МОУ «Средняя общеобразовательная школа №17»
, учитель биологии
Конспект урока биологии в 7 классе. С использованием ИКТ.
Тема: «Многообразие пресмыкающихся, их роль в природе и практическое значение»
Цель урока: познакомить учащихся с многообразием, особенностями строения и жизнедеятельности пресмыкающихся.
Задачи урока:
- рассмотреть современную систематику рептилий, раскрыть их происхождение; познакомить с многообразием, установить место и роль рептилий в природе и жизни человека;
- продолжить формирование умений выявлять черты приспособленности к жизни на суше, анализировать, обобщать
- особо отметить необходимость осторожного, но не враждебного отношения к змеям.
Тип урока: комбинированный. Объяснение нового материала.
Оснащенность урока: таблицы с изображением пресмыкающихся; презентация «Многообразие пресмыкающихся»;
карточки с заданиями
Ход урока:
1.Организационный момент
2.Составить синквейн со словами по выбору: ящерица, змея, крокодил, черепаха, рептилии
3.Проверка знаний:
а) работа по карточкам
Карточка №1. Выполнить тестовые задания
1. Сколько видов рептилий живет сейчас на Земле:
А) 3 тыс.
Б) 5 тыс.
В) 7 тыс.
Г) 10 тыс.
2.Рептилии распространены:
А) На всех материках и островах Земли
Б) На всех островах и материках, кроме Антарктиды
В) По всей поверхности Земли
Г) По всей поверхности Земли, кроме Антарктиды
3. Современные рептилии свободно перемещаются
А) Только по земле
Б) По земле и по снегу
В) По земле, по деревьям и в воде
Г) По земле, по деревьям, в воде и в воздухе
4.Рептилии откладывают яйца:
А) Открыто на грунте
Б) В укрытиях, норах, под слоем грунта и в воде
Г) В гнездах на земле, в норах и на ветвях деревьев
5.Тело рептилий покрыто:
А) Только роговыми чешуями
Б) Только роговыми чешуями, выростами и щитками
В) Роговыми чешуями и костными пластинами
Г) Только костными пластинами
Карточка №2.Выполнить тест
Какие кости входят в переднюю конечность и плечевой пояс ящерицы (а), а какие в заднюю конечность и тазовый пояс конечностей (б) ?
1. Плечевая кость
2. Бедренная кость
3. Кости голени
4. Кости предплечья
5. Кости предплюсны
6. Кости плюсны
7. Кости запястья
8. Фаланги пальцев
9. Парные лопатки
10. Грудина
Карточка №3.Вставьте пропущенные слова
1. Снаружи тело ящерицы покрывает сухая кожа, в которой развиваются ………. ……… и ……….
2. Орган слуха у ящерицы прикрыт ……….. …………
3. Для защиты роговицы глаз от высыхания у ящерицы сформировались подвижные ………..
4. В позвоночнике различают четыре отдела ……….., ……….., …………, …………..
5. Толстая кишка открывается в особое расширение ……
б) Фронтальный опрос. Проверка усвоения текущего учебного материала
-какое количество видов современных пресмыкающихся известно науке? ( более 6 000 видов)
- каковы главные особенности внешнего строения пресмыкающихся, позволившие им освоить наземную среду обитания и с чем связано название класса? (сухая кожа, покрытая роговыми чешуйками)
-какие особенности размножения помогли пресмыкающимся освоить наземную среду обитания? (внутреннее оплодотворение, откладывание крупных яиц на суше)
- какие отделы различают в теле ящерицы? (голову, туловище, хвост, конечности)
- из каких отделов состоят дыхательные пути пресмыкающихся и какие особенности появились в легких пресмыкающихся? (гортань, трахея, бронхи; складки)
-сколько кругов кровообращения и сколько камер в сердце пресмыкающихся? ( два круга кровообращения, два предсердия и желудочек с неполной перегородкой)
-протоки каких крупных пищеварительных желез открываются в начальный отдел тонкого кишечника? (протоки печени и поджелудочной железы)
Вопросы для повторения:
А)Как объяснить название класса – Земноводные или Амфибии?
Б)Сколько кругов кровообращения и сколько камер в сердце взрослых земноводных? А их личинок?(2-х камерное сердце и один круг кровообращения)
В)Чем питаются взрослые амфибии и их личинки? (беспозвоночными животными, водорослями)
Г)Что означает название Тип Хордовые?
