«Музыка – сердце России»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ

«СТАНЦИЯ ЮНЫХ ТЕХНИКОВ»

«Музыка – сердце России».

(Музыкально-познавательная игра)

подготовил: ,

педагог дополнительного

образования МБОУДОД СЮТ

КИСЕЛЕВСК, 2013

Цель: Приобщение обучающихся к музыкальной культуре России.

Задачи : Закрепить знания обучающихся о классической музыке, народных инструментах, песнях военных лет.

Развивать интеллектуально-познавательные способности.

Воспитывать чувства гражданственности и патриотизма средствами музыки.

Оборудование: магнитофон, аудиозапись военных песен, карточки с числами, доска с нотами-заданиями, фонограммы песен.

Ход занятия:

Добрый день, дорогие друзья!

Мы рады видеть вас на музыкально-познавательной игре «Музыка – сердце России».

Музыка занимает в нашей жизни большое место. Она звучит повсюду: в передаче по радио и телевидению, в театре и в концертном зале.

Наверное, каждый из вас задавал себе вопрос: «Что же такое музыка?» Древние философы утверждали, что музыка – это величайшая сила. Она может заставить человека любить и ненавидеть. Она помогает поднять настроение, поддерживает в трудную минуту.

Музыка – это всегда что-то новое, неповторимое, таинственное, вызывающее восхищение. Она передаётся от сердца к сердцу.

С помощью музыки воспитываются такие чувства, как гордость за свою Родину и свой народ, уважение к его великим свершениям и достойным страницам прошлого.

И сегодня я предлагаю вам вспомнить замечательных композиторов, исполнителей, лучшие произведения, которые вошли в музыкальную историю нашей страны.

В игре принимают участие две команды.

Команда «Золотой ключ»

Команда «Серебрянный ключ».

Познакомимся с правилами игры.

Игра состоит из трёх туров.

Время каждого тура ограниченно. По истечении времени прозвучит звуковой сигнал.

1 тур: Теоритический

«Музыка в вопросах и ответах»

Состоит из трёх категорий: «С классикой в ладу», «Народные инструменты», «Песни опалённые войной»..<Рисунок 1>. Каждая категория содержит 5 вопросов. Каждый вопрос оценивается баллами. Чем больше баллов стоит нота, тем сложнее вопрос. Команды по очереди выбирают категорию и номер вопроса.

<Рисунок 1>

Прежде чем начать игру, послушайте вопрос, и той команде которая первой даст правильный ответ, будет предоставлено право начать игру.

Один из трёх китов в музыке? – (песня, танец, марш)

Сектор №1.

«С классикой в ладу»

С самых далёких времён нашу Отчизну, прославляют поэти и музыканты. Далеко за пределами нашей Родины известны такие имена, как Чайковский, Мусоргский, Шаляпин, Глинка и многие другие.

Вопросы:

1. Полная фамилия композитора Римский-…?

(Римский-Корсаков)

2. Как называется торжественная государственная песня?

(Гимн)

3. Какой великий русский композитор написал несколько балетов и стал новатором в области балетной музыки?

(Чайковский)

4. Великий русский певец-бас?

(Шаляпин)

5. Какой русский композитор, проживая вторую часть своей жизни в США, в годы Великой Отечественной войны отдавал деньги от своих концертов в пользу Красной Армии?

()

Сектор №2.

«Народные инструменты».

Важной составляющей традиционной музыкальной культуры каждого народа являются музыкальные инструменты. Многие из них уникальны и неповторимы. Есть такие инструменты и у нашего народа.

Вопросы:

1. Если я пуста бываю, про тебя я забываю,

Но когда несу еду – мимо рта я не пройду.

(Ложка)

2.Треугольная доска, а на ней три волоска,

Волосок тонкий, голосок звонкий.

(Балалайка)

3. На этом инструменте часто играли пастухи. Это пастуший…

(Рожок)

4. От калитки до калитки натянуты стальные нитки.

Под нитками – яма, в яме – гамма.

(Гусли)

5. Инструмент, получивший название по имени древнерусского певца-сказителя.

(Баян)

Сектор №3.

«Песни опалённые войной»

На протяжении многих веков не раз приходилось русским людям отстаивать свободу и независимость своей Родины. Особенно дорогой ценой досталась нашему народу победа в Великой Отечественной войне. Это были годы мужества, беззаветной любви к родине. И конечно же неизменной спутницей в борьбе с врагом была песня, которая согревала сердца воинов своей искренностью, глубокой человечностью.

Вопросы:

1. Песня написанная композитором , на стихи -Кумача в 1941 году. Она прошла все испытания вместе с советскими воинами к победе.

(«Священная война»)

2. Одна из самых любимых песен в годы Великой Отечественной войны. Она звучала не только по нашей стране, но и по всему миру. Её именем назвали на фронте реактивные миномёты – грозное для врагов оружие того времени.

