциплины:

-  Систематизация начальных знаний в области алгоритмизации и компьютерных технологий, полученных в школьном курсе информатики.

-  Формирование представлений о методах решения функциональных и вычислительных задач.

-  Формирование первоначальных навыков использования информационных технологий.

-  Изучение основ программирования и алгоритмизации;

-  Знакомство с реляционными базами данных выработка первоначальных навыков работы с базами данных

-  Знакомство с компьютерными сетями ЭВМ. Выработка пользовательских навыков работы с сетью Интернет.

Требования к уровню освоения содержания дисциплины

В результате изучения дисциплины «Информатика» студент должен

знать понятие и структуру современной информатики; аспекты информатики и информационных технологий; теоретические основы программного обеспечения ЭВМ; назначение и возможности базового и прикладного программного обеспечения ЭВМ; назначение и возможности современных компьютерных сетей; теоретические основы HTML–программирования.

уметь – работать с программным обеспечением и использовать программные средства для решения прикладных задач.

Объем дисциплины и виды учебной работы:

Вид учебной работы	Всего часов	Семестр 5
Общая трудоемкость
Аудиторные занятия	10	10
Лекции	4	4
Практические занятия (ПЗ)	–	–
Семинары (С)	–	–
Лабораторные работы (ЛР)	6	6
И (или) другие виды аудиторных занятий	–	–
Самостоятельная работа
Контрольная работа	–	–
И (или) другие виды самостоятельной работы	–	–
Вид итогового контроля		Зачёт

ПРИМЕРНЫЙ ТЕМАТИЧЕСКИЙ План ДИСЦИПЛИНЫ

№ п/п	Наименование раздела дисциплины	Лекц.	Лабор.	Самост. раб.	Всего
1.	Информатика как наука. История развития ЭВМ. Программное и аппаратное обеспечение компьютера	1	0	10	11
2.	Способы представления и обработки информации. Кодирование информации.	1	1	14	16
3.	Элементы алгоритмизации и программирования. Модели решения функциональных задач	1	1	16	18
4.	Обзор информационных технологий	1	4	22	27
	ИТОГО:	4	6	62	72

СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Тема 1. Информатика как наука. История развития ЭВМ. Программное и аппаратное обеспечение компьютера.

История развития информатики. Информатика как единство науки и технологии. Структура современной информатики. Место информатики в системе наук. Социальные аспекты информатики. Правовые аспекты информатики. Этические аспекты информатики. Понятие информации. Информация в природе и в человеческом обществе. Виды информации.

История развития ЭВМ. Арифмометр, сумматор. Аналитическая машина. Первые ЭВМ. Поколения ЭВМ. Развитие компьютерных технологий в наши дни.

Аппаратное обеспечение компьютера: основные и дополнительные устройства. Функциональная схема устройства компьютера.

Программное обеспечение. Служебные и сервисные программы. Драйвера. Служебные утилиты. Сетевые программы. Антивирусные программы. Архиваторы. Прикладные программы. Специализированные прикладные программы и прикладные программы общего назначения. Современная классификация программ общего назначения. Обработка текстов и издательская система. Обработка графики. Системы автоматизированного проектирования. Экономические расчеты и электронные таблицы. Базы данных. Коммуникационные программы. Архитектура ЭВМ.

Тема 2. Способы представления и обработки информации. Кодирование информации.

Системы счисления. Позиционные и непозиционные. Двоичная, восьмеричная и шестнадцатеричная системы счисления. Действия в двоичной системе счисления.

Кодирование и декодирование информации. Примеры численного и символьного кодирования.

Представление информации в компьютере. Числа в ЭВМ. Представление графической информации в компьютере. Текстовая информация и ее кодирование в ЭВМ. Международная система байтового кодирования. Представление звуковой информации в ЭВМ.

Тема 3. Элементы алгоритмизации и программирования. Модели решения функциональных задач

Понятие алгоритма и его свойства. Алгоритмический язык. Основные виды алгоритмических конструкций. История развития языков программирования. Классификация. Язык программирования Pascal.

Понятие модели. Виды и классификация моделей. Компьютерный эксперимент. Этапы решения задач на компьютере.

Тема 4. Обзор информационных технологий

Технология обработки текстовой информации и графической информации.

