Министерство образования и науки Российской Федерации
Департамент образования Ивановской области
Институт развития образования Ивановской области
Ивановский государственный университет
Филологический факультет
«Жанрово-стилевой подход в преподавании русского языка и культуры речи»
XI Ушаковские чтения
Программа
Всероссийской научно-практической конференции
г. Иваново, 28-29 марта 2013 г.
Иваново
Издательство «Ивановский государственный университет»
2013
Оргкомитет конференции
«Жанрово-стилевой подход в преподавании русского языка и культуры речи»
Полывянный Дмитрий Игоревич | д-р ист. н., профессор, проректор по научной работе ИвГУ (председатель оргкомитета) |
д-р пед. н., профессор, зав. кафедрой русского языка и методики преподавания ИвГУ (зам. председателя оргкомитета) | |
канд. филол. н., доцент, декан филологического факультета ИвГУ | |
канд. пед. н., профессор, зав. кафедрой русского языка и методики обучения Шуйского филиала ИвГУ | |
канд. филол. н., доцент, зав. кафедрой русской литературы и культурологии ИвГУ | |
канд. пед. н., проректор по учебно-методической работе АУ «Институт развития образования Ивановской области» | |
зав. кабинетом русского языка АУ «Институт развития образования Ивановской области» | |
методист по русскому языку МОУ МЦ | |
учитель русского языка и литературы высшей категории, председатель УМО учителей русского языка и литературы г. Вичуга | |
канд. филол. н., зав. кабинетом методики филологического факультета ИвГУ (ученый секретарь) |
ПРОГРАММА РАБОТЫ КОНФЕРЕНЦИИ
Регистрация участников и гостей конференции.
28 марта 2013 г., четверг, 9.00 – 10.00.
г. Иваново, главный корпус ИвГУ, холл
перед актовым залом, 4-й этаж.
Открытие конференции. Пленарное заседание.
28 марта 2013 г., четверг, 10.00 – 13.00.
г. Иваново, главный корпус ИвГУ, акт. зал.
13.00 – 13.30 – кофе-пауза. Ауд. 421.
Секционные заседания.
28 марта 2013 г., четверг, 13.30 – 17.00.
г. Иваново, главный корпус ИвГУ.
Секция 1.
Реализация жанрово-стилевого подхода на уроках русского языка. Акт. зал.
Секция 2.
Языковые единицы в жанрово-стилевом аспекте. Ауд. 420.
Секция 3.
Проблемы анализа художественного текста в жанрово-стилевом аспекте. Ауд. 415.
Секция 4.
Проблемы формирования профессиональной речи. Ауд. 423.
Секция 5.
Коммуникативное развитие иностранных учащихся. Ауд. 418.
Круглый стол.
29 марта 2013 г., пятница, 10.00 – 12.00. Ауд. 418.
ПЛЕНАРНОЕ ЗАСЕДАНИЕ
28 марта 2013., четверг, 10.00 – 13.00,
актовый зал ИвГУ
Председатели – | профессор |
профессор |
Открытие конференции
Вступительное слово проректора по научной работе ИвГУ
доктора ист. наук, профессора
Полывянного Дмитрия Игоревича.
Приветственное слово ректора АУ «Институт развития образования Ивановской области», кандидата пед. наук
Дмитриевой Марины Авенировны.
Слово об доктора пед. наук, профессора кафедры русского языка и методики обучения Шуйского филиала ИвГУ, почетного профессора ШГПУ, академика РАЕ, заслуженного деятеля науки и образования
Волковой Тамары Николаевны.
Пленарные доклады
1. , доктор пед. наук, профессор, зав. кафедрой теории и практики коммуникации, Ярославский гос. ун-т им.
Формирование коммуникативного опыта будущего профессионала.
2. , доктор пед. наук, профессор кафедры образовательных технологий в филологии, РГПУ им.
Жанровообразующая функция лексико-семантических групп частей речи.