(«Катюша»)

3. История этой песни начинается в 1940 году. Но это была песня мирных дней. В 1942 году по просьбе Клавдии Ивановны Шульженко был написан другой текст песни. Строчи пулемётчик за его самую дорогую, близкую и любимую женщину. За горе, страдания, за разлуку с которой он будет мстить врагу. О какой песни идёт речь.

(«Синий платочек»)

4. В 1942 году шла съёмка фильма «Два бойца», постановка которого сопровождалась только симфонической музыкой. Но по ходу съёмки режиссёр почувствовал, что без песни не обойтись, не получалась сцена в землянке. Он стал так ярко передавать чувства героев, их внутреннее состояние, что композитор сел к роялю и сразу, без остановки сыграл мелодию будущей песни. Быстро и удачно сложились на эту музыку и стихи.

(«Тёмная ночь»)

5. Эта песня написанна в 1943 году, слова Алексея Фатьянова, на музыку Соловьёва-Седого. Перед уходом на фронт молодой воин предлагает девушке своё сердце, но девушка в шутку отвечает: «Когда вернёшься с орденом, тогда поговорим». Как называется эта песня?

(«На солнечной поляночке»)

Время первого тура истекло, мы переходим ко второму туру.

2 тур: Практический

«Мелодии любимых песен»

Как и в первом туре, вам предлагается несколько категорий: «С классикой в ладу», «Песни опаленные войной», «Уголок России, отчий дом» <Рисунок 2 >

Вам необходимо по звучащему фрагменту назвать произведение. (Угадай мелодию).

<Рисунок 2 >

Сектор №1.

«С классикой в ладу»

1. Чайковский - Сцена из балета Лебединное озеро.

2. Римский-Корсаков – Полёт шмеля.

3. Свиридов - Вальс.

4. Хачатурян - Танец с саблями.

5. Глинка - Увертюра к опере Руслан и Людмила.

Сектор №2.

«Песни опалённые войной»

1. Смуглянка (Муз. Новикова, слова Я. Шведова)

2. В землянке. ( слова Суркова, музыка Листова)

3. В лесу прифронтовом (Муз .М. Блантера, слова М. Исаковского)

4. Эх, дороги. (слова Ошанина, музыка Новикова)

5. Давай закурим (сл. Френкеля, музыка Табачникова)

Сектор №3.

«Уголок России, Отчий дом»

1. Уголок России, Отчий дом.

(песня из репертуара Валентины Толкуновой)

2. Прости, Земля

(из репертуара группы «Земляне», муз. В.Добрынина, слова Л. Дербенёва)

3. Подмосковные вечера

( музыка Соловьёва-Седого)

4.Чистые пруды

(из репертуара И. Талькова)

5. А я иду шагаю по Москве.

(из кинофильма «А я иду шагаю по Москве»)

3 тур: Творческий

«Споёмте друзья…»

В третьем туре командам так же предлагаются три категории. В каждом категории под числами зашифрованны фразы из различных песен. <Рисунок 3 >

Участникам разрешается открывать фразу по одному слову. Если команда угадывает песню по одному открытому слову, то получает 5 баллов. Если команда затрудняется дать правильный ответ, то она может открыть следующее слово и т. д., но количество баллов получает соответственно меньше. Если команда не угадывает песню, то количество баллов заработанное командой будет равно 0.

После этого все участники вместе исполняют один куплет из угаданной песни.

<Рисунок 3 >

Сектор №1.

«Песни опалённые войной»

1.Песенка фронтового шофёра.

1	2	3	4	5

 

Через реки горы и долины

2. Огонёк.

5

4

3

2

1

На позиции девушка провожала бойца

Сектор №2.

«Уголок России, Отчий дом»

1. Под крышей дома твоего.

1	2	3	4	5

 

Мы все спешим за чудесами

2. С чего начинается Родина.

1	2	3	4	5

 

С хороших и верных товарищей

Сектор №3.

«Песни из кинофильмов»

1. Любимый город (сл. Долматовского, муз. Богословского из кинофильма «Истребители»)

1	2	3	4	5

 

В далёкий край товарищ улетает

2. Три танкиста (сл. Ласкина, муз. Покрасс из кинофильма «Трактористы»

1	2	3	4	5

 

На границе тучи ходят хмуро

Время третьего тура подошло к концу. Настало время подвести итог и подсчитать количество баллов набранное каждой командой.

(Награждение победителей)

Вот и закончилась игра в которой мы окунулись в песенное прошлое и настоящее. Я думаю, что перед вами ожила и вновь прошла огромная эпоха, полная героики и романтики.

И нашу встречу хотелось бы закончить исполнением легендарной песни «Подмосковные вечера», которая звучит на языках всей планеты. Именно, через эту проникновенную мелодию люди мира постигают характер русского человека, спокойствие и величие нашей страны, её душевную глубину.

Исполнение песни «Подмосковные вечера».