Область применения технологии обработки текстовой информации. Способы представления текстовой информации. Аппаратная часть, обеспечивающая функционирование данной технологии. Основные понятия: среда, режим работы, данные, текстовые редакторы. Среда, режим работы, система команд, технология создания текста, рисунка, таблицы, атрибуты текста, основные операции с текстом. Текстовый редактор Microsoft Word. Работа с объектами. OLE - технология.

Способы представления графической информации (растровая и векторная графика). Аппаратная часть, обеспечивающая функционирование данной технологии. Основные понятия: среда, режим работы, данные, графические редакторы, САПР. Среда, режим работы, система команд, технология создания изображения, атрибуты изображения графического редактора Paint. Работа с объектами.

Представление числовой информации. Способы представления числовой и табличной информации. Аппаратная часть, обеспечивающая функционирование данной технологии. Основные понятия: среда, режим работы, данные, табличные редакторы. Среда, режим работы, система команд, технология создания таблиц, формул, диаграмм. Табличный редактор Microsoft Excel. Работа с объектами. OLE - технология.

Базы данных (табличные базы данных, иерархические и сетевые базы данных). Технология хранения, поиска и сортировки информации. Область применения данной технологии. Аппаратная часть, обеспечивающая функционирование данной технологии. Основные понятия: среда, режим работы, данные, СУБД. Среда, режим работы, система команд, технология создания базы данных. Редактор Microsoft Access. Работа с объектами, запросами и выборкой.

Телекоммуникационные технологии. Компьютерные сети: локальные, глобальные (сетевой протокол, пакетный протокол, протокол передачи данных TCP/IP). Основные понятия, принцип функционирования и работы. Интернет (организация, адресация в Интернете). Подключение к Интернету по коммутируемым телефонным каналам. Окно Internet Explorer. Возможности Интернета (навигация в Интернете, электронная почта, поиск информации, телеконференции, всемирная паутина - Web, интерактивное общение, электронная коммерция и др.). Технология HTML – программирование.

Лабораторный практикум

№ п. п.	Наименование лабораторных работ
1.	Системы счисления. Кодирование информации (1 ч)
2.	Элементы алгоритмизации и программирования. Модели решения функциональных задач (1 ч.)
3.	Технология обработки текстовой и графической информации. Текстовый и графический редактор. (1 ч).
4.	Технология обработки числовой и табличной информации. Табличный редактор. (1 ч).
5.	Базы данных. Системы управления базами данных (1 ч).
6.	Компьютерные сети. Интернет. Электронная почта. (1 ч).

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Методические рекомендации преподавателю

По каждой теме дисциплины предполагается проведение аудиторных занятий и самостоятельной работы, т. е. чтение лекций, разработка заданий к лабораторным работам, вопросы для контроля знаний.

Подготовка и проведение лекций и лабораторных занятий должны предусматривать определенный порядок.

Для подготовки студентов к лабораторной работе на предыдущей лекции преподаватель должен определить цель работы, определить условия допуска к выполнению работы, рекомендовать дополнительную учебную литературу, рассказать о порядке и проведения работы, определить вопросы для защиты лабораторной работы.

Методические рекомендации студенту

В соответствии с учебным планом соответствующей специальности дисциплина «Информатика» изучается студентами заочного отделения в 5 семестре.

Успешное изучение курса требует от студентов посещения лекций, активной работы на лабораторных занятиях, выполнения всех учебных заданий преподавателя, ознакомления с базовыми учебниками, основной и дополнительной литературой.

Запись лекции – одна из форм активной самостоятельной работы студентов, требующая навыков и умения кратко, схематично, последовательно и логично фиксировать основные положения, выводы, обобщения, формулировки. В конце лекции преподаватель оставляет время для того, чтобы студенты имели возможность задать уточняющие вопросы по изучаемому материалу.

Лабораторное занятие – важнейшая форма самостоятельной работы студентов. Именно на лабораторном занятии каждый студент имеет возможность проверить глубину усвоения учебного материала, показать знание понятий, положений и средств учебно-исследовательской деятельности. Выполнение лабораторной работы позволяет студенту соединить полученные теоретические знания с решением конкретных практических задач.