3. , доктор пед. наук, зав. кафедрой русского языка и методики преподавания, ИвГУ
Формирование жанрово-стилевого сознания языковой личности средствами предмета «Русский язык».
4. , доктор филол. наук, профессор кафедры русской словесности и культурологии, ИвГУ
О первичных речевых жанрах в драматургии А. Н. Островского («Женитьба Бальзаминова»).
Консилиум лингвистов
кафедры русского языка и методики преподавания ИвГУ по проблемным темам подготовки учащихся к аттестации
1. , доктор филол. наук, профессор кафедры русского языка и методики преподавания, председатель предметной комиссии ЕГЭ по русскому языку Ивановской области
Болевые точки ЕГЭ.
2. Кромер Эрна Владимировна, кандидат филол. наук, доцент кафедры русского языка и методики преподавания
К вопросу о способах словообразования в современном русском языке.
3. , кандидат филол. наук, доцент кафедры русского языка и методики преподавания
Дидактический материал по морфологии: стилистический аспект.
4. , кандидат филол. наук, доцент кафедры русского языка и методики преподавания
Сложные имена прилагательные в книжных стилях речи и проблема их правописания.
Мастер-класс
Драматические игры на уроках русского языка
, кандидат пед. наук, доцент кафедры социальной педагогики и акмеологии, Шуйский филиал Ивановского государственного университета
Секция 1
Реализация жанрово-стилевого подхода
на уроках русского языка
28 марта 2013 г., четверг, 13.30 – 17.00, акт. зал.
Председатели – | доцент |
учитель |
1. , кандидат пед. наук, доцент кафедры русского языка, Костромской государственный университет им.
Автор оценочного речевого жанра: наблюдения, опыт, дидактическая перспектива формирования в школьных условиях.
2. , учитель высшей категории, ГБОУ Центр образования № 1840 г. Москвы; аспирант кафедры методики преподавания русского языка МПГУ г. Москвы
Проблема отбора публицистических текстов для работы со старшеклассниками на уроках русского языка.
3. , аспирант кафедры русского языка Мордовского государственного университета им.
Жанр толкования в системе работы по развитию речи учащихся средней школы.
4. , учитель русского языка и литературы высшей категории, МОУ Иванковская СОШ, Фурмановский район, Ивановская область
Знакомство учащихся с публицистическим стилем. (Из опыта работы по УМК «Русский язык» под редакцией Е. А. Быстровой для 5 – 7 классов).
5. , учитель русского языка и литературы высшей категории, МБОУ «СОШ №2 городского округа г. Волгореченск Костромской области»
Работа с жанрами публицистики на занятиях школьного кружка «Юный журналист».
6. Кожанова Любовь Григорьевна, учитель русского языка и литературы, ОГБОУ НПО ПУ № 38, г. Кинешма
Работа с жанрами обыденного общения на уроках русского языка.
7. , доктор пед. наук, доцент кафедры русского языка и методики преподавания русского языка, ФБГОУ ВПО «МГПИ им. », г. Саранск
Урок-диалог как основная форма урока в старших классах общеобразовательной средней школы.
8. , учитель русского языка и литературы высшей категории, МСОШ № 10, г. Тейково
Работа с текстами разных стилей речи при подготовке к ЕГЭ по русскому языку
9. , кандидат филол. наук, доцент кафедры русского языка и методики обучения, Шуйский филиал ИвГУ
Изложение с элементами сочинения по искусствоведческому тексту в девятом классе: возможности и проблемы.
10. , учитель русского языка и литературы, МОУ СОШ № 4 г. Наволоки Кинешемского района
Формирование культуры общения учащихся 5 класса на занятиях речевого этикета.
11. , доктор пед. наук, профессор кафедры филологических дисциплин и методики их преподавания в начальной школе ИППО ГБОУ ВПО «МГПУ»
Интерпретационные жанры вторичной текстовой деятельности младших школьников.