Д)В связи с чем делят животных на Холоднокровных и Теплокровных?
4.физкультминутка
5.Изучение нового материала
-многообразие Пресмыкающихся ( показ презентации)
-заполнение таблицы многообразие Пресмыкающихся
Отряды | Количество видов | Характерные особенности | Представители |
Отряд Черепахи | 200-250 видов | Тело покрыто костно-роговым панцирем | Слоновая, зеленая, галапагосская, среднеазиатская, болотная. средиземноморская |
Отряд Чешуйчатые Подотряд Змеи Подотряд Ящерицы | видов видов | Нет конечностей, веки срослись, Глаза с подвижными веками. Конечности с 5 пальцами | Уж, полоз, питон, анаконда. Ядовитые: кобра, гюрза, гадюка, гремучая змея, эфа Желтопузик, веретеница (безногие ящерицы), гекконы, вараны, агамы, прыткая, живородящая ящерица |
Отряд Крокодилы | 21-23 вида | На задних лапах плавательные перепонки, сердце 4-х камерное, хорошо развиты зрение, обоняние и слух | Аллигаторы, гавиалы, кайманы |
Какое значение имеют животные класса Пресмыкающиеся? Приносят они вред или пользу природе и человеку?
6. Закрепление материала.
- Найдите « лишних ».
1. гадюка, ящерица, варан, гавиал, гаттерия.
2. полоз, уж, веретеница, питон, анаконда.
3. кожистая черепаха, зеленая черепаха, средиземноморская черепаха, кайманы.
4. гюрза, эфа, анаконда, гадюка, гремучник.
- А ну-ка отгадай!
Дано несколько слов. Из букв, входящих в эти слова, нужно составить новые слова-названия пресмыкающихся животных.
АЛ – Р – ГА – ЛИ – ТО,
РА – Н – ВА,
КОН – ДА – АНА,
З – ТО – ИК – ЖЕ – ПУ – Л
Ответы: (аллигатор, варан, анаконда, желтопузик)
Зоовикторина
О каких животных можно сказать, что они вылезают из кожи вон? (О змеях, когда они линяют). Какие ядовитые змеи вам известны? (Кобра, гадюка, щитомордник). Глаза какого животного могут смотреть в разные стороны, независимо друг от друга? (Глаза хамелеона). Какие животные спят с открытыми глазами? (Рыбы – у них нет век, змеи – веки у них срослись). Каких ящериц часто принимают за змей? (Безногих ящериц – желтопузика и веретеницу.) Можно ли ящерицу поймать за хвост? (Нет, так как для того, чтобы спастись, ящерица отбрасывает хвост – явление аутотомии, или самокалечения) Как отличить змей от безногих ящериц? (У змей верхнее и нижнее веки срослись и стали прозрачными, а у ящериц они подвижные). Какие змеи душат свою жертву, а затем глотают? (Удавы, питоны). Какие змеи глотают добычу живьём? (Ужи). Какой тип оплодотворения у рептилий? (У рептилий внутреннее оплодотворение).Каких групп рептилий нет в природе России ( клювоголовых, крокодилов и хамелеонов)
7. Задание на дом:
1.Ответить на вопросы учебника (стр.207)
2.Подготовиться к письменной проверочной работе по теме «Рептилии»
8. Итог урока:
За страницами учебника. (при наличии времени)
Взялись бы вы проглотить живую пчелу? А ящерицы падки на пчел, как дети на варенье. Хвостатые сластены дежурят на пасеках, подкарауливая летающую сласть. Как им удается избежать пчелиного жала? Ответ на этот болезненный вопрос пока не найден. Ну а теперь пора обратить внимание на ящерицын ломкий хвост, темный глаз и на непонятные дырки на бедрах. Перво - наперво заметим, что шустрые создания понапрасну хвостами не бросаются. Когда отрываешь часть самого себя, не обойтись без крови. А ящерицы обходятся: мышцы отсекаются в месте их перехода в сухожилие, а не рвутся в лохмотьях. Кровеносные же сосуды сдавливает спазм. Хвост, потерявший хозяйку, еще долго служит ей, привлекая внимание хищника. Сила оторванного и вроде уже мертвого хвоста внушает уважение – он может дергаться часами! Если вражеские зубы вопьются в элегантный хвост, ящерица резко сокращает мускулы и ломает позвонок. Сломать кость – дело нешуточное. А ломать нужно мгновенно, иначе в зубах преследователя окажется не только хвост.