Лабораторные занятия в равной мере направлены на совершенствование индивидуальных навыков решения теоретических и прикладных задач, выработку навыков интеллектуальной работы, а также защиты полученных результатов. Основным методом обучения является самостоятельная работа студентов с учебно-методическими материалами, научной литературой, программным обеспечением.

Перед выполнением лабораторной работы студенты должны познакомиться с основными понятиями, необходимыми для ее выполнения. Лабораторный практикум проводится каждым студентом индивидуально. Для этого студент получает одно из заданий по указанному преподавателем варианту. Работа выполняется в соответствии с данными методическими указаниями под руководством преподавателя. Перед выполнением работы на ЭВМ студенту следует получить к ней допуск. При выполнении лабораторной работы студент должен предъявить рабочую версию программы (расчета) и результаты расчетов на ЭВМ.

Лабораторная работа считается выполненной после её защиты. Для защиты работы необходимо представить программу, результаты расчета на ЭВМ и отчёт, оформленный в соответствии с приведенными в методических разработках требованиями.

Основной формой итогового контроля и оценки знаний студентов по дисциплине «Информатика» является зачет в 5 семестре.

Примерный перечень вопросов к зачету

1.  Информатика как наука и как вид практической деятельности. Предмет и задачи информатики.

2.  Информация, ее виды и свойства.

3.  Информационный обмен. Данные. Методы воспроизведения и обработки данных. Информационный процесс.

4.  Применение компьютеров в современном мире.

5.  История развития ЭВМ.

6.  Поколения компьютеров.

7.  Принципы фон Неймана.

8.  Принцип открытости конфигурации в современных компьютерах.

9.  Способы представления и обработки численной информации.

10.  Данные. Двоичный код. Кодирование числовых данных.

11.  Данные. Кодирование текстовых данных.

12.  Данные. Кодирование графических данных.

13.  Кодирование информации (звуковой).

14.  Единицы представления, измерения и хранения данных.

15.  Представление информации в компьютере.

16.  Программное обеспечение.

17.  Понятие о файловой структуре.

18.  Аппаратное обеспечение. Системный блок.

19.  Аппаратное обеспечение. Материнская плата.

20.  Аппаратное обеспечение. Виды памяти.

21.  Аппаратное обеспечение. Жесткий диск. Дисковод гибких дисков. Дисковод компакт-дисков.

22.  Аппаратное обеспечение. Видеосистема компьютера.

23.  Аппаратное обеспечение. Клавиатура. Состав клавиатуры. Назначение алфавитно-цифровых, функциональных и служебных клавиш.

24.  Аппаратное обеспечение. Клавиатура. Состав клавиатуры. Назначение групп клавиш управления курсором и клавиш дополнительной панели.

25.  Аппаратное обеспечение. Устройства управления манипуляторного типа. Способы управления с помощью мыши.

26.  Программное обеспечение. Уровни программного обеспечения.

27.  Понятие операционной системы (ОС). Организация файловой системы. Основные функции файловой системы.

28.  Общая характеристика и история развития систем Windows.

29.  Объекты ОС Windows.

30.  Структура стандартного окна Windows.

31.  Структура главного меню Windows.

32.  Работа с папкой «Мой компьютер».

33.  Работа с программой Проводник.

34.  Основные принципы разработки алгоритмов.

35.  Назначение элементов экрана MS Word.

36.  Режимы отображения документов.

37.  Приемы работы с текстами в MS Word. Создание документа. Форматирование текста. Настройка шрифта. Настройка метода выравнивания. Настройка параметров абзаца.

38.  Приемы работы с текстами в MS Word. Средства создания маркированных и нумерованных списков.

39.  Приемы управления объектами MS Word. Управление размером и положением объекта. Взаимодействие объекта с окружающим текстом.

40.  MS Word. Создание художественных заголовков. Ввод формульных выражений.

41.  MS Word. Работа с таблицами.

42.  Область применения электронных таблиц.

43.  Основные понятия электронных таблиц. Рабочая книга и рабочий лист. Строки и столбцы. Способы перемещения по листу рабочей книги.

44.  Ячейки и их адресация. Диапазон ячеек.

45.  Общая характеристика интерфейса MS Excel.

46.  Ввод и редактирование данных в MS Excel.

47.  Способы, ускоряющие процесс ввода данных. Копирование и перемещение данных.

48.  Способы, ускоряющие процесс ввода данных. Автозаполнение.

