Образовательная программа. Ступень начального образования (стр. 1 )

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ЖЕДЯЕВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА

Согласовано Утверждаю

Начальник Управления Директор МОУ Жедяевская

образовния МО «Старомайнский СОШ ________/ район» « 26 » мая 2011г

«23 » мая 2011г

________________/

.

Образовательная программа

Ступень начального образования

Рассмотрено

на заседании педсовета

Протокол №2 от г

Жедяевка

2011

Оглавление

	Введение.
I.	Аналитическое обоснование Образовательной программы
1.	Характеристика школы и принципов ее образовательной политики
1.1.	Общая характеристика школы
1.2.	Информационная справка о школе
1.3.	Принципы реализуемой школой образовательной политики
2.	Пояснительная записка
II.	Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования
1.	Содержание и структура планируемых результатов
2.	Уровни освоения обучающимися основной образовательной программы
III.	Учебный план начального общего образования
IV.	Программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования
1.	Понятие, функции, состав и характеристики универсальных учебных действий
2.	Система работы школы по формированию и развитию универсальных учебных действий
3.	Обеспечение преемственности программы формирования универсальных учебных действий при переходе от дошкольного к начальному и основному общему образованию
4.	Обобщенные показатели сформированности универсальных учебных действий
V.	Программы отдельных учебных предметов, курсов
VI.	Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования
1.	Цели и задачи, ценностные установки духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся
2.	Основные направления духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся
3.	Условия реализации программы духовно-нравственного развития и воспитания учащихся
4.	Совместная деятельность школы, семьи и общественности по духовно-нравственному развитию и воспитанию учащихся
5.	Ожидаемые результаты духовно-нравственного развития и воспитания учащихся
VII.	Программа формирования культуры здорового и безопасного образа жизни
1.	Анализ состояния здоровья контингента учащихся и факторы риска
2.	Цель и задачи программы
3.	Направления деятельности по формированию культуры здорового и безопасного образа жизни младших школьников
3.1.	Создание здоровьесберегающей среды в ОУ
3.2.	Организация здоровьесберегающего учебного процесса
3.3.	Создание системы физкультурно-оздоровительной работы
3.4.	Реализация дополнительных образовательных программ
3.5.	Работа с родителями (законными представителями учащихся) по программе «Формирование культуры здорового и безопасного образа жизни»
VIII.	Программа коррекционной работы в школе
1.	Характеристика контингента учащихся с ограниченными возможностями здоровья и особыми потребностями
2.	Цель, задачи программы
3.	Система комплексного психолого-медико-педагогического сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях образовательного процесса
4.	Особенности организационных, психолого-медико-педагогических, дидактических условий
5.	Внеурочная деятельность
6.	Мониторинг динамики развития детей, их успешности в освоении основной образовательной программы начального общего образования
7.	Создание специальных условий обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья
IX.	Система оценки достижений планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования.
1.	Особенности системы оценки достижения требований стандарта начального общего образования
2.	Процедуры и механизмы оценки
3.	Организация системы накопительной оценки
4.	Итоговая оценка выпускников
5.	Измерительные материалы для итоговой оценки
	Список литературы

Введение

Образовательная программа ступени начального образования школы разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (далее Стандарта), утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 года № 000.

Структура программы определена в соответствии с требованиями Стандарта нового поколения, а ее содержательное наполнение учитывает рекомендации Примерной основной образовательной программы начальной школы.

В Образовательной программе в системе представлены:

- цели образовательного учреждения и планируемые результаты обучения, воспитания, развития обучающихся;

- учебный план и система внеурочной работы;

- механизмы формирования определенных качеств (характеристик) школьника и система их мониторинга.

Составными частями Образовательной программы являются следующие разделы:

·  Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования;

·  Учебный план начальной школы;

·  Программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования;

·  Перечень программ учебных предметов, программ дополнительного образования в соответствии с учебным планом школы;

·  Программа духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся на ступени начального общего образования;

·  Программа формирования культуры здорового и безопасного образа жизни;

·  Программа коррекционной работы;

·  Система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования.

Образовательная программа по мере ее реализации предполагает использование:

- развивающих, личностно–ориентированных образовательных систем;

- современных учебных курсов и учебников;

- дидактического материала, обеспечивающего овладение обучающимися умениями «самостоятельно учиться»;

- интегрированной системы учебной и внеурочной работы с наличием конкретных механизмов ее реализации.

В этом плане Образовательная программа выступает основным механизмом реализации стандартов второго поколения. По мере определения УМК Образовательная программа будет дополняться. Все дополнения к Образовательной программе будут включаться в Приложения.

Раздел 1. Аналитическое обоснование Образовательной программы

1. Характеристика школы и принципов ее образовательной политики

1.1.Общая характеристика школы

Название образовательного учреждения (по уставу)	Муниципальное образовательное учреждение Жедяевская средняя общеобразовательная школа
Тип и вид образовательного учреждения	Среднее, общее
Организационно-правовая форма
Учредитель
Год основания	1970
Юридический адрес	Ульяновская область, Старомайнский район, с. Жедяевка, ул. Казанская д.1а
Телефон Факс

1.2.Информационная справка о школе

1.2.1.Социальное окружение школы.

В селе Жедяевка находятся Дом культуры, сельская библиотека, детский сад «Ягодка», ФАП. Школа взаимодействует с данными организациями, проводит совместные мероприятия. Участвует в благоустройстве села, ухаживает за памятниками погибшим воинам, оказывает помощь пожилым одиноким людям, организует концерты к праздникам, проводит работу с родителями по вопросам педагогики, психологии, правовым, экономическим и этическим нормам. Влияние социального окружения школы на образовательную среду начальной школы ОУ Школа поддерживает тесную связь с ДОУ по предшкольной подготовке детей, много лет работает МО учителей начальной школы и воспитателей МДОУ. Учащиеся начальной школы готовят для воспитанников детского сада праздничные мероприятия.

.2.2. Сведения об учащихся:

Учебный год Класс	2008-09	2009-10	2010-11
1	8	13	8
2	5	9	13
3	12	4	9
4	8	11	4
Средняя наполняемость по классам	8,25	9,25	8,5
% детей, поступающих в школу из ДОУ	67	42	38
% детей, прошедших подготовку к поступлению в 1 класс в школе	100	100	100
Итого:	33	37	34

Для учащихся начальной школы организована работа группы продлённого дня на 25 человек.