12. , методист, ГАОУ ВПО г. Москвы "Московский институт открытого образования"
Обучение старшеклассников лингвостилистическому анализу сверхтекста на уроках русского языка.
13. , учитель русского языка и литературы высшей категории, статус «педагог-исследователь», МАОУ «Гимназия №33», г. Пермь
Изучение научного стиля речи в курсе русского языка 8 класса средствами проектной деятельности.
Секция 2
Языковые единицы в жанрово-стилевом аспекте
28 марта 2013 г., четверг, 13.30 – 17.00, ауд.420.
Председатели – | проф. |
асп. |
1. , кандидат филол. наук, доцент кафедры русского языка и методики преподавания, ИвГУ
Жанрово-стилевые разновидности диалога в аспекте проблемы тождеств и различий.
2. , ассистент кафедры русского языка ИГХТУ
Языковые средства реализации образа писателя в дневниковом жанре (в творчестве )
3. , аспирант кафедры русского языка и методики преподавания ИвГУ
Жанрово-стилевые особенности текста грамоты как делового документа.
4. , кандидат филол. наук, доцент кафедры русского языка и методики преподавания ИвГУ
Лексические диалектизмы в ивановском просторечии (в помощь учителю-словеснику).
5. , учитель русского языка и литературы, МБОУ СОШ №24 г. Иваново
Проблемы определения функционально-смыслового типа речи (по материалам подготовки к заданию А29 ЕГЭ).
6. , учитель русского языка и литературы 1-ой категории, МБОУ СОШ № 4 г. Иваново
Культура речи молодого специалиста – учителя русского языка и литературы.
7. , кандидат филол. наук, доцент кафедры русского языка и методики преподавания ИвГУ
Топонимы Ивановской области как отражение фрагментов общеславянской картины мира.
8. , доктор пед. наук, профессор кафедры русского языка и методики его преподавания;
Гущина Софья, студентка 4 курса факультета русской филологии и национальной культуры, Рязанский государствен-ный университет им. .
О выразительных средствах в современной поэзии.
9. , доктор пед. наук, доцент кафедры русской и зарубежной филологии;
, старший преподаватель кафедры русской и зарубежной филологии, Анапский филиал Московского государственного гуманитарного университета им.
Обучение учащихся речевым жанрам на уроках изучения средств языковой модальности.
10. , доктор филол. наук, профессор кафедры русского языка и методики преподавания ИвГУ
О содержании понятий «школьный словарь» и «учебный словарь».
11. , доктор пед. наук, профессор кафедры русского языка и методики обучения, Шуйский филиал ИвГУ
Развитие грамматической "аналитики" старшеклассников при изучении ССК (сложных синтаксических конструкций).
12. , кандидат пед. наук, учитель русского языка и литературы, МБОУ СОШ № 14, г. Норильск
Проблемный очерк как жанр публицистического стиля.
13. , студентка 5 курса ОДО филологического факультета ИвГУ
К вопросу о своеобразии синтаксических конструкций в творчестве (на примере романа «Преступление и наказание»).
Секция 3
Проблемы анализа художественного текста в жанрово-стилевом аспекте
28 марта 2013 г., четверг, 13.30 – 17.00, ауд. 415.
Председатели – | доцент |
учитель |
1. , студентка 4 курса ОДО филологического факультета ИвГУ
Мастер-класс по рецензированию театральной постановки как форма урока развития речи в старшем школьном звене.
2. , кандидат пед. наук, преподаватель кафедры русского языка и методики обучения Шуйского филиала ИвГУ
Фольклорная основа сказки П. Ершова «Конёк-горбунок» (для уроков словесности).
3. , студентка 2 курса ОДО историко-филологического факультета Шуйского филиала ИвГУ
Использование театральной деятельности на уроке закрепления и обобщения материала.