49.  Способы, ускоряющие процесс ввода данных. Ввод прогрессий.

50.  Вычисления с помощью формул. Ввод формул.

51.  Относительная и абсолютная адресация. Автозаполнение формулами.

52.  Вычисления с помощью стандартных функций. Использование мастера функций.

53.  MS Access. Создание таблиц

54.  MS Access. Создание межтабличных связей.

55.  MS Access. Создание запроса.

56.  MS Access. Структура формы.

57.  MS Access. Средства создания отчетов.

58.  Телекоммуникационные технологии.

59.  Компьютерные сети: локальные, глобальные (сетевой протокол, пакетный протокол, протокол передачи данных TCP/IP).

60.  Интернет (организация, адресация в Интернете). Основные понятия, принцип функционирования и работы.

61.  Структура стандартного окна Internet Explorer.

62.  Возможности Интернета (навигация в Интернете, электронная почта, поиск информации, телеконференции, всемирная паутина - Web, интерактивное общение, электронная коммерция и др.)

63.  Язык форматирования текстовых документов – HTML.

64.  Структура HTML – документа.

65.  Теги построения и оформления текста.

66.  Теги построения и оформления таблицы.

67.  Теги построения и оформления изображения.

68.  Теги построения и оформления карт.

69.  Ссылки в HTML – документе.

Примерная тематика рефератов

1.  Место информатики в системе наук.

2.  История возникновения ЭВМ и перспективы развития.

3.  Японский проект ЭВМ пятого поколения.

4.  Современное состояние электронно-вычислительной техники.

5.  Информатика и биоэклогия.

6.  Проблема информации в современной науке.

7.  Компьютерная революция: социальные перспективы и последствия.

8.  Путь к компьютерному обществу.

9.  Правила этикета при работе с компьютерной сетью.

10.  Информатизация общества как новая историческая фаза развития общества.

11.  Информационное общество в России.

12.  Этические проблемы внедрения новых информационных технологий в социальную сферу.

13.  Проблема информационной безопасности личности, общества, государства.

14.  Информационная безопасность. Основные понятия.

15.  Системы защиты информации.

16.  Влияние компьютера на жизнедеятельность человека.

17.  Способы защиты людей от вредного воздействия компьютеров.

18.  Информация и эволюция живой природы.

19.  Информационные процессы в неживой природе.

20.  Системы счисления Древнего мира.

21.  История десятичной системы.

22.  Искусственный интеллект.

23.  Проблемы создания искусственного интеллекта.

24.  Сеть Интернет.

25.  www. История создания и современность.

26.  Поиск информации в Интернет.

27.  Компьютерная графика.

28.  Мультимедиа технологии.

29.  Карманные персональные компьютеры.

30.  Сканеры и программное обеспечение распознавания символов.

31.  История развития компьютерных сетей и сетевых вычислений.

32.  Современные информационные технологии (текстовые и графические редакторы, электронные таблицы).

33.  Создание и разработка баз данных географической информации.

34.  Семантические и прагматические меры количества информации.

35.  OLE-технология: основные особенности и применение.

36.  Виртуальная реальность. Атрибуты виртуальной реальности. Возможности виртуальной реальности.

37.  Геоинформационные системы.

38.  Применение ИТ в различных отраслях жизнедеятельности (общение, медицина, сфера развлечений, география, биология, химия, биоэкология и др.).

Критерии оценивания знаний студентов

Оценка студенту за устный ответ на вопрос, практическое выполнение работ при текущем контроле на занятиях, выполнение индивидуальных заданий на зачёте выставляется:

- «зачтено», если студент знает программный материал, грамотно его излагает, не допускает существенных неточностей в ответе на вопрос, правильно применяет полученные знания к решению практических вопросов, владеет основными информационными и Интернет-технологиями;

- «не зачтено», если студент допускает грубые ошибки в ответе на поставленный вопрос, не может применять полученные знания на практике, допускает грубые ошибки в приемах работы с основными информационными и Интернет-технологиями.

Отметка знаний студента на зачете выводится по частным оценкам ответов на вопросы билета (Вопросы заданные принимающим зачет, если он проводится без билетов).

Отметка «зачтено» ставится, если студент ответил более чем на 50% заданных вопросов, иначе ставится отметка «не зачтено».

Отметка, полученная студентом на зачёте, заносится в экзаменационную ведомость и в зачетную книжку преподавателем, принимающим зачёт; каждая отметка заверяется подписью экзаменатора.

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Программное и коммуникационное обеспечение

1. Программное обеспечение:

·  Операционная система Windows, Linux;

·  Пакет Microsoft Office;

·  Графические редакторы: , Gimp 2.6.11, Inkscape-0.48.0-1;

·  Fri Pascal;

·  Архиватор: 7-Zip;

·  Браузеры: Internet Explorer, Opera.

Материально–техническое обеспечение дисциплины

Для обеспечения дисциплины необходимы:

Специально оборудованные аудитории и компьютерные классы; Персональные компьютеры (модели: Pentium III и выше); Различные технические и аудиовизуальные средства обучения.

Основная литература

1.  А. Информатика. Базовый курс: учебник для вузов / ; . - 5-е изд., испр. и доп. - М. : Омега-Л, 20с. (Библиотека УлГПУ)

2.  Гусева : учеб. пособие / , , . –3 –е изд., стереотип. – М. : ФЛИНТА, 2011. –260 с. (Электронный ресурс. – Режим доступа: http://www. *****/books/116085 ).

3.  Информатика. Базовый курс: учеб. пособие для втузов : [для бакалавров и специалистов] / под ред. . - 2-е изд. - СПб. и др. : Питер, 20с. (Библиотека УлГПУ).

4.  Могилев А. В. и др. Информатика: учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений/ , , ; под ред. . – 2-е –изд., стер. – М.: Изд. центр «Академия», 2008.-336 с. (Библиотека УлГПУ).

5.  Острейковский . Теория и практика: учебное пособие. – М.: Издательство ОНИКС, 2008. – 608 с. СОЛОН-ПРЕСС, 20с. (Электронный ресурс. – Режим доступа: http://www. *****/books/42473).

Дополнительная литература

1.  Информатика : практикум по технологии работы на компьютере : учеб. пособие для вузов / авт.: , , и др.; под ред. . - 3-е изд., перераб. - М. : Финансы и статистика, 20с. (Библиотека УлГПУ).

2.  Каймин : Учеб. пособие. – 2-е изд. – М.:РИОР, 2007.–124 с. (Электронный ресурс. – Режим доступа: http://www. *****/books/28661).

3.  В Компьютерный практикум по информатике. Офисные технологии: учебное пособие для вузов. - М. : Форум : Инфра-М, 2008. – 335 с. (Библиотека УлГПУ).

4.  В. Практикум по информатике : учеб. пособие для вузов / , , ; , ; под ред. . - М. : Академия, 2001. – 606 с. (Библиотека УлГПУ).

5.  А. Информатика: учеб. для вузов / . - 3-е изд., стер. - М. : Высшая школа, 20с. (Библиотека УлГПУ)
Лист согласования рабочей программы учебной дисциплины (программы практики)

Рабочая программа учебной дисциплины «Информатика»

Составители: , – Ульяновск: УлГПУ, 20с.

Программа составлена с учетом государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 050502.65 Технология и предпринимательство, специализация Технический труд (заочная форма обучения), Положения о практике студентов в ФГБОУ ВПО «УлГПУ им. ».

Составители ____________________

(подпись)

____________________

(подпись)

Рабочая программа учебной дисциплины (практики) одобрена на заседании кафедры информатики "___" __________ 20__г., протокол № ____

Заведующий кафедрой

____________________________________________________________________

личная подпись расшифровка подписи дата

Рабочая программа учебной дисциплины (практики) согласована с библиотекой

Сотрудник библиотеки

____________________________________________________________________

личная подпись расшифровка подписи дата

Программа утверждена на заседании ученого совета ____________________ факультета "___" __________ 20__г., протокол № ____

Председатель ученого совета факультета

____________________________________________________________________

личная подпись расшифровка подписи дата

Программа согласована с учебным управлением

Начальник учебного управления

____________________________________________________________________

личная подпись расшифровка подписи дата

Программа зарегистрирована в университетском редакционно-издательском секторе под учетным номером __________ на правах учебно-методического электронного издания.

Начальник УРИС __________________________________________________________________

личная подпись расшифровка подписи дата