4. , кандидат филол. наук, учитель русского языка и литературы, МБОУ гимназия № 44 г. Иваново
Изобразительно-выразительные возможности и художественные функции знаков-знамений в прозе .
5. , учитель русского языка и литературы высшей категории, МОУ гимназия № 1 г. Шуя Ивановской области;
, учитель русского языка и литературы высшей категории, МОУ гимназия № 1 г. Шуя Ивановской области
Проблемы анализа художественного текста.
6. , доктор пед. наук, профессор, зав. кафедрой языкознания и методики преподавания русского языка, Оренбургский государственный педагогический университет
Обращение к эстетической составляющей жанрово-стилевого анализа текста в средней школе.
7. , учитель русского языка и литературы высшей категории, МОУ СОШ № 5, г. Иваново
Лингвистическое оформление подтекстовой информации на примере произведений .
8. , учитель русского языка и литературы, МБОУ СОШ №4 г. Родники Ивановская область
Технология обучения составлению изобразительно-выразительных средств языка на уроках русского языка и литературы в 5 классе.
9. , кандидат филол. наук, Шуйский филиал ИвГУ, доцент кафедры русского языка и методики обучения
Небо и небесные явления в лирике Елены Рощиной: метафорическое воплощение.
10. , учитель русского языка и литературы высшей категории, МБОУ гимназия № 44, г. Иваново
Романтические традиции в поэзии и прозе Булата Окуджавы (к вопросу об индивидуально-художественном стиле писателя).
11. , учитель русского языка и литературы высшей категории, МОУ СОШ № 4 г. Наволоки Кинешемского района
Использование некоторых методов и приёмов работы с литературными жанрами как средство развития литературно-творческих способностей учащихся.
12. , учитель русского языка и литературы высшей категории, МБОУ СОШ № 4, г. Иваново
Подготовка к написанию сочинения – рассуждения по данному тексту на материале отрывка из художественного произведения (из опыта работы учителя).
Секция 4
Проблемы формирования профессиональной речи
28 марта 2013 г., четверг, 13.30 – 17.00, ауд. 423.
Председатели – | проф. |
ст. преп. |
1. , кандидат социол. наук, старший преподаватель кафедры русского языка (как иностранного), ГБОУ ВПО Ивановская государственная медицинская академии МЗ России
"Живой журнал" как жанр публицистики (современный формат "персонального журнализма").
2. , кандидат педагогических наук, Военный учебно-научный центр ВМФ («Военно-морская академия»), доцент кафедры организации и методики образовательного процесса
Генезис жанров военной речи.
3. , кандидат пед. наук, профессор, зав. кафедрой филологических дисциплин и методики их преподавания в начальной школе, ГБОУ ВПО «Московский городской педагогический университет»
Профессиональная компетентность педагога в области обучения младших школьников сочинению в жанре миниатюры.
4. старший преподаватель кафедры русского языка (как иностранного), ГБОУ ВПО «Ивановская государственная медицинская академия» МР
Жанрово-стилевые особенности профессиональной речи медицинских работников.
5. , аспирант кафедры русского языка и методики обучения Шуйского филиала ИвГУ
Конкурс эссе о профессии как форма развития речевой культуры курсантов вузов МЧС России.
6. , кандидат филол. наук, доцент кафедры русского языка и методики преподавания ИвГУ
Особенности функционирования сочинительных союзов в тексте профессиональной коммуникации (на материале семейного кодекса Российской Федерации).
7. , кандидат пед. наук, доцент кафедры филологических дисциплин и методики их преподавания в начальной школе, ГБОУ ВПО «Московский городской педагогический университет» Институт педагогики и психологии образования
Деловые переговоры как жанр профессиональной коммуникации педагога.
8. , доктор пед. наук, профессор кафедры социально-культурного сервиса Поволжского государственного университета сервиса, г. Тольятти
Речемыслительные реалии школьного чтения учебных текстов.
9. , кандидат пед. наук, доцент кафедры русского языка и методики обучения, Шуйский филиал ИвГУ
Работа над текстами разных жанров научного стиля в курсе «Культура речи».
10. , преподаватель кафедры практической психологии Сумского государственного педагогического университета им. , Украина, г. Сумы
Риторический потенциал «Культуры речи».
11. , кандидат филол. наук, старший преподаватель кафедры русского языка как иностранного, Ивановская государственная текстильная академия
Реферат как письменный жанр научной речи и форма исследовательской деятельности студентов.
Секция 5
Коммуникативное развитие иностранных учащихся
28 марта 2013 г., четверг, 13.30 – 17.00, ауд. 418.
Председатели – | доцент |
ст. преп. |
1. , доктор филол. наук, профессор кафедры русского языка и методики преподавания ИвГУ
Малые жанры фольклора в развитии коммуникативной компетенции иностранных студентов-филологов.
2. , доцент кафедры русского языка и методики обучения Шуйского филиала ИвГУ;
Дэн Цивэнь, Ши Кайян, студенты 2 курса ОДО историко-филологического факультета Шуйского филиала ИвГУ
Особенности научного стиля в изучении русского языка как иностранного.
3. , кандидат филол. наук, старший преподаватель кафедры русского языка (как иностранного), ГБОУ ВПО Ивановская государственная медицинская академии МЗ России
Роль тематического конкурса чтецов в формировании коммуникативной и лингвокультурологической компетенций иностранных учащихся.
4. , кандидат филол. наук, доцент, зав. кафедрой практического русского языка, ИвГУ
, кандидат пед. наук, доцент кафедры практического русского языка, ИвГУ
Проблема коммуникативного развития иностранных студентов на материале разножанровых газетных текстов.
5. , кандидат пед. наук, старший научный сотрудник, ФГНУ Институт содержания и методов обучения Российской академии образования (ИСМО РАО)
Реализация жанрово-стилистического аспекта обучения русскому языку в условиях полиэтнической российской школы.
6. , доктор пед. наук, профессор кафедры русского языка и межкультурной коммуникации, Российский университет дружбы народов
Жанрово-стилевой подход к обучению переводу иностранных студентов гуманитарных специальностей.
7. , кандидат филол. наук, старший преподаватель кафедры русского языка (как иностранного);
, ассистент кафедры русского языка (как иностранного), ГБОУ ВПО «Ивановская государственная медицинская академия»
Работа с художественным текстом на занятиях по русскому языку как иностранному.
8., кандидат филол. наук, доцент кафедры интенсивного изучения английского языка, ИГЭУ
Плюсы и минусы компетентностного подхода мониторинга качества образования по дисциплине «Русский язык и культура речи» в техническом вузе.
9. Фалоджу Джон Олубунми, аспирант кафедры русского языка и методики преподавания ИвГУ
Этикетные обращения у русских и у йоруба (опыт сопоставительного анализа).
КРУГЛЫЙ СТОЛ
29 марта 2013 г., пятница, 10.00 – 12.00.
1-й корпус ИвГУ, ауд. 418.
Подведение итогов работы конференции.
РЕГЛАМЕНТ РАБОТЫ
Доклад на пленарном заседании – 15 минут.
Доклад на секционном заседании – 10 минут.
Выступление в прениях – 5 минут.
Жанрово-стилевой подход в преподавании
русского языка и культуры речи
XI Ушаковские чтения
Программа
Всероссийской научно-практической конференции
г. Иваново, 28-29 марта 2013 г.
Ответственные за выпуск
Компьютерная верстка
Подписано в печать с оригинал-макета 20.03.2013.
Формат 60 х84 1/16 . Бумага писчая. Печать плоская.
Усл. печ. л. 0,9. Тираж 70 экз.
Издательство «Ивановский государственный университет»
* 153025 Иваново, ул. Ермака, 39
' (49E-mail: *